Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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Q1705047 Psicologia
"O conhecimento da psicologia na compreensão dos processos de ensino e aprendizagem se constitui, historicamente, desde concepções higienistas até àquelas que analisam esse processo como síntese de múltiplas determinações (...) No plano da formação de professores é necessário retomar a finalidade dos conteúdos da Psicologia que contribuam para a compreensão do processo de escolarização, da relação entre subjetividade e educação, abordando temas tais como fracasso escolar, queixa escolar, medicalização da educação, relações intersubjetivas que constituem a vida diária escolar, dentre outros temas, que busquem superar o reducionismo de questões sociais ao âmbito individual, considerando o processo de escolarização como expressão das dimensões sociais, culturais, pedagógicas, políticas, afetivas e institucionais." (CHECCHIA, 2015 )
Correlacione os teóricos com as afirmações abaixo e assinale a alternativa com a indicação correta:
1 – Piaget 2– Vigotski 3 – Wallon
(____) Buscando compreender o psiquismo humano, sua atenção está voltada para a criança, pois através dela é possível ter acesso à gênese dos processos psíquicos. De uma perspectiva abrangente e global, investiga a criança nos vários campos de sua atividade e nos vários momentos de sua evolução psíquica. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nas diferentes etapas, os vínculos entre cada campo e suas implicações com o todo representado pela personalidade.
(____) A originalidade do seu estudo do pensamento infantil tem como base o princípio metodológico segundo o qual a flexibilidade e a precisão da entrevista "em profundidade", que caracterizam o método clínico, devem modular-se mediante a busca sistemática dos processos lógico-matemáticos subjacentes aos raciocínios expressados; além disso, para realizar esse tipo de entrevista, é preciso referir-se às diversas etapas de elaboração pelas quais passou o conceito que se examina no curso de sua evolução histórica.
(____) Considera-se que por volta dos dois anos, a criança apresenta grande evolução da linguagem, dando início a uma forma totalmente nova de comportamento, exclusivamente humana. Inicia-se a formação da consciência e a diferenciação do "eu" infantil. O pensamento da criança evolui em função do domínio dos meios sociais do pensamento, quer dizer, em função da linguagem.
Alternativas
Q1705040 Psicologia
Vigotskii além de valorizar a aprendizagem como a promotora do desenvolvimento humano, delega à educação e ao ensino um importante papel nesse processo. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo como verdadeiras ou falsas, e assinale a alternativa correta.
(____) A preocupação de Vigotski, ao realizar suas investigações sobre as diferentes abordagens que tratam da relação entre aprendizagem e desenvolvimento, era compreender o nível de desenvolvimento intelectual da criança
(____) O desenvolvimento e a aprendizagem são diferentes, porém articulados entre si, numa relação dialética. Entre outras palavras: a aprendizagem influencia o desenvolvimento, assim como o desenvolvimento influencia a aprendizagem.
(____) Há uma relação entre o tempo, o desenvolvimento e a aprendizagem, isto é, para aprender, primeiramente, é necessário desenvolverse, o que ocorre por meio da maturação do sistema nervoso.
Alternativas
Q1704969 Psicologia
Assinale a alternativa correta sobre o que falam as teorias cognitivistas acerca do desenvolvimento e de aprendizagem:
Alternativas
Q1704279 Psicologia

Vygotsky


Para Vygotsky (1989), pela interação social, a criança tem acesso aos modos de pensar e agir correntes em seu meio. A cultura compartilha as formas de raciocínio, as diferentes linguagens (como a língua, a música, a matemática), tradições, costumes, emoções e muito mais. A utilização de instrumentos é uma característica essencialmente humana que possibilita maior domínio do meio e o desenvolvimento de habilidades específicas para utilizá-lo. Os signos elaborados pela cultura servem como instrumentos intelectuais que exigem do homem e lhe possibilitam uma diferenciação do pensamento em relação aos animais. Um dos pontos cruciais do desenvolvimento humano, que altera o curso de seu pensamento, é a conquista da fala.

De início, quando a criança profere sons e sílabas sem significado, a fala tem uma função afetivo-conativa, afirma Vygotsky (2005); e a inteligência da criança é de tipo prático. Embora pensamento e fala tenham caminhos de desenvolvimento parcialmente diferentes, em determinado momento seus percursos se encontram mais efetivamente, o que permite a construção do pensamento verbalizado e da fala intelectual. A linguagem, esse sistema de signos historicamente construído, possibilita uma forma de pensamento qualitativamente muito superior àquele anterior na criança. As emoções, assim como o pensamento, podem evoluir de um nível inferior para outro superior, mais complexo, transformando-se em sentimentos de acordo com a valorização delas na sociedade. 


Adaptado. Fonte: https://bit.ly/32LvU9N.

Leia o texto 'Vygotsky' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto procura passar ao leitor a ideia de que a linguagem é um sistema de signos historicamente construído que possibilita uma forma de pensamento qualitativamente inferior àquele anterior na criança. II. Na perspectiva defendida pelo texto, os signos elaborados pela cultura servem como instrumentos intelectuais que exigem do homem uma compreensão direta sobre seus significados e o tornam mais artificial, como os animais. III. De início, quando a criança profere sons e sílabas sem significado, a fala tem uma função afetivo-conativa, afirma Vygotsky, e a inteligência da criança é de tipo prático, de acordo com o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1704278 Psicologia

Vygotsky


Para Vygotsky (1989), pela interação social, a criança tem acesso aos modos de pensar e agir correntes em seu meio. A cultura compartilha as formas de raciocínio, as diferentes linguagens (como a língua, a música, a matemática), tradições, costumes, emoções e muito mais. A utilização de instrumentos é uma característica essencialmente humana que possibilita maior domínio do meio e o desenvolvimento de habilidades específicas para utilizá-lo. Os signos elaborados pela cultura servem como instrumentos intelectuais que exigem do homem e lhe possibilitam uma diferenciação do pensamento em relação aos animais. Um dos pontos cruciais do desenvolvimento humano, que altera o curso de seu pensamento, é a conquista da fala.

De início, quando a criança profere sons e sílabas sem significado, a fala tem uma função afetivo-conativa, afirma Vygotsky (2005); e a inteligência da criança é de tipo prático. Embora pensamento e fala tenham caminhos de desenvolvimento parcialmente diferentes, em determinado momento seus percursos se encontram mais efetivamente, o que permite a construção do pensamento verbalizado e da fala intelectual. A linguagem, esse sistema de signos historicamente construído, possibilita uma forma de pensamento qualitativamente muito superior àquele anterior na criança. As emoções, assim como o pensamento, podem evoluir de um nível inferior para outro superior, mais complexo, transformando-se em sentimentos de acordo com a valorização delas na sociedade. 


Adaptado. Fonte: https://bit.ly/32LvU9N.

Leia o texto 'Vygotsky' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Segundo o texto, as emoções, assim como o pensamento, podem evoluir de um nível inferior para outro superior, mais complexo, transformando-se em sentimentos, de acordo com a valorização delas na sociedade. II. Embora o pensamento e a fala tenham caminhos de desenvolvimento parcialmente diferentes, em determinado momento seus percursos se encontram mais efetivamente, o que permite a construção do pensamento verbalizado e da fala intelectual, de acordo com o texto. III. O texto defende a ideia de que, para Vygotsky, a utilização de instrumentos é uma característica essencialmente humana que leva a um menor domínio do meio e ao desaparecimento de habilidades específicas para utilizá-lo em favor da nossa evolução enquanto espécie.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1704277 Psicologia
Analise as afirmativas a seguir:
I. As características essenciais da deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) incluem déficits em capacidades mentais genéricas e prejuízo na função adaptativa diária na comparação com indivíduos pareados para idade, gênero e aspectos socioculturais. O início ocorre durante o período do desenvolvimento e o diagnóstico baseia-se tanto em avaliação clínica quanto em testes padronizados das funções adaptativa e intelectual. II. O diagnóstico em Gestalt-terapia objetiva definir fenomenologicamente um processo: como esta pessoa está funcionando no momento e para que funciona deste modo, a que necessidades atende e a que necessidades deixa de atender. Esses questionamentos, na perspectiva gestáltica, devem ser respondidas a partir da aplicação de questionários com respostas objetivas, sem a intervenção ou participação do psicólogo.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1700398 Psicologia
O envelhecimento é um dos grandes enigmas da vida. Além do nascimento e da morte, é talvez a única experiência que todo ser humano divide. Embora todas as pessoas envelheçam, isso acontece de maneiras diferentes e em ritmos diversos. Compreender os processos fundamentais do envelhecimento é essencial não só para determinar suas causas como também para avaliar a necessidade de procedimentos para interferir, retardar ou deter este processo. Analise as duas afirmativas I e II abaixo e assinale em seguida a alternativa correta em relação a estas afirmativas:
I - O termo envelhecimento é usado para se referir a um processo ou conjunto de processos que ocorrem em organismos vivos e com o passar do tempo levam a uma perda de adaptabilidade, deficiência funcional e finalmente à morte. II - O envelhecimento ocorre com o implacável passar do tempo, mas poucas pessoas realmente morrem por causa da idade. A maioria morre porque o corpo perde a capacidade de suportar os fatores de estresse, físicos ou ambientais.
Alternativas
Q1700397 Psicologia
O desenvolvimento ´consiste na sequência das modificações relacionadas à idade que ocorrem a uma pessoa, desde a concepção até a morte. O desenvolvimento começa com a concepção, que ocorre quando a fertilização cria um zigoto, organismo unicelular formado pela união de um óvulo com o espermatozoide. O período pré-natal estende-se da concepção ao nascimento, abrangendo nítidas fases, que se sucedem ao longo de geralmente nove meses. Assinale dentre as alternativas abaixo aquela fase que não pertence ao período pré-natal:
Alternativas
Q1700387 Psicologia
A fisiologia está muito relacionada com a conduta e a cognição, guiando a absorção de informação sobre o mundo circundante. Uma área importante da psicologia que se dedica a estas investigações é a da psicobiologia, discutindo as bases biológicas do comportamento e o ato de conhecer, concentrando-se nos sistemas nervoso e endócrino, na evolução e na hereditariedade. O conhecimento oriundo destas investigações ajudam a compreender melhor os diversos elementos do que constitui o humano como, p.ex., as etapas do desenvolvimento cognitivo e afetivo dos indivíduo. Neste âmbito, uma área de investigação em evidência hoje em dia envolve o estudo do envelhecimento. Sobre estes aspectos assinale abaixo a alternativa que apresenta informação errônea:
Alternativas
Q1700386 Psicologia
Os psicólogos empregam o termo ‘Memória’ para se referir aos variados processos e estruturas envolvidos na retenção e recobramento de experiências. Compreender a natureza da Memória extrapola o senso comum de apenas absorver informação e guarda-la em algum compartimento mental, existindo muitos modelos explicativos sobre este fenômeno. O modelo de processamento de informação da memória é aquele que conta com o maior número de adeptos e continua sendo uma estrutura útil para organização das descobertas decorrentes de pesquisas sobre os processos e estruturas da memória. Assinale abaixo a alternativa que apresenta conceituação incorreta sobre o modelo.
Alternativas
Q1698096 Psicologia
Jean Piaget, Vygotsky e Wallon são pensadores do processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a correlação correta entre pensador e seus pensamentos.
Alternativas
Q1698075 Psicologia
A psicologia do desenvolvimento é responsável pelo estudo do ser humano ao longo de todas as suas fases de vida. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda durante a fase de crescimento. Nesta questão falaremos de seis teorias sobre o desenvolvimento humano: a Gestalt, a Psicanálise, o Behaviorismo, a Psicologia Cognitiva, Piaget e Vygotsky, pois seus pensamentos são fundamentais para explicarmos os avanços que ocorreram na psicologia do desenvolvimento. Assinale a alternativa que apresenta corretamente autor e pensamento.
Alternativas
Q1698007 Psicologia
Tradicionalmente os Psicólogos tem estado mais interessados no estudo do Desenvolvimento durante o período da infância, mas enquanto processo, o desenvolvimento dura a vida toda. Assinale abaixo a afirmativa incorreta quanto a este importante campo de estudo:
Alternativas
Q1698006 Psicologia
A linguagem representa um papel fundamental no comportamento humano, constituindo para muitos a melhor característica que distingue humanos dos outros seres viventes. A linguagem consiste em símbolos que contém significados, mais regras para combinar aqueles símbolos, que podem ser usados para gerar uma infinita variedade de mensagens. Considere abaixo as alternativas que descrevem algumas propriedades fundamentais dos sistemas de linguagem, e assinale aquela alternativa onde a propriedade foi descrita erroneamente:
Alternativas
Q1698002 Psicologia
A Psicologia é uma disciplina estimulante, dinâmica, que nos interpela a todo instante, e que tem crescido enormemente nas últimas décadas. Pode-se afirmar, em grande medida, que a mesma pretende ter natureza científica, rigorosa, demonstrando as vantagens do empirismo sobre o senso comum e a especulação acrítica. Observa-se que a Psicologia possui diversidade teórica ampla, constituindo esta faceta uma de suas maiores forças, e desenvolve-se como campo de estudo dentro de contextos históricos e sociais: o espírito dos tempos tem moldado a evolução da Psicologia e seu progresso deixa marcas em nossa sociedade. Assinale abaixo o tema relacionado ao campo de estudo da Psicologia que contém erro em sua formulação:
Alternativas
Q1695879 Psicologia
Formado no campo da psicologia e da neurologia, o cientista norteamericano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980.
De acordo com Gardener, são consideradas inteligências múltiplas:
Assinale a alternativa INCORRETA
Alternativas
Q1695877 Psicologia
São considerados aspectos do desenvolvimento humano.
I.Aspecto físico-motor refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica. II.Aspecto intelectual é a capacidade de pensamento, raciocínio. III.Aspecto afetivo-emocionalé o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. A sexualidade faz parte desse aspecto. IV.Aspecto social é a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas.
Estão CORRETAS:
Alternativas
Q1695876 Psicologia
Psicologia do desenvolvimento compreende as mudanças a partir de várias questões como habilidades motoras, solução de problemas, percepção de conceitos, aquisição da linguagem, formação de identidade e o entendimento da moral.
São fatores que influenciam o desenvolvimento humano, EXCETO:
Alternativas
Q1692012 Psicologia
A teoria psicogenética apresenta uma concepção bastante peculiar de desenvolvimento. De acordo com essa teoria,
Alternativas
Q1692009 Psicologia
No que se refere à psicopedagogia clínica, julgue os itens a seguir.
I Tem como missão retirar as pessoas da condição inadequada de aprendizagem, fazendo-as perceber suas potencialidades e recuperar o sentimento de autoestima e os seus processos internos de apreensão da realidade, em todos os seus aspectos individuais. II Desenvolve sua atuação em um espaço onde o processo de aprendizagem ocorre de maneira planejada, possibilitando o atendimento a públicos de diferentes faixas etárias, auxiliando alunos e professores. III Caracteriza-se por analisar diversos aspectos da instituição de ensino, prestando, por exemplo, orientação ao quadro docente, auxiliando no planejamento de aulas e desenvolvendo projetos escolares.
Assinale a opção correta.
Alternativas
Respostas
2181: C
2182: D
2183: B
2184: B
2185: C
2186: B
2187: D
2188: D
2189: D
2190: D
2191: C
2192: B
2193: D
2194: A
2195: C
2196: C
2197: E
2198: C
2199: C
2200: E