Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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Q3041918 Psicologia
Julgue o item a seguir.

Os adultos têm tendências mais voláteis e são altamente suscetíveis à conformidade grupal, apresentando menor independência social. Por outro lado, a socialização de adolescentes é menos intensa, pois eles já estabeleceram completamente sua independência e identidade social, não sendo propensos a se conformar com grupos para ganhar aceitação.
Alternativas
Q3041912 Psicologia
Julgue o item a seguir.

Os aspectos do desenvolvimento humano (físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social) estão interrelacionados. A criança usando chupeta expressa um aspecto físico-motor, enquanto aquela que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo envolve o aspecto intelectual. A vergonha, em certas situações, exemplifica o aspecto afetivo-emocional, e a reação de uma criança sozinha em um grupo ilustra o aspecto social. Esses aspectos influenciam-se mutuamente. 
Alternativas
Q3041883 Psicologia
Julgue o item a seguir.

Estudos demonstram que, para que meninas desenvolvam o Transtorno do Espectro Autista (TEA), é necessário uma carga genética mais significativa ou variantes genéticas com impactos mais severos em comparação aos meninos. Essa constatação contribui para a compreensão da discrepância na prevalência do TEA entre os gêneros, observando-se que atualmente existem aproximadamente 3 a 4 vezes mais diagnósticos de autismo em meninos do que em meninas. 
Alternativas
Q3041869 Psicologia
Julgue o item a seguir.

Quando uma criança ultrapassa os 2 anos de idade, é comum observar sua familiaridade com atividades e brincadeiras, bem como o reconhecimento das pessoas em seu convívio. Na vida escolar, ela pode manifestar suas habilidades psicomotoras e pedagógicas. Contudo, a falta de interesse nas atividades em sala de aula, pouca interação com colegas e professores, dificuldades na coordenação motora, na identificação de letras, no desenvolvimento da fala e na adaptação a diferentes ambientes, bem como a perda ou esquecimento de habilidades previamente adquiridas, podem ser sinais indicativos de desafios ou dificuldades que requerem atenção e avaliação mais aprofundada. 
Alternativas
Q3041572 Psicologia
O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado por uma heterogeneidade tanto genética quanto fenotípica, o que significa que as características físicas e comportamentais podem variar significativamente entre os indivíduos afetados. Não existe um biomarcador específico para o TEA, e o diagnóstico é essencialmente clínico.

Acesso em: https://tinyurl.com/3m92umbw

No que se refere aos aspectos etiológicos do TEA do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:


A idade parental avançada não é considerada um fator de risco para o TEA. 

Alternativas
Q3041571 Psicologia
O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado por uma heterogeneidade tanto genética quanto fenotípica, o que significa que as características físicas e comportamentais podem variar significativamente entre os indivíduos afetados. Não existe um biomarcador específico para o TEA, e o diagnóstico é essencialmente clínico.

Acesso em: https://tinyurl.com/3m92umbw

No que se refere aos aspectos etiológicos do TEA do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:


Os Instrumentos de vigilância do desenvolvimento infantil são insensíveis para detecção de alterações sugestivas de TEA.

Alternativas
Q3041565 Psicologia
Distúrbios de aprendizagem, como dislexia, discalculia e dispraxia, são tipos específicos de distúrbios do desenvolvimento que afetam a capacidade de uma criança de adquirir e processar informações. Esses distúrbios podem ter um impacto significativo no desempenho acadêmico e na autoestima da criança.

Acesso em: Definição de distúrbios do desenvolvimento - Problemas de saúde infantil - Manual MSD Versão Saúde para a Família (msdmanuals.com) 

Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:


A dispraxia, também conhecida como transtorno do desenvolvimento da coordenação, não afeta as habilidades motoras finas ou grossas.

Alternativas
Q3041564 Psicologia
Distúrbios de aprendizagem, como dislexia, discalculia e dispraxia, são tipos específicos de distúrbios do desenvolvimento que afetam a capacidade de uma criança de adquirir e processar informações. Esses distúrbios podem ter um impacto significativo no desempenho acadêmico e na autoestima da criança.

Acesso em: Definição de distúrbios do desenvolvimento - Problemas de saúde infantil - Manual MSD Versão Saúde para a Família (msdmanuals.com) 

Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:


Crianças com distúrbios de aprendizagem geralmente apresentam um QI abaixo da média.

Alternativas
Q3041515 Psicologia
A neuropsicologia é uma área que se dedica ao estudo das relações entre o cérebro e o comportamento humano, abordando temas que vão desde o desenvolvimento neuropsicomotor até as implicações da aprendizagem em diferentes estágios da vida. (TMNA3_ok.indd (researchgate.net))

Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:


A neuropsicologia contribui para a compreensão de como as funções cerebrais afetam a aprendizagem. 

Alternativas
Q3041513 Psicologia
A neuropsicologia é uma área que se dedica ao estudo das relações entre o cérebro e o comportamento humano, abordando temas que vão desde o desenvolvimento neuropsicomotor até as implicações da aprendizagem em diferentes estágios da vida. (TMNA3_ok.indd (researchgate.net))

Tendo o fragmento de texto acima como referência e considerando a amplitude do tema que ele aborda, julgue o item subsequente:


A intervenção precoce em distúrbios de aprendizagem não impacta no desenvolvimento cognitivo subsequente, mas somente no desenvolvimento social.

Alternativas
Q3038354 Psicologia

Analise as seguintes afirmativas sobre a aprendizagem motora e cognitiva e indique se são Verdadeiras (V) ou Falsas (F):


( ) A aprendizagem motora é um processo que ocorre de forma isolada, sem interação significativa com processos cognitivos como atenção, memória e resolução de problemas.


( ) Estratégias que promovem a autorreflexão e autoavaliação durante a prática de habilidades motoras podem melhorar significativamente a aprendizagem motora e cognitiva.


( ) A transferência de aprendizagem de uma habilidade motora para outra é limitada e não contribui para o desenvolvimento de habilidades cognitivas.


( ) A aprendizagem de habilidades motoras complexas pode ser facilitada pela decomposição em partes menores, permitindo que o aluno foque em cada componente da habilidade antes de integrá-los.


A sequência CORRETA é: 

Alternativas
Q3035219 Psicologia
Analise as afirmativas a seguir sobre a teoria do apego, considerando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. As primeiras relações de apego, estabelecidas na infância, afetam o estilo de apego do indivíduo ao longo de sua vida.

II. A função principal atribuída a esse comportamento é biológica e corresponde a uma necessidade de proteção e segurança.

III. O comportamento de apego é instintivo e se relaciona a associações prazerosas.

IV. O comportamento de apego pode se expressar de formas diversas, como procurar ou seguir o cuidador, chorar ou sorrir.


A sequência correta é: 
Alternativas
Q3029902 Psicologia
Analise o texto abaixo:
“Um processo fundamental na sociabilidade humana. Ela desempenha um papel crucial no desenvolvimento social e na aprendizagem, facilitando a comunicação, a compreensão mútua e a integração em grupos sociais”. No desenvolvimento infantil é responsável pela aprendizagem social e promove o desenvolvimento da compreensão de que outras pessoas têm pensamentos, sentimentos e perspectivas diferentes das suas próprias. Além disso, está presente no processo de transmissão cultural e da empatia.

Este mecanismo multifacetado no processo de socialização refere-se à:
Alternativas
Q3029898 Psicologia
O desenvolvimento humano é o resultado de uma interação dinâmica entre fatores internos e externos. Com o objetivo de prevenir doenças e promover o crescimento e o desenvolvimento da criança, uma das prioridades do atual modelo de saúde física e mental são o cuidado e a atenção integral à criança, com um acompanhamento longitudinal. Um diagnóstico precoce dos riscos ao desenvolvimento pode aumentar as chances das crianças com atraso, possibilitar um acesso e atenção adequada, proporcionando uma melhor qualidade de vida. De acordo com Ribeiro, Perosa e Padovani (2014), há evidências suficientes de que quanto mais precoces forem o diagnóstico de atraso e a intervenção, menor será o impacto desses problemas no desenvolvimento e na vida futura da criança. O desenvolvimento tem um caráter multifatorial, é um produto de efeitos diretos e indiretos, complexa combinação de influências que, em face à adversidade, pode ter diferentes desfechos e remete à necessidade de abordar os fatores e mecanismos de risco e proteção.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Alternativas
Q3024685 Psicologia
Para Vygotsky, a interação com o meio está diretamente ligada ao desenvolvimento cognitivo. A teoria sociocultural do desenvolvimento e da aprendizagem valoriza sobremaneira as interações sociais, já que são elas que atuam num primeiro plano na formação dos processos psicológicos superiores. Tendo em vista esses processos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3024682 Psicologia
A teoria piagetiana se fundamenta na visão interacionista, na qual as relações entre sujeitos e objetos não se opõem, mas se solidarizam. Piaget elaborou categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, sendo uma categoria fundamental:
Alternativas
Q3024675 Psicologia
Acerca da descrição da etapa e das características do desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3022556 Psicologia
Para atuar como Psicólogo, é essencial ter um profundo conhecimento das diversas teorias do desenvolvimento humano. Henri Wallon, um renomado teórico, propôs princípios fundamentais que orientam o entendimento do desenvolvimento infantil. Considerando a teoria de Wallon, dentre as alternativas a seguir indique qual NÃO é um dos princípios fundamentais por ele propostos: 
Alternativas
Q3022555 Psicologia
Para a equipe de Psicólogos de uma renomada empresa, buscam profissionais com um profundo entendimento das diferentes ferramentas e métodos de avaliação do desenvolvimento infantil. A Escala de Desenvolvimento de Gesell, criada por Arnold Gesell, é uma dessas ferramentas importantes. Considerando o conhecimento nesta área, responda a seguinte pergunta: qual dos seguintes métodos é utilizado pela Escala de Desenvolvimento de Gesell para avaliar o desenvolvimento infantil: 
Alternativas
Q3021055 Psicologia
Entre os principais desafios atuais da atuação de Psicólogas(os) na educação está a necessidade de enfrentar o fenômeno da crescente patologização e medicalização das crianças e adolescentes. Este fenômeno pode ser explicado, do ponto de vista da maior parte da produção teórica crítica, da seguinte forma:
Alternativas
Respostas
1001: E
1002: C
1003: C
1004: C
1005: E
1006: E
1007: E
1008: E
1009: C
1010: E
1011: B
1012: C
1013: B
1014: B
1015: B
1016: D
1017: A
1018: D
1019: D
1020: C