Questões de Concurso
Comentadas sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
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O diagnóstico psicológico é a utilização de conhecimentos teóricos e práticos, que compõem processos de observações, interpretações e avaliações para compreender o indivíduo como um todo e dar direcionamento para tratamentos diversos. No decorrer do acompanhamento de um caso realizado por um dos dispositivos de cuidado de uma pequena cidade do interior, foi necessário realizar um diagnóstico psicológico, com a apresentação de alguns encaminhamentos para melhor atender a demanda e os indivíduos envolvidos. Na fase dos encaminhamentos, o profissional indicará elementos para a tomada de decisões, levando em consideração:
Segundo a Cartilha de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia (2022), a Avaliação Psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento e com as demandas exigidas, requer metodologias específicas. A Resolução CFP nº 9/2018, em vigência, define a Avaliação Psicológica como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas. E a testagem psicológica se configura como uma etapa da avaliação psicológica. Diante do exposto, marque a alternativa que corresponde ao que caracteriza a testagem psicológica:
Trata-se de um fenômeno observável, com maior ou menor grau, em qualquer relação entre profissional de saúde e paciente, e está diretamente relacionado com a adesão ao tratamento. As diferentes abordagens em Psicologia a nomeiam de maneiras diferentes, mas todas concordam que seu bom manejo é fundamental para uma adequada evolução em processos de psicoterapia e processos psicodiagnósticos, visto que isso não pode faltar, mas em intensidade demasiada pode atrapalhar. A que se refere o conceito descrito?
“Por intermédio do processo da avaliação, as(os) psicólogas(os) buscam informações que os ajudem a compreender o funcionamento psicológico das pessoas, grupos e/ou instituições e suas relações intra e interpessoais. A partir dessa compreensão, a(o) psicóloga(o) tem condições de responder de forma mais sustentada às demandas psicológicas que foram objetos do processo avaliativo e, se necessário, delinear intervenções.”
(https://site.cfp.org.br/wpcontent/uploads/2022/08/cartilha_avaliacao_psicologica1.pdf)
Assinale a alternativa CORRETA que contém a função dos testes psicológicos.
São características ou elementos presentes no diagnóstico estrutural, exceto:
Nas últimas décadas, a área da avaliação psicológica tem se expandindo no Brasil o que favoreceu a elaboração de instrumentos avaliativos comumente utilizados no psicodiagnóstico. Diante desta realidade, marque a alternativa correta:
Considerando a linguagem e os recursos da Análise do Comportamento é correto afirmar que:
Julgue o item a seguir.
Presentes nos manuais dos testes, as Normas são o
referencial utilizado como comparação, ou seja, os dados
de desempenho de um grupo em um teste específico que
serão utilizados como referência para a interpretação de
escores individuais.
Julgue o item a seguir.
Para a avaliação de demanda trazida pelo paciente ou por
alguma fonte de encaminhamento, o Psicodiagnóstico,
por se tratar de um processo de caráter científico, não
prescinde da construção de hipóteses.
Julgue o item a seguir.
O diagnóstico psicopedagógico representa uma
investigação da aprendizagem que considera a totalidade
dos fatores intervenientes no ato de aprender.
Julgue o item a seguir.
A Anamnese é uma técnica de entrevista que pode ser
facilmente estruturada cronologicamente e tem por
objetivo principal avaliar a demanda do sujeito e fazer um
encaminhamento.
Julgue o item a seguir.
O primeiro teste de inteligência grupal foi desenvolvido
por Binet e seu colaborador Theodore Simon, uma “escala
de medida da inteligência” de 30 itens, projetada para
ajudar na identificação de alunos “mentalmente
retardados” das escolas de Paris.
Julgue o item a seguir.
Um Psicodiagnóstico pode ter um objetivo de prevenção,
visando a identificar problemas precocemente, avaliar
riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do
ego, bem como da capacidade para enfrentar situações
novas, difíceis, conflitivas ou ansiogênicas.
Julgue o item a seguir.
A Avaliação Interventiva refere-se a uma abordagem
interativa à avaliação psicológica que proporciona um
meio para avaliar como o avaliando processa ou se
beneficia de algum tipo de intervenção (feedback,
sugestões, instrução, terapia e assim por diante) durante
o curso da avaliação.
Julgue o item a seguir.
O diagnóstico diferencial consiste na investigação de
irregularidades ou inconsistências de um quadro
sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas,
níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
I. possibilita descrever o funcionamento atual, confirmar, refutar ou modificar impressões; realizar diagnóstico diferencial de transtornos mentais, comportamentais e cognitivos; identificar necessidades terapêuticas, embora seja insuficiente para recomendar a intervenção mais adequada, levando em conta o prognóstico (Witternborn, 1999).
II. é um dos tipos de avaliação psicológica realizada com objetivos clínicos, portanto, não abrange todas as formas de avaliação psicológica.
III. é um processo bipessoal (psicólogo – avaliando/grupo familiar), de duração limitada no tempo, com um número aproximadamente definido de encontros, que procura descrever e compreender as forças e as fraquezas do funcionamento psicológico de um indivíduo, tendo foco na existência ou não de uma psicopatologia (Cunha, 2000).
IV. pressupõe que só é possível de se realizar com a utilização de testes, a fim de abordar os dados psicológicos de forma mais sistemática, científica e orientada para a resolução de problemas.
Avaliando as afirmações acima, conforme Rigoni e Dubugras Sá (2016), é certo afirmar que:
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