Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 503

Q3790885

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Jaguaruna - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Professor Fundamental II Ciências |

Q3790885 Pedagogia

O ensino de Ciências deve assumir o compromisso com o letramento científico, preparando os estudantes para compreender e interpretar fenômenos naturais, tecnológicos e sociais, bem como para intervir neles de forma crítica e responsável. Para isso, as metodologias de ensino de Ciências devem ir além da simples memorização de conceitos e terminologias, promovendo práticas investigativas, resolução de problemas e o diálogo entre teoria e prática. Também se espera que o estudante reconheça como o conhecimento científico foi construído historicamente e que seja capaz de utilizar o que aprendeu para enfrentar situações novas, articulando informações, habilidades e estratégias cognitivas diversas. Nesse sentido, a (X) constitui uma forma eficaz de avaliar o desenvolvimento de competências e habilidades, pois exige que os estudantes mobilizem conhecimentos prévios para solucionar desafios inéditos em diferentes contextos. Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.

A

Crítica para escolher

B

Classificação para organizar

C

Interpretação para compreender

D

Aplicação de conhecimentos em situações novas

E

Suposição para prever

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Q3790839

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790839 Pedagogia

Em análises contemporâneas sobre a cultura corporal, discute-se que vivemos uma transição que questiona a visão moderna de corpo (corpo-máquina, corpo-ter), aproximando-se de concepções pós-modernas mais complexas. Em termos pedagógicos, essa mudança exige:

A

Retomar a lógica disciplinar tradicional para garantir controle e rendimento motor.

B

Sustentar práticas neutras, evitando debates culturais para não comprometer o ensino.

C

Desenvolver abordagens críticas que compreendam o corpo em sua complexidade cultural, social, histórica e simbólica.

D

Priorizar conteúdos esportivos de alto rendimento, já que a pós-modernidade valoriza eficiência física.

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Q3790838

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790838 Pedagogia

Estudos pedagógicos sobre a cultura corporal destacam que, a partir da década de 1960, houve grande expansão das discussões sobre o corpo em áreas como filosofia, sociologia, psicologia e antropologia. Do ponto de vista educacional, esse movimento:

A

Reforçou a visão moderna de corpo como mero instrumento da razão.

B

Introduziu novas leituras que reconhecem o corpo como dimensão epistêmica, simbólica e cultural fundamental no processo educativo

C

Reduziu a importância da Educação Física escolar, deslocando o corpo para campos externos.

D

Eliminou a dualidade corpo–mente na prática pedagógica da escola.

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Q3790837

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790837 Pedagogia

Em abordagens críticas da Educação Física escolar, argumenta-se que, ao assumir a formação corporal, a escola:

A

Elimina normas, hierarquias e controles, valorizando exclusivamente o conhecimento espontâneo do aluno.

B

Reproduz práticas sociais sobre o corpo e produz uma corporeidade escolarizada, regulada por normas, saberes institucionais e expectativas pedagógicas.

C

Libera o corpo das influências históricas, criando uma cultura corporal autônoma.

D

Desvincula corpo e comportamento, tratando a motricidade separadamente das relações sociais.

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Q3790836

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790836 Pedagogia

Em análises críticas sobre a Educação Física e a modernidade, discute-se a produção da ideia de “corpo-máquina”, associada à racionalização, ao controle e à adaptação do corpo às demandas produtivas. Do ponto de vista pedagógico, essa concepção:

A

Reforça práticas educativas que tratam o corpo como objeto a ser disciplinado e ajustado às exigências institucionais e produtivas.

B

Amplia a compreensão do corpo como sujeito epistêmico, valorizando sua expressão subjetiva.

C

Elimina o dualismo corpo–razão, aproximando educação física e educação intelectual.

D

Favorece práticas corporais humanizadas que subvertem a lógica disciplinar tradicional da escola.

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Q3790835

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790835 Pedagogia

Uma escola decide restringir a participação de alunos com deficiência apenas a atividades de baixa intensidade, excluindo-os de jogos, lutas e danças por considerá-los “conteúdos complexos”.
De acordo com a perspectiva inclusiva:

A

A decisão é correta, pois prioriza a segurança dos alunos.

B

A decisão é inadequada, pois exclui o estudante de parte da cultura corporal do movimento.

C

A decisão é aceitável apenas quando o aluno não demonstra interesse.

D

A decisão é correta se houver laudo médico recomendando restrições gerais.

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Q3790834

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790834 Pedagogia

Um professor afirma que Educação Física Adaptada significa “criar atividades especiais para alunos com deficiência, separando-os temporariamente da turma para melhor aprendizagem”. Essa interpretação:

A

É adequada, pois a EFA trabalha com turmas específicas.

B

É correta apenas para alunos com deficiência intelectual.

C

Está correta porque facilita o controle do grupo e o ritmo das aulas.

D

É equivocada, pois a EFA busca garantir participação junto aos demais alunos, sempre que possível.

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Q3790833

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790833 Pedagogia

Ao planejar o bimestre, uma professora afirma que não precisa adaptar conteúdos, pois “aulas são iguais para todos e isso já garante igualdade”.
Segundo a concepção contemporânea de Educação Física Inclusiva:

A

A professora está correta, pois igualdade exige uniformidade no ensino.

B

A professora está incorreta, pois a inclusão exige flexibilização didática e curricular.

C

A professora está parcialmente correta, pois apenas esportes precisam ser adaptados.

D

A professora está correta se a turma não tiver alunos com deficiência evidente.

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Q3790832

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790832 Pedagogia

Em uma escola, aulas de Educação Física continuam organizadas em torno da seleção de “melhores atletas” para representar a turma. Alunos com deficiência ficam responsáveis apenas por registrar pontuação ou observar os colegas. Frente à perspectiva da Educação Física Inclusiva:

A

A prática está equivocada, pois reforça o modelo tradicional excludente que a EFI busca romper.

B

A prática está alinhada ao objetivo pedagógico, pois valoriza habilidades esportivas.

C

A prática é aceitável, desde que os estudantes concordem com essa organização.

D

A prática é adequada quando o professor deseja manter o rendimento técnico da turma.

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Q3790831

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790831 Pedagogia

Durante uma aula, o professor afirma que incluir um aluno com deficiência significa “permitir que ele esteja presente na quadra, mesmo que não participe das atividades práticas”.
Considerando os princípios da Educação Física Inclusiva (EFI), essa afirmação é:

A

Correta, pois a presença física já caracteriza um ambiente inclusivo.

B

Parcialmente correta, pois a participação só é obrigatória nos conteúdos motores.

C

Adequada apenas quando o aluno apresenta limitações físico-motoras severas.

D

Incorreta, porque inclusão exige participação efetiva nos processos de ensino-aprendizagem.

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Q3790829

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790829 Pedagogia

Na atividade sobre basquetebol, uma das Situações-Problema propõe: “Como minimizar o afastamento das meninas dos esportes coletivos?”. Um professor, ao aplicar a ABP, decide não promover debate e apenas entregar uma lista de regras do basquete para estudo individual.
Essa prática:

A

Está alinhada à ABP, pois a resolução individual de tarefas é central na metodologia.

B

Está incorreta, pois ignora o caráter colaborativo e investigativo da ABP.

C

Está correta, porque a ABP exige foco apenas em habilidades técnico-táticas.

D

Está parcialmente correta, já que o debate só é necessário ao final das aulas.

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Q3790828

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790828 Pedagogia

Um professor deseja utilizar o Mapa da Empatia com uma turma do 9º ano, mas acredita que o recurso “serve apenas para conhecer gostos pessoais dos estudantes”, não influenciando o planejamento das aulas.
À luz do material, o Mapa da Empatia:

A

Fornece subsídios essenciais para adequar atividades segundo necessidades e formas de aprendizagem.

B

Realmente tem função limitada e não auxilia no planejamento pedagógico.

C

Serve exclusivamente para identificar dificuldades emocionais dos estudantes.

D

É útil apenas para avaliar comportamento social e não aspectos cognitivos.

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Q3790827

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790827 Pedagogia

Em uma formação interna, a coordenação exibe a Pirâmide do Aprendizado de William Glasser, presente no material. Uma professora afirma que “ler e escutar são métodos tão eficazes quanto praticar e ensinar”. Segundo o documento, tal afirmação:

A

Está correta, pois todos os métodos possuem eficácia equivalente.

B

Está parcialmente correta, porque ler só é menos eficaz quando não há mediação docente.

C

Está incorreta, pois métodos passivos têm menor eficácia que práticas como debater, praticar e ensinar.

D

Está incorreta, pois a pirâmide demonstra que ver e escutar são métodos mais eficazes que ensinar.

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Q3790826

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790826 Pedagogia

Durante o planejamento do 3º bimestre do 9º ano, uma escola pretende adotar metodologias ativas em todas as aulas de Educação Física. Em reunião pedagógica, alguns docentes afirmam que essa abordagem “não muda muito a prática”, pois o professor continua sendo o centro do ensino e o estudante apenas executa atividades propostas.
Com base no material, essa interpretação é:

A

Correta, pois mesmo nas metodologias ativas o foco permanece na transmissão direta de conteúdos.

B

Incorreta, pois nas metodologias ativas o estudante é protagonista e o professor atua como mediador.

C

Correta, porque a autonomia do estudante só aparece nos processos avaliativos.

D

Incorreta, pois as metodologias ativas eliminam totalmente a necessidade de orientação docente.

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Q3790825

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790825 Pedagogia

Durante uma aula, o professor observa um colega aplicando métodos punitivos – como obrigar alunos a correr voltas extras por erros técnicos – justificando tratar-se de “disciplina pedagógica”.
Segundo o Código de Ética do CONFEF, a postura esperada do professor que testemunha essa conduta é:

A

Registrar o ocorrido e comunicar aos órgãos responsáveis, pois a prática fere a dignidade dos estudantes.

B

Não intervir, pois cada profissional possui seu próprio método.

C

Conversar com os alunos para acalmá-los, mas evitar envolver-se no conflito.

D

Esperar que o colega solicite ajuda antes de denunciar qualquer comportamento.

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Q3790824

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790824 Pedagogia

Um professor decide divulgar seus serviços particulares de personal trainer para os alunos da escola, oferecendo descontos exclusivos caso contratem um pacote mensal. Ele utiliza grupos institucionais de comunicação para divulgar a oferta.
À luz do Código de Ética, tal prática é:

A

Adequada, pois incentiva hábitos saudáveis entre os estudantes.

B

Aceitável, desde que os valores sejam acessíveis e transparentes.

C

Inadequada, pois configura autopromoção indevida e utilização imprópria de espaço institucional.

D

Permitida apenas se a direção da escola autorizar formalmente.

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Q3790822

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790822 Pedagogia

Durante as aulas, um estudante com limitações motoras sofre comentários discriminatórios de colegas. O professor decide relatar o ocorrido em suas redes sociais, citando a situação e descrevendo o aluno, ainda que sem mencionar o nome. De acordo com o Código de Ética, a conduta do professor:

A

É aceitável, pois não houve identificação nominal do estudante.

B

É inadequada, pois expõe informações sensíveis do aluno e viola o dever de sigilo.

C

É correta, desde que a postagem tenha caráter educativo e reflexivo.

D

É autorizada apenas se os pais do aluno consentirem por escrito.

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Q3790821

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de Educação Física |

Q3790821 Pedagogia

Um professor de Educação Física, recém-contratado em uma escola pública, percebe que seu supervisor solicita que ele assine relatórios de atividades físicas que não foram conduzidas por ele, justificando que isso “agiliza a burocracia”. O profissional sente-se pressionado, mas sabe que tal prática pode ferir princípios éticos.
Com base no Código de Ética Profissional da Educação Física, a conduta ética e juridicamente correta é:

A

Assinar os relatórios apenas desta vez, desde que não haja prejuízo aos estudantes.

B

Assinar os documentos, mas registrar posteriormente um relatório interno de discordância.

C

Recusar a assinatura, pois o profissional não deve assumir atividades que não executou.

D

Assinar e solicitar à direção que ajuste o processo futuramente, mantendo a rotina escolar

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Q3790736

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Geografia |

Q3790736 Pedagogia

Em uma escola pública localizada em uma área de expansão urbana, os professores de Geografia perceberam mudanças significativas no entorno da comunidade escolar: áreas verdes foram substituídas por condomínios, o fluxo de veículos aumentou, o comércio local se diversificou e parte da população foi deslocada para bairros mais distantes.

Durante uma sequência didática, os estudantes foram convidados a observar o bairro, registrar transformações, entrevistar moradores e produzir mapas mentais comparando o passado e o presente da região. O objetivo principal do trabalho era desenvolver capacidades de análise crítica do espaço e de leitura da realidade socioespacial. Com base nesse contexto, qual competência/habilidade geográfica está mais diretamente relacionada ao trabalho pedagógico descrito?

A

Realizar análises espaciais exclusivamente a partir de dados físico-naturais, tomando-os como elementos determinantes das transformações ocorridas na área urbana estudada.

B

Priorizar a memorização de elementos cartográficos e de referenciais espaciais, aplicando-os de forma dissociada da realidade cotidiana e das práticas de investigação espacial.

C

Desenvolver a capacidade de interpretar representações espaciais apenas como registros estáticos, desconsiderando as dinâmicas sociais e econômicas que interferem na transformação do território.

D

Mobilizar conhecimentos geográficos para compreender a produção e reorganização do espaço, identificando relações entre processos históricos, agentes sociais envolvidos e impactos ambientais decorrentes das mudanças observadas.

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Q3790709

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3790709 Pedagogia

Com base nas concepções contemporâneas sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) na Educação Infantil, registre V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas abaixo:

(__) O PPP na Educação Infantil deve incorporar uma concepção de criança como sujeito histórico e de direitos, cuja centralidade implica a articulação entre cuidado, educação e ludicidade, sem que essas dimensões sejam hierarquizadas ou dissociadas.

(__) A elaboração do PPP na Educação Infantil exige alinhamento exclusivo aos referenciais curriculares nacionais, podendo prescindir de escuta ativa das crianças, uma vez que estas ainda não apresentam capacidade plena de autorreflexão crítica sobre os processos educativos.

(__) A função social do PPP na Educação Infantil ultrapassa a organização administrativa, operando como expressão concreta de escolhas pedagógicas, valores ético-estéticos e relações institucionais que reconhecem o direito à infância em sua complexidade.

Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:

A

F, V, V.

B

V, V, V.

C

V, F, V.

D

V, V, F.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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