Questões de Psicologia - Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concurso - Página 114

Q1287986

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santo Augusto - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Psicólogo |

Q1287986 Psicologia

Levando em conta os conceitos da Bateria Fatorial de Personalidade (BFP), e a qual fator cada faceta faz parte, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Interações Sociais. 2. Vulnerabilidade. 3. Competência. 4. Pró-Sociabilidade.
Coluna 2 ( ) Neuroticismo. ( ) Extroversão. ( ) Socialização. ( ) Realização.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 1 – 4 – 3.

B

4 – 2 – 3 – 1.

C

1 – 3 – 2 – 4.

D

3 – 4 – 1 – 2.

E

2 – 3 – 1 – 4.

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Q1287984

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santo Augusto - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Psicólogo |

Q1287984 Psicologia

Levando em conta os conceitos da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª Edição (WISC-IV), e a qual índice cada subteste faz parte, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Cubos. 2. Digitos. 3. Semelhanças. 4. Código.
Coluna 2 ( ) Índice de Compreensão Verbal. ( ) Índice de Organização Perceptual. ( ) Índice de Memória Operacional. ( ) Índice de Velocidade de Processamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 4 – 3 – 1.

B

3 – 4 – 2 – 1.

C

4 – 3 – 1 – 2.

D

1 – 2 – 4 – 3.

E

3 – 1 – 2 – 4.

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Q1251129

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Psicólogo |

Q1251129 Psicologia

Um psicólogo está realizando uma avaliação neuropsicológica de uma criança. Uma das perguntas, de uma das provas realizadas pelo profissional, questiona a criança, em uma sequência de perguntas e respostas, sobre quais as semelhanças entre: uma laranja e uma banana; um cachorro e um leão; um casaco e um vestido. Essas perguntas podem informar sobre

A

riqueza de vocabulário, maturidade percepto-motora e atenção.

B

capacidade de análise, de síntese e memória de trabalho.

C

memória procedural, raciocínio espacial e organização perceptual.

D

capacidade de julgamento, de raciocínio e de abstração.

E

velocidade processual, fluência verbal e capacidade de planejamento.

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Q1251127

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Psicólogo |

Q1251127 Psicologia

Durante a realização de um psicodiagnóstico infantil, ao planejar a bateria de teste, é importante que o psicólogo

A

avalie se as informações técnicas presentes nos manuais dos testes psicológicos escolhidos seguem as diretrizes do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI.

B

prepare-se adequadamente para a aplicação dos instrumentos psicológicos eleitos, principalmente para a aplicação daqueles para os quais não tenha muito conhecimento técnico-teórico.

C

informe aos responsáveis pela criança que o tempo definido para realização da avaliação não pode ser estimado, uma vez que é preciso respeitar o ritmo da criança para conclusão da investigação.

D

selecione um teste psicológico para cada um dos aspectos a serem investigados, que são: personalidade, cognição, psicomotricidade e relacionamentos, para a elaboração de um diagnóstico amplo.

E

considere as características pessoais da criança, como sua idade e o momento de seu desenvolvimento, sua escolaridade e as condições físicas que esta apresenta no momento da avaliação.

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Q1251126

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Psicólogo |

Q1251126 Psicologia

No contexto atual, pode-se afirmar que o psicodiagnóstico interventivo

A

substitui com sucesso as psicoterapias de longo prazo nos casos em que se identifica o aparecimento súbito de sintomas graves.

B

pode ser terapêutico, uma vez que atribui à pessoa avaliada o papel de sujeito ativo para o alcance de sua saúde mental.

C

responsabiliza a pessoa avaliada pela definição das etapas do processo, o que estimula o seu envolvimento com sua recuperação.

D

promove uma avaliação mais acurada das pessoas avaliadas, pois utiliza exclusivamente os testes psicológicos como recursos para investigação.

E

induz um processo regressivo na pessoa avaliada que a faz responder de forma mais imediata às intervenções propostas pelo avaliador.

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Q1203040

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Psicólogo |

Q1203040 Psicologia

A escolha de testes psicológicos a serem utilizados na avaliação psicológica no contexto hospitalar deve levar em conta fatores de ordem prática. E, somente devem ser empregados testes cujos indicadores de qualidade psicométrica são referendados com parecer favorável no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI). Com base nesta premissa, é adequado realizar a avaliação psicológica com um protocolo que inclua os seguintes instrumentos:

A

Inventário Fatorial de Personalidade (IFP); Questionário de Saúde Geral (QSG); Inventário de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL); e Inventário de Percepção do Suporte Familiar (IPSF).

B

Inventário Fatorial de Personalidade (IFP); Questionário de Saúde Geral (QSG); Desenho da Figura Humana para avaliação Emocional (DFH-e); e Inventário de Percepção do Suporte Familiar (IPSF).

C

Inventário Fatorial de Personalidade (IFP); Questionário de Saúde Geral (QSG); Inventário de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL); e Desenho da Figura Humana para avaliação Emocional (DFH-e).

D

Desenho da Figura Humana para avaliação Emocional (DFH-e); Questionário de Saúde Geral (QSG); Inventário de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL); e Inventário de Percepção do Suporte Familiar (IPSF).

E

Inventário Fatorial de Personalidade (IFP); Desenho da Figura Humana para avaliação Emocional (DFH-e); Inventário de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL); e Inventário de Percepção do Suporte Familiar (IPSF).

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Q1153654

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1153654 Psicologia

A respeito de psicodiagnósticos e de processos de avaliação e interpretação de resultados, julgue o item subsecutivo.

Em um processo de avaliação psicológica, há espaço para a entrevista clínica não só com o paciente, mas também com sua família.

Certo

Errado

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Q1153653

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1153653 Psicologia

A respeito de psicodiagnósticos e de processos de avaliação e interpretação de resultados, julgue o item subsecutivo.

A entrevista clínica é parte do processo de avaliação e apresenta um aspecto terapêutico intrínseco.

Certo

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Q1153652

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1153652 Psicologia

A respeito de psicodiagnósticos e de processos de avaliação e interpretação de resultados, julgue o item subsecutivo.
Durante o processo de avaliação, o psicólogo pode, além de lidar com condutas negativas ou evasivas do paciente, experimentar sentimentos originados da contratransferência.

Certo

Errado

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Q1153651

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1153651 Psicologia

A respeito de psicodiagnósticos e de processos de avaliação e interpretação de resultados, julgue o item subsecutivo.

Ao realizar o psicodiagnóstico, o psicólogo pode sofrer pressões de quem encaminhou o paciente e até mesmo de colegas e chefias do local de trabalho.

Certo

Errado

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Q1153650

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1153650 Psicologia

A respeito de psicodiagnósticos e de processos de avaliação e interpretação de resultados, julgue o item subsecutivo.

Ao adotar o método psicodiagnóstico, o psicólogo deve levar em consideração que a interação clínica com o paciente é uma característica da psicoterapia, e não dos processos de avaliação.

Certo

Errado

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Q1153649

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1153649 Psicologia

A respeito de psicodiagnósticos e de processos de avaliação e interpretação de resultados, julgue o item subsecutivo.

O psicólogo que atua com psicodiagnósticos deve estar familiarizado com a nomenclatura oficial dos transtornos mentais, mas não pode se ater apenas à nosologia, porque essa classificação dificultaria lidar com diferenças subjetivas que variam de um paciente para outro.

Certo

Errado

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Q1153648

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - MPE-CE - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1153648 Psicologia

A respeito de psicodiagnósticos e de processos de avaliação e interpretação de resultados, julgue o item subsecutivo.

Na avaliação de uma psicopatologia, o psicólogo pode seguir o modelo categórico ou o modelo qualitativo, a depender dos sintomas apresentados pelo avaliado.

Certo

Errado

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Q1138391

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Provas: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Séries Iniciais | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Coordenador | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Pedagogo | IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Especial Bilíngue |

Q1138391 Psicologia

Formado no campo da Psicologia e da Neurologia, o cientista norteamericano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980.

Até ali, o padrão mais aceito para a avaliação de inteligência eram os testes de QI, criados nos primeiros anos do século 20 pelo psicólogo francês Alfred Binet (1857-1911).

O QI (quociente de inteligência) media, basicamente, a capacidade de dominar o raciocínio que hoje se conhece como lógico-matemático, mas durante muito tempo foi tomado como padrão para aferir se as crianças correspondiam ao desempenho escolar esperado para a idade delas.

Uma das consequências da valorização exclusiva da inteligência lógico-matemática, ainda hoje presente em muitas instituições escolares, é a tendência de definir o desempenho dos alunos:

A

com base no que eles realmente aprenderam.

B

mais pelo que eles não sabem, do que pelo que sabem.

C

valorizando os aspectos formativos da avaliação.

D

a partir das habilidades sócio-motoras-emocionais.

E

através de testes e provas de caráter somativo.

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Q1119051

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119051 Psicologia

As análises funcional e topográfica de cada caso constituem etapas do diagnóstico clínico no caso da psicoterapia de base

A

psicanalítica.

B

junguiana.

C

psicodramática.

D

guestáltica.

E

comportamental.

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Q1119049

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119049 Psicologia

Os testes projetivos permitem a obtenção de informações sobre diferentes níveis de funcionamento da personalidade e, para isso, são oferecidos ao examinando estímulos ambíguos que produzem associações consideradas expressões da personalidade. A respeito desses testes na avaliação psicológica, assinale a opção correta.

A

Como o estímulo apresentado é ambíguo, ao falar sobre ele, o examinando se organiza e faz uma descrição objetiva bem próxima da realidade externa.

B

O termo métodos de expressão indireta é uma nomenclatura apropriada e equivalente ao termo testes projetivos.

C

As técnicas projetivas fornecem informações equivalentes às obtidas por meio das escalas.

D

Mesmo que sejam desenvolvidos sistemas objetivos de avaliação, os passos finais na avaliação e integração dos dados brutos dependem da habilidade e da experiência clínica do examinador.

E

A avaliação psicológica com utilização de testes projetivos baseia-se no conceito de associação controlada, uma vez que a associação livre ocorre somente em algumas circunstâncias.

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Q1119048

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119048 Psicologia

A decisão decorrente da avaliação psicológica deve ser baseada em métodos, técnicas e(ou) instrumentos psicológicos. No que tange a esse assunto, assinale a opção correta.

A

Os testes psicológicos, a entrevista e o atendimento sistemático do paciente em consultório constituem fontes fundamentais de informação.

B

Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais, constituem fontes complementares de informação.

C

A utilização de testes psicológicos não recomendados pelo Conselho Federal de Psicologia é permitida em situações específicas em que se considere seu uso histórico na psicologia.

D

Em caso de dúvida acerca da classificação do instrumento (teste psicológico ou instrumento não psicológico), devem-se seguir as prescrições da American Psychological Association.

E

A avaliação psicológica para tomada de decisão pode ser desnecessária quando o caso já for conhecido pelos profissionais de uma equipe multiprofissional envolvida na demanda.

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Q1119047

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119047 Psicologia

A respeito da construção de instrumentos psicológicos, assinale a opção correta.

A

A elaboração de instrumentos e escalas psicológicas baseia-se exclusivamente em dois grandes polos, que envolvem procedimentos teóricos e procedimentos analíticos (estatísticos).

B

A definição constitutiva para construção dos itens envolve a concepção do construto, em termos de conceitos próprios da teoria em que ele se insere.

C

A análise semântica dos itens envolve uma análise teórica feita por juízes para avaliar a pertinência dos itens ao construto que representam.

D

A análise final é composta pela etapa de validação do instrumento, que consiste em coletar informação empírica válida e submetê-la às análises estatísticas pertinentes em psicometria.

E

Para elaborar um inventário, é necessário partir da realização de entrevistas, para identificar os tipos e as categorias de comportamentos que constituem uma representação adequada das dificuldades de aprendizagem dos pacientes.

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Q1119044

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119044 Psicologia

O psicodiagnóstico pode depender de vários instrumentos utilizados para levantamento de dados e averiguação da situação do paciente. Acerca do diagnóstico de transtornos, assinale a opção correta.

A

O diagnóstico do traço ou dos sintomas depressivos ocorre a partir de dados que variam quanto a aspectos de cronicidade, estabilidade e frequência com que certas características são apresentadas.

B

Os transtornos de negligência social têm como características clínicas mais proeminentes sintomas anedônicos e disfóricos, externalizações de raiva e agressividade ou sintomas dissociativos.

C

O transtorno depressivo maior caracteriza-se pela presença de humor deprimido na maior parte dos dias, independentemente do acometimento funcional do paciente.

D

Um transtorno neurocognitivo é um padrão persistente de experiência interna e de comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo.

E

A ansiedade está associada a períodos de excitabilidade autonômica aumentada, necessária para luta ou fuga, pensamentos de perigo imediato e comportamentos de fuga.

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Q1119042

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119042 Psicologia

Pode-se considerar que a avaliação psicológica no Brasil está em pleno renascimento, haja vista a descrição, por diversos autores, de técnicas e práticas mais coesas do ponto de vista teórico-metodológico. Considerando esse assunto, assinale a opção correta.

A

Em geral, a avaliação psicológica e a intervenção são abordadas, na literatura, como processos ininterruptos.

B

O psicodiagnóstico interventivo propõe a condução de processos de avaliação psicológica para, entre outras finalidades, oferecer feedback para efeitos terapêuticos enquanto ocorre a avaliação.

C

O psicodiagnóstico interventivo de orientação psicanalítica estabelece procedimentos pré-determinados e uniformes de conduta a serem seguidos.

D

A avaliação terapêutica deve ser executada por profissionais de áreas específicas cuja orientação teórica esteja pautada em teorias intersubjetivas, fenomenológicas e interpessoais.

E

O psicodiagnóstico é baseado na objetividade e adota uma categorização diagnóstica de baixa utilidade em termos terapêuticos.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia

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