Questões de Psicologia - Psicologia Institucional para Concurso - Página 5

Q3967817

Ano: 2024 Banca: FCC Órgão: TRT - 11ª Região (AM e RR) Prova: FCC - 2024 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade: Psicologia |

Q3967817 Psicologia

A clínica psicodinâmica do trabalho busca transformar o sujeito em protagonista do seu trabalho. Atua apontando o sintoma que interdita a mudança, elaborando, com o grupo, os sentimentos Invisíveis, desnudando os cenários prescritos, repetitivos, opressores para possibilitar o confronto com o real, manifestado no silêncio e que denega

A

o sujeito de sua realidade.

B

os Interesses obscuros do capital financeiro.

C

a subjetividade das relações Interpessoais no trabalho.

D

o potencial humano.

E

a rigidez do capital humano versus o capital financeiro.

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Q3962848

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo - Edital nº 2 |

Q3962848 Psicologia

Um gestor municipal solicita ao psicólogo da prefeitura um “diagnóstico” de um servidor que apresenta conflitos constantes e queixas físicas, visando embasar um processo administrativo.

Considerando o Código de Ética Profissional do Psicólogo e os limites da atuação institucional, a conduta mais adequada é:

A

Aplicar testes de personalidade para verificar compatibilidade com o cargo e entregar laudo conclusivo à gestão.

B

Mediar reunião imediata entre servidor e gestor, e encerrar o acompanhamento após acordo informal.

C

Indicar avaliação pericial externa como única alternativa, descartando qualquer atuação possível do psicólogo no campo institucional.

D

Oferecer atendimento clínico individual e entregar ao gestor um parecer genérico sobre o servidor, mesmo sem clareza sobre finalidade institucional.

E

Realizar escuta garantindo o sigilo, avaliar os fatores psicossociais do contexto de trabalho e emitir parecer técnico voltado à saúde do trabalhador, sem reduzir o caso a rótulos individuais.

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Q3962709

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo Escolar - Edital nº 1 |

Q3962709 Psicologia

No contexto da Educação Básica, a gestão de conflitos e a compreensão de comportamentos desafiadores exigem intervenções fundamentadas em processos psicológicos e em práticas institucionais de promoção da convivência escolar.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com base nessa perspectiva.

( ) A ocorrência de comportamento desafiador indica, necessariamente, a presença de transtorno psicológico, demandando encaminhamento clínico imediato.

( ) A análise de comportamentos desafiadores deve considerar fatores individuais e contextuais, incluindo dinâmicas relacionais e práticas pedagógicas presentes na escola.

( ) A atuação do psicólogo escolar pode incluir orientação à equipe docente sobre estratégias de manejo comportamental baseadas em princípios de autorregulação e resolução de conflitos.

( ) A mediação de conflitos pode integrar estratégias preventivas voltadas ao fortalecimento da convivência e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • F

D

F • V • V • V

E

F • F • V • V

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Q3960632

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: FUNDATEC Prova: FUNDATEC - 2025 - FUNDATEC - Residência Multiprofisisonal - Profissão: Psicologia |

Q3960632 Psicologia

Considerando o debate proposto por Emerich e Onocko-Campos (2019), em “Formação para o trabalho em saúde mental: reflexões a partir das concepções de sujeito, coletivo e instituição”, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Para que a transformação do paradigma de cuidado aos usuários em intenso sofrimento psíquico seja concretizada, é necessária a reorientação das práticas clínicas e da gestão dos serviços, e esta mudança está estreitamente relacionada à formação dos trabalhadores e gestores do SUS.

B

Conforme aponta o estudo, a formação de trabalhadores da saúde no Brasil é historicamente pautada pelo modelo positivista, com fragmentação do conhecimento e ênfase na perspectiva tecnicista. Além disso, há uma tendência de distanciamento entre a instituição formadora e os campos de estágio.

C

A formação de trabalhadores para o SUS, um dos eixos discutidos no texto, compreende estratégias diversas, tais como aulas teóricas, discussões em grupo, supervisões, seminários clínicos, participação em espaços de Controle Social, etc.

D

As aulas e os seminários teóricos são, para os autores, os principais dispositivos de ação para a transformação das práticas em saúde. Tais dispositivos propiciam o nivelamento do saber, além de permitirem a padronização das condutas a serem desenvolvidas nas práticas de atenção e gestão da saúde.

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Q3957433

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957433 Psicologia

Uma criança negra do Ensino Fundamental é encaminhada ao Psicólogo de uma escola municipal após apresentar retraimento, queda no rendimento e relatos de comentários depreciativos sobre sua aparência e origem feitos por colegas. A equipe pedagógica solicita orientação para lidar com a situação de forma coerente com as diretrizes educacionais vigentes.
Com base no Art. 2º da Resolução CNE nº 1/2004, que dispõe sobre o direito de matrícula de crianças e adolescentes migrantes, refugiados, apátridas e solicitantes de refúgio no sistema público de ensino brasileiro, a atuação mais adequada do Psicólogo dentro da escola é:

A

Realizar apenas atendimento individual à criança, evitando abordar a questão racial para não intensificar conflitos.

B

Tratar o episódio como conflito interpessoal isolado, sem articulação com o currículo ou com a equipe escolar.

C

Encaminhar o caso exclusivamente para atendimento clínico externo, desvinculandoo do contexto escolar.

D

Atuar de forma institucional e preventiva, promovendo ações que valorizem a identidade da criança, enfrentem práticas discriminatórias e fortaleçam atitudes e valores de respeito à pluralidade étnico-racial.

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Q3957432

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957432 Psicologia

Em uma escola municipal, a equipe pedagógica identifica aumento das faltas e queda no rendimento de um estudante transexual, que relata evitar o ambiente escolar devido a situações recorrentes de constrangimento, como o uso inadequado do nome civil por professores e colegas, apesar de ter solicitado o uso do prenome social. O Psicólogo que atua na escola é chamado para intervir preventivamente.
À luz do Decreto nº 55.588/2010 e das atribuições do Psicólogo, a ação institucional mais adequada para prevenir o sofrimento psíquico e a evasão escolar é:

A

Orientar o estudante a desenvolver estratégias individuais de enfrentamento, sem envolver a equipe escolar.

B

Recomendar a transferência do estudante para outra unidade escolar como forma de proteção emocional.

C

Atuar junto à gestão e à equipe escolar para garantir o respeito ao tratamento nominal, promover formação sobre identidade de gênero e fortalecer ações de acolhimento institucional.

D

Aguardar manifestação formal da família ou decisão judicial para adoção de providências.

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Q3945858

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional - Edital nº 1 |

Q3945858 Psicologia

O plantão psicológico é uma modalidade de atendimento imediato que visa acolher o sujeito no momento de sua urgência subjetiva, sem o agendamento prévio tradicional. Diante da prática do plantão em instituições, assinale a alternativa correta.

A

A escuta no plantão é punitiva, visando convencer o sujeito de que seus problemas são irrelevantes diante das metas de produtividade da instituição pública.

B

O registro dos atendimentos em plantão psicológico é facultativo e é incinerado imediatamente após a saída do paciente para garantir o sigilo.

C

O plantão é restrito a pacientes com diagnóstico de esquizofrenia catatônica, sendo proibido o atendimento de pessoas com queixas de estresse.

D

O plantão psicológico foca no atendimento de pronto-socorro emocional, priorizando a escuta e o acolhimento da crise conforme ela se apresenta no presente.

E

A técnica do plantão psicológico exige a realização de dez sessões obrigatórias de anamnese profunda antes que o psicólogo possa dirigir a palavra ao usuário.

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Q3942241

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Câmara de Goiânia - GO - Psicólogo |

Q3942241 Psicologia

Em uma Câmara Municipal, uma equipe interprofissional é mobilizada para responder a uma crise institucional envolvendo adoecimento psíquico de servidores. Enquanto o setor jurídico demanda respostas imediatas para subsidiar decisões administrativas, as áreas técnicas da saúde sustentam a necessidade de tempo prolongado para avaliação, escuta e acompanhamento. O impasse revela a coexistência de temporalidades institucionais distintas no interior da equipe. À luz das teorias sobre trabalho interdisciplinar em contextos públicos, a atuação tecnicamente consistente do profissional de psicologia nesse cenário é

A

atuar na mediação do processo decisório, reconhecendo a legitimidade das diferentes temporalidades institucionais e contribuindo para construir arranjos deliberativos que conciliem consistência técnica, responsividade administrativa e possibilidade de revisão das decisões.

B

reordenar os procedimentos de avaliação psicológica segundo os marcos temporais do processo decisório administrativo, adotando critérios de celeridade e padronização como parâmetros prioritários de legitimidade da intervenção institucional.

C

sustentar a prevalência da temporalidade clínica como referência normativa das decisões, defendendo que a subordinação da avaliação psicológica a prazos administrativos compromete a validade técnico-científica e a ética profissional da intervenção.

D

condicionar a continuidade da participação do psicólogo à harmonização prévia das temporalidades institucionais envolvidas, sob o entendimento de que a assimetria temporal inviabiliza a produção de decisões tecnicamente responsáveis no âmbito interdisciplinar.

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Q3935627

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: IASES Prova: IDCAP - 2026 - IASES - Técnico Superior Educativo - Psicologia |

Q3935627 Psicologia

A atuação do psicólogo educacional ou escolar na gestão da educação transcende o modelo clínico tradicional de atendimento individualizado a alunos 'problema'. Este profissional atua como um agente de transformação institucional, assessorando a equipe gestora (diretores, coordenadores) e os docentes na elaboração e implementação do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Sua visão foca nas relações que se estabelecem no ambiente escolar − entre alunos, professores, gestão e famílias − e como essas relações impactam o processo de ensino-aprendizagem e a saúde mental da comunidade escolar. O psicólogo na gestão contribui para a criação de um ambiente mais inclusivo, democrático e propício ao desenvolvimento integral dos estudantes. Assinale a alternativa que descreve adequadamente essa atuação.

A

Atua de forma clínica, realizando psicodiagnósticos e psicoterapia breve individual com todos os alunos que apresentam baixo rendimento acadêmico, sem necessidade de articulação com os professores ou com o Projeto Político-Pedagógico.

B

Atua como um auditor da gestão escolar, fiscalizando o cumprimento de metas pedagógicas e aplicando sanções disciplinares aos docentes que não conseguem manejar os alunos com dificuldades de comportamento em sala de aula.

C

Atua de forma institucional, assessorando a equipe gestora e pedagógica na análise das relações escolares, na mediação de conflitos e no desenvolvimento de estratégias coletivas que promovam a inclusão e melhorem o processo de ensino-aprendizagem.

D

Atua focado exclusivamente no treinamento de habilidades sociais dos professores, entendendo que a única variável para o sucesso ou fracasso escolar reside na capacidade didática do docente, excluindo fatores institucionais ou sociais.

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Q3917533

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO - Psicólogo com Especialização em Neuropsicologia |

Q3917533 Psicologia

No campo da Psicologia, especialmente na prática clínica e institucional, o debate entre ecletismo técnico e coerência epistemológica ocupa posição central.
Considerando essa discussão, assinale a alternativa correta.

A

O ecletismo técnico consiste na aplicação combinada de técnicas de diferentes abordagens psicológicas, desde que apresentem eficácia empírica, independentemente de suas bases teóricas e concepções de sujeito.

B

A coerência epistemológica implica a adoção de uma única teoria psicológica, vedando qualquer diálogo com conceitos ou instrumentos oriundos de outras abordagens.

C

O ecletismo técnico é considerado metodologicamente adequado quando o profissional seleciona técnicas com base em demandas institucionais, ainda que não haja articulação teórica entre elas.

D

A coerência epistemológica refere-se à consistência entre pressupostos teóricos, concepção de sujeito, métodos de intervenção e posicionamento ético, permitindo diálogo crítico com outras abordagens sem perda de fundamento.

E

O ecletismo técnico caracteriza-se pela neutralidade teórica do psicólogo, uma vez que as técnicas podem ser aplicadas de forma independente de modelos explicativos do comportamento humano.

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Q3908436

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Contagem - MG - Psicólogo |

Q3908436 Psicologia

Na perspectiva da Análise Institucional (AI), a distinção entre instituído, instituinte e institucionalização permite compreender a dinâmica das organizações sob uma ótica dialética. A intervenção do psicólogo busca revelar os não-ditos e as contradições que sustentam as relações de poder e as práticas transversais nos grupos. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O instituinte representa o momento da negação e da negatividade, agindo como a força transformadora que questiona as normas e estruturas estáveis do instituído na organização.

(__)A transversalidade é um conceito que descreve a submissão total dos membros de um grupo a uma liderança hierárquica centralizada, visando a eficácia institucional em detrimento da comunicação.

(__)O conceito de implicação designa o engajamento do pesquisador ou profissional com o seu objeto de estudo, reconhecendo que não existe neutralidade absoluta na intervenção em processos grupais.

(__)As instituições são entidades físicas concretas, como hospitais e escolas, enquanto as organizações são as leis invisíveis que regulam o comportamento dos sujeitos em uma sociedade específica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, F, V, F.

C

V, V, F, F.

D

F, V, V, F.

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Q3906168

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Psicólogo |

Q3906168 Psicologia

As práticas grupais na atuação profissional do psicólogo constituem uma ferramenta fundamental para a intervenção psicológica nas áreas da psicologia clínica e institucional, uma vez que possibilitam a compreensão dos fenômenos subjetivos a partir das relações estabelecidas entre os participantes. Nessa perspectiva, o grupo não se reduz à soma de indivíduos, mas configura-se como um espaço de produção de vínculos e modos de funcionamento próprios, exigindo do mediador uma escuta atenta às dinâmicas relacionais, aos papéis assumidos e aos processos que emergem no contexto grupal. Sobre a Psicologia de Grupo, é correto afirmar que

A

Pichon-Riviére atribui o vínculo como um conceito chave para se considerar e compreender o que é um grupo.

B

os grupos não são um agente de mudança e transformação para o indivíduo.

C

a dinâmica grupal é determinada exclusivamente pelas características individuais de seus membros.

D

a atuação do psicólogo em grupos deve limitar-se à observação, sem intervenções no processo grupal.

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Q3899517

Ano: 2026 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2026 - IF-ES - Psicólogo |

Q3899517 Psicologia

No eixo 4 das “Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na educação básica", lançado pelo Conselho Federal de Psicologia em 2019, são ressaltados os princípios para uma atuação na Educação Básica e destacados os principais aspectos que devem ser considerados em uma atuação em nível institucional nas redes de ensino.

De acordo com o referido documento, assinale a alternativa que NÃO se refere ao que é descrito como princípios para uma atuação na Educação Básica.

A

Produzir deslocamento do lugar tradicional de atuação em psicologia, no sentido de desenvolver práticas coletivas que possam acolher as tensões, buscando novas saídas para os desafios da formação entre educadores e educandos.

B

Considerar que a prática psicológica na educação é permanentemente afetada pelos atravessamentos sociais, culturais e econômicos, abrindo espaço para os enfrentamentos coletivos de questões como violência, gênero, relações raciais, diversidade sexual, religiosidade e mercado de trabalho.

C

Problematizar o cotidiano escolar, colaborando na construção coletiva do projeto de formação em serviço, no qual professores possam planejar e compor ações continuadas.

D

Valorizar e potencializar a construção de saberes, nos diferentes espaços educacionais, considerando a diversidade cultural das instituições e seu entorno para subsidiar a prática profissional.

E

Construir, com a equipe da escola, estratégias de ensino-aprendizagem, considerando os desafios da contemporaneidade e as necessidades da comunidade onde a escola está inserida.

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Q3898855

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Psicólogo Educacional |

Q3898855 Psicologia

A transição da Psicologia Escolar tradicional para uma perspectiva crítica alterou o foco da intervenção psicológica nas instituições de ensino. Enquanto o modelo tradicional era pautado no diagnóstico clínico individual e na patologização, o modelo crítico propõe uma atuação institucional e sistêmica. Diante dessa evolução, o aspecto técnico que define a prática do psicólogo escolar na vertente crítica em um comando claro e conexo para assinalar a alternativa correta.

A

Fundamenta-se na aplicação de testes psicométricos de inteligência e personalidade para classificar os alunos em grupos homogêneos de aprendizagem conforme o potencial cognitivo nato.

B

Focaliza a remediação de comportamentos desviantes através de técnicas de reforço positivo individualizado, visando a adequação do estudante aos padrões da gestão escolar.

C

Prioriza a análise das relações institucionais, das práticas pedagógicas e das condições sociopolíticas que produzem o fenômeno do fracasso escolar, em vez de focar exclusivamente nas características intrapsíquicas do aluno.

D

Utiliza a observação participante para identificar distúrbios neurológicos subjacentes que impedem a adaptação do discente ao ambiente normativo da sala de aula.

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Q3839947

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Psicólogo em Atividade Educacional |

Q3839947 Psicologia

Em uma rede de ensino com elevado número de afastamentos de docentes por adoecimento mental, a gestão solicita apoio da psicologia para análise da situação. Indique uma função CORRETA do psicólogo nesse cenário.

A

Organizar encontros breves com professores afastados, atribuir a maior parte dos quadros a características de personalidade e encaminhar pareceres com foco em adaptação pessoal.

B

Organizar grupos informais em horários de intervalo, estimular conversas sobre cansaço, reunir opiniões em registros internos e direcionar o relatório final para aspectos motivacionais.

C

Redigir análises centradas em comparações entre escolas, descrever questões pedagógicas gerais e abordar os afastamentos em poucas linhas, como questão periférica ao projeto político-pedagógico.

D

Elaborar relatórios centrados em índices de produtividade, comparar turmas a partir de número de aprovações e propor medidas de responsabilização individual como resposta principal aos afastamentos.

E

Coordenar processos de escuta com docentes, participar da análise das condições de trabalho, colaborar na construção de estratégias de cuidado institucional e articular encaminhamentos para serviços de saúde mental quando se mostram necessários.

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Q3829625

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829625 Psicologia

O psicólogo escolar participa da construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a contribuição específica da psicologia nessa construção, evitando a clínica.

A

A função do psicólogo no PPP restringe-se a aplicar testes de QI nos professores para selecionar os mais aptos a lecionar, garantindo a eficiência técnica do ensino.

B

O psicólogo contribui para o PPP por meio da análise institucional das relações escolares, propondo ações de promoção da saúde mental coletiva e do fortalecimento da gestão democrática.

C

O papel do psicólogo no PPP é realizar diagnósticos clínicos individuais de todos os alunos problemáticos para criar salas especiais de recuperação, segregando-os do convívio com os demais.

D

O psicólogo deve elaborar o PPP sozinho em seu consultório, pois possui saber superior sobre o comportamento humano, entregando o documento pronto para que os professores apenas executem as regras comportamentais.

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Q3820722

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Psicólogo |

Q3820722 Psicologia

Considerando o âmbito educacional nas escolas públicas, de acordo com Codo, Batista e Todeschini (2020), analise as assertivas abaixo:
I. As(os) educadoras(es) escolhem o emprego público pelas condições de estabilidade que proporciona sem preocupação com o trabalho que terão que realizar.
II. As principais dificuldades apontadas pelas educadoras dizem respeito ao espaço das salas para a quantidade de alunos que a escola recebe e, em algumas instituições, a ausência do material necessário.
III. As(os) educadoras(es), mesmo sabendo que nem sempre seus trabalhos são valorizados, consideram que o trabalho que realizam tem importância social.
IV. A falta de materiais e de funcionários suficientes gera forte sentimento de insatisfação na categoria, mas este não se reflete de forma acentuada no comprometimento com seu trabalho.
Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3813451

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pontal - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Psicopedagogo |

Q3813451 Psicologia

A atuação psicopedagógica pode assumir caráter clínico ou institucional. Sobre as diferenças entre essas duas dimensões, assinale a alternativa correta:

A

A atuação clínica visa prevenir dificuldades de aprendizagem, enquanto a institucional se restringe ao diagnóstico individual.

B

Ambas as atuações possuem metodologias idênticas, diferenciando-se apenas quanto ao espaço físico onde são aplicadas.

C

A clínica centra-se na análise da relação sujeito-conhecimento, ao passo que a institucional enfatiza os vínculos coletivos e os processos pedagógicos da organização.

D

O foco da atuação institucional é a reabilitação cognitiva de sujeitos com transtornos específicos de aprendizagem.

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Q3808350

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Psicopedagogo |

Q3808350 Psicologia

A intervenção psicopedagógica institucional utiliza conceitos da Psicologia Social de Pichon-Rivière para analisar a escola. Assinale a alternativa CORRETA sobre o conceito de "Tarefa" e sua aplicação na análise institucional.

A

A análise institucional distingue a tarefa explícita (objetivos pedagógicos) das tarefas implícitas (defesas e resistências), buscando desbloquear a comunicação e favorecer a aprendizagem organizacional.

B

A avaliação institucional foca exclusivamente na estrutura física do prédio (iluminação, ventilação), pois o ambiente determina o aprendizado segundo a teoria behaviorista.

C

O psicopedagogo deve atuar como fiscal do professor, entrando na sala de aula para corrigir a didática e punir os docentes que não cumprem o plano de aula.

D

A "tarefa" refere-se apenas ao dever de casa dos alunos, e a avaliação institucional consiste em checar se os cadernos estão completos.

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Q3807434

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Psicólogo Educacional |

Q3807434 Psicologia

A atuação do psicólogo escolar, segundo a perspectiva institucional, deve ir além do atendimento individual e das intervenções pontuais, buscando compreender as dinâmicas coletivas que atravessam o espaço educativo. Essa abordagem entende a escola como um sistema em constante transformação, no qual o psicólogo atua não apenas sobre o indivíduo, mas sobre os vínculos, as práticas e os discursos que compõem a vida institucional.
Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

A função primordial do psicólogo escolar é identificar e corrigir condutas inadequadas de alunos e professores, assegurando a manutenção da disciplina e do bom funcionamento da escola.

B

O papel do psicólogo limita-se ao diagnóstico e encaminhamento de alunos com dificuldades de aprendizagem, devendo evitar interferir nas relações e nos processos institucionais.

C

O foco principal da atuação psicológica na escola deve ser a aplicação de instrumentos diagnósticos e a elaboração de relatórios individuais, atendendo às demandas pedagógicas imediatas.

D

A atuação do psicólogo escolar deve privilegiar a análise e a intervenção nos processos institucionais, criando espaços de escuta, diálogo e reflexão coletiva que favoreçam a transformação das relações, a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas e a promoção da saúde institucional.

E

A prática do psicólogo escolar deve manter-se neutra e isolada das decisões pedagógicas e administrativas, a fim de preservar a imparcialidade técnica e o distanciamento emocional.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia institucional em psicologia

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