Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 45

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2024 - TJ-SP - Psicólogo Judiciário |

Q3543302 Psicologia

Clara, mãe de Pedro, de 10 anos de idade, recorre a uma psicóloga para obter orientação quanto à exposição de seu filho a conteúdo sexual e erótico, nos meios de comunicação e nas redes sociais, e ao impacto decorrente em sua conduta. A psicóloga, com base em Sanderson (2005), aponta que, nessa faixa etária, um comportamento sexual atípico que poderia despertar preocupação seria a criança

A

tocar os próprios genitais.

B

exibir as nádegas.

C

masturbar-se em público.

D

falar palavras obscenas.

E

contar piadas sujas.

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Q3542742

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Especial - Edital n° 1 |

Q3542742 Psicologia

Após examinar as possibilidades apresentadas pelas alternativas abaixo, assinale a única que fornece exemplo legítimo de transtorno global de desenvolvimento:

A

Síndrome de Down.

B

Hemiparesia.

C

TDAH.

D

Dislexia.

E

TEA.

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Q3542504

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Psicólogo |

Q3542504 Psicologia

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

Psicólogo ________________________ proponente da Psicologia Histórico-cultural e autor que trata em suas pesquisas sobre interação social, o conceito de mediação simbólica por meio de instrumentos, signos e símbolos, além de considerar a linguagem como forma de comunicação, categorização e entende a zona de desenvolvimento proximal atrelados ao conhecimento real e potencial realizado pelo indivíduo.

A

Jean Piaget

B

Henri Wallon

C

Lev Semionovitch Vigotski

D

David Paul Ausubel

E

Carl Rogers

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Q3542498

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Psicólogo |

Q3542498 Psicologia

Em relação ao desenvolvimento humano e seus conceitos básicos, analise os itens e assinale a alternativa devida.

I- As pesquisas interculturais podem indicar se certos aspectos do desenvolvimento são universais ou influenciados pela cultura.
II- Segundo a abordagem ecológica de Bronfenbrenner, as influências ambientais no desenvolvimento ocorrem em cinco níveis: microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema.
III- O estudo do desenvolvimento humano focaliza a descrição, a explicação, a previsão e a modificação do desenvolvimento.
IV- Se e como a personalidade muda durante a idade adulta são questões importantes entre os teóricos do desenvolvimento.

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e IV.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas I, II e III.

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Q3542497

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Psicólogo |

Q3542497 Psicologia

Relacione as colunas e assinale a alternativa com o conceito correto de acordo com a Psicologia Cognitiva.

Coluna I.
1. Acomodação.
2. Assimilação.
3. Equilibração.
4. Plasticidade.
5. Internalização.

Coluna II.
( ) Uma característica da cognição humana, pela qual parecemos ser limitadamente capazes de modificar nossos processos e produtos cognitivos, melhorando nossa eficácia nas tarefas com as quais nos deparamos.
( ) Um processo de adaptação cognitiva ao ambiente, pelo qual a pessoa trabalha para manter um estado de equilíbrio cognitivo, (balanço), mesmo diante de nova informação.
( ) Processo equilibrador pelo qual uma pessoa modifica seus esquemas cognitivos para adaptar-se a novos aspectos relevantes do ambiente.
( ) Um processo vygotskiano pelo qual as pessoas incorporam a si próprias o conhecimento que obtêm por intermédio de suas interações, dentro de um contexto social.
( ) Processo equilibrador pelo qual uma pessoa incorpora a nova informação aos esquemas cognitivos existentes.

A

1 – 4 – 2 – 5 – 3.

B

4 – 3 – 1 – 5 – 2.

C

1 – 2 – 5 – 4 – 3.

D

2 – 5 – 3 – 1 – 4.

E

4 – 1 – 5 – 2 – 3.

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Q3541558

Ano: 2023 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Juscimeira - MT Prova: Gama Consult - 2023 - Prefeitura de Juscimeira - MT - Psicólogo |

Q3541558 Psicologia

A Psicologia do Envelhecimento é uma área da Psicologia que estuda como as pessoas mudam e se adaptam ao longo da vida adulta e da velhice. Ela usa diferentes métodos e teorias para entender os aspectos biológicos, sociais e culturais que influenciam o envelhecimento humano. Nesse sentido, assinale a alternativa que contém uma afirmação correta sobre o conceito de envelhecimento pela perspectiva da psicologia:

A

O envelhecimento é um processo natural, irreversível e universal, que ocorre de forma igual para todas as pessoas, independentemente de suas características individuais ou contextuais.

B

O envelhecimento é um processo multidimensional, heterogêneo e dinâmico, que envolve mudanças físicas, psicológicas e sociais, que variam de acordo com as condições de vida de cada pessoa.

C

O envelhecimento é um processo patológico, degenerativo e negativo, que resulta em perdas cognitivas, afetivas e funcionais, que comprometem a saúde e a qualidade de vida das pessoas.

D

O envelhecimento é um processo estático, linear e determinístico, que segue uma ordem cronológica pré-estabelecida, que define as fases e as tarefas do desenvolvimento humano.

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Q3541556

Ano: 2023 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Juscimeira - MT Prova: Gama Consult - 2023 - Prefeitura de Juscimeira - MT - Psicólogo |

Q3541556 Psicologia

Qual das seguintes afirmações sobre a Epistemologia e Psicologia Genéticas de Jean Piaget está INCORRETA?

A

Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como ocorrendo em estágios sequenciais e qualitativamente diferentes.

B

De acordo com Piaget, a assimilação é o processo pelo qual novas informações são incorporadas às estruturas mentais existentes.

C

Piaget postula que as estruturas cognitivas se desenvolvem de forma autônoma e intrinsecamente, de modo que as experiências ou interações ambientais no processo de maturação cognitiva têm menos relevância nesse processo.

D

Piaget observou que o pensamento egocêntrico é uma característica proeminente nos estágios iniciais do desenvolvimento.

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Q3541554

Ano: 2023 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Juscimeira - MT Prova: Gama Consult - 2023 - Prefeitura de Juscimeira - MT - Psicólogo |

Q3541554 Psicologia

Acerca da Psicologia do desenvolvimento a partir dos estudos de Piaget, assinale a alternativa que melhor se descreve a respeito dos estágios do desenvolvimento cognitivo:

A

O estágio das operações concretas é caracterizado pelo pensamento hipotético-dedutivo, capacidade de planejar a longo prazo e raciocínio abstrato.

B

No estágio sensório-motor, as crianças adquirem a capacidade de resolver problemas abstratos e de realizar raciocínio lógico, sendo marcado pelo desenvolvimento da linguagem e da representação simbólica.

C

O estágio pré-operacional, caracteriza-se pela aquisição da linguagem e pelo uso de símbolos para representar objetos e situações, além de ser caracterizado pelo egocentrismo nesse período.

D

No estágio das operações formais, os indivíduos adquirem a capacidade de pensar de forma concreta e operar mentalmente com objetos reais.

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Q3539898

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Assistente de Alunos |

Q3539898 Psicologia

A adolescência é uma fase essencial no desenvolvimento humano, marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais. Durante esse período, que ocorre entre os 12 e 18 anos, o indivíduo passa por desafios e transformações que contribuem para a construção da sua identidade. Esse processo envolve a descoberta de interesses, valores e objetivos, sendo fundamental para a formação da personalidade e para a maneira como a pessoa se relaciona com a sociedade. Essa fase do desenvolvimento do adolescente é conhecida como

A

autonomia emocional.

B

maturação cognitiva.

C

conflito social.

D

independência absoluta.

E

identidade psicossocial.

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Q3537097

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Psicólogo Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3537097 Psicologia

No que tangem ao cotidiano da sala de aula e ao universo afetivo e sociocultural da criança, julgue os itens abaixo com V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A afetividade influi no cognitivo da criança. Com a afetividade bloqueada ou comprometida, apresentam-se vários fatores externos e internos que influenciam na aprendizagem, como, por exemplo, a relação da criança na família e fatores fisiológicos, como a má alimentação.
( ) O aluno deve ser visto como um agente ativo em seu processo de aprendizagem, influenciado por seu contexto afetivo e sociocultural.
( ) O cotidiano da sala de aula não exerce impacto significativo sobre a motivação e o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem.
( ) As relações afetivas estabelecidas entre alunos e professores podem influenciar diretamente a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças.
( ) Sobre o desenvolvimento cognitivo do aluno como sujeito de seu processo de aprendizagem, importante considerar os aspectos relacionados ao professor, ao aluno e às práticas pedagógicas.

Marque a alternativa abaixo que corresponde à sequência correta, de cima para baixo.

A

V – V – F – V – V.

B

V – V – V – V – V.

C

F – V – V – F – F.

D

F – F – V – V – V.

E

V – V – F – F – F.

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Q3537090

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Psicólogo Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3537090 Psicologia

Segundo Jean Piaget e a sua Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, uma pessoa passa de algumas fases, principalmente com impactos no processo de aprendizagem. De acordo com o autor, qual é a última fase desse desenvolvimento?

A

Fase sensório-motora.

B

Fase pré-operatória.

C

Fase operatória concreta.

D

Fase operatória formal.

E

Fase motora concreta.

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Q3537089

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Psicólogo Escolar da Equipe Multiprofissional |

Q3537089 Psicologia

A Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), descreve a distância entre o que uma pessoa pode realizar sozinha e o que ela pode realizar com a ajuda de um indivíduo mais experiente ou em colaboração com outros. É o espaço onde a aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem de forma mais eficaz, com o apoio adequado. A referida teoria foi construída por:

A

Lev Vygotsky.

B

Jean Piaget.

C

Henri Wallon.

D

Maria Montessori.

E

Paulo Freire.

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Q3536288

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Profissionais de Apoio a Crianças com Deficiência (Atendentes de Classe) |

Q3536288 Psicologia

Segundo Jean Piaget, qual é o instrumento essencial para a adaptação social da criança durante o processo de desenvolvimento cognitivo?

A

A linguagem.

B

A repetição.

C

O castigo.

D

A hereditariedade.

E

A instrução direta.

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Q3535374

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Alvorada - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Nova Alvorada - RS - Psicólogo |

Q3535374 Psicologia

Em relação à formação e ao rompimento de laços afetivos conforme Bowlby (2015), são situações em que os indivíduos têm propensão a desenvolver sintomas neuróticos, fobias e/ou depressão:

I. Ausência persistente de respostas de um ou ambos os pais ao comportamento eliciador de cuidados.

II. Descontinuidades da parentalidade.

III. Ameaças, por parte dos pais, de abandonar a família, usadas como método de disciplinar a criança ou como forma de coagir o cônjuge.

IV. Indução de culpa à criança, afirmando que o comportamento dela é ou será responsável por algo ruim.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3534566

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |

Q3534566 Psicologia

Durante a elaboração de um plano de orientação vocacional para estudantes do ensino médio, a psicóloga utiliza a teoria psicossocial de Erik Erikson para identificar tarefas normativas dessa fase e formular intervenções que fortaleçam o senso de identidade; com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

Reconhecer que a virtude da iniciativa emerge do estágio identidade × confusão de papéis, quando o jovem assume metas autônomas de longo prazo sem tutela adulta.

B

Reconhecer que o conflito central da adolescência é indústria × inferioridade, no qual o êxito resulta na virtude da competência e prepara para escolhas profissionais consistentes.

C

Reconhecer que a crise identidade × confusão de papéis, típica da adolescência, envolve experimentação de valores e grupos de pertença, e seu manejo bem-sucedido conduz à virtude da fidelidade segundo Erikson.

D

Reconhecer que a etapa intimidade × isolamento antecede necessariamente a consolidação da identidade, pois o vínculo afetivo precoce fornece base para exploração vocacional.

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Q3529747

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2023 |

Q3529747 Psicologia

Durante uma atividade em sala de aula, a professora propõe que os alunos descrevam o que entendem por “gato”. Algumas crianças mencionam que gato é um animal que mia, outras dizem que pode ser preto ou branco, e outras associam a gatos de estimação que veem em casa ou nas redes sociais. A professora observa que, conforme o debate avança, os alunos começam a reconhecer semelhanças entre diferentes tipos de felinos, independentemente da cor ou do comportamento específico. Ao final da aula, eles concordam que “gato” é uma palavra que representa um tipo de animal com características comuns, mesmo que existam muitas raças diferentes.
Com base nesse caso e nos pressupostos do texto de Davis e Oliveira (1994), é possível concluir que esse processo dos alunos revela que

A

os conceitos construídos pelas crianças são fixos e não se modificam com novas experiências sociais.

B

o conceito de “gato” permanece concreto, pois é condicionado apenas ao ambiente imediato da criança.

C

a nomeação verbal substitui a experiência concreta, o que permite um aprendizado desvinculado do real.

D

os conceitos expressos pelas palavras ganham, progressivamente, maior grau de abstração e generalização.

E

a linguagem infantil se ancora na experiência sensorial e, por isso, limita o grau de abstração conceitual.

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Q3529738

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2023 |

Q3529738 Psicologia

Para Dantas (in: La Taille; Oliveira e Dantas, 1992), a caracterização que Wallon apresenta da atividade emocional é complexa e paradoxal, uma vez que é

A

considerada como uma resposta adaptativa automática.

B

explicada por conflitos psíquicos reprimidos.

C

enquadrada como um estágio primitivo do desenvolvimento infantil.

D

reduzida aos aspectos fisiológicos da emoção.

E

simultaneamente social e biológica em sua natureza.

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Q3529737

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2023 |

Q3529737 Psicologia

A autora Dantas (in: La Taille; Oliveira e Dantas, 1992) argumenta que, para Wallon, a emoção é vista como instrumento de sobrevivência típico da espécie humana, que se caracteriza pela escassez da prole e pelo prolongado período de dependência. Tal afirmação aponta que sua Teoria da Emoção tem uma clara inspiração

A

darwinista.

B

cognitiva.

C

ecológica.

D

psicanalítica.

E

marxista.

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Q3529735

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2023 |

Q3529735 Psicologia

Na obra A Psicologia da Criança (2003), Piaget defende que a construção do real na criança

A

depende da transmissão de conhecimentos fornecidos pelo adulto.

B

se desenvolve por memorização de experiências sensoriais passadas.

C

está ligada à adaptação progressiva às propriedades dos objetos.

D

surge de uma orientação inata para distinguir o físico do psíquico.

E

ocorre quando a criança aprende a repetir ações com precisão.

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Q3529734

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - QM 2023 |

Q3529734 Psicologia

À medida que se desenvolvem rumo ao pensamento operatório, as crianças vão percebendo progressivamente que, diante de um determinado fenômeno, existem algumas ações que compensam outras e que levam ao mesmo ponto de partida. Um exemplo seria quando a criança percebe que, uma bola de massinha amassada pode ser novamente moldada em uma bola, sem alterar a quantidade de massinha. Tal exemplo está relacionado ao conceito de

A

Descentramento.

B

Reversibilidade.

C

Classificação.

D

Seriação.

E

Equilibração.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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