Questões de Concurso
Sobre história da psicologia em psicologia
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Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
(1) Publicação, por John B. Watson, do artigo que propôs o comportamento observável como objeto da Psicologia e rejeitou a introspecção como método. (2) Publicação, por Hermann Ebbinghaus, dos estudos experimentais sobre a memória conduzidos com sílabas sem sentido e curvas de esquecimento. (3) Publicação, por William James, da obra em dois volumes considerada precursora do funcionalismo na Psicologia norte-americana. (4) Fundação, por Wilhelm Wundt, do laboratório de Psicologia experimental na Universidade de Leipzig.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA desses marcos:
A Psicologia firmou-se como ciência independente por marcos que a levaram da especulação filosófica a métodos empíricos e, depois, redefiniram o seu objeto. Considere os marcos listados abaixo:
(1) Publicação, por John B. Watson, do artigo que propôs o comportamento observável como objeto da Psicologia e rejeitou a introspecção como método.
(2) Publicação, por Hermann Ebbinghaus, dos estudos experimentais sobre a memória conduzidos com sílabas sem sentido e curvas de esquecimento.
(3) Publicação, por William James, da obra em dois volumes considerada precursora do funcionalismo na Psicologia norte-americana.
(4) Fundação, por Wilhelm Wundt, do laboratório de Psicologia experimental na Universidade de Leipzig.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA desses marcos:
O experimento da epinefrina apoiou a teoria de _______; a crítica das vísceras desconectadas atingiu a de _______; e a emoção como avaliação do significado do evento funda a de _______.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:
Considerando a evolução histórica das abordagens psicoterapêuticas, julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F), e, a seguir, assinale a letra que contém a alternativa CORRETA.
I. O Behaviorismo, consolidado por John B. Watson, constituiu uma reação epistemológica à psicanálise freudiana, rejeitando a análise de processos psíquicos internos em favor do estudo objetivo de estímulos ambientais e das respostas comportamentais observáveis.
II. A Revolução Cognitiva estabeleceu um retorno aos métodos do estruturalismo de Wilhelm Wundt, abandonando a analogia entre o funcionamento da mente humana e o processamento de informações realizado pelos computadores para focar na introspecção como via de acesso às estruturas da mente.
III. A transição da segunda para a terceira onda das Terapias Cognitivo-Comportamentais reflete a passagem da valorização da modificação dos pensamentos disfuncionais para dar ênfase à vivência emocional, ao contexto e à aceitação dos pensamentos, em vez de apenas tentar modificálos.
IV. Os modelos construtivistas, em oposição ao modelo cognitivo clássico de Aaron Beck, partem do princípio de que o sofrimento psicológico advém da falha em perceber uma realidade objetiva e independente, e que os padrões disfuncionais de pensamento surgem de distorções cognitivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I. A questão principal quanto ao processo de formação de conceitos diz respeito aos meios pelos quais essa operação é realizada, uma vez que as funções psíquicas superiores são processos mediados e os signos constituem o meio básico para dominá-las e dirigi-las.
II. O desenvolvimento dos conceitos espontâneos da criança é descendente, enquanto o desenvolvimento dos conceitos científicos é ascendente, pois os conceitos científicos se desenvolvem para cima por meio dos conceitos espontâneos.
III. O percurso genético proposto por Vigotski para o desenvolvimento do pensamento conceitual é linear, de modo que o terceiro estágio somente aparece depois que o pensamento por complexos completa todo o seu desenvolvimento.
IV. Vigotski distingue os conceitos espontâneos, desenvolvidos no decorrer da atividade prática e das interações sociais, dos chamados conceitos científicos, adquiridos por meio do ensino e inseridos em sistemas de conhecimentos organizados.
V. Vigotski divide o percurso do desenvolvimento do pensamento conceitual em três grandes estágios, subdivididos em várias fases.
Assinale a alternativa que indica a quantidade de afirmações CORRETAS.
I.Na educação inclusiva, o psicólogo escolar prioriza intervenções voltadas ao contexto e às relações escolares, mais do que ao aluno tomado isoladamente.
PORQUE
II.A Psicologia Escolar constituiu-se, historicamente, a partir de práticas de mensuração e de classificação de aptidões individuais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: