qual a justificativa da C? nunca ouvi falar sobre "mostrar para a criança que a caiixa de brinquedo é inviolável"

marquei A, visto que Winnicott e Klein, por exemplo, defendem um ambiente terapêutico flexível,  onde a criança possa se sentir segura e à vontade para explorar suas emoções, o terapeuta deve estar atento ao ritmo da criança, ajustando a duração e os métodos de acordo com o momento da criança

A alternativa correta é a C: assegurar que a criança tenha uma caixa lúdica individualizada e trancada, guardada em um armário para indicar-lhe que o conteúdo é inviolável.

• C (Correta): Na tradição da psicanálise infantil (notadamente fundamentada pelas contribuições de Melanie Klein, Donald Winnicott e Virginia Axline), o material lúdico da criança (sua "caixa lúdica") deve ser individualizado, mantido em sigilo e guardado em local seguro (como uma caixa/armário trancado) entre as sessões. Esse procedimento simboliza o respeito ao segredo profissional, o enquadre (frame) analítico e a inviolabilidade do mundo interno e dos conteúdos inconscientes expressos pela criança.

• A (Incorreta): O enquadre (setting) psicanalítico exige estabilidade e limites claros em relação ao tempo. Flexibilizar o horário, antecipando ou estendendo a sessão ao bel-prazer da criança, quebra a constância necessária do ambiente terapêutico e prejudica o manejo das resistências e angústias.
• B (Incorreta): Os brinquedos no atendimento psicanalítico devem ser simples, estruturados de forma livre/não estruturados (como carrinhos, bonecos simples, massinha, papel e lápis) para permitir a livre projeção de fantasias e conflitos, e não jogos complexos focados no desempenho cognitivo.
• D (Incorreta): O brincar na psicanálise infantil já é a forma primária de expressão e equivalência à "associação livre" do adulto. Não se exige que a criança traduza verbalmente seus conflitos; a elaboração ocorre na própria atividade lúdica e no manejo das interpretações oferecidas pelo analista.
• E (Incorreta): A presença contínua ou livre acesso da mãe na sala de atendimento impede o estabelecimento da aliança terapêutica e a emergência da transferência individual. Salvo no período inicial de adaptação/anamnese (ou em modalidades específicas de intervenção pais-bebê), a sessão individual ocorre apenas entre o analista e a criança.

Fonte: IA