Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.415 questões
Q1230365
Pedagogia
A formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios:
I. Garantia de acesso e frequência facultativa ao ensino regular. II. Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente. III. Horário especial para o exercício das atividades.
Quais estão corretos?
I. Garantia de acesso e frequência facultativa ao ensino regular. II. Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente. III. Horário especial para o exercício das atividades.
Quais estão corretos?
Q1230189
Pedagogia
Dentre as situações apresentadas, qual delas envolve interdisciplinaridade?
Q1227820
Pedagogia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F), para as afirmações sobre a atuação do Orientador Social assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O orientador social é o profissional atuante na área educacional
( ) O orientador social é o profissional atuante na área educacional e jurídica
( ) A sua função tem por objetivo a ex trabalhos sociais e educativos com jovens, seus familiares e vizinhos
( ) A sua função tem por objetivo a execução de trabalhos sociais e educativos com jovens e seus familiares
( ) Também atua na avaliação do trabalho com a equipe envolvida, desenvolvendo atividades socioeducativas e de convivência e socialização
( ) O orientador social é o profissional atuante na área educacional
( ) O orientador social é o profissional atuante na área educacional e jurídica
( ) A sua função tem por objetivo a ex trabalhos sociais e educativos com jovens, seus familiares e vizinhos
( ) A sua função tem por objetivo a execução de trabalhos sociais e educativos com jovens e seus familiares
( ) Também atua na avaliação do trabalho com a equipe envolvida, desenvolvendo atividades socioeducativas e de convivência e socialização
Q1227652
Pedagogia
Os aspectos específicos da tradição devem ser vistos em seus contextos próprios: tradição cultural, tradição religiosa, tradição familiar e outras formas de perenizar conceitos, experiências e práticas entre as gerações. Como que a tradição se destaca:
Q1227612
Pedagogia
As práticas e comportamentos religiosos datam mais expressivamente do período Neolítico (entre 12 mil e 4 mil a.c) geralmente é estudado sob a perspectiva da psicologia evolutiva, arqueologia e neurociência. Esse estudo é sob qual perspectiva:
Q1226254
Pedagogia
Um Professor de Ensino Religioso que trabalha o conteúdo “A religiosidade – parte de um todo que tem nas dimensões biofísicas do ser humano um valioso suporte para seu desenvolvimento” com os alunos do Ensino Fundamental, amplia noções e conceitos acerca do seguinte eixo norteador:
Q1226246
Pedagogia
Em uma aula sobre “Culturas e tradições religiosas, em especial a umbanda”, voltada para alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Ensino Religioso poderá apresentar a seguinte definição:
“O nome dado a uma túnica larga e de mangas compridas, usada nos terreiros pelos homens.”
No contexto da temática proposta, o fragmento acima conceitua:
“O nome dado a uma túnica larga e de mangas compridas, usada nos terreiros pelos homens.”
No contexto da temática proposta, o fragmento acima conceitua:
Q1226219
Pedagogia
Em determinada denominação religiosa, a perspectiva de “Deus” é Jeová, que é uma só Pessoa. Esta perspectiva de “Deus” é presente na seguinte tradição religiosa:
Q1226200
Pedagogia
Na perspectiva curricular do Ensino Religioso, ao se trabalhar a temática “os símbolos religiosos” com aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
Q1226194
Pedagogia
Em determinada denominação religiosa, a perspectiva de “Deus” é um “princípio”. Esta perspectiva de “Deus” é presente na seguinte tradição religiosa:
Q1226180
Pedagogia
São incumbências outorgadas a Supervisão Escolar, para que a educação possa alcançar os fins a que se propõe, EXCETO:
Q1226139
Pedagogia
Um Professor de Ensino Religioso que trabalha o conteúdo “As diversas formas de organização e de manifestação das religiões” com os alunos do Ensino Fundamental, amplia noções e conceitos acerca do seguinte eixo norteador:
Q1226078
Pedagogia
De acordo com dados referenciados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no Censo Demográfico realizado em 2010, no município de Caxias (Maranhão) 604 pessoas se declararam adeptas à denominação religiosa “Adventistas do Sétimo Dia”. No contexto religioso, a denominação religiosa - Adventistas do Sétimo Dia anuncia a seguinte mensagem:
Q1226072
Pedagogia
A grosso modo, pode-se dizer que o movimento da Nova Era surgiu nos anos 1960-70, quando o mundo ocidental ganhou mais contato com o mundo oriental. Os seguidores da Nova Era misturaram várias crenças e práticas de religiões orientais. No contexto religioso, a Nova Era anuncia a seguinte mensagem:
Q1226067
Pedagogia
Em uma aula sobre “tradições religiosas do budismo”, voltada para alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Ensino Religioso poderá apresentar a seguinte definição:
“Fator mental naturalmente virtuoso. É uma intenção virtuosa que serve tanto para impedir que a virtude acumulada se degenere como para fazê-la aumentar.”
No contexto da temática proposta, o fragmento acima conceitua:
“Fator mental naturalmente virtuoso. É uma intenção virtuosa que serve tanto para impedir que a virtude acumulada se degenere como para fazê-la aumentar.”
No contexto da temática proposta, o fragmento acima conceitua:
Q1226049
Pedagogia
Na perspectiva curricular do Ensino Religioso, ao se trabalhar a temática “as relações na família, na escola e na sociedade” com alunos do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
Q1225959
Pedagogia
Em uma aula sobre “tradições religiosas do cristianismo”, voltada para alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Ensino Religioso poderá apresentar a seguinte definição:
“É a porta de entrada para qualquer religião. Este conceito significa o ato de crer, de confiar. Isso indica, portanto, que este conceito constitui um sentimento sem base teórica ou racional. No cristianismo, este conceito significa crer na pessoa de Jesus como Messias, Filho de Deus, Senhor. A fé tem formas diferentes nas diversas religiões, mas é, basicamente, a confiança no sistema de crenças destas. ”
No contexto da temática proposta, o fragmento acima conceitua:
“É a porta de entrada para qualquer religião. Este conceito significa o ato de crer, de confiar. Isso indica, portanto, que este conceito constitui um sentimento sem base teórica ou racional. No cristianismo, este conceito significa crer na pessoa de Jesus como Messias, Filho de Deus, Senhor. A fé tem formas diferentes nas diversas religiões, mas é, basicamente, a confiança no sistema de crenças destas. ”
No contexto da temática proposta, o fragmento acima conceitua:
Q1225958
Pedagogia
“A Supervisão tem como objetivo geral dar condições para que os objetivos da educação sejam atingidos.” São objetivos da Supervisão Escolar, EXCETO:
Q1225652
Pedagogia
Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “estratégias de ensino diferenciadas” a seguinte característica pedagógica:
Q1225255
Pedagogia
A análise crítica sobre a Educação, a função social da
escola, a formação inicial dos Profissionais da Educação, o Contexto histórico do SE através dos tempos, permitem compreender o papel do Supervisor como imprescindível na formação continuada do professor, viabilizando mudanças qualitativas na sua prática pedagógica. Este novo perfil de Supervisor está sendo gestado através da necessidade:
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