Nas fases de desenvolvimento da criança, há vários momentos importantes a serem observados, como o desmame, o controle de esfíncteres, a linguagem, o desenvolvimento psicomotor. Nesse sentido, a equipe do NASF que acompanha as famílias em visita domiciliar pode perceber a existência de possíveis problemas.
Analise as afirmativas em relação a um possível diagnóstico de atraso na linguagem e no desenvolvimento psicomotor:
I. Estabelecer relação e vínculo afetivo com a criança e sua família. II. Fazer entrevista inicial, a partir de um rapport com os pais para conhecer a sua história e verificar a percepção do problema. III. Fazer uma entrevista livre com a criança (hora do jogo, por exemplo) e, se necessário, escolher a bateria de testes aplicável a partir da hipótese levantada. IV. Desenvolver um projeto terapêutico, de forma integrada, acompanhando e atendendo a criança e sua família, com o apoio de outros serviços de saúde.
Está correto o que se descreve em:

Assinale a alternativa que completa a lacuna no trecho a baixo:
“Pesquisas enfatizam que ___________ trazem benefícios, visto que possibilitam desenvolvimento e excitação mental, desenvolvendo a memória, atenção, raciocínio lógico, entre outros”.

A psicoterapia voltada para as crianças propiciando expressar seus sentimentos e pensamentos denomina-se:

Segundo Safra (1984 in HUTZ et al, 2016), na análise da entrevista lúdico-diagnóstica, as defesas mais utilizadas pelas crianças são: 

Durante a realização de uma observação lúdica em um processo psicodiagnóstico, conduzido segundo uma abordagem psicanalítica, é

Brinquedos e brincadeiras também são utilizados como formas terapêuticas principalmente para crianças, são através deles que a crianças tem a oportunidade de desenvolver um canal de:

A psicanalista argentina Aberastury (1978) propõe como uma importante técnica de avaliação psicodiagnóstica para crianças:

A observação lúdica, durante a realização de um psicodiagnóstico,

Durante uma sessão de ludoterapia, uma criança de quatro anos começa a empilhar blocos coloridos. Ela pede ajuda ao terapeuta para separar os blocos, mas não o inclui no jogo. Muda de atividade e esta não se ajusta a nenhum plano; acontece de forma automática e lábil. Ela passa de um jogo ao outro, sem terminar nenhum deles, e parece se ocupar especialmente com a manipulação dos objetos escolhidos. De uma perspectiva psicanalítica, a atividade da criança caracteriza

Durante a realização de uma observação lúdica, um garoto de quatro anos aceitou facilmente acompanhar o terapeuta até a sala de atendimento, mas durante a sessão não chegou a falar com ele ou mesmo estabelecer contato visual. Desprezou todos os brinquedos disponíveis na caixa lúdica, com exceção de um boneco, com o qual bateu em sua própria cabeça muitas vezes. Durante a maior parte do tempo da sessão, andou em círculos pela sala, por vezes na ponta dos pés, balançando as mãos e mexendo os dedos.

Essa atitude da criança

Na psicoterapia infantil, por meio dos brinquedos, desenhos, jogos, modelagens e outros recursos lúdicos, a criança representa seu mundo interno. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta.

I. O terapeuta investiga e busca compreender a origem dessas representações.

II. A ludoterapia é um tratamento pouco eficaz para que a criança aprenda a se expressar e para que crie confiança e coragem para enfrentar situações da vida.

III. Brincando com a criança, o terapeuta poderá ajudá-la a superar obstáculos que a impedem de adaptar-se ao meio familiar ou social mais amplo.

Assinale a alternativa incorreta quanto à ludoterapia:

Sobre o desenho infantil:

Muitos psicólogos utilizam o desenho como um meio de fazerem as crianças expressarem ou falarem sobre as coisas que as afetam.

Muitos psicólogos encaram o desenho como uma fonte potencial de informação sobre a criança como indivíduo.

Os desenhos são muitas vezes considerados como um reflexo direto sobre o estado mental da criança.

A figura humana tem sido base de vários testes famosos criados para avaliar a maturidade intelectual, a personalidade ou ajuste emocional da criança.

São corretas:

O jogo constitui-se numa importante ferramenta de intervenção psicopedagógica, já que ele proporciona muitos elementos de investigação e interpretação.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Kaye (1999) esclarece que, no trabalho psicoterápico de orientação analítica com crianças, algumas especificidades devem ser consideradas. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.

I O psicoterapeuta infantil deve considerar que a criança apresente menor capacidade de suportar a dor psíquica.

II O psicoterapeuta infantil deve considerar que a criança possa ter compreensão limitada sobre os motivos da indicação do tratamento e sobre seus benefícios.

III O psicoterapeuta infantil deve considerar que a criança irá transferir para o terapeuta todos os sentimentos que tenha em relação aos pais.

Assinale a alternativa correta.

Com relação à entrevista lúdica de acordo com Werlag (2000), julgue os seguintes itens.

I É uma técnica utilizada na avaliação psicológica de crianças.

II É um momento em que o psicólogo deve se abster de fazer interpretações.

III É muito utilizada no primeiro contato com uma criança que vai iniciar um processo psicodiagnóstico.

IV Dá à criança a oportunidade de brincar como desejar com todo o material lúdico disponível na sala.

V O material lúdico deve ser apresentado à criança de forma organizada e evolutiva.

A quantidade de itens certos é igual a

No atendimento psicoterapêutico de uma criança em abordagem psicanalítica, uma técnica constantemente utilizada é a técnica do jogo. De acordo com a literatura específca da área, julgue as afirmações a seguir.

I. A técnica do jogo pode ser utilizada tanto no início de uma análise, quanto para observação diagnóstica.

II. Tal técnica pode colaborar para o surgimento de fantasia inconsciente na criança, de enfermidade ou de cura.

III. A criança comunica, através desta técnica, qual o conflito pelo qual é trazida ao tratamento.

Assinale a alternativa correta:

Durante a realização de uma sessão de ludoterapia, um garoto de dez anos recorta muitas tiras das folhas de papel disponíveis em sua caixa lúdica. Depois, monta, com as tiras recortadas, uma cerca, e leva nessa atividade boa parte da sessão. Esse comportamento denota

A observação lúdica é um recurso utilizado pelo psicólogo, durante a realização de um processo psicodiagnóstico, para conhecer a realidade da criança que foi trazida para o atendimento. É correto afirmar que, durante a observação lúdica, a criança

Em uma sessão de ludoterapia um garoto de sete anos, primeiramente, identifica-se com o herói de um jogo de vídeo game e enfrenta seus inimigos sacudindo um objeto de sua caixa lúdica, que descreve como o escudo que o protege de todos os ataques. Em seguida, resolve que vai alimentar todos os animais da floresta fazendo um doce especial, cuja receita só ele conhece. Afirma que, depois de comerem esse doce, todos os animais vão ficar fortes e poderosos. Nessa sessão, o garoto expressa