Questões de Concurso
Sobre tendências pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 2.610 questões
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo Orientador II |
Q1374340
Pedagogia
Nas últimas décadas, percebe-se uma crescente contribuição por parte das investigações realizadas na área da
psicologia, as quais vêm propondo uma mudança significativa para as práticas escolares, visto que essas reflexões têm
provocado um deslocamento no eixo pedagógico, mudando a valorização de como e quem ensina, para a
preocupação de quem aprende e de como se aprende. Para Mizukami, as tendências pedagógicas foram evoluindo e
divididas em cinco abordagens, dentre as quais algumas colocaram como seu maior objetivo o refletir, o pensar e o
fazer do professor. A saber:
1. Tradicional.
2. Comportamentalista.
3. Humanista.
4. Cognitivista.
5. Sociocultural.
Relacione adequadamente as tendências pedagógicas anteriores aos pressupostos a seguir.
( ) Na abordagem, a relação professor-aluno ocorre de forma horizontal e não impositivamente. Isso significa que as relações autoritárias são abolidas dessa teoria. ( ) Nessa teoria o processo ensino-aprendizagem é totalmente centrado no professor. Tem como objetivo principal formar o aluno ideal, contudo não se levava em conta seus interesses. ( ) A abordagem percebe a aprendizagem de forma científica, como um produto do meio, resultante dos fatores externos. Preocupa-se com as relações sociais sem deixar de privilegiar a capacidade do aluno em assimilar as informações. ( ) Nessa abordagem, a teoria é baseada no empirismo que vê o aluno como produto do meio. O professor é aquele que planeja, organiza e controla os meios para atingir seus objetivos, os quais são estruturados em pequenos módulos, conhecidos como estudos programados. ( ) A ênfase dessa teoria ocorre por meio das relações interpessoais e do crescimento que delas resulta. Nessa teoria, a preocupação maior do professor deve ser a de dar assistência aos alunos, ele deve agir como um facilitador da aprendizagem.
A sequência está correta em
Relacione adequadamente as tendências pedagógicas anteriores aos pressupostos a seguir.
( ) Na abordagem, a relação professor-aluno ocorre de forma horizontal e não impositivamente. Isso significa que as relações autoritárias são abolidas dessa teoria. ( ) Nessa teoria o processo ensino-aprendizagem é totalmente centrado no professor. Tem como objetivo principal formar o aluno ideal, contudo não se levava em conta seus interesses. ( ) A abordagem percebe a aprendizagem de forma científica, como um produto do meio, resultante dos fatores externos. Preocupa-se com as relações sociais sem deixar de privilegiar a capacidade do aluno em assimilar as informações. ( ) Nessa abordagem, a teoria é baseada no empirismo que vê o aluno como produto do meio. O professor é aquele que planeja, organiza e controla os meios para atingir seus objetivos, os quais são estruturados em pequenos módulos, conhecidos como estudos programados. ( ) A ênfase dessa teoria ocorre por meio das relações interpessoais e do crescimento que delas resulta. Nessa teoria, a preocupação maior do professor deve ser a de dar assistência aos alunos, ele deve agir como um facilitador da aprendizagem.
A sequência está correta em
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Apiacá - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Apiacá - ES - Pedagogo |
Q1372229
Pedagogia
As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas, segundo Libâneo (1989). A pedagogia liberal
acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseados nas
aptidões individuais. Já as tendências pedagógicas progressistas analisam de forma crítica as realidades sociais, cuja
educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que
constrói sua realidade. Considerando o exposto, assinale a alternativa que representa as tendências pedagógicas
liberais.
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Contagem - MG
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Prefeitura de Contagem - MG - 2016 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Técnico em Nível Superior em Biblioteconomia |
Q1371152
Pedagogia
No Brasil, as tendências pedagógicas foram
influenciadas pelo momento cultural e político da
sociedade e trazidas à luz, graças aos movimentos
sociais. Algumas tendências tiveram maior
repercussão e acabaram suscitando muitas críticas no
século XX. Uma delas foi a tendência
____________________________, que enfatiza a
formação de atitudes. O método adotado é baseado
na facilitação da aprendizagem, em que aprender é
modificar as percepções da realidade. O Professor,
nesse sentido, é auxiliar das experiências, pois
procura desenvolver a inteligência, priorizando o
sujeito, considerando-o inserido numa situação social.
A opção que completa corretamente a lacuna do texto acima, é:
A opção que completa corretamente a lacuna do texto acima, é:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Contagem - MG
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Prefeitura de Contagem - MG - 2016 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Técnico em Nível Superior em Biblioteconomia |
Q1371151
Pedagogia
O mundo contemporâneo deve grande parte de
sua formação ao desenvolvimento da ciência e da
técnica, que determinaram uma nova maneira de
pensar e agir. Com o avanço da tecnologia, é exigida
a formação de técnicos especializados, que sejam
capazes de atender à demanda do mundo
industrializado. Nas escolas, começa-se a esboçar a
tendência tecnicista, de influência norte-americana,
cuja proposta consistia em:
I- Interação e construção do conhecimento.
II- Submissão do plano pedagógico ao administrativo.
III- Parcelamento do trabalho, com especialização das funções.
IV-Experiência e descobertas para o desenvolvimento autônomo.
V- Planejamento e organização racional da atividade pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma em:
I- Interação e construção do conhecimento.
II- Submissão do plano pedagógico ao administrativo.
III- Parcelamento do trabalho, com especialização das funções.
IV-Experiência e descobertas para o desenvolvimento autônomo.
V- Planejamento e organização racional da atividade pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Coelho Neto
Órgão:
Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA
Prova:
Instituto Coelho Neto - 2016 - Prefeitura de Santo Amaro do Maranhão - MA - Professor Ensino Fundamental - Geografia |
Q1354248
Pedagogia
“Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deve centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos. Seus defensores lutavam por uma escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação radical da sociedade capitalista.”
O texto acima descreve a:
Ano: 2016
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAUEL - 2016 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor |
Q1326977
Pedagogia
Os conhecimentos adquiridos fora da escola
não eram considerados como primeiro passo para
a construção de novos conhecimentos, como
um caminho importante para a construção de
saberes dotados de significado, era extremamente
burocratizado com normas rígidas. Dentre todas,
a maior crítica advém da ausência de sentido, já
que o conhecimento repassado não possuía/possui
relação com a vida dos alunos. O texto acima se
refere a que tendência pedagógica?
Ano: 2016
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2016 - UFC - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1323435
Pedagogia
A Pedagogia Visual é uma proposta da Educação bilíngue contemporânea. Sobre ela é correto afirmar:
Q1238598
Pedagogia
As perspectivas históricas e conceituais da Pedagogia estão relacionadas às tendências que caracterizam práticas pedagógicas em distintos momentos históricos da sociedade. O texto a seguir apresenta algumas características de uma das tendências pedagógicas.
Surgiu como uma forma de educar o cidadão por meio da problematização e da reflexão das situações vividas, reconhecendo, criticamente, o estado oprimido em que ele se encontra e, assim, rejeitando a imposição da cultura do opressor.
A tendência caracterizada nesse texto é a
Surgiu como uma forma de educar o cidadão por meio da problematização e da reflexão das situações vividas, reconhecendo, criticamente, o estado oprimido em que ele se encontra e, assim, rejeitando a imposição da cultura do opressor.
A tendência caracterizada nesse texto é a
Q1235412
Pedagogia
As tendências pedagógicas liberais se
constituem numa aplicação dos princípios liberais à educação, pautados na concepção filosófica do Liberalismo. Nesse sentido, podemos afirmar que:
I - As finalidades educacionais dessas tendências visam à justificação do sistema capitalista, que defende a predominância de liberdade e dos interesses individuais. II - Essas tendências encontram-se sob duas formas nos últimos cinquenta anos, ora liberais na sua forma conservadora, ora liberais na sua forma renovada. III - Para a tendência pedagógica liberal tradicional, a escola tem como papel predominante a transmissão dos conteúdos universalmente acumulados pela humanidade, visando à preparação intelectual e moral dos alunos para que assumam futuramente seu papel na sociedade. Desse modo, o compromisso da escola é com a cultura universal. IV - Na tendência pedagógica liberal tecnicista, os conteúdos de ensino são os conhecimentos elaborados e acumulados universalmente pela humanidade, confrontando-se e reavaliados diante da realidade social do aluno, partindo-se de sua experiência inicial e desorganizada para o conhecimento organizado e sistematizado, que contribui para um indivíduo reflexivo e consciente de seu papel social.
Considerando os itens acima, assinale a única alternativa que contempla todas as afirmativas corretas:
I - As finalidades educacionais dessas tendências visam à justificação do sistema capitalista, que defende a predominância de liberdade e dos interesses individuais. II - Essas tendências encontram-se sob duas formas nos últimos cinquenta anos, ora liberais na sua forma conservadora, ora liberais na sua forma renovada. III - Para a tendência pedagógica liberal tradicional, a escola tem como papel predominante a transmissão dos conteúdos universalmente acumulados pela humanidade, visando à preparação intelectual e moral dos alunos para que assumam futuramente seu papel na sociedade. Desse modo, o compromisso da escola é com a cultura universal. IV - Na tendência pedagógica liberal tecnicista, os conteúdos de ensino são os conhecimentos elaborados e acumulados universalmente pela humanidade, confrontando-se e reavaliados diante da realidade social do aluno, partindo-se de sua experiência inicial e desorganizada para o conhecimento organizado e sistematizado, que contribui para um indivíduo reflexivo e consciente de seu papel social.
Considerando os itens acima, assinale a única alternativa que contempla todas as afirmativas corretas:
Ano: 2016
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Marilena - PR
Prova:
AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor |
Q1215997
Pedagogia
A respeito do conteúdo na pedagogia
histórico-crítica, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2016
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Marilena - PR
Prova:
AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor |
Q1215990
Pedagogia
Sobre a tendência tradicional da educação, é
correto afirmar que
Q1194145
Pedagogia
As técnicas denominadas dinâmica de grupo
- ou que se baseiam em uma dinâmica de grupo têm como objetivo
Q1190756
Pedagogia
Complete as lacunas com as tendências considerando a caracterização das mesmas.
____________________está ligada à própria gênese da educação pré-escolar. Surge no século XVIII, num contexto de grandes transformações sociais em que as instituições passaram a ser questionadas, inclusive a escola. Destacam-se como princípios básicos da Escola Nova: a valorização dos interesses e necessidades da criança; a defesa da ideia do desenvolvimento natural; a ênfase no caráter lúdico das atividades infantis; a crítica à escola tradicional (seus objetivos estão calcados na aquisição de conteúdos); e a consequente prioridade dada pelos escolanovistas ao processo de aprendizagem.
_______________________: a criança é sujeito que pensa e a pré-escola o lugar de tornar as crianças inteligentes. Jean Piaget é o principal nome dessa tendência. Como epistemólogo Piaget (1896-1980) investiga o processo de construção do conhecimento. Ele utiliza nas suas investigações, o “método clínico” que permite o conhecimento de como a criança pensa e de como constrói as noções sobre o mundo físico e social. Nessa construção, as concepções infantis (hipóteses) combinam-se às informações provenientes do meio, na medida em que o conhecimento não é concebido apenas como espontaneamente descoberto pela criança, nem como transmitido mecanicamente pelo meio exterior ou pelo adulto, mas como resultado dessa interação onde o sujeito é sempre ativo.
___________________________ está baseada na obra de Celestin Freinet (1896-1966) que foi criador, na França, do movimento da escola moderna, que atinge atualmente professores em muitos países, inclusive no Brasil. Considerando o trabalho como atividade básica do homem, questiona as tarefas escolares (repetitivas e enfadonhas) opostas aos jogos (atividades lúdicas, recreio etc.) que visam em geral, amenizar a opressão advinda do trabalho.
A alternativa que completa as afirmações A, B e C respectivamente é:
____________________está ligada à própria gênese da educação pré-escolar. Surge no século XVIII, num contexto de grandes transformações sociais em que as instituições passaram a ser questionadas, inclusive a escola. Destacam-se como princípios básicos da Escola Nova: a valorização dos interesses e necessidades da criança; a defesa da ideia do desenvolvimento natural; a ênfase no caráter lúdico das atividades infantis; a crítica à escola tradicional (seus objetivos estão calcados na aquisição de conteúdos); e a consequente prioridade dada pelos escolanovistas ao processo de aprendizagem.
_______________________: a criança é sujeito que pensa e a pré-escola o lugar de tornar as crianças inteligentes. Jean Piaget é o principal nome dessa tendência. Como epistemólogo Piaget (1896-1980) investiga o processo de construção do conhecimento. Ele utiliza nas suas investigações, o “método clínico” que permite o conhecimento de como a criança pensa e de como constrói as noções sobre o mundo físico e social. Nessa construção, as concepções infantis (hipóteses) combinam-se às informações provenientes do meio, na medida em que o conhecimento não é concebido apenas como espontaneamente descoberto pela criança, nem como transmitido mecanicamente pelo meio exterior ou pelo adulto, mas como resultado dessa interação onde o sujeito é sempre ativo.
___________________________ está baseada na obra de Celestin Freinet (1896-1966) que foi criador, na França, do movimento da escola moderna, que atinge atualmente professores em muitos países, inclusive no Brasil. Considerando o trabalho como atividade básica do homem, questiona as tarefas escolares (repetitivas e enfadonhas) opostas aos jogos (atividades lúdicas, recreio etc.) que visam em geral, amenizar a opressão advinda do trabalho.
A alternativa que completa as afirmações A, B e C respectivamente é:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175301
Pedagogia
Segundo Libânea (1989) as tendências
pedagógicas são divididas em liberais e
progressistas. A pedagogia liberal acredita
que a escola tem a função de preparar os
indivíduos para desempenhar papéis sociais,
com base nas aptidões individuais. Existem
quatro tendências pedagógicas liberais:
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Educação Física |
Q1166051
Pedagogia
“Quando o modelo de mercado invade a educação, os valores que inspiraram as teorias pedagógicas e da docência terminam secundarizados. As lógicas mercantis não se inspiraram em valores pedagógicos. Que eficiente aprendizagem e que média em avaliações de resultados esperar de vidas-corpos tão precarizados e violentados?”
(Arroyo & Silva, 2012)
Com base nesse trecho, percebe-se que um dos primeiros efeitos da citada invasão da educação pelo mercado, segundo os autores, seria
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Leopoldina - MG
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Leopoldina - MG - Professor de Educação Básica III - Inglês |
Q1117435
Pedagogia
O conhecimento das tendências pedagógicas e perspectivas de ensino por parte dos professores é fundamental para
a realização de uma prática docente realmente significativa, que tenha algum sentido para o aluno, pois tais
tendências objetivam nortear o trabalho do educador, ajudando-o a responder a questões sobre as quais deve se
estruturar todo o processo de ensino. Acerca da relação entre a concepção e sua descrição, assinale a afirmativa
INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Função Pedagógica |
Q1117024
Pedagogia
Texto associado
O professor José Carlos Libâneo, no livro de sua autoria “Democratização da escola pública: a Pedagogia Crítico-Social
dos Conteúdos”, analisa várias tendências ou propostas didático-pedagógicas, indicando seus pressupostos e
fundamentos filosóficos, bem como as práticas educativas a elas relacionadas. Cada proposta pedagógica baseia-se
numa determinada concepção de ensino-aprendizagem e da interação professor-aluno. Ele classificou as tendências
pedagógicas em liberais e progressistas.
O professor Libâneo analisa e caracteriza cada uma dessas tendências a partir do enfoque de seis aspectos: papel da
escola, conteúdos de ensino, métodos, relacionamento professor-aluno, pressupostos de aprendizagem e
manifestações na prática escolar. Considerando o enfoque da tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos,
quanto ao aspecto, conteúdos de ensino, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Função Pedagógica |
Q1117023
Pedagogia
Texto associado
O professor José Carlos Libâneo, no livro de sua autoria “Democratização da escola pública: a Pedagogia Crítico-Social
dos Conteúdos”, analisa várias tendências ou propostas didático-pedagógicas, indicando seus pressupostos e
fundamentos filosóficos, bem como as práticas educativas a elas relacionadas. Cada proposta pedagógica baseia-se
numa determinada concepção de ensino-aprendizagem e da interação professor-aluno. Ele classificou as tendências
pedagógicas em liberais e progressistas.
Considerando a pedagogia liberal de Libâneo, analise as afirmativas a seguir.
I. Defende a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade.
II. Sustenta implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação.
III. As tendências pedagógicas são: tradicional, renovada, renovada não diretiva e tecnicista.
IV. As tendências pedagógicas são: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Função Pedagógica |
Q1117022
Pedagogia
“No Brasil, a Escola Nova buscava a modernização, a democratização, a industrialização e a urbanização da sociedade. (...) Historicamente, os fatos marcantes da Escola Nova passam pela criação da Associação Brasileira de Educação em 1924 e a dissidência ocorrida na IV Conferência Nacional de Educação em 1931, que dividiu o pensamento renovador em dois grupos: liberais e católicos. Vale citar que o primeiro grupo, dos liberais, era integrado por nomes conhecidos como Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, Anísio Teixeira e outros. Um marco importante foi o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, que apresentava as principais diretrizes políticas, sociais, filosóficas e educacionais do escolanovismo. (...)”
(Disponível em http://www.educabrasil.com.br/escola-nova/.)
Considerando o exposto, assinale a afirmativa que NÃO se trata de um dos pressupostos pedagógicos e princípios didáticos preconizados pelo movimento da Escola Nova.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Conquista - MG
Prova:
IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Professor - Educação Básica |
Q1114847
Pedagogia
Dentre as diversas correntes educacionais críticas, desenvolvidas a partir de um processo histórico, por meio de diversos intelectuais, encontramos no Brasil a pedagogia crítica e libertadora de Paulo Freire.” Com relação à pedagogia crítica e libertadora de Paulo Freire, assinale a afirmativa INCORRETA.
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