Leia as afirmativas a seguir:

I. Piaget é situado no movimento escolanovista.

II. Muitos teóricos fazem um alerta para que o docente busque assumir uma posição crítica diante do material didático.

III. O Plano Nacional do Livro Didático inclui a distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica.

IV. O pragmatismo educacional acredita que o conhecimento só ganha sentido quando ele é útil para resolver um problema real.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Ao adotar um paradigma segregacionista na escola, busca-se conciliar as crianças normais àquelas com necessidades educacionais especiais.

II. O livro didático é um instrumento de informações a serviço do professor e dos estudantes.

III. O pluralismo de ideias é um dos princípios para a ministração do ensino.

IV. Piaget diz que o indivíduo está constantemente interagindo com o meio ambiente. Dessa interação resulta uma mudança contínua, que chamamos de mutualismo.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Decorar fórmulas é um exemplo de uma conduta tecnicista em educação.

II. O tecnicismo em educação exige do aluno uma conduta passiva no tocante à recepção do conhecimento.

III. Historicamente, a avaliação tem sido utilizada como aferição, como julgamento do aluno, atribuindo-se valores que, supostamente, medem o que ele aprendeu, ou não, e que o promovem ou que o reprovam. Tais práticas têm sido veementemente criticadas por muitos autores que entendem a avaliação como parte integrante do projeto pedagógico da escola, como um de seus elementos constitutivos, ou seja, como um procedimento técnico referente aos desempenhos dos aprendizes.

IV. O coordenador pedagógico, enquanto formador de professores, deve buscar, por meio do trabalho formativo, impedir o professor de tomar consciência das dimensões envolvidas na sua prática.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O livro didático é considerado por alguns teóricos como um instrumento necessário à sala de aula.

II. Avaliar, de acordo com o paradigma emergente, significa punir o aluno que cometeu um erro.

III. O comprometimento ativo do professor no processo educativo contribui para uma educação adequada às necessidades dos alunos.

IV. A gestão escolar deve considerar as características sociais, culturais e econômicas da região ao planejar e desenvolver as ações inerentes ao ambiente escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

No final da década de 1970, inspirados no novo momento histórico por que passava o país, surge uma reação de modelo pedagógico que propõe a superação da visão biológica e de rendimento corporal. Atualmente coexistem na área de educação física vários modelos de abordagens de ensino. Darido (2003) analisou e apontou algumas características dessas abordagens descritas no quadro a seguir.

Assinale a alternativa que traz a abordagem a que pertence estas características.

Neste objetivo ''Obedecer às normas relacionadas com a utilização das regras de um jogo cooperativo proposto pelo professor de educação física da escola''. A que dimensão pertence este objetivo?

A habilidade motora é a capacidade motora do organismo humano, expressa pela qualidade do movimento executado em vários planos: perceptivo (organização espacial e temporal), manipulativo (motricidade fina), projetivo (esquema corporal), neuromotor (coordenação e equilíbrio). Sobre a habilidade motora, podemos afirmar que:

I - A aquisição de habilidades motoras está vinculada ao desenvolvimento da percepção do corpo, espaço e tempo, componentes de domínio básico, tanto para aprendizagem motora como para as atividades de formação escolar.

II – O rico período de desenvolvimento infantil caracteriza-se pela aquisição de um espectro de habilidades motoras que possibilita um amplo domínio de seu corpo em diferentes posturas, locomover-se pelo meio ambiente de variadas formas e manipular objetos e instrumentos diversos.

III – As habilidades motoras básicas são requeridas para a condução de rotinas diárias nos diversos ambientes como em casa e na escola, como também a propósitos lúdicos tão característicos da infância.

IV – A grande independência que o andar propicia na exploração do espaço é acompanhada também por uma maior disponibilidade das mãos o que torna visível princípio de desenvolvimento céfalocaudal e próximodistal, assim, as habilidades motoras fundamentais têm potencial para estarem bem definidas, ao final deste período.

De acordo com as afirmações acima, marque a alternativa CORRETA:

Na Organização da Educação Nacional a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuam em regime de colaboração, coordenados e articulados pela União.

A alternativa que traz atribuições da União, dos Estados e dos Municípios, nesta sequência é:

Ter um ____________________________ construído com cuidado é essencial para que toda a comunidade escolar conheça os objetivos educacionais que a instituição pretende atingir e os meios disponíveis para tanto.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

O planejamento só tem sentido se o sujeito se coloca em uma perspectiva de mudança. Nesse sentido, planejar remete a:

I. Querer mudar algo.

II. Acreditar na possibilidade.

III. Perceber a necessidade da mediação teórico-metodológica.

IV. Vislumbrar a possibilidade de realizar aquela determinada ação.

Quais estão corretas?

Para que o professor passe de simples “auleiro” para um orientador construtivo e participativo, é necessário uma radical transformação na sua formação. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Capacidade de pesquisa.

2. Teorização das práticas.

3. Formação permanente.

4. Manejo da instrumentação eletrônica.

Coluna 2

( ) Para aprimorar a transmissão do conhecimento, socializar de modo mais amplo e atraente o saber disponível e, sobretudo, economizar tempo e oportunidade para construir.

( ) Para corresponder desde logo ao desafio construtivo de conhecimento; o que transmite em sala de aula tem que fazer parte do processo de construção do conhecimento.

( ) Para se manter na vanguarda do conhecimento e da inovação, atualizado sempre, e oferecendo ao aluno a orientação mais avançada possível.

( ) Para constantemente inovar as práticas pelo recurso à fundamentação alternativa do conhecimento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Demo, manejar e produzir conhecimento é a força inovadora primordial, que decide, mais que outros fatores,

Os estudos que tratam das diversas modalidades de educação costumam caracterizar as influências educativas como:

As concepções pedagógicas se classificam em:

I. Naturalistas.

II. Pragmáticas.

III. Interacionistas.

IV. Ambientalistas.

Quais estão corretas?

Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente serão incluídos, como temas:

Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas no que se refere à função dos PCN’s:

( ) Funcionar como elemento catalisador de ações na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira.

( ) Orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações.

( ) Subsidiar a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

É necessário que, no processo de ensino e aprendizagem, sejam exploradas:

I. A aprendizagem de metodologias capazes de priorizar a construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento.

II. A construção de argumentação capaz de controlar os resultados desse processo, o desenvolvimento do espírito crítico capaz de favorecer a criatividade.

III. A compreensão dos limites e alcances lógicos das explicações propostas.

Quais estão corretas?

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação é um juízo de qualidade sobre dados irrelevantes para uma tomada de decisão.

II. Em O Guarani, trama alencariana, é possível notar como o a figura do indígena brasileiro é exaltada e mostrada de forma magistral pelo autor.

III. O poeta romântico, no Brasil, estava preso às formas fixas e clássicas do período Barroco.

IV. A avaliação é inerente e indissociável da aprendizagem enquanto concebida como problematização, questionamento, reflexão sobre a ação.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação é um processo que deve estar a serviço das individualizações da aprendizagem.

II. O poema I-juca-Pirama, além ressaltar o valor da figura do nativo brasileiro, dá um exemplo de musicalidade e fluência da poesia romântica.

III. Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir que os resultados das provas periódicas, geralmente de caráter classificatório, sejam supervalorizados em detrimento de suas observações diárias, de caráter diagnóstico.

IV. O período romântico brasileiro não rendeu frutos na poesia ou no teatro.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A abordagem interacionista, em avaliação, ancora-se na crença e defesa de que a educação é um processo de humanização dos seres humanos, inseridos em seus contextos sociais.

II. A organização pedagógica da escola deve se voltar para criar estratégias e avaliações que possibilitem ao (à) aluno(a) o desenvolvimento pleno das suas competências e habilidades.

III. O indianismo deu origem ao que ficou conhecido como o “mito do bom-selvagem”, mito esse que trouxe à baila questões filosóficas relacionadas ao discurso de Jean-Jacques Rousseau.

IV. Ao discutir sobre a avaliação das competências desenvolvidas pelos alunos, o professor é levado a pensar o currículo escolar como sendo pautado nas competências e habilidades.

Marque a alternativa CORRETA: