A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento, requer metodologias específicas (CFP, 2007). As alternativas abaixo apresentam alguns passos essenciais da avaliação psicológica para que seja possível alcançar os resultados esperados, EXCETO:

Existem requisitos mínimos que os instrumentos devam possuir para serem reconhecidos como testes psicológicos e serem utilizados pelos profissionais da psicologia. Esses requisitos estão previstos na Resolução do CFP N° 002/2003 Art. 3°. Sobre os requisitos, analise e classifique as assertivas como Certa (C) ou Errada (E) e assinale a alternativa com a sequência correspondente:

I - Apresentação da fundamentação teórica do instrumento.

II - Apresentação de evidências empíricas de validade e precisão das interpretações propostas para os escores do teste.

III - Apresentação de dados empíricos sobre as propriedades psicométricas dos itens do instrumento.

IV - Apresentação do sistema de correção e interpretação dos escores.

Avalie as seguintes assertivas a seguir.
I. Psicodiagnóstico é definido como uma situação limitada no tempo, em que uma pessoa pede ajuda a outra que está disponível para atender a seu pedido, utilizando entrevistas e técnicas de exame psicológico, levando o solicitante a expressar seus conflitos e queixas subjacentes aos sintomas, contando as experiências que o levaram àquela situação que necessita de ajuda. II. O psicodiagnóstico pode ser compreensivo e interventivo, sendo que o primeiro se constitui como uma simultaneidade da investigação e da intervenção, e o segundo visa buscar e integrar as informações disponíveis sobre a problemática a fim de encontrar, junto com o paciente, o sentido delas. III. Psicodiagnóstico interventivo e compreensivo, embora apresentem diferenças significativas, podem ser complementares, pois ambos preconizam a existência de um significado subjacente a um sintoma possibilitando agregar a ele intervenções não apenas possíveis, porém necessárias.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S)

O termo diagnóstico origina-se do grego e significa discernimento, faculdade de conhecer. Em relação ao diagnóstico no processo de aprendizagem, escreva V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações:
( ) A ideia de diagnóstico nos remete, exclusivamente, ao que significa ensinar, pois deriva da concepção que temos de sujeito da aprendizagem. ( ) O eixo principal da questão do diagnóstico sobre o aprender repousa nos três níveis inter-relacionados na ação educativa: sociopolítico, pedagógico e psicopedagógico. ( ) O diagnóstico é sempre uma hipótese diagnóstica, pois se torna necessário compreender os processos educativos, curriculares, os aspectos organizacional, estrutural e funcional. ( ) O diagnóstico da aprendizagem escolar se situa num espaço e num tempo pré-determinados, para que se possa viabilizar a criação de um ambiente psicopedagógico. ( ) O nível sociopolítico do diagnóstico não inclui a própria organização da escola como instituição destinada a ensinar.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

 Observe os itens a seguir relacionados à avaliação psicológica: I. O processo de avaliação psicológica é capaz de prover informações importantes para o desenvolvimento de hipóteses, por parte dos psicólogos, que levem à compreensão das características psicológicas da pessoa ou de um grupo.  II. Dependendo dos objetivos da avaliação psicológica, a compreensão poderá abranger aspectos psicológicos de natureza diversa.  III. Por intermédio da avaliação, os psicólogos buscam informações que os ajudem a responder questões sobre o funcionamento psicológico das pessoas e suas implicações. Como o comportamento humano é resultado de uma complexa teia de dimensões interrelacionadas que interagem para produzi-lo, é praticamente impossível entender e considerar todas as nuances e relações a ponto de prevêlo deterministicamente. As avaliações têm um limite em relação ao que é possível entender e prever. Entretanto, avaliações calcadas em métodos cientificamente sustentados chegam a respostas muito mais confiáveis que opiniões leigas no assunto ou o puro acaso. É certo o que se indica em: 

O psicodiagnóstico é um tipo de avaliação psicológica que visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com um foco na existência ou não de psicopatologia. A respeito do psicodiagnóstico assinale a alternativa CORRETA:

Um psicólogo está avaliando uma criança com problemas de aprendizagem. Durante a realização da testagem psicológica, este profissional identifica que ela precisa ser submetida a um teste psicológico para o qual ele não está teórica e tecnicamente capacitado. Nesse caso, o psicólogo

Um psicodiagnóstico pode ter um ou mais objetivos, dependendo da demanda que o motivou. Se o objetivo do psicodiagnóstico for o entendimento dinâmico, ele

O diagnóstico psicopatológico deve basear-se:

I. em um exame psíquico minucioso e uma história bem colhida.

II. na evidência de quadros psico-orgânicos, como delirium, demência.

III. em mecanismos etiológicos supostos pelo entrevistador.

IV. no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente.

V. em um episódio de crise emocional e fobia vivido pelo paciente.

Estão CORRETOS os itens: 

O psicodiagnóstico consiste na avaliação de aspectos do funcionamento psicológico e tem seu foco na tentativa de verificar a existência ou não de psicopatologia. A entrevista inicial é o primeiro passo do psicodiagnóstico.

Considerando a condução da entrevista inicial, é CORRETO afirmar:

“A área desenvolvida pela psicologia clínica, denominada ‘psicodiagnóstico’, representa, de fato, um importante meio de auxílio ao diagnóstico psicopatológico. Embora haja contribuições dessa área a quase todos os aspectos da psicopatologia, os testes de personalidade e os rastreamentos (screening) para ‘organicidade’ são os mais utilizados na prática clínica diária. Os testes projetivos ‘abertos’ mais utilizados são: o teste de Rorschach; o TAT (Teste de Apercepção Temática, de Murray); o Teste de Relações Objetais – TRO de Phillipson; o Teste das Pirâmides, de Pfister; e o HTP-F (teste de desenho da casa-árvore-pessoa-família), de Buck (2003). Dependem muito da habilidade, do conhecimento e da experiência interpretativa do psicólogo clínico que os utiliza.” (Dalgalarrondo, 2000.) Além da possibilidade do uso de testes, o processo de psicodiagnóstico também constitui a utilização de entrevistas. Tendo isso em vista, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O processo de entrevista pode proporcionar maior ou menor grau de liberdade para o entrevistador na condução da entrevista. ( ) Uma entrevista diretiva ou fechada é programada, requer planejamento, o seguimento de uma determinada sequência sem que haja alteração das perguntas. ( ) A entrevista aberta ou não diretiva fornece ampla liberdade do entrevistador para realizar as perguntas e intervenções, possui caráter flexível e permite uma investigação profunda da personalidade do entrevistado. ( ) A possibilidade de o entrevistado escolher o assunto pelo qual iniciará sua fala, enquanto o entrevistador intervém no sentido de esclarecer pontos obscuros ou confusos e para ampliar as informações é característico de uma entrevista diretiva. A sequência está correta em|

Sobre o Psicodiagnóstico, qual das alternativas a seguir NÃO apresenta uma característica desse processo:

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) estabeleceu, em 2003, que os instrumentos de mensuração psicológica devem seguir padrões técnicos objetivos. Acerca da avaliação psicológica e do psicodiagnóstico, julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).

( ) A aplicação de testes psicológicos, assim como a avaliação psicodiagnóstica, são atividades que podem ser utilizadas por profissionais da área de saúde.

( ) Os testes psicológicos são instrumentos mediante os quais se obtém uma amostra do comportamento de um sujeito em um domínio específico, que é, em seguida, avaliado e pontuado, usando-se procedimentos estandardizados e fundamentados em evidências empíricas de fidedignidade e validade.

( ) A avaliação psicodiagnóstica é entendida como o processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas - métodos, técnicas e instrumentos.

Marque a alternativa CORRETA.

Anastasi e Urbina (2000) destacam que os instrumentos projetivos foram e ainda tendem a ser priorizados no contexto clínico, funcionando como auxílios suplementares qualitativos à entrevista e manuseados por um profissional experiente, o que atribui a essa tipologia de teste um valor clínico proporcional à habilidade do terapeuta e ao contexto em que é utilizado. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

“O Conselho Federal de Psicologia no ano de 2010 traçou algumas diretrizes para atuação profissional no que concerne à avaliação psicológica. De acordo com o documento publicado, pois, nesse procedimento é importante conceber que ‘o teste psicológico é um instrumento de avaliação que tem como objetivo obter, num mínimo de tempo, um máximo de informações sobre o examinado. É um processo de medida de diferenças e semelhanças entre indivíduos’.”

(p. 92.)

Considerando a referida definição, analise as afirmativas a respeito do teste projetivo HTP.

I. Trata-se de um teste que um dos objetivos é investigar as reações individuais à frustração.

II. Estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica.

III. Por ser um teste projetivo gráfico, sofre influência, sobretudo, do desenvolvimento intelectual, principalmente a figura humana.

IV. Propõe que um sujeito faça desenhos determinados por um aplicador a partir do que seja abordado no inquérito relativo às associações do sujeito.

Estão corretas apenas as afirmativas

A avaliação psicológica consiste em um conjunto de procedimentos técnicos empregados por um psicólogo, o qual permitiu a psicologia se consolidar e se estabelecer como ciência. Paralelamente a esse contexto, houve a evolução dos procedimentos estatísticos que, por sua vez, possibilitou o avanço e o aperfeiçoamento das técnicas de avaliação e investigação psicológica, separando-as em grupos de testes denominados psicométricos e projetivos. Tendo isso em vista, é correto afirmar que os testes psicométricos

Relacione as colunas 1 e 2 abaixo, a respeito de práticas e técnicas psicológicas, no que se refere à sua aplicação à população em geral: Coluna 1 Práticas e Técnicas psicológicas 1. Avaliação Psicológica 2. Entrevista 3. Observação 4. Processo grupal Coluna 2 Aplicação ( ) Registros sistemáticos de condutas. ( ) Relação dialógica, usualmente bipessoal. ( ) Recurso de intervenção pluralizado. ( ) Processo de investigação, laudo psicológico e parecer. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A seleção de testes e escalas psicológicas é algo complexo, e deve contemplar as características dos sujeitos, aquilo que se deseja medir, as características psicométricas dos instrumentos, verificar seus manuais para compreender sua aplicação. A construção de uma bateria psicológica deve

Segundo Marsh e Terdd (1988), identificaram-se quatro finalidades para a avaliação psicológica que produzem diferentes tipos de laudos, dentre eles:

I. psicodiagnóstico

II. diagnóstico

III. prognóstico

IV. delineamento de intervenção

V. avaliativo-cognitivo

VI. avaliação da eficácia da intervenção

Está correto o que se afirma APENAS em

Atenção: Considere o excerto abaixo para responder a questão a seguir.

A constituição de uma subárea do conhecimento psicológico, conhecido como avaliação psicológica [...] se afirmou historicamente como uma disciplina que tem por objetivo medir fenômenos ou processos psicológicos.

[...] como campo de conhecimento e de intervenção surgiu de uma série de situações práticas de explicação sobre problemas humanos.

(ARCHIERI e CRUZ. Avaliação psicológica – conceitos, métodos e instrumentos)

A avaliação psicológica é resultante de três critérios: