Questões de Concurso
Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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No que se refere ao exame neuropsicológico, julgue os seguintes itens.
O nível global do paciente deve ser considerado na escolha dos
instrumentos para avaliação.
As funções neuropsicológicas incluem formas de cognição
que têm a função de regular o comportamento humano, que são o
comportamento emocional e as chamadas funções executivas, sendo
uma das áreas mais sobressalentes da neuropsicologia
contemporânea.
A respeito dessas funções, julgue os próximos itens.
O teste de Rorschach é um dos testes utilizados para avaliar as
funções executivas.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens que se seguem, referentes a avaliação neuropsicológica e testes psicológicos.
Na avaliação da atenção, destacam-se os testes, AC, AC 15, bateria geral de funções mentais com testes de atenção concentrada e difusa; os testes de atenção dividida (AD) e atenção sustentada (AS); testes de TEADI e TEALT, que avaliam a AD e a atenção alternada; o teste de trilhas coloridas, que avalia a AD e a AS; o teste de Rorschach que avalia a atenção espontânea e a hipoprosexia; e o TEACO-FF, que avalia a atenção concentrada.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens que se seguem, referentes a avaliação neuropsicológica e testes psicológicos.
Instrumentos padronizados, os testes psicométricos são utilizados para a comparação dos resultados de pacientes com os de uma amostra representativa da população normal.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens que se seguem, referentes a avaliação neuropsicológica e testes psicológicos.
A avaliação neuropsicológica, sendo um exame intensivo do comportamento e cujos instrumentos de avaliação, em especial os testes, informam o desempenho do sujeito somente no exato momento da sua aplicação, valoriza as capacidades intelectuais em termos de desempenho individual, dispensando a influência dos aspectos socioafetivos, área específica de uma avaliação psicológica.
I. Levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/ estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica. II. Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. Não é recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação. III. Integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade e utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses. IV. Indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação.
Assinale a alternativa CORRETA:
(Concurso Milagres/2018) Sobre o psicodiagnóstico avalie as afirmativas CORRETAS.
I- É um processo que tem como objetivo identificar forças e fraquezas no funcionamento psíquico, com um foco na existência ou não de psicopatologia.
II- É um processo científico, limitado no tempo, que se utiliza de técnicas e testes psicológicos, necessariamente em nível individual.
III-O psicodiagnóstico derivou da psicologia clínica, introduzida por Lighter Witmer, em 1896, e criada sob a tradição da psicologia acadêmica e da tradição médica.
IV- Um psicodiagnóstico também pode ter o
objetivo de prevenção.