Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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Q3569996 Psicologia
A teoria do desenvolvimento psicossocial proposta por Erik Erikson introduz um modelo epigenético que amplia a compreensão freudiana da constituição subjetiva ao considerar que o indivíduo se desenvolve ao longo de estágios sucessivos, cada qual marcado por uma tensão dialética entre forças opostas que exigem resolução para o fortalecimento do ego. A adolescência, nesse arcabouço, constitui-se como o palco da crise de identidade versus confusão de papéis, sendo um período caracterizado por intensos processos de experimentação, reelaboração do pertencimento social e formulação de projetos de vida. A noção de moratória psicossocial, introduzida pelo autor, denota uma suspensão temporária de exigências sociais para possibilitar a construção de uma identidade autêntica. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa que expressa uma proposição compatível com a teoria psicossocial eriksoniana:
Alternativas
Q3569989 Psicologia
A teoria do desenvolvimento cognitivo formulada por Jean Piaget estabeleceu um arcabouço epistemológico genético segundo o qual o sujeito constrói ativamente o conhecimento por meio de sucessivos equilíbrios entre assimilação e acomodação, processo denominado equilibração majorante. A transição do estágio das operações concretas para o das operações formais constitui um marco na organização lógica do pensamento, permitindo ao sujeito transcender o imediatismo do real e operar com proposições abstratas, hipóteses, combinatórias e raciocínios dedutivos. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa uma característica compatível com o funcionamento cognitivo do estágio operatório formal, conforme Piaget (1972):
Alternativas
Q3569988 Psicologia
O modelo epigenético do desenvolvimento humano, formulado por Erik H. Erikson, compreende a constituição do ego como resultante de sucessivas negociações identitárias que se instauram em momentos críticos denominados crises psicossociais. Cada etapa da vida estaria marcada por uma polaridade dialética, cujo desfecho positivo conduz à emergência de virtudes egoicas progressivamente mais complexas. Conforme Erikson (1968), a adolescência representa o cenário privilegiado da síntese identitária, cuja resolução implica a superação da confusão de papéis. Diante dessa compreensão, e à luz da matriz psicossocial eriksoniana, assinale a alternativa que reflete adequadamente a lógica de desenvolvimento das etapas:
Alternativas
Q3568748 Psicologia
Jean Piaget foi um psicólogo suíço, famoso por criar uma teoria cognitiva do desenvolvimento infantil. Nesse sentido, ele estabeleceu quatro habilidades distintas do desenvolvimento cognitivo. Em uma delas, as crianças aprendem sobre o mundo através de seus sentidos e ações físicas. Elas desenvolvem noções básicas de causa e efeito e começam a perceber a relação entre suas ações e os resultados gerados. Neste estágio, a linguagem ainda não é desenvolvida, mas as crianças usam gestos e expressões expressivas para se comunicar. Marque a alternativa que apresenta corretamente o nome de tal estágio:  
Alternativas
Q3567462 Psicologia
Nas fases do desenvolvimento Infantil descrito por Sigmund Freud (1856-1939) podemos dizer que na fase anal acontece entre as idades: 
Alternativas
Q3567453 Psicologia
Sigmund Freud (1856-1939) dividiu as fases de desenvolvimento das crianças em:
Alternativas
Q3566651 Psicologia
Freud propôs que os primeiros anos de vida são cruciais na formação da personalidade, descrevendo cinco estágios do desenvolvimento psicossexual. O estágio que ocorre após o período de latência, durante a adolescência, é denominado
Alternativas
Q3566650 Psicologia
De acordo com o Art. 1º da Lei nº 11.104/2005, hospitais com atendimento pediátrico em regime de internação devem ter brinquedotecas. Essa legislação é compatível com a perspectiva de que o ato de brincar desempenha uma função importante no desenvolvimento da criança. Como a presença de brinquedotecas e a possibilidade de brincar em ambientes hospitalares impactam o desenvolvimento infantil? 
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Q3566649 Psicologia
A abordagem de Paul Baltes (Papalia; Feldman, 2013) sobre o desenvolvimento ao longo do ciclo da vida apresenta princípios que ajudam a entender a complexidade do desenvolvimento humano. De acordo com esses princípios, o desenvolvimento ocorre 
Alternativas
Q3566648 Psicologia
As teorias sobre o desenvolvimento humano são sustentadas por diferentes perspectivas, e é essencial reconhecer a fundamentação teórica para avaliar e interpretar as pesquisas na área (Papalia; Feldman, 2013). A perspectiva psicanalítica, por exemplo, destaca a importância das emoções e dos impulsos inconscientes, abrangendo a Teoria
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Q3563908 Psicologia
O psicólogo russo Lev Vygotsky (1896-1934) é considerado um dos principais teóricos do desenvolvimento infantil. Com suas pesquisas focadas nas origens do conhecimento na infância, ressaltava a importância da interação social e da colaboração no aprendizado, inspirando a criação de práticas pedagógicas inovadoras. Em sua teoria, um conjunto de tarefas complexas que uma criança não consegue realizar sozinha, mas que pode completar com a ajuda de um adulto ou outra criança mais experiente (como um irmão mais velho), é chamada de:
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Q3563902 Psicologia
Em idade escolar, as crianças desenvolvem rapidamente esquemas figurativos com o aprendizado formal, enquanto seus esquemas operativos se estruturam, permitindo a criação de regras lógicas abstratas para interagir com o mundo. Na teoria piagetiana, essas novas regras são chamadas de 'Operações Concretas'. Em relação a essas operações, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Reversibilidade.
(2) Inclusão de classe.
(3) Lógica indutiva.
(4) Lógica dedutiva.

( ) A partir dos 7 ou 8 anos, a criança compreende pela primeira vez esse princípio. Ela entende que grupos menores (ex: bananas) estão contidos em grupos maiores (ex: frutas), algo que crianças pré-escolares ainda não dominam completamente.
( ) Considerada a mais importante das operações concretas, é fundamental para o desenvolvimento do pensamento lógico, permitindo que a criança compreenda que as ações físicas e mentais podem ser desfeitas.
( ) É a capacidade de raciocinar do geral para o específico, aplicando regras e teorias a situações concretas. Ou seja, exige imaginar situações hipotéticas ou abstratas, o que é difícil para crianças na fase de operações concretas.
( ) É a capacidade de abstração que permite à criança construir conhecimento geral a partir de suas experiências particulares. Um exemplo é a experiência repetida de que acrescentar um brinquedo a um conjunto eleva a quantidade total, permitindo que a criança estabeleça o princípio geral de que a adição sempre aumenta.
Alternativas
Q3563901 Psicologia
De acordo com a teoria do desenvolvimento de Piaget, a capacidade de construir conhecimentos ocorre através da adaptação ao meio ambiente, e essa adaptação é resultado de um processo chamado equilibração. Esse processo envolve dois subprocessos fundamentais, chamados de:
Alternativas
Q3561693 Psicologia
A memória é a capacidade de registrar, manter e evocar as experiências e os fatos já ocorridos. Assim, podemos dizer que uma criança, comumente, poderá iniciar o exercício da memória biográfica, aproximadamente, com qual idade? 
Alternativas
Q3561683 Psicologia
Na psicologia do desenvolvimento da criança, a inteligência sensório-motora se apoia em: 
Alternativas
Q3561283 Psicologia

Pesquisas mostram que sons expressivos, diferentes entonações relativas a esses sons, alterações de volume ou ritmo, imitando o funcionamento dialógico das conversas em situações de comunicação, são utilizados pelas crianças em que fase do seu desenvolvimento?

Alternativas
Q3560858 Psicologia
A adolescência é um período de transição e descoberta, e o abrigo pode ser um espaço de apoio significativo nesse processo. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A busca por identidade é uma característica marcante da adolescência.
(__)Adolescente no abrigo não se beneficia de atividades que estimulam a autonomia por já estar em uma situação de independência forçada.
(__)A presença de figuras de referência estável no abrigo não é relevante para o desenvolvimento emocional do adolescente.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta: 
Alternativas
Q3560505 Psicologia
Acerca do desenvolvimento infantil durante o primeiro ano de vida, qual das seguintes afirmações está correta? 
Alternativas
Q3560504 Psicologia
No contexto do desenvolvimento da linguagem oral e escrita, qual dos seguintes processos é responsável pela capacidade de entender e usar as regras gramaticais de uma língua para formar frases gramaticalmente corretas? 
Alternativas
Q3560486 Psicologia
De acordo com a Teoria Psicossocial de Erikson, como a resolução inadequada das crises específicas em diferentes estágios do desenvolvimento pode estar relacionada aos problemas de aprendizagem e desenvolvimento infantil? 
Alternativas
Respostas
841: D
842: B
843: A
844: A
845: C
846: D
847: D
848: A
849: D
850: C
851: B
852: B
853: A
854: B
855: A
856: A
857: A
858: C
859: C
860: A