Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 509

Q3733841

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733841 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) Em grupos operativos voltados à reabilitação psicossocial, o pedagogo deve atuar como facilitador, promovendo a circulação da palavra entre os participantes, acolhendo conflitos como elementos constitutivos da dinâmica grupal e evitando centralizar as decisões sobre os rumos das atividades.

(__) A utilização de técnicas de aquecimento no início das atividades grupais tem como objetivo reduzir a ansiedade dos participantes, não possuindo relevância pedagógica ou terapêutica significativa para o desenvolvimento do trabalho em grupo.

(__) O silêncio dos participantes durante atividades grupais deve ser sempre interpretado como resistência ao processo terapêutico, exigindo intervenções diretas do pedagogo para estimular a verbalização e garantir participação ativa de todos.

A sequência CORRETA

A

V, V, V.

B

F, F, V.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

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Q3733839

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733839 Pedagogia

Ao realizar visita domiciliar a um usuário de 52 anos que apresentou faltas consecutivas às atividades do CAPS, o pedagogo constata que a residência localiza-se em área de extrema vulnerabilidade social, com saneamento precário e presença ostensiva do tráfico de drogas. O usuário relata que deixou de frequentar o serviço por dificuldades de transporte e medo de represálias de grupos locais caso se ausente do território. A família demonstra desconfiança em relação à equipe de saúde. Diante desse contexto, a atuação do pedagogo deve priorizar:

A

A elaboração de relatório técnico detalhado sobre as condições de habitação e organização familiar, sugerindo à equipe a necessidade de intervenções prioritariamente voltadas à adequação do ambiente doméstico.

B

O encaminhamento imediato do caso aos órgãos de assistência social e segurança pública, uma vez que as condições socioeconômicas extrapolam as competências da intervenção pedagógica.

C

A construção gradual de vínculo de confiança com o usuário e sua família, propondo estratégias de atendimento que considerem as especificidades territoriais, articulando-se com a equipe multiprofissional para viabilizar modalidades flexíveis de cuidado e desenvolvendo ações educativas no próprio contexto comunitário.

D

O convencimento do usuário sobre a importância de priorizar o tratamento em detrimento das dificuldades contextuais, enfatizando sua responsabilidade individual pela própria recuperação.

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Q3733838

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733838 Pedagogia

Um pedagogo atua na elaboração e acompanhamento do Projeto Terapêutico Individual (PTI) em serviços de saúde mental. Nesse contexto, o pedagogo tem como função:

A

Executar as atividades pedagógicas definidas pelos demais profissionais da equipe no PTI, registrando sistematicamente a frequência e o desempenho dos usuários para subsidiar avaliações clínicas.

B

Concentrar sua atuação no estabelecimento de metas de escolarização formal, desvinculadas dos objetivos terapêuticos globais, priorizando a inserção ou reinserção dos usuários no sistema educacional regular.

C

Elaborar pareceres técnicos descritivos sobre as atividades pedagógicas realizadas, encaminhando-os periodicamente à coordenação do serviço sem obrigação de discussão coletiva com a equipe multiprofissional.

D

Participar das reuniões de equipe, apresentando análises sobre processos de aprendizagem e desenvolvimento dos usuários, propondo estratégias educativas articuladas às demais dimensões do cuidado e coparticipando das decisões terapêuticas de forma interdisciplinar e horizontalizada.

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Q3733837

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733837 Pedagogia

Uma rede municipal de saúde mental planeja desenvolver ações educativas de promoção de saúde mental em escolas públicas de regiões periféricas, onde há elevados índices de violência e evasão escolar. O pedagogo do CAPS é convocado para integrar a equipe responsável pelo planejamento dessas ações. Considerando os fundamentos da promoção de saúde mental e a abordagem dos determinantes sociais, a estratégia coerente seria:

A

Promover palestras informativas sobre sintomas de transtornos mentais comuns na adolescência, capacitando professores para identificação e notificação de comportamentos considerados anormais.

B

Desenvolver projetos participativos que articulem educação, cultura e direitos humanos, fortalecendo redes de proteção social, promovendo espaços de escuta e expressão dos jovens e problematizando criticamente as violências que afetam suas condições de vida.

C

Implementar treinamentos de habilidades socioemocionais padronizados, focados no desenvolvimento de resiliência individual como fator de proteção contra adversidades sociais.

D

Realizar triagens psicológicas em massa com estudantes, identificando precocemente casos de risco para transtornos mentais e encaminhando-os para acompanhamento especializado nos CAPS.

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Q3733836

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733836 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) O pedagogo que atua em serviços de saúde mental deve preservar o sigilo profissional sobre informações dos usuários, compartilhando dados clínicos e pessoais exclusivamente com membros da equipe multiprofissional envolvidos diretamente no caso, em situações que visem ao cuidado integral e à proteção do usuário.
(__) É eticamente adequado que o pedagogo utilize, para fins de pesquisa acadêmica ou apresentações em eventos científicos, relatos de casos atendidos no serviço de saúde mental, desde que omita o nome do usuário, mantendo demais informações como idade, diagnóstico e histórico familiar para contextualização do estudo.
(__) A relação pedagógica em contextos de saúde mental deve pautar-se pelo respeito à autonomia dos usuários, o que implica reconhecer seu direito de recusar participação em determinadas atividades educativas, mesmo quando a equipe considere tais atividades benéficas ao projeto terapêutico.

A sequência CORRETA é:

A

V, V, F.

B

F, V, V.

C

V, F, V.

D

V, F, F.

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Q3733835

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733835 Pedagogia

Um pedagogo coordena uma oficina de jardinagem em um CAPS com 12 participantes. Na terceira sessão, observa que três usuários dominam as decisões sobre o cultivo, enquanto os demais permanecem passivos. Um usuário específico se recusa sistematicamente a participar das atividades práticas, limitando-se a observar. Ao analisar essa dinâmica grupal sob a perspectiva dos grupos operativos e da metodologia de condução de oficinas terapêuticas, a intervenção pedagogicamente adequada seria:

A

Manter a estrutura atual da oficina, respeitando as lideranças naturais que emergiram no grupo como forma de organização espontânea e saudável das relações interpessoais.

B

Problematizar a dinâmica observada junto ao grupo, facilitando a reflexão coletiva sobre os papéis assumidos, estimulando a experimentação de novas formas de participação e acolhendo os diferentes modos de vinculação com a atividade proposta.

C

Individualizar as atividades da oficina, criando canteiros separados para cada participante a fim de evitar conflitos de liderança e garantir que todos produzam resultados tangíveis.

D

Redistribuir as tarefas de forma equitativa e obrigatória, estabelecendo rodízio de funções que garanta participação igual de todos os membros nas etapas do cultivo.

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Q3733833

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733833 Pedagogia

Leia o excerto abaixo:

"A reabilitação psicossocial pressupõe a construção de práticas que transcendam a lógica da adaptação individual ao meio social, buscando transformar tanto os sujeitos quanto os contextos nos quais estão inseridos. Nessa perspectiva, a intervenção pedagógica deve promover _________, reconhecendo os usuários como protagonistas de suas trajetórias e fortalecendo suas capacidades de participação social, política e cultural."

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A

atividades ocupacionais que mantenham os usuários produtivamente engajados, minimizando sintomas ociosos decorrentes do transtorno mental

B

processos de normalização comportamental que permitam a adequação dos usuários às expectativas sociais vigentes, reduzindo condutas desviantes

C

processos emancipatórios de aprendizagem e de construção de projetos de vida singulares, articulados à ampliação de direitos e ao exercício da cidadania

D

a aquisição de habilidades instrumentais básicas necessárias à sobrevivência autônoma em sociedade, priorizando atividades de vida diária

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Q3733831

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo - Edital nº 2 |

Q3733831 Pedagogia

Em um grupo de orientação familiar coordenado pelo pedagogo de um CAPS, uma mãe relata sentir-se culpada pela condição do filho e demonstra dificuldade em aceitar que ele participe de atividades comunitárias sem sua supervisão direta. Outros familiares presentes compartilham sentimentos semelhantes de sobrecarga e medo. Considerando os princípios do modelo assistencial de base comunitária e o papel da orientação familiar na reabilitação psicossocial, a condução adequada dessa situação pelo pedagogo seria:

A

Orientar os familiares a manterem vigilância constante sobre os usuários, evitando situações de risco que possam comprometer a estabilidade clínica alcançada no processo terapêutico.

B

Acolher os sentimentos expressos pelos familiares e facilitar um processo dialógico no qual possam compartilhar experiências, ressignificar concepções sobre autonomia e construir coletivamente estratégias que equilibrem cuidado e promoção de independência dos usuários.

C

Esclarecer tecnicamente aos familiares que sentimentos de culpa são irracionais e prejudiciais ao tratamento, orientando-os a adotar postura mais objetiva e menos emotiva em relação à condição dos usuários.

D

Organizar palestras com profissionais especializados sobre transtornos mentais e tratamentos disponíveis, enfatizando a importância da adesão medicamentosa e do cumprimento rigoroso das recomendações da equipe.

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Q3733177

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia - Edital nº 1 PSS |

Q3733177 Pedagogia

Ferramentas como GPS, Sistemas de Informação Geográfica (SIG) e o Google Earth estão revolucionando as aulas de Geografia. Elas permitem que os alunos interajam com o espaço de forma dinâmica, indo além dos mapas estáticos para uma compreensão profunda dos fenômenos territoriais.

Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor define o potencial pedagógico incorporado por essas tecnologias.

A

Ferramentas como Google Earth favorecem a observação direta do espaço, mas não contribuem para o desenvolvimento do raciocínio cartográfico.

B

O uso de imagens de satélite e sistemas de informação geográfica permite compreender a dinâmica espacial, integrando diferentes camadas de dados e escalas de análise.

C

O emprego de tecnologias digitais deve priorizar a precisão técnica dos dados, sem articulação com a leitura crítica do espaço geográfico.

D

As tecnologias digitais substituem os mapas impressos, tornando obsoletos os conceitos de escala e orientação cartográfica.

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Q3733170

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia - Edital nº 1 PSS |

Q3733170 Pedagogia

A atuação do professor no âmbito escolar deve estar articulada ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), instrumento que expressa as finalidades educativas e os princípios coletivos da instituição.

Nesse sentido, uma conduta profissional coerente com a ética e a responsabilidade docente caracteriza-se por:

A

Limitar-se às atividades em sala de aula, preservando a autonomia pedagógica individual e evitando interferências nas decisões coletivas da escola.

B

Seguir as determinações do PPP sem necessidade de envolvimento no seu processo de elaboração, visto que o documento reflete as diretrizes superiores da Secretaria de Educação.

C

Adotar postura de neutralidade diante das decisões coletivas, mantendo-se distante de debates sobre políticas educacionais locais.

D

Participar das ações institucionais, conselhos, reuniões e formações, contribuindo criticamente para a construção e revisão do PPP da escola.

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Q3733168

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia - Edital nº 1 PSS |

Q3733168 Pedagogia

A ética profissional docente está vinculada não apenas ao cumprimento de deveres legais, mas à postura cotidiana do professor diante dos processos de ensino, das relações interpessoais e do compromisso com a formação integral dos estudantes.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A ética profissional docente implica responsabilidade, respeito e compromisso com a aprendizagem, demandando postura reflexiva e coerência entre discurso e prática.

B

O compromisso ético do professor consiste em seguir estritamente o planejamento institucional, priorizando a execução técnica das tarefas pedagógicas.

C

O agir ético do professor depende essencialmente da harmonia entre colegas e da capacidade de evitar situações de confronto no ambiente escolar.

D

A ética docente fundamenta-se na neutralidade diante das situações escolares, evitando posicionamentos pessoais que possam gerar conflitos entre alunos, famílias e gestão.

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Q3733087

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733087 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, o planejamento pedagógico deve contemplar ações que favoreçam a participação efetiva dos estudantes com deficiência nas diferentes dimensões da vida escolar. Essas ações envolvem decisões sobre acessibilidade, práticas de ensino e relações interpessoais no espaço educativo, e ainda deve-se admitir que:

A

o atendimento aos alunos com deficiência que demandam apoios contínuos deve priorizar a utilização de dispositivos técnicos e equipamentos de segurança, pois o foco da inclusão deve concentrar-se na eficiência funcional e na minimização de riscos institucionais.

B

a promoção da autonomia e da mobilidade implica a criação de condições físicas, pedagógicas e relacionais que favoreçam escolhas, experimentações e autogestão do próprio corpo e do pensamento, tendo o professor como mediador que equilibra cuidado e independência.

C

o incentivo à autonomia deve considerar a individualidade de cada aluno, sendo legítimo que o professor intervenha diretamente nas ações motoras e cognitivas sempre que identificar risco de insucesso ou insegurança, pois a proteção é o eixo ético da inclusão.

D

o apoio à mobilidade pressupõe a oferta de acompanhamento constante por parte do educador, assegurando que o deslocamento dos alunos com deficiência ocorra sem interferências externas, ainda que isso limite suas tentativas de agir de forma independente.

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Q3733085

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733085 Pedagogia

A Educação Inclusiva, sustentada por princípios éticos, políticos e pedagógicos, busca garantir o direito à aprendizagem de todos os sujeitos, respeitando a diversidade e eliminando barreiras que impedem a plena participação na vida escolar e social.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A concepção contemporânea de Educação Inclusiva fundamenta-se no reconhecimento das diferenças como expressão da condição humana, deslocando o foco das limitações individuais para as barreiras estruturais, atitudinais e pedagógicas presentes no ambiente escolar.

PORQUE

II.O paradigma da inclusão propõe uma reorganização sistêmica da escola, em que a acessibilidade é entendida não apenas como adequação física dos espaços, mas como condição de equidade curricular e cultural que assegura o direito à aprendizagem significativa a todos os estudantes.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Q3733083

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733083 Pedagogia

As rotinas e práticas cotidianas no ambiente escolar não se restringem a uma dimensão técnico-administrativa. Elas constituem um espaço de construção de significados, valores e modos de relação que expressam o projeto ético-político da instituição.

Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:

A

A rotina é o elemento estabilizador da experiência educativa, cuja função principal é manter a continuidade pedagógica e o respeito aos tempos institucionais, independentemente das variações socioculturais dos sujeitos envolvidos.

B

A efetivação das rotinas inclusivas depende fundamentalmente da adequação do ambiente físico e da gestão do tempo, pois a transformação cultural da escola é consequência natural de ajustes estruturais planejados pela equipe pedagógica.

C

As rotinas escolares contribuem para a inclusão quando asseguram a constância de procedimentos e a previsibilidade das ações, favorecendo a sensação de segurança e a estabilidade emocional dos alunos, sem comprometer a estrutura organizacional da escola.

D

As práticas e rotinas do cotidiano escolar são parte do processo formativo, na medida em que traduzem concepções de mundo e relações de poder, exigindo reflexão coletiva e permanente para que se convertam em espaços de inclusão e de democratização da vida escolar.

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Q3733081

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733081 Pedagogia

As adaptações curriculares, quando compreendidas sob a perspectiva da educação inclusiva, articulam-se à concepção de currículo como construção cultural e processual, e não como sequência fixa de conteúdos. Nessa perspectiva, a diferenciação pedagógica expressa-se no modo como o ensino é organizado para garantir a participação e o desenvolvimento de todos.
Com base nesse entendimento, assinale a alternativa que traduz completa e corretamentamente a concepção inclusiva de adaptação curricular.

A

A prática pedagógica diferenciada implica reconhecer que a igualdade de oportunidades não se sustenta pela homogeneização das estratégias, mas pela criação de percursos múltiplos de acesso ao conhecimento, nos quais a intencionalidade docente redefine as condições de participação sem fragmentar o sentido do coletivo.

B

A adaptação curricular pressupõe que o professor reformule os objetivos de aprendizagem de modo a torná-los acessíveis aos estudantes com deficiência, ajustando a complexidade dos conteúdos para que as metas educacionais possam ser atingidas dentro dos limites individuais.

C

A adequação curricular representa a transposição dos conteúdos essenciais para versões simplificadas, o que permite ao professor avaliar o progresso de cada aluno em relação às suas possibilidades, sem comprometer a unidade conceitual do currículo comum.

D

A diferenciação didática deve orientar-se pela definição prévia de perfis de aprendizagem, de modo a assegurar que cada grupo de alunos receba o tipo de abordagem mais condizente com seu nível de desempenho, garantindo eficácia e equilíbrio pedagógico.

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Q3733079

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733079 Pedagogia

As práticas pedagógicas que envolvem mais de um docente no processo de ensino-aprendizagem podem assumir diferentes formas de interação e cooperação entre os profissionais. Essas relações impactam tanto o planejamento quanto a execução das atividades escolares, interferindo na construção dos saberes e na inclusão dos estudantes.

Nesse contexto, considerando uma concepção coerente de colaboração docente e interdisciplinaridade, é pertinente ocorrer que:

A

o trabalho colaborativo implica o compartilhamento de responsabilidades administrativas e pedagógicas entre os docentes, assegurando a divisão equitativa das funções em sala de aula e o equilíbrio entre as demandas curriculares e institucionais.

B

a atuação conjunta entre o professor regente e o segundo professor requer integração metodológica e diálogo contínuo, pois o planejamento coletivo constitui o eixo que sustenta a coerência pedagógica das práticas e a significação das experiências de aprendizagem.

C

a interdisciplinaridade se efetiva quando cada profissional mantém a especificidade de sua área, desenvolvendo projetos paralelos que se articulam pontualmente em torno de um tema comum, preservando a autonomia dos componentes curriculares.

D

a corresponsabilidade pedagógica pressupõe a centralidade do professor regente, cabendo ao segundo professor o papel de apoio técnico e pedagógico nas situações em que o aluno apresenta necessidade específica de acompanhamento individualizado.

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Q3733078

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733078 Pedagogia

No exercício profissional do educador, as relações interpessoais assumem papel decisivo na constituição do ambiente de aprendizagem e na formação dos sujeitos. Diferentes concepções éticas podem orientar essas relações, refletindo-se nas atitudes, nos discursos e nas práticas pedagógicas.

Dessa forma, pode-se dizer que o sentido ético das relações interpessoais no âmbito educacional é o posicionamento que:

A

A prática ética na educação se fundamenta no reconhecimento do outro como sujeito de direitos e produtor de significados, demandando do professor uma postura dialógica em que o respeito à diferença se converte em princípio de construção coletiva do conhecimento.

B

As relações interpessoais pautadas pela ética pressupõem a manutenção da autoridade docente, de modo que a empatia e o diálogo não comprometam o papel regulador do professor nem a estabilidade das normas escolares.

C

A ética docente se realiza na medida em que o professor mantém coerência entre suas convicções pessoais e suas ações pedagógicas, assegurando um clima de confiança e previsibilidade nas relações escolares.

D

A dimensão ética das relações interpessoais se concretiza quando o educador compreende a diversidade como dado objetivo da convivência humana e organiza suas práticas para garantir a neutralidade valorativa nas interações cotidianas.

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Q3733077

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733077 Pedagogia

A incorporação de tecnologias e recursos pedagógicos ao cotidiano escolar representa um desafio contínuo para a prática docente, especialmente no contexto da educação inclusiva. As formas de uso e os sentidos atribuídos a esses instrumentos podem revelar concepções distintas sobre ensino, aprendizagem e diferença, pois, à luz de uma concepção inclusiva dentro do processo educativo:

A

as tecnologias assistivas cumprem papel essencial na superação de barreiras físicas e cognitivas, devendo ser selecionadas de acordo com a natureza da deficiência e integradas ao planejamento pedagógico como mediadoras do acesso ao conteúdo curricular.

B

os recursos pedagógicos e as ajudas técnicas constituem dispositivos que ampliam a autonomia dos estudantes, pois promovem a compensação funcional das limitações impostas pela deficiência, possibilitando maior independência nas atividades escolares.

C

o uso pedagógico das tecnologias assistivas requer que o professor avalie a adequação entre o tipo de recurso e a competência motora do aluno, uma vez que a eficácia da aprendizagem depende da adaptação biomecânica e perceptiva de cada caso.

D

as tecnologias e recursos pedagógicos, ao se integrarem à ação docente, devem ser compreendidos como mediadores culturais que reconfiguram o modo de ensinar e aprender, deslocando o foco da limitação do aluno para a transformação das práticas educativas e do próprio ambiente escolar.

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Q3733076

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Segundo Professor - Edital nº 1 PSS |

Q3733076 Pedagogia

O AEE, ao mesmo tempo em que se fundamenta em princípios pedagógicos, também cumpre papel relevante na constituição das relações de pertencimento e autoestima dos alunos público-alvo da educação especial. Sua dimensão social e afetiva não se separa do trabalho cognitivo, mas o atravessa de forma contínua e intencional.

Considerando as práticas inclusivas no contexto do AEE, assinale a alternativa que reflete adequadamente essa perspectiva.

A

O apoio social no AEE deve concentrar-se em ações de mediação com as famílias e com os serviços de saúde e assistência, uma vez que as relações afetivas e de pertencimento extrapolam o domínio da prática pedagógica.

B

O componente afetivo do AEE se manifesta na criação de vínculos pedagógicos que potencializam a autonomia e o reconhecimento de si, articulando dimensões cognitivas, sociais e emocionais na construção de um sujeito capaz de interagir e aprender em contextos diversos.

C

O acompanhamento emocional no AEE é complementar ao trabalho docente, sendo mais adequado quando conduzido por profissionais especializados em psicologia, de modo a evitar a sobreposição de papéis pedagógicos e terapêuticos.

D

O suporte emocional no AEE visa à compensação das fragilidades psicológicas associadas às deficiências, devendo priorizar estratégias terapêuticas que restabeleçam a autoconfiança do aluno e reduzam as manifestações de insegurança em sala.

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Q3733069

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano - Edital nº 1 PSS |

Q3733069 Pedagogia

Nas abordagens pedagógicas atuais, o processo de ensino-aprendizagem é compreendido de forma relacional, envolvendo múltiplas dimensões cognitivas, afetivas e sociais. Nesse contexto, o papel do professor e o lugar ocupado pelo aluno refletem concepções distintas de conhecimento e de prática educativa, uma vez que:

A

A centralidade do aluno no processo educativo significa priorizar o interesse imediato da turma como critério para a escolha dos conteúdos, garantindo assim maior engajamento e autonomia nas atividades escolares.

B

o ensino centrado no aluno pressupõe que o professor atue como organizador de ambientes de aprendizagem, em que a interação, a problematização e o diálogo se constituem em meios de construção compartilhada do conhecimento.

C

A mediação pedagógica define-se pela neutralidade do docente diante dos conhecimentos, cuja função é garantir que o aluno alcance, de forma autônoma, a compreensão conceitual dos conteúdos preestabelecidos no currículo.

D

a mediação pedagógica implica reduzir a intervenção docente à facilitação de experiências espontâneas de aprendizagem, reconhecendo no aluno o agente exclusivo de sua formação intelectual e social, ou seja, garantindo o protagonismo do aprendiz.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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