Questões de Concurso
Comentadas sobre piaget em psicologia
Foram encontradas 500 questões
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Psicólogo |
Q3866018
Psicologia
Leia o texto a seguir.
A teoria da Epistemologia Genética busca explicar não apenas como os indivíduos, isoladamente ou em interação com outros, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por quais etapas esse processo se desenvolve. Assim, oferece contribuições relevantes para a compreensão de como as crianças desenvolvem conhecimento. Para tanto, um conceito importante desta teoria é o da representação, que pode ser compreendida como a capacidade que a criança adquire, por meio das construções cognitivas, de pensar um objeto através de outro objeto. Em determinado estágio a representação é crescente e consiste, em boa parte, numa interiorização progressiva daquelas ações que eram executadas anteriormente. Neste estágio, a inteligência ainda é prática, mas agora, além de prática ela é uma inteligência em representação. Isso significa que a criança utiliza a representação, mas ela tem todo um trabalho de assimilação, acomodação e equilibração de organizar essas representações num todo. E estas operações significam exatamente a capacidade de organizar esse mundo das representações de forma coerente e estável, embora ela ainda não seja capaz de reverter essas operações.
Qual é o estágio ao qual o texto faz referência?
A teoria da Epistemologia Genética busca explicar não apenas como os indivíduos, isoladamente ou em interação com outros, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por quais etapas esse processo se desenvolve. Assim, oferece contribuições relevantes para a compreensão de como as crianças desenvolvem conhecimento. Para tanto, um conceito importante desta teoria é o da representação, que pode ser compreendida como a capacidade que a criança adquire, por meio das construções cognitivas, de pensar um objeto através de outro objeto. Em determinado estágio a representação é crescente e consiste, em boa parte, numa interiorização progressiva daquelas ações que eram executadas anteriormente. Neste estágio, a inteligência ainda é prática, mas agora, além de prática ela é uma inteligência em representação. Isso significa que a criança utiliza a representação, mas ela tem todo um trabalho de assimilação, acomodação e equilibração de organizar essas representações num todo. E estas operações significam exatamente a capacidade de organizar esse mundo das representações de forma coerente e estável, embora ela ainda não seja capaz de reverter essas operações.
Qual é o estágio ao qual o texto faz referência?
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Psicólogo Educacional |
Q3554658
Psicologia
Segundo a abordagem de Piaget, no estágio
operatório formal, o aluno demonstra capacidade de:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia |
Q3334867
Psicologia
Ao explicar o uso da palavra genética na denominação
psicologia genética, Piaget (2003) afirma que o termo
psicologia genética se refere, especificamente,
Q3291590
Psicologia
Na visão de Jean Piaget, um grande avanço no desenvolvimento infantil é o aparecimento da função semiótica,
também denominada representacional ou simbólica, que
confere à criança a possibilidade de se representar para
si mesma e pensar sobre objetos que estão afastados
no espaço, e sobre fatos do passado ou do futuro. Essa
função surge no início do estágio
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo |
Q3282882
Psicologia
Erik Erikson, renomado psicanalista, propôs uma teoria do desenvolvimento psicossocial, composta
por oito estágios que ocorrem ao longo da vida. Cada um deles com um desafio específico. Assinale
a questão que não corresponde a teoria do referido autor.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicólogo |
Q3220143
Psicologia
Criança de 6 anos presencia na escola um colega que
danifica a mochila de sua melhor amiga. Indignada comunica à professora o fato, e argumenta que esta deveria
fazer justiça e punir o autor do ato, deixando-o de castigo,
sem comer lanche.
Para Piaget, esse tipo de argumento refere-se à
Para Piaget, esse tipo de argumento refere-se à
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedras Grandes - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Psicólogo |
Q3205103
Psicologia
Jean Piaget é conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Qual é a última fase desse desenvolvimento?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Psicólogo |
Q3174534
Psicologia
Pautado nas perspectivas de Jean Piaget, analise as afirmativas abaixo:
I - O desenvolvimento é uma passagem, ao mesmo tempo, contínua e descontínua, marcada por conflitos entre o antigo e o novo, entre a permanência e a transformação.
II - Na organização intuitiva pré-operatória, a criança manifesta avanços e conquistas com relação ao período sensório-motor, mas também entraves e impasses com relação à estruturação cognitiva, socioafetiva e moral do período seguinte.
III - No contexto das teorias interacionistas, as etapas da periodização do desenvolvimento podem ser justapostas ou homologadas por meio das faixas etárias de cada indivíduo.
IV - A criança é para Piaget, a expressão da inteligência. Nesse sentido, a criança constitui o interesse legítimo da pesquisa piagetiana.
É verdadeiro o que se afirma em:
I - O desenvolvimento é uma passagem, ao mesmo tempo, contínua e descontínua, marcada por conflitos entre o antigo e o novo, entre a permanência e a transformação.
II - Na organização intuitiva pré-operatória, a criança manifesta avanços e conquistas com relação ao período sensório-motor, mas também entraves e impasses com relação à estruturação cognitiva, socioafetiva e moral do período seguinte.
III - No contexto das teorias interacionistas, as etapas da periodização do desenvolvimento podem ser justapostas ou homologadas por meio das faixas etárias de cada indivíduo.
IV - A criança é para Piaget, a expressão da inteligência. Nesse sentido, a criança constitui o interesse legítimo da pesquisa piagetiana.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicólogo |
Q3435188
Psicologia
Considerando as contribuições de Jean Piaget
para a Psicologia do Desenvolvimento,
especialmente no estágio sensório-motor, analise
as seguintes afirmativas:
I. No estágio sensório-motor, as crianças desenvolvem a capacidade de pensar de forma lógica e concreta.
II. O conceito de permanência do objeto é central no estágio sensório-motor, marcando a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando estão fora do campo de visão.
III. Durante o estágio sensório-motor, as crianças exibem egocentrismo, o que implica dificuldade em compreender pontos de vista diferentes do seu próprio.
IV. A linguagem desempenha um papel essencial no estágio sensório-motor, facilitando a comunicação devido ao aprimoramento da representação simbólica.
V. A coordenação de ações físicas e a formação de representações mentais são características fundamentais do estágio sensório-motor.
Qual alternativa apresenta corretamente todas as características do estágio sensório-motor?
I. No estágio sensório-motor, as crianças desenvolvem a capacidade de pensar de forma lógica e concreta.
II. O conceito de permanência do objeto é central no estágio sensório-motor, marcando a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando estão fora do campo de visão.
III. Durante o estágio sensório-motor, as crianças exibem egocentrismo, o que implica dificuldade em compreender pontos de vista diferentes do seu próprio.
IV. A linguagem desempenha um papel essencial no estágio sensório-motor, facilitando a comunicação devido ao aprimoramento da representação simbólica.
V. A coordenação de ações físicas e a formação de representações mentais são características fundamentais do estágio sensório-motor.
Qual alternativa apresenta corretamente todas as características do estágio sensório-motor?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vitória das Missões - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Vitória das Missões - RS - Psicólogo |
Q3402294
Psicologia
Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suíço, foi figura
central na teoria cognitivo-desenvolvimental, influenciando
com suas ideias o pensamento de várias gerações de
psicólogos do desenvolvimento. Ele observou que todas as
crianças parecem vivenciar descobertas sequenciais
semelhantes sobre o mundo ao seu redor, cometendo erros
similares e chegando a conclusões compartilhadas. Com
base nos estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo a
teoria piagetiana, relacionar as colunas e assinalar a
sequência correspondente.
(1) Estágio pré-operatório.
(2) Estágio operatório-formal.
(3) Estágio sensório-motor.
(4) Estágio operatório-concreto.
( ) Do nascimento aos 2 anos. Aos poucos o bebê torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente por meio das atividades sensorial e motora.
( ) Dos 2 a 7 anos. A criança desenvolve um sistema representacional e utiliza símbolos para representar pessoas, lugares e eventos. A linguagem e o jogo imaginativo são importantes manifestações desse estágio. O pensamento ainda não é lógico.
( ) Dos 7 a 11 anos. A criança pode resolver problemas logicamente se estiver focada no aqui e agora, mas não consegue pensar abstratamente.
( ) 11 anos até a idade adulta. A pessoa consegue pensar abstratamente, lidar com situações hipotéticas e pensar sobre possibilidades.
(1) Estágio pré-operatório.
(2) Estágio operatório-formal.
(3) Estágio sensório-motor.
(4) Estágio operatório-concreto.
( ) Do nascimento aos 2 anos. Aos poucos o bebê torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente por meio das atividades sensorial e motora.
( ) Dos 2 a 7 anos. A criança desenvolve um sistema representacional e utiliza símbolos para representar pessoas, lugares e eventos. A linguagem e o jogo imaginativo são importantes manifestações desse estágio. O pensamento ainda não é lógico.
( ) Dos 7 a 11 anos. A criança pode resolver problemas logicamente se estiver focada no aqui e agora, mas não consegue pensar abstratamente.
( ) 11 anos até a idade adulta. A pessoa consegue pensar abstratamente, lidar com situações hipotéticas e pensar sobre possibilidades.
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Psicólogo |
Q3284562
Psicologia
Segundo Piaget:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Psicólogo |
Q3141441
Psicologia
Sobre a Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)Piaget argumentava que o equilíbrio entre assimilação e acomodação é irrelevante para o desenvolvimento cognitivo e que os estágios de desenvolvimento ocorrem automaticamente, sem necessidade de adaptação ou aprendizado;
(__)Durante o estágio sensório-motor, os bebês aprendem sobre si mesmos e sobre seu ambiente de forma gradual, dependendo dos estímulos que recebem e desenvolvendo noções sobre seu corpo e movimentos;
(__)De acordo com Piaget, a percepção e a organização dos estímulos ambientais pelos bebês são completas e maduras desde o nascimento, sem a necessidade de desenvolvimento gradual.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)Piaget argumentava que o equilíbrio entre assimilação e acomodação é irrelevante para o desenvolvimento cognitivo e que os estágios de desenvolvimento ocorrem automaticamente, sem necessidade de adaptação ou aprendizado;
(__)Durante o estágio sensório-motor, os bebês aprendem sobre si mesmos e sobre seu ambiente de forma gradual, dependendo dos estímulos que recebem e desenvolvendo noções sobre seu corpo e movimentos;
(__)De acordo com Piaget, a percepção e a organização dos estímulos ambientais pelos bebês são completas e maduras desde o nascimento, sem a necessidade de desenvolvimento gradual.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Psicólogo |
Q3115938
Psicologia
A adaptação sensorial é um fenômeno que permite aos
sentidos ajustarem-se a estímulos constantes. Sobre esse
conceito, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas.
(__) A adaptação sensorial ocorre quando a sensibilidade a um estímulo constante diminui ao longo do tempo.
(__) A adaptação sensorial aumenta a resposta a estímulos invariáveis, tornando-os mais perceptíveis.
(__) Esse fenômeno ajuda o organismo a concentrar-se em mudanças relevantes no ambiente, ignorando estímulos constantes.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) A adaptação sensorial ocorre quando a sensibilidade a um estímulo constante diminui ao longo do tempo.
(__) A adaptação sensorial aumenta a resposta a estímulos invariáveis, tornando-os mais perceptíveis.
(__) Esse fenômeno ajuda o organismo a concentrar-se em mudanças relevantes no ambiente, ignorando estímulos constantes.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Psicólogo Educacional |
Q3092356
Psicologia
Jean Piaget (1896-1980) foi um pesquisador interessado pelo ensino. Contribuiu com pesquisas sobre a aprendizagem e o
desenvolvimento cognitivo das crianças, criando uma teoria que marcou o mundo do ensino desde esses momentos até a atualidade.
Para este teórico, sobre a aprendizagem das crianças :
I- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é aquele no qual as crianças assumem um papel pouco experimental, sem a necessidade de manter contato com outras pessoas.
II- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é o aprendizado não colaborativo.
III- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é o aprendizado por descoberta.
IV- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é a interação consigo própria.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Para este teórico, sobre a aprendizagem das crianças :
I- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é aquele no qual as crianças assumem um papel pouco experimental, sem a necessidade de manter contato com outras pessoas.
II- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é o aprendizado não colaborativo.
III- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é o aprendizado por descoberta.
IV- o tipo de aprendizado que as crianças usam para desenvolver a inteligência é a interação consigo própria.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Psicólogo Educacional |
Q3092349
Psicologia
Segundo Peranzoni e Camargo (2011, p. 1), Jean Piaget “[...] reformulou em bases funcionais as questões sobre pensamento e
linguagem” e formulou os estágios do desenvolvimento cognitivo.
Fonte: PERANZONI, V. C.; CAMARGO, M.A. S. Proposta construtivista: um desafio sempre atual. Disponível em: E.F. Deportes.com. Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 161, Octubre de 2024.
Assim, é CORRETO afirmar que os estágios são:
Fonte: PERANZONI, V. C.; CAMARGO, M.A. S. Proposta construtivista: um desafio sempre atual. Disponível em: E.F. Deportes.com. Revista Digital. Buenos Aires, Año 16, Nº 161, Octubre de 2024.
Assim, é CORRETO afirmar que os estágios são:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Psicólogo Educacional |
Q3092343
Psicologia
Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo suíço e epistemólogo genético que acreditava que a forma como as crianças pensam é
fundamentalmente diferente da forma como os adultos pensam. A teoria de Piaget foi muito influente no domínio da aquisição da
linguagem.
No contexto do pensamento piagetiano, assinale a alternativa CORRETA.
No contexto do pensamento piagetiano, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Olinda - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Olinda - PE - Psicólogo |
Q3082836
Psicologia
Leia essa afirmação oriunda das ideias morais de Piaget:
O indivíduo com_______________ é aquele que tem uma visão mais ampla e crítica da sociedade e de seus contratos; que entende as leis como um sistema de acordos democraticamente estabelecidos, que possibilitam a vida em grupo. Esse nível com _______________ pode levar, inclusive, ao questionamento dessas leis, desde que o indivíduo considere que elas, de alguma maneira, ferem direitos universais, como a vida, a dignidade e o bem-estar humano.
Assinale a alternativa que, CORRETAMENTE, identifica o estágio moral do adolescente autor de atos infracionais:
O indivíduo com_______________ é aquele que tem uma visão mais ampla e crítica da sociedade e de seus contratos; que entende as leis como um sistema de acordos democraticamente estabelecidos, que possibilitam a vida em grupo. Esse nível com _______________ pode levar, inclusive, ao questionamento dessas leis, desde que o indivíduo considere que elas, de alguma maneira, ferem direitos universais, como a vida, a dignidade e o bem-estar humano.
Assinale a alternativa que, CORRETAMENTE, identifica o estágio moral do adolescente autor de atos infracionais:
Ano: 2024
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Olinda - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Olinda - PE - Psicólogo |
Q3082829
Psicologia
Considerando o pensamento operacional formal, que, segundo Piaget, é típico da adolescência, temos as seguintes
características:
I. Abstração II. Hipotético III. Teste de situações IV. Planejamento
Sobre estas, é CORRETO afirmar que os itens que caracterizam o pensamento operacional formal são:
I. Abstração II. Hipotético III. Teste de situações IV. Planejamento
Sobre estas, é CORRETO afirmar que os itens que caracterizam o pensamento operacional formal são:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Psicólogo |
Q3075187
Psicologia
A Psicologia Genética de Jean Piaget utiliza o método
clínico como principal ferramenta de investigação.
Qual das seguintes características descreve
CORRETAMENTE o método clínico piagetiano?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Psicólogo |
Q3075186
Psicologia
A Epistemologia Genética de Jean Piaget propõe que
o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios
sequenciais, cada um com características próprias.
Qual dos seguintes conceitos piagetianos se refere à
capacidade da criança de compreender que a
quantidade de uma substância permanece a mesma,
mesmo quando sua forma ou aparência muda?
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