Questões de Concurso
Comentadas sobre vygotsky e a teoria histórico-cultural em pedagogia
Foram encontradas 1.038 questões
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131435
Pedagogia
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Lev Vigotski defende que a educação, por meio da inserção da criança na cultura, modifica comportamentos, promovendo o desenvolvimento.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131433
Pedagogia
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Vigotski defende a ideia de que a aprendizagem está condicionada ao desenvolvimento.
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Técnico em Educação |
Q3129014
Pedagogia
Na rede Municipal de Biguaçu é utilizada a metodologia
da Psicologia Histórico-cultural, que é fundamentada no
materialismo histórico-dialético (BIGUAÇU, 2022, p.
129). Diante disso podemos dizer que é verdadeiro que
esta metodologia:
I. Entende o humano pelas condições materiais, financeiras e familiares.
II. Está engajada ao modo como uma determinada sociedade é idealizada, tendo em vista seus preceitos de homem, educação e formação, sendo que “homem, sociedade e educação constituem uma unidade dialética, por serem fenômenos produzidos pelo próprio homem” (BIGUAÇU, 2003, p. 16).
III. Pode ser definida como um ato político, sendo que uma proposta pedagógica está longe da neutralidade.
IV. Diz que o desenvolvimento do indivíduo é dado por um processo sócio histórico em que a linguagem tem papel fundamental na elaboração de conceitos, em que o pensamento se funde a linguagem através da cultura, tendo em vista que o sujeito não é apenas ativo, mas interativo.
A alternativa correta é:
I. Entende o humano pelas condições materiais, financeiras e familiares.
II. Está engajada ao modo como uma determinada sociedade é idealizada, tendo em vista seus preceitos de homem, educação e formação, sendo que “homem, sociedade e educação constituem uma unidade dialética, por serem fenômenos produzidos pelo próprio homem” (BIGUAÇU, 2003, p. 16).
III. Pode ser definida como um ato político, sendo que uma proposta pedagógica está longe da neutralidade.
IV. Diz que o desenvolvimento do indivíduo é dado por um processo sócio histórico em que a linguagem tem papel fundamental na elaboração de conceitos, em que o pensamento se funde a linguagem através da cultura, tendo em vista que o sujeito não é apenas ativo, mas interativo.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125751
Pedagogia
Para Piaget, o desenvolvimento
cognitivo ocorre por estágios e é resultado da
interação entre o sujeito e o ambiente. Já
Vygotsky enfatiza o papel da mediação social
e cultural no aprendizado. Qual das
alternativas a seguir diferencia
corretamente as perspectivas de Piaget e
Vygotsky quanto ao papel do professor na
educação infantil?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Brasília de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Brasília de Minas - MG - Supervisor Pedagógico 24 horas/40 horas |
Q3123957
Pedagogia
Considerando a teoria de Lev Vygotsky (1978) sobre o desenvolvimento psicológico e o processo de apropriação do
conhecimento, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O processo de apropriação do conhecimento é mediado pela interação social e pela linguagem.
( ) A aprendizagem é um ato isolado e não envolve a construção coletiva de significado.
( ) A zona de desenvolvimento proximal é fundamental para entender como o conhecimento é apropriado pelo sujeito.
( ) A relação entre o educador e o educando não tem influência na apropriação do conhecimento.
( ) A apropriação do conhecimento é um processo ativo, onde o sujeito constrói significados a partir de suas experiências.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) O processo de apropriação do conhecimento é mediado pela interação social e pela linguagem.
( ) A aprendizagem é um ato isolado e não envolve a construção coletiva de significado.
( ) A zona de desenvolvimento proximal é fundamental para entender como o conhecimento é apropriado pelo sujeito.
( ) A relação entre o educador e o educando não tem influência na apropriação do conhecimento.
( ) A apropriação do conhecimento é um processo ativo, onde o sujeito constrói significados a partir de suas experiências.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123665
Pedagogia
As teorias de desenvolvimento infantil buscam, entre
outras, elucidar as transformações intelectuais que as
crianças experimentam durante a infância, à medida que
se desenvolvem e amadurecem em todas as áreas. Lev
Vygotsky identificou três zonas de desenvolvimento, são
elas, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3119589
Pedagogia
Segundo a abordagem histórico-cultural através de
experiências e trocas sociais que gradualmente os
sujeitos se apropriam da linguagem. Marque a alternativa
que define o que essa linguagem se torna:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo (MAPP) |
Q3118875
Pedagogia
A Teoria Histórico-Cultural, formulada por Lev Vygotsky,
traz importantes contribuições para o campo da
pedagogia. Assinale a alternativa que reflete
corretamente a aplicação dessa teoria no contexto de
sala de aula.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |
Q3118333
Pedagogia
Vygotsky identifica conceitos centrais em sua teoria:
funções mentais, habilidades psicológicas, zona de
desenvolvimento proximal (ZDP), ferramentas
psicológicas e mediação.
Em relação a esse conceitos, é INCORRETO afirmar que:
Em relação a esse conceitos, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3117900
Pedagogia
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo humano
está intrinsecamente ligado ao contexto social e cultural
em que o indivíduo está inserido. A aprendizagem é
entendida como um processo dinâmico que envolve não
apenas a aquisição de informações isoladas, mas
também a interação ativa entre o indivíduo e seu
ambiente sociocultural, onde as relações interpessoais
desempenham um papel central. Nesse sentido, o
desenvolvimento cultural individual ocorre através da
participação em atividades socioculturais específicas,
que promovem a troca de experiências e a construção
de conhecimentos.
Sendo assim, Vygotsky entende o homem como:
Sendo assim, Vygotsky entende o homem como:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - Edital nº 29 |
Q3117392
Pedagogia
O pesquisador russo Vygotsky fez uma importante
contribuição para o entendimento da aquisição de
conhecimento. Segundo ele, o desenvolvimento das
funções cognitivas da criança começa no ambiente
familiar e depois se torna um processo individual. O que
a criança consegue fazer sozinha é chamado de
desenvolvimento real, enquanto aquilo que ela consegue
fazer com a ajuda de outra pessoa é denominado
desenvolvimento potencial.
O educador precisa identificar o nível em que a criança se encontra para, assim, propor atividades que a ajudem a avançar de um nível para outro, pois a distância entre esses dois níveis é chamada de:
O educador precisa identificar o nível em que a criança se encontra para, assim, propor atividades que a ajudem a avançar de um nível para outro, pois a distância entre esses dois níveis é chamada de:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - Edital nº 29 |
Q3117389
Pedagogia
As teorias socioculturais da alfabetização destacam o
papel fundamental da cultura no desenvolvimento e na
prática da leitura e da escrita. Sob essa perspectiva, a
alfabetização é vista como uma prática social, inserida
em contextos culturais específicos e mediada por
ferramentas culturais. A pesquisa nessa área baseia-se
na ideia de Vygotsky de que o aprendizado da linguagem
é moldado pelos contextos sociais em que as crianças
vivem, utilizando uma série de ferramentas de mediação
para construir significado.
Nessa visão, a natureza e o significado da alfabetização são construídos:
Nessa visão, a natureza e o significado da alfabetização são construídos:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |
Q3117089
Pedagogia
A psicologia sócio-histórica de Vigotski trouxe
contribuições importantes para a educação infantil,
especialmente sobre o papel da linguagem e da
brincadeira no desenvolvimento da criança. Assinale a
alternativa correta sobre o tema.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo |
Q3116892
Pedagogia
As teorias de Piaget e Vygotsky sobre o desenvolvimento infantil apresentam diferenças significativas em relação aos fatores que influenciam a aprendizagem e a formação do conhecimento. Qual das alternativas a seguir melhor resume a perspectiva de Vygotsky em contraste com a de Piaget?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3110388
Pedagogia
Durante uma discussão sobre metodologias de ensino, o
professor de ensino infantil Pedro analisa como
diferentes teorias de aprendizagem podem ser aplicadas
na prática com as crianças. Acerca do assunto, marque
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A teoria behaviorista de Skinner destaca a importância da autonomia e a autoeducação do aluno.
(__)A teoria cognitivista de Piaget enfatiza a construção passiva do conhecimento pela criança.
(__)A teoria sociocultural de Vygotsky destaca a importância das interações sociais no processo de aprendizagem.
(__)A teoria humanista de aprendizagem valoriza o potencial humano para o crescimento pessoal e auto realização.
A sequência está correta em:
(__)A teoria behaviorista de Skinner destaca a importância da autonomia e a autoeducação do aluno.
(__)A teoria cognitivista de Piaget enfatiza a construção passiva do conhecimento pela criança.
(__)A teoria sociocultural de Vygotsky destaca a importância das interações sociais no processo de aprendizagem.
(__)A teoria humanista de aprendizagem valoriza o potencial humano para o crescimento pessoal e auto realização.
A sequência está correta em:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |
Q3108142
Pedagogia
As teorias de aprendizagem visam identificar o
processo envolvido na ação de ensinar e aprender,
com o devido reconhecimento da evolução cognitiva
do homem. Significativas são as teorias de
aprendizagem, que contribuem para o processo
educacional, onde muito se discute, e entre elas,
algumas se aproximam ou até mesmo se assemelham.
Teóricos como Piaget e Vygotsky são amplamente
estudados e discutidos entre esses autores onde
existem também aspectos que são muito semelhantes.
Diante disso, assinale a alternativa abaixo que
apresenta uma informação INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |
Q3107968
Pedagogia
Analise as assertivas a seguir que tratam sobre as
teorias do desenvolvimento e suas aplicações no
contexto escolar e depois aponte a alterniva
CORRETA.
I. Piaget enfatiza a interação do sujeito com o objeto de conhecimento, destacando estágios de desenvolvimento.
II. Vygotsky valoriza a mediação social no processo de aprendizagem, introduzindo o conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal).
III. Skinner, no behaviorismo, afirma que o reforço positivo é fundamental para o aprendizado e a modificação comportamental.
I. Piaget enfatiza a interação do sujeito com o objeto de conhecimento, destacando estágios de desenvolvimento.
II. Vygotsky valoriza a mediação social no processo de aprendizagem, introduzindo o conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal).
III. Skinner, no behaviorismo, afirma que o reforço positivo é fundamental para o aprendizado e a modificação comportamental.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor I |
Q3107277
Pedagogia
A obra de Vygotsky propõe que as funções superiores da
consciência, como pensamento, linguagem e memória,
são construídas pela interação social e histórica. Nesse
sentido, o desenvolvimento infantil ocorre com base em
instrumentos culturais e históricos que a criança usa para
seu crescimento psicológico. Inicialmente dependente
dos processos biológicos, a criança, ao interagir com o
ambiente adulto, desenvolve funções psicológicas
complexas que passam de processos externos
(interpsíquicos) para internos (intrapsíquicos).
Nessa perspectiva teórica, a psicologia infantil é formada pela:
Nessa perspectiva teórica, a psicologia infantil é formada pela:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3107131
Pedagogia
Em uma escola pública de um bairro com alta vulnerabilidade social, o professor enfrenta desafios para promover a aprendizagem significativa em turmas marcadas pela diversidade cultural, socioeconômica e afetiva dos alunos. Considerando as ideias de Vygotsky sobre desenvolvimento e aprendizagem e a relevância do contexto sociocultural para o processo educativo, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |
Q3107101
Pedagogia
De acordo com a teoria de Vygotsky, o desenvolvimento
cognitivo da criança está diretamente relacionado ao
ambiente social em que ela vive. Qual conceito proposto
por Vygotsky é fundamental para essa interação entre
aprendizagem e socialização?
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