Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia da educação em psicologia
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Uma das contribuições da psicanálise para a educação é o conceito da fala interior, desenvolvido por Freud. De acordo com esse conceito, os seres humanos aprendem a regular seu comportamento e a enfrentar desafios cognitivos, por meio da repetição silenciosa de informações. Assim, as crianças começam a usar a linguagem para organizar o pensamento.
Acerca das interseções entre o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a atuação em psicologia escolar, julgue o item seguinte.
No contexto escolar, o foco de trabalho do psicólogo deve
incidir sobre os fatores de proteção e de promoção da saúde
no ambiente educacional.
A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir.
A abordagem interdisciplinar de um problema tem inerente
caráter individualizado.
A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir.
O trabalho realizado em projeto interdisciplinar deve gerar
um resultado que represente o enriquecimento de um grupo.
A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir.
A formação de professores deve priorizar a articulação entre
teoria e prática, funcionando como um espaço
interdisciplinar.
A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir.
A metodologia de projetos está voltada para a resolução de
problemas.
A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir.
No Brasil, existem políticas públicas destinadas à inserção
de psicólogos e psicólogas nas equipes multidisciplinares em
instituições de educação básica.
A respeito da atuação do psicólogo escolar, julgue o item a seguir.
O projeto interdisciplinar deve ser restrito ao âmbito escolar,
para que seja possível solucionar eventuais problemas desse
ambiente.
Considerando a função preventiva na atuação do psicólogo escolar e o papel do psicólogo na identificação das causas de evasão e repetência na educação básica, julgue o item que se segue.
A atuação do psicólogo na intervenção da evasão escolar
consiste, entre outras competências, em promover saúde
mental e comportamentos positivos e dar suporte para
melhorar os resultados acadêmicos.
Considerando a função preventiva na atuação do psicólogo escolar e o papel do psicólogo na identificação das causas de evasão e repetência na educação básica, julgue o item que se segue.
No modelo mais abrangente, reflexivo e mais direcionado
aos aspectos biopsicossociais, cabe ao psicólogo escolar
classificar os alunos com dificuldades escolares e propor
métodos especiais de educação, tentando ajustá-los aos
padrões de normalidade aceitos socialmente.
Considerando a função preventiva na atuação do psicólogo escolar e o papel do psicólogo na identificação das causas de evasão e repetência na educação básica, julgue o item que se segue.
A ideologia da deficiência cultural, a ideologia do dom e a
ideologia das diferenças culturais apresentam-se como uma
das explicações fundamentais do fracasso escolar.
Considerando a função preventiva na atuação do psicólogo escolar e o papel do psicólogo na identificação das causas de evasão e repetência na educação básica, julgue o item que se segue.
A perspectiva preventiva e relacional como orientadora da
atuação em psicologia escolar direcionam a prática
profissional, favorecendo ou prejudicando sua mediação em
relação ao desenvolvimento psicológico dos alunos.
Julgue o item subsequente, a respeito da implementação de sistemas motivacionais com a participação direta do professor/aluno.
Ao focalizar o aspecto fisiológico e neurológico como um
dos conceitos fundamentais da sua teoria, Wallon coloca a
questão do desenvolvimento no contexto no qual está
inserido e a escola como fator secundário no processo
motivacional.
Julgue o item subsequente, a respeito da implementação de sistemas motivacionais com a participação direta do professor/aluno.
Na implementação dos sistemas motivacionais, observa-se
características como a idade, indicador principal do estágio;
cada estágio, por sua vez, é um sistema completo em si; por
fim, as características propostas para cada estágio
expressam-se por meio de conteúdos determinados
culturalmente.
Julgue o item subsequente, a respeito da implementação de sistemas motivacionais com a participação direta do professor/aluno.
A teoria psicogenética focaliza o meio como um dos
conceitos fundamentais e dá uma importante contribuição
para a compreensão do processo de desenvolvimento, além
de contribuições para o processo ensino-aprendizagem e a
interação entre aluno e professor.
Quanto ao universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar, julgue o seguinte item.
A emoção é a exteriorização da afetividade, ou seja, é a sua
expressão corporal, motora, e tem um poder plástico,
expressivo e contagioso; é o primeiro recurso de ligação
entre o orgânico e o social e estabelece os primeiros laços
com o mundo humano e através dele com o mundo físico.
Quanto ao universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar, julgue o seguinte item.
As primeiras manifestações de afetividade da criança
começam a partir do primeiro mês de vida quando ela faz os
movimentos de pedalada.
Quanto ao universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar, julgue o seguinte item.
A afetividade tem papel imprescindível no processo de
desenvolvimento da personalidade, já que é a primeira de
todas as etapas que a criança percorre, sendo expressa no seu
comportamento e nos seus gestos.
No que se refere às competências do psicólogo escolar e sua atuação, julgue o item subsequente.
Cabe ao psicólogo que atua na escola compartilhar todas as
informações concernentes ao caso para o profissional externo
encarregado do acompanhamento.
No que se refere às competências do psicólogo escolar e sua atuação, julgue o item subsequente.
Em caso de alunos que exijam atendimentos com
profissionais externos, é imprescindível que seja solicitado,
previamente, o consentimento dos pais dos alunos para,
enfim, estabelecer contato.
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