Questões de Psicologia - Liderança para Concurso - Página 12

Q333534

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEPLAG-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEPLAG-RJ - Analista Executivo - Perfil 3 |

Q333534 Psicologia

Para que as competências dos gestores sejam desenvolvidas, principalmente, através de Programas de Desenvolvimento Gerencial, de forma mais consistente, é essencial que se identi?que a importância de determinada área de conhecimento administrativo na formação desses dirigentes. Dessa forma, é possível a?rmar que:

A

o Processo Decisório possui uma importância baixa na formação de dirigentes, por ter como pré-requisito a visão de gerência como uma arte e uma ciência, o que banaliza a função gerencial.

B

a Racionalidade Administrativa possui uma importância baixa na formação de dirigentes, por promover o desenvolvimento da visão de gerência essencialmente como ciência ou currículo básico das escolas de administração.

C

a Estratégia possui uma importância baixa na formação de dirigentes, por necessitar que se desenvolva um misto de ciência e arte para melhorar a racionalidade administrativa.

D

a Liderança possui uma importância alta na formação de dirigentes, por possibilitar o reconhecimento de características individuais necessárias à complexa racionalidade administrativa.

E

as Relações Interpessoais possuem uma importância moderada na formação de dirigentes, pois estes devem compreender a necessidade dos limites entre os níveis hierárquicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q332498

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Prova: FCC - 2013 - TRT - 12ª Região (SC) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q332498 Psicologia

Três características foram identificadas nos líderes transformacionais: o carisma, o estilo intelectual e

A

a influência positiva.

B

o equilíbrio emocional.

C

a orientação para resultados.

D

a orientação para processos.

E

a consideração individualizada.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q332497

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Prova: FCC - 2013 - TRT - 12ª Região (SC) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q332497 Psicologia

O conceito de caminho-objetivo para liderança concentra- se em vários tipos de comportamento do líder e de fatores

A

ambientais.

B

situacionais.

C

fisiológicos.

D

financeiros.

E

ergonômicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q332496

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 12ª Região (SC) Prova: FCC - 2013 - TRT - 12ª Região (SC) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q332496 Psicologia

Robert Blake e Jane Mouton propuseram uma classificação de estilos de liderança em que definiram duas dimensões de comportamento do líder: a preocupação com

A

as pessoas e com a produção.

B

as metas e com os motivadores.

C

os recursos e com os objetivos.

D

as tarefas e com o treinamento.

E

os sistemas de trabalho e com os motivadores.

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Q301012

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Profissional Básico - Psicologia |

Q301012 Psicologia

O líder tem um papel importante no desenvolvimento de equipes de trabalho. Existem cinco fases observáveis no desenvolvimento de equipes de trabalho: 1) Formação; 2) Confusão/Conflito; 3) Normatização; 4) Desempenho; 5) Desintegração. As tarefas dos líderes são distintas em cada uma destas fases.

Uma equipe de engenheiros de sistema da Empresa X foi formada para cumprir a tarefa de criar um software para a empresa. No final desse processo de trabalho, a equipe chega à fase de desintegração.

Nessa fase, o líder dessa equipe tem como uma de suas tarefas:

A

resolver questões suscitadas pela dinâmica do poder e da autoridade.

B

estabelecer um processo de transição, tratando a fase em que a equipe se encontra como um processo natural.

C

estimular os membros da equipe a trabalharem de forma cooperativa.

D

adaptar o papel da liderança com o objetivo de dar mais independência à equipe na realização do trabalho.

E

monitorar o progresso do trabalho, atualizando os métodos e procedimentos de trabalho coletivo.

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Q301008

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Profissional Básico - Psicologia |

Q301008 Psicologia

As organizações que aprendem, devido à sua forma, pressupõem um estilo específico de liderança.
Os líderes das organizações que aprendem

A

constroem uma missão oficial da organização para que seus liderados a sigam.

B

apostam na correção de erros mediante rotinas preestabelecidas pela organização e pelo reforço positivo.

C

apostam no aprendizado de círculo simples e na ideia de que os liderados devam realizar as tarefas prescritas pela organização.

D

incentivam o questionamento de padrões mentais vigentes.

E

são carismáticos e trabalham no nível dos eventos e da reatividade.

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Q1187028

Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CRP 18ª Região MT

Q1187028 Psicologia

Dentre as várias abordagens teóricas que foram desenvolvidas para explicar a Liderança, podemos citar a Abordagem Comportamental que:

A

Enfatiza os atributos pessoais dos líderes.

B

Enfatiza o que os líderes realmente fazem no trabalho e qual o reflexo de suas atitudes na sua eficácia.

C

Concebe que a liderança é mais bem compreendida pelo uso do poder e da influência exercido por uma pessoa em um grupo.

D

Enfatiza a importância de os líderes indicarem aos seguidores quais comportamentos eles precisam exibir para alcançar os objetivos desejados.

E

Concebe que a liderança é melhor compreendida em termos de fatores situacionais que promovem sua ocorrência.

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Q832310

Ano: 2012 Banca: PUC-PR Órgão: FEAS de Curitiba - PR Prova: PUC-PR - 2012 - FEAES - PR - Psicólogo |

Q832310 Psicologia

O desenvolvimento interpessoal pode ser orientado para três níveis de consequências: o individual, o grupal e o organizacional.

Sobre esse assunto, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa:

( ) Desenvolvimento gerencial é, acima de tudo, autodesenvolvimento. Isso significa que o gerente assume a responsabilidade pelo seu próprio desenvolvimento.

( ) A competência interpessoal é um objetivo final, a nível individual e instrumental, a nível grupal e organizacional.

( ) A liderança democrática participativa é logo apreendida intelectualmente, mas de aplicação difícil sem treinamento específico de desenvolvimento interpessoal.

( ) O grande desafio é não se precipitar quando muitos têm pressa, não desanimar quando muitos não acreditam e não parar de pensar e agir quando muitos se conformam e se tornam passivos.

( ) Um dos objetivos de desenvolvimento gerencial é desenvolver habilidades de percepção e diagnose de problemas, de comunicação efetiva e de liderança e participação em grupo.

Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:

A

F – V – F – V – V

B

F – V – V – V – F

C

V – F – V – F – V

D

F – F – V – V – V

E

V – V – V – V – V

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Q832298

Ano: 2012 Banca: PUC-PR Órgão: FEAS de Curitiba - PR Prova: PUC-PR - 2012 - FEAES - PR - Psicólogo |

Q832298 Psicologia

O termo liderança foi definido como a habilidade de inspirar confiança e apoio entre as pessoas de cuja competência e compromisso depende o desempenho de um grupo. Para se compreender liderança, poder e influência social é necessário conhecer os papéis dos membros desse grupo. Qual dos papéis abaixo é considerado não construtivo e que dificulta a tarefa do grupo?

A

Instrutor.

B

Orientador.

C

Reivindicador.

D

Planejador.

E

Diagnosticador.

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Q788260

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: MPE-RN Prova: FCC - 2012 - MPE-RN - Analista - Psicologia |

Q788260 Psicologia

O estilo 1.1 indicado na Grade Gerencial proposta por Blake e Mouton menciona que o gerente quando utiliza este estilo atua com

A

alto comportamento de direção para com sua equipe e alta preocupação em lidar com conflitos interpessoais.

B

elevada preocupação com a produção e com as pessoas.

C

elevada preocupação com as pessoas e baixa preocupação com a produção.

D

tendência acentuada em atender todas as necessidades motivacionais de seu time em detrimento da produção.

E

quase nenhuma preocupação pela produção ou pelas pessoas.

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Q788259

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: MPE-RN Prova: FCC - 2012 - MPE-RN - Analista - Psicologia |

Q788259 Psicologia

Quando um líder é "pessoal" e dominador nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada membro, ele está utilizando um estilo de liderança

A

autocrática.

B

democrática.

C

situacional.

D

liberal.

E

transformadora.

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Q603912

Ano: 2012 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Organizacional e do Trabalho |

Q603912 Psicologia

Segundo Tamayo e Porto (2005), "podemos afirmar que o protótipo de líder ideal é dependente da cultura" (p. 197). Que argumento não justificaria tal afirmação?

A

Pessoas de diferentes ambientes sociais irão endossar diferentes valores.

B

Os fatores situacionais são fundamentais, embora os traços de personalidade sejam mais determinantes para a definição de um líder ideal.

C

Os modelos de liderança são adaptações culturais.

D

Modelos culturais distintos são preditores dos estilos de liderança predominantes.

E

Culturas mais igualitárias costumam aceitar mais a liderança participativa como eficaz.

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Q467705

Ano: 2012 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |

Q467705 Psicologia

O modelo do crescimento organizacional de Greiner indica que o(a)

A

crescimento por meio da criatividade tem seu fim marcado por uma crise de liderança, cuja resolução costuma passar pela profissionalização da gestão.

B

crescimento por meio de delegação é um estágio que se conclui com uma crise de autonomia, que, se bem resolvida, dá lugar ao estágio seguinte

C

crescimento de uma organização, em sua primeira fase, é o crescimento por meio de direção, em que os fundadores imprimem sua marca.

D

crise de controle, se bem resolvida, dá lugar a uma nova fase de crescimento em que os gerentes de nível inferior e intermediário adquirem mais poder.

E

última etapa do crescimento de uma organização é a do crescimento por meio da coordenação, cujo objetivo é permitir lidar com a estrutura organizacional sem criar estruturas adicionais

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Q467682

Ano: 2012 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |

Q467682 Psicologia

Do ponto de vista do estudo do comportamento organizacional, o poder se distingue da liderança porque a(o)

A

liderança determina os critérios em que se dará a distribuição das recompensas; o poder controla tais recompensas.

B

liderança deriva das características e traços pessoais do líder, não podendo ser produzida; o poder é circunstancial e pode ser delegado

C

poder necessariamente deriva do direito de uso e controle dos recursos da organização; a liderança pode não ter acesso a esses recursos.

D

poder se define por uma relação de dependência; a liderança implica a orientação para o objetivo do grupo.

E

poder implica o comprometimento com as metas e objetivos da organização; a liderança pode favorecer o líder pessoalmente

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Q467676

Ano: 2012 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |

Q467676 Psicologia

Considerem-se as seguintes características de um líder:

Possui a visão (meta idealizada) de um porvir melhor; é disposto a correr riscos pessoais; faz avaliações realistas das limitações ambientais e dos recursos necessários à mudança; é consciente quanto às necessidades dos liderados; se comporta de forma não convencional.

De acordo com a literatura sobre o tema, que tipo de líder é descrito acima?

A

Transicional

B

Carismático

C

Transformacional

D

Autoritário

E

Laissez-faire

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Q467670

Ano: 2012 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2012 - Petrobras - Psicólogo Júnior-2012 |

Q467670 Psicologia

Há teorias sobre a liderança que buscam associar a eficácia do líder à situação em que se encontra.

Dentre tais teorias, a da Meta e do Caminho de Robert House sustenta que o(a)

A

líder estabelece relações distintas com seus liderados, alocando-os em um grupo “de dentro” e um “de fora” e favorece e investe mais no grupo de dentro, a quem direciona informações e recursos.

B

líder é flexível, podendo ser diretivo, apoiador, orientado para a conquista ou participativo, e executa a tarefa de ajudar os subordinados a atingir metas pessoais que sejam compatíveis com o que a organização al- meja.

C

compartilhamento da decisão com os liderados pode variar em cinco graus distintos, da decisão solitária ao compartilhamento total do problema e da decisão, e isso é determinado pela situação em que o líder se encontra, envolvendo sete contingências elencadas em uma árvore decisória

D

eficácia do desempenho do grupo depende da adequação entre o estilo do líder e o grau de controle que a situação lhe proporciona.

E

liderança bem-sucedida é alcançada pela escolha do estilo adequado, que é contingente ao nível de habilidade e disposição dos liderados.

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Q356359

Ano: 2012 Banca: FAPERP Órgão: TJ-PB Prova: FAPERP - 2012 - TJ-PB - Analista Judiciário - Psicologia |

Q356359 Psicologia

McGregor, após uma pesquisa extensa sobre tipos de gestores nas empresas, caracterizou os modos de liderança a partir de duas modalidades: a "teoria x" e a "teoria y". Indique a alternativa que identifica as características da "teoria x":

A

os profissionais são automotivados e os gestores adotam uma posição de confiança em relação a eles.

B

os gestores acreditam num gerenciamento com controle rígido, supervisão dos subordinados e direção firme.

C

os gestores buscam uma postura de equilíbrio na relação com os subordinados, sem abusar da autoridade.

D

os profissionais são envolvidos com as necessidades da empresa e com os processos de motivação decorrentes das atuações profissionais

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Q290477

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-AC Prova: CESPE - 2012 - TJ-AC - Analista Judiciário - Psicologia |

Q290477 Psicologia

Texto associado

A gestão de pessoas envolve vários processos de gestão estratégica,
liderança, negociação e gerenciamento das diversidades. Em
relação a esses assuntos, julgue os itens que se seguem.

Atualmente, a gestão por resultados consiste no modelo de liderança mais eficiente para equipes de alto desempenho.

Certo

Errado

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Q244098

Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRF - 2ª REGIÃO Prova: FCC - 2012 - TRF - 2ª REGIÃO - Analista Judiciário - Psicologia |

Q244098 Psicologia

Liderança e poder são elementos interligados no processo de influenciar pessoas, sendo que o poder é a força no direcionamento dos sistemas e das situações sociais, por meio dos recursos organizacionais, e pode se classificar em diferentes tipos no ambiente organizacional. O poder inerente à estrutura organizacional, como um cargo ou uma função pré-definidos e compartilhados na cultura da empresa, corresponde ao poder

A

de recompensa.

B

legítimo.

C

coercitivo.

D

de referência.

E

de especialização.

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Q231279

Ano: 2012 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: JUCEPE Prova: UPENET/IAUPE - 2012 - JUCEPE - Psicólogo |

Q231279 Psicologia

Numa determinada empresa, tem-se um líder que não prima por avaliar o processo de trabalho, e, também, por ter uma participação limitada na apresentação de alternativas relacionadas ao desenvolvimento das atividades. A alternativa que melhor caracteriza esse tipo de liderança é

A

Laissez-faire.

B

Autocrática.

C

Organicista.

D

Democrática.

E

Situacional.

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Questões de Concurso Sobre liderança em psicologia

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