Na ludoterapia psicanalítica com crianças pequenas, é importante

A ludo terapia – ou terapia lúdica é uma psicoterapia voltada para o tratamento psicológico de criança. Criada pelo psicanalista Melanie Klein, em 1920.

Sobre os benefícios que a ludo terapia pode trazer para as crianças, assinale (V) para as sentenças VERDADEIRAS e (F) para as sentenças FALSAS:

( )Melhora as habilidades sociais, bem como relacionamento com pais, professores e colegas.

( )Desenvolve a habilidade de lidar com frustação e situações difíceis.

( )Ajuda a prevenir futuros conflitos interpessoais.

( )Permite a liberação de medos, apreensões, instabilidade irritabilidade, insegurança e frustações.

( )Auxiliar na exteriorização de sentimento e emoções.

Assinale a sequência CORRETA:

A logoterapia é uma escola psicológica de caráter multifacetado de cunho fenomenológico, existencial, humanista e teísta, conhecida também como a “Psicoterapia do Sentido da Vida” ou, ainda, a Terceira Escola Vienense de Psicoterapia, que foi desenvolvida por 

A observação lúdica proporciona uma oportunidade para o psicólogo conhecer mais sobre a criança e seu mundo emocional. Essa técnica é especialmente útil para:

I. Avaliar a inteligência verbal da criança.
II. Investigar habilidades sociais e de interação da criança.
III. Acessar aspectos do inconsciente da criança por meio do jogo simbólico.
IV. Avaliar níveis de resistência física ao longo das horas de administração da avaliação.
V. Verificar habilidades matemáticas e lógicas da criança.

Indique a alternativa em que todas as sentenças estão incorretas.

A avaliação psicológica infantil possui certas especificidades em comparação com a do adulto. Uma das dimensões que difere entre as duas populações é a referente às emoções. Assinale a alternativa que possui a formulação correta sobre o desenvolvimento emocional infanto-juvenil. 

A ___________________ de cada processo psicodiagnóstico é uma experiência nova, tanto para o psicólogo como para a criança, em que se refletirá o estabelecimento de um vínculo transferencial breve. Nos brinquedos oferecidos pelo psicólogo, a criança deposita parte dos sentimentos, representante de distintos vínculos com objetos de seu mundo interno (Efron, Fainberg, Kleiner et alii, 1978).
Assinale a alternativa correta:

Arnold Gesell e colaboradores, na década de 20, elaboraram um programa de testes com a finalidade de avaliar o comportamento da criança durante o desenvolvimento e assim realizar o exame diagnóstico de seus desvios. O teste sofreu modificações e atualizações, sendo conhecido atualmente como Escala de Desenvolvimento de Gesell e Amatruda. O teste de Gesell é um teste de referência, envolvendo a avaliação direta e a observação da qualidade e da integração de comportamentos . As categorias de análise desta escala referem-se às seguintes áreas:

Diante de inúmeras tentativas em se estabelecer uma classificação para o comportamento agressivo de crianças, a que mais se aproxima é a classificação de Feshbach (1964) e Manning et al. (1978): (1) agressão instrumental, usada para obter, ou apropriar-se de objetos específicos, posições ou acesso a atividades desejáveis; (2) hostilidade dirigida unicamente para irritar ou ferir o outro; (3) jogo agressivo, ocorrendo quando se brinca em uma disputa que então evolui para uma agressão deliberada; (4) agressão defensiva. O comportamento agressivo pode estar relacionado a fatores como: 
1- Fatores constitucionais. 2- Fatores biológicos. 3- Fatores psicossociais. 4- Fatores emocionais.
Está correto o que se afirma em:

A _______________ pode ser descrita como uma oportunidade oferecida à criança de crescer sob melhores condições. Por ser não-diretiva e acreditar na capacidade positiva de cada um, favorece que a criança entre em contato com seus sentimentos, no momento em que se sentir em condições, com disposição e segurança para isso (Axline, 1982). Marque a resposta correta: 

Melanie Klein (1882-1960) desenvolveu uma escola de psicanálise na Inglaterra. Ela foi uma teórica das relações de objeto, autora da teoria do "desenvolvimento psicossexual e piscopatologia" embasada em eventos intrapsíquicos e interpessoais que supostamente ocorrem durante o primeiro ano de vida. Sua teoria da psicopatologia, baseada na observação de brinquedo livre de crianças, diz que a agressão inata excessiva ou a reação psíquica à agressão era a causa de distúrbios emocionais severos como os transtornos psicóticos. Ela tentou lidar com as forças intrapsíquicas com a técnica analítica clássica e interpretação precoce de impulsos inconscientes. Assim como Anna Freud, ela foi uma pioneira em análise infantil, mas, ao contrário de Anna Freud, ela excluiu os pais do tratamento porque acreditava que o problema fundamental era intrapsíquico. (...) As principais contribuições de Melaine Klein estão em sua ênfase sobre a importância das relações de objeto iniciais, a demonstração da função do superego cedo no desenvolvimento psíquico, sua descrição das defesas primitivas características do transtorno de personalidade limítrofe e psicose e seu uso do brinquedo das crianças com um meio para: _______________.

Marque a alternativa com expressão coerente para completar o texto.

“O fato de o terapeuta jogar livremente com a criança (...) tem grande importância para o sucesso da técnica, pois não dá à criança a impressão de que está sendo avaliada, como ocorre, com frequência, quando lhe é aplicado um teste psicológico”.

Nesse trecho, Araújo (2007) refere-se ao 

Numa intervenção com usuário de substâncias psicoativas, utilizando o desenho, é possível observar que a Arteterapia exerce um papel preponderante na (re)estruturação psíquica das pessoas, em decorrência 

Melanie Klein propôs que podemos compreender o mundo interno da criança através da interpretação do ato de brincar. Ela notou que a criança expressa suas fantasias, desejos e experiências simbolicamente no brinquedo, propondo que o brincar e o uso que faz dos brinquedos equivale à associação livre dos adultos. A técnica psicoterápica a qual essa descrição se refere é chamada de:

Segundo Rosa et al (2020), as crianças com sintomas _______________________ podem utilizar o jogo para a ________________, demonstrando um prejuízo na capacidade para brincar de forma recíproca e limitando-se a temas _____________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Em uma sessão de ludoterapia, conjunto de atividades lúdicas e terapêuticas que permeia o mundo simbólico e real da criança, possibilitando a expressão dos sentimentos, a terapeuta observou que a Pedro apresentava os seguintes comportamentos: limiar muito baixo de frustração, predomínio do principio do prazer, os personagens criados por ele eram cruéis e terroristas com grande carga de onipotência, mudanças bruscas durante a brincadeira sem relação com o contexto, movimentos e gestos bizarros e grande dificuldade de adaptação à realidade. Com base nessas informações, a terapeuta pode supor que Pedro pode ser uma criança? 

Bandeira e Krug (2016) propõem um roteiro de análise da entrevista lúdica diagnóstica, desenvolvido a partir de um conjunto de questionamentos que o psicólogo clínico deve fazer a si mesmo ou em supervisão, a fim de ampliar sua possibilidade de escuta dos fenômenos observados na entrevista. O roteiro foi composto de 193 questionamentos (perguntas norteadoras da reflexão diagnóstica) divididos em quatro dimensões de análise:
I. Dimensão 1 – análise de como a criança se relaciona com os pais;
II. Dimensão 2 – análise das formas da atividade lúdica da criança;
III. Dimensão 3 – análise dos conteúdos da atividade lúdica da criança;
IV. Dimensão 4 – análise da experiência de encontro da criança com o psicólogo.

Assinale a alternativa correta.