Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESA-ES Prova: CESPE - 2013 - SESA-ES - Psicologia |
Q450102 Psicologia
A sequência articulada de processos psicológicos que podem aparecer na adolescência e que envolvem uma escassez de força interna, falta de sentido, sentimentos de indiferença, isolamento social, questionamentos a respeito da ordem social e do funcionamento da sociedade é denominada
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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESA-ES Prova: CESPE - 2013 - SESA-ES - Psicologia |
Q450100 Psicologia
Acerca das contribuições de Jean Piaget e Lev Vigotsky, assinale a opção correta.
Alternativas
Q438138 Psicologia
Pode-se dizer que o período da adolescência
Alternativas
Q438131 Psicologia
Para Erik Erikson, a principal tarefa da adolescência é confrontar a crise de
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Q429548 Psicologia
O crescimento da população idosa tem determinado uma série de consequências nas possibilidades de atuação dos profissionais.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
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Q429539 Psicologia
Com relação à questão do suicídio na adolescência, assinale a afirmativa correta.
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Q429537 Psicologia
O aumento da sobrevida da população mundial tem colocado novos desafios para as profissões de saúde, aí incluindo as questões do cuidador.

A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
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Q429534 Psicologia
Estudos epidemiológicos têm assinalado que a depressão é um quadro da maior importância entre indivíduos a partir de 65 anos.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. Segundo estudos epidemiológicos atuais, as variáveis sócio- culturais não são significativas nos quadros depressivos.

II. O programa “Feliz Idade” estimula a participação de idosos em centros de convivência, o que acarreta efeitos importantes sobre sintomas depressivos.

III. Segundo estudos epidemiológicos atuais, as variáveis de gênero não são significativas nos quadros depressivos.

Assinale:
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Q429532 Psicologia
Uma professora propôs aos seus alunos da primeira série o seguinte problema: “um grupo de crianças foi fazer um passeio em um museu, pegando uma linha do metrô, saltando três paradas depois e andando dois quarteirões a pé. Como deveriam fazer para retornar à escola?”

Considerando a teoria piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo, assinale a alternativa que indica o conceito subjacente.
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Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421992 Psicologia
Levando em conta o desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421990 Psicologia
Quanto à adolescência, assinale a alternativa INCORRETA.
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Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421982 Psicologia
Os estilos de criação influenciam diretamente na relação entre pais e filhos. Acerca dessa ideia, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421981 Psicologia
Os conflitos entre os adolescentes e seus pais normalmente se referem à quantidade de liberdade que esses adolescentes deveriam ter para planejar suas próprias atividades. Acerca dessa ideia, assinale a alternativa correta.
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Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421980 Psicologia
Acerca do relacionamento entre o adolescente e a família, assinale a alternativa INCORRETA.
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Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421940 Psicologia
Numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Capacidade hipotético-dedutiva.                                                            ( ) Lógica abstrata.
2. Atividades mentais associadas ao pensamento, ao conhecimento,      ( ) Cognição.
    recordação e à comunicação.
3. Unifica os vários “eus” em um senso coerente e confortável               ( ) Identidade.
    de quem uma pessoa é.
4. A criança necessita de mediador para compreender ou                         ( ) Zona de desenvolvimento proximal.
     realizar tarefas sozinha.
5. Não consegue perceber o mundo do ponto de vista do outro.                ( ) Egocentrismo.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: TJ-PR Órgão: TJ-PR Prova: TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q421936 Psicologia
Com base nos conhecimentos científicos acerca do desenvolvimento infantil, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Proporciona à criança um modelo de
      funcionamento interno do mundo social.                 ( ) Autocompreensão
2. Pensamento lógico sobre eventos concretos,
      entendendo analogias.                                             ( ) Apego.
3. Sentido da própria identidade e do valor pessoal.    ( ) Moralidade convencional
4. Preocupação com os outros e preservação
      das leis e das regras sociais.                                    ( ) Estágio operacional concreto.
5. Iniciativa versus culpa.                                               ( ) Desenvolvimento psicossocial segundo Erikson.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
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Q338336 Psicologia
Numa pesquisa, obteve-se o seguinte resultado: Mais da metade (60,2%) dos adolescentes em conflito com a lei não frequentava a escola, sendo que 43,2% alegaram ter saído por desinteresse, ou seja, as aulas e professores eram chatos e recebiam pouco estímulo para estudar. Para esse grupo, observou-se uma forte correlação com o uso de drogas e infrações relacionadas a atos de violência física. Segundo tais dados e considerando a compreensão da psicologia sobre o papel da escolarização para o desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Q338313 Psicologia
Em relação ao pensamento na adolescência, tal qual descrito por Piaget, é INCORRETO afirmar que

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Q338312 Psicologia
Considerando a organização psicológica do adolescente, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Q335623 Psicologia
Estudos e pesquisas de Piaget sobre o desenvolvimento humano demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária. A passagem do pensamento concreto para o pensamento formal, abstrato, ocorre do
Alternativas
Respostas
3341: C
3342: E
3343: A
3344: B
3345: A
3346: C
3347: E
3348: B
3349: D
3350: A
3351: A
3352: B
3353: D
3354: A
3355: B
3356: C
3357: A
3358: A
3359: D
3360: B