Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1794

Q2101104

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: MPE-BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - MPE-BA - Analista Técnico – Pedagogia |

Q2101104 Pedagogia

Com a celebração de uma década para o surgimento do Estatuto da Igualdade Racial, no ano de 2020, torna-se importante conhecer essa política de igualdade racial. Isso porque cerca de 56% da população é composta de negros e pardos, segundo dados do IBGE, em 2019. Logo em seu 1º artigo, o Estatuto já nos informa do que se trata. Podemos entender que esta lei foi criada de forma a tentar efetivar a igualdade de condições e acesso a uma parcela cumulativa da população – pretos e pardos – que, historicamente, nenhum período escravocrata e depois dele passa por discriminação racial e desigualdades de acesso aos direitos considerados básicos.
(Disponível em: https://www.politize.com.br/estatuto-da-igualdaderacial/. Adaptado.)

A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira, conforme disposto Estatuto da Igualdade Racial. No que diz respeito à educação, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

É obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, nos moldes da Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

B

O Poder Público garantirá o registro e a proteção da capoeira, em todas as suas modalidades, como bem de natureza imaterial e de formação da identidade cultural brasileira, nos termos da Constituição Federal.

C

Nas datas comemorativas de caráter cívico, os órgãos responsáveis pela educação incentivarão a participação de intelectuais e representantes do movimento negro para debater com os estudantes suas vivências relativas ao tema em comemoração.

D

O Poder Público estimulará e apoiará ações socioeducacionais realizadas por entidades do movimento negro que desenvolvam atividades voltadas para a inclusão social, mediante cooperação técnica, intercâmbios, convênios e incentivos, dentre outros mecanismos e adotará programas de ação afirmativa.

E

O Poder Executivo Federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.

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Q2101093

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: MPE-BA Prova: Instituto Consulplan - 2023 - MPE-BA - Analista Técnico – Pedagogia |

Q2101093 Pedagogia

Ao falar da educação inclusiva, é crucial resgatar o histórico de lutas, conquistas e estudos que consolidaram essa estratégia pedagógica como um modelo de avanço educacional. Ao longo da década de 90, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e movimentos sociais em defesa dos direitos das pessoas com deficiência se mobilizaram em torno deste tema, resultando na publicação de importantes documentos. Desde a Declaração de Salamanca (1994) até a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2006 e incorporada à Constituição Federal, na forma da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), Lei nº 13.143 em 2015, um amplo cobertor legal se formou para amparar o combate à segregação e ao capacitismo.
(Disponível em: https://todospelaeducacao.org.br/noticias/documentoeducacao-inclusiva/?gclid=CjwKCAiAoL6eBhA3EiwAXDom5le18BYh VOvLCl6LJm_8nOV3ZykUNyFlZiH3G_ijvfNXrmhcEAMA2hoCqEAQAvD_B wE. Adaptado.)

Considerando o exposto e, ainda, a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), no combate à segregação e ao capacitismo, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A sustentação e a qualificação da implementação do direito ao conhecimento, garantindo o acesso ao mesmo currículo, mesmo que isso envolva flexibilizações ou diversificações de estratégias pedagógicas.

B

A garantia do convívio, de interação do estudante com deficiência com o restante da comunidade escolar, na medida em que essa interação é um ingrediente fundamental, para que o aluno seja desafiado e possa desenvolver o máximo de seu potencial.

C

A possibilidade do acolhimento das diferenças humanas no ambiente escolar e a construção do cômodo argumento de que a escola e os professores estão dispostos a atender ao aluno com deficiência, desde que ele se adapte ao modelo presente, pois é impossível a existência de altas expectativas para todos os alunos.

D

A oportunidade de integração permitindo maior participação do estudante com deficiência em outros espaços públicos, pois esse processo em contato contínuo se mostra como o modelo mais adequado e eficiente para a aprendizagem tanto das crianças e adolescentes com deficiência quanto para os demais estudantes.

E

A definição da deficiência como atributo que não pode ser descolado do contexto, uma vez que se dá na interação de uma pessoa que possui uma ou mais características que divergem do padrão com barreiras, que só existem na relação com um mundo repleto de impedimentos para a plena inclusão da pessoa que a possui.

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Q2098187

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |

Q2098187 Pedagogia

Os estudos teóricos sobre educação e currículo, especialmente aqueles ligados ao multiculturalismo, fundamentados em estudos pós-estruturalistas e filosofias da diferença, questionam os silenciamentos operados na organização curricular relativos às questões de gênero, de sexualidade, às questões raciais e étnicas, religiosas, etárias, entre outras. A abordagem que enfatiza a problematização de tais questões culturais é

A

a perspectiva pós-crítica de currículo.

B

a teoria crítico-social dos conteúdos.

C

o ensino tradicional.

D

a teoria educacional crítica e progressista.

E

a teoria pós-moderna.

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Q2098186

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |

Q2098186 Pedagogia

Assinale a afirmativa correta sobre o Projeto PolíticoPedagógico (PPP) das escolas.

A

É o documento de identidade da escola, que abrange a filosofia e os princípios educativos, exceto a forma de gestão da instituição e de avaliação dos estudantes.

B

É o principal documento da escola, que apresenta o regimento escolar e os planos de estudos com a lista de conteúdos de cada etapa e a forma de planejamento diário sugerida.

C

Organiza os princípios da instituição educativa, embora seja um documento histórico sem interferência no planejamento escolar.

D

Apresenta a filosofia da escola, sua forma de gestão, a realidade em que se insere, sua modalidade de avaliação, sua organização curricular e deve ter explícita a concepção de Educação.

E

Contém as regras de convivência entre estudantes e entre docentes, os direitos e os deveres de ambos e as formas de punição no espaço escolar.

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Q2098183

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |

Q2098183 Pedagogia

“Falar da existência de um processo educativo no interior de processos que se desenvolvem fora dos canais institucionais escolares implica ter, como pressuposto básico, uma concepção de educação que não se restringe ao aprendizado de conteúdos específicos transmitidos através de técnicas e instrumentos do processo pedagógico." (GOHN, 2017)
No processo educativo dos movimentos sociais e populares, a educação é autoconstruída por diferentes fontes, como podemos descrever abaixo, excetuando-se

A

a aprendizagem experimentada no contato com instâncias de exercício de poder, da administração estatal e dos órgãos públicos.

B

os diferentes conhecimentos adquiridos no contato e no exercício de ações rotineiras impostas pela burocracia do estado.

C

a aprendizagem experimentada pela necessária manutenção do distanciamento de elementos externos ao grupo, de outras categorias sociais, assessorias, igrejas e demais militantes.

D

a aprendizagem possibilitada pela desmistificação da autoridade como detentora do saber e como sinônimo de competência.

E

o conhecimento dos direitos e deveres, e dos motivos pelos quais se luta, levando a uma conscientização e organização do grupo.

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Q2098182

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Técnico em Assuntos Relacionais |

Q2098182 Pedagogia

Considere o trecho a seguir sobre a formação docente e o conceito de professor reflexivo.

Ao chamar atenção para o papel da __________ como possibilidade para a superação do ______________, formulando uma crítica para além dos contextos da instituição e da sala de aula, e evidenciando o significado _____________ da atividade docente, restitui-se de fertilidade os conceitos de professor reflexivo e pesquisador de sua prática.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas acima.

A

prática – praticismo – político

B

teoria – praticismo – oculto

C

teoria – abstracionismo – oculto

D

teoria – praticismo – político

E

prática – abstracionismo – oculto

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Q2098135

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Assistente de Alunos |

Q2098135 Pedagogia

Poletto (2013, p. 174) afirma que “ideias errôneas sobre o bullying podem fomentar a banalização e os julgamentos extremados de comportamento, ou seja, de um lado minimizando situações de violência entre pares e de outro considerando qualquer comportamento inadequado da criança ou do adolescente como bullying”.
Em relação a mitos e verdades sobre bullying, assinale a alternativa correta.

A

É mito que o bullying ocorre mais em escolas públicas.

B

É verdade que o bullying ocorre apenas entre os meninos.

C

É mito que o bullying pode ter uma variabilidade nos níveis de agressão desde a física até sobre as relações e que suas formas mais sutis também podem causar sofrimento para os envolvidos.

D

É verdade que as consequências decorrentes do bullying são mais graves que as do cyberbullying.

E

É verdade que o bullying consiste em qualquer desentendimento entre estudantes.

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Q2098132

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Assistente de Alunos |

Q2098132 Pedagogia

Na cartilha da UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância) intitulada Saúde Mental de Adolescentes e Jovens, de autoria de Karen Scavacini e Joana Fontoura, lançada em 2021, estão descritas informações sobre saúde mental, transtornos mentais mais comuns, além de primeiros socorros emocionais e práticas de autocuidado. Considerando o contido na publicação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os transtornos mentais são os estados emocionais que trazem prejuízos importantes para a qualidade de vida e têm tratamento; psicólogos e psiquiatras são profissionais de saúde mental que podem ajudar nesses casos.

B

A saúde mental é definida rigorosamente como a ausência de transtornos mentais, independentemente da saúde física, das questões emocionais e da justiça social.

C

O bullying pode ser caracterizado por atos violentos, repetidos e intencionais de ferir, maltratar ou ridicularizar o outro, seja fisicamente, psicologicamente, verbalmente ou moralmente, e pode ser considerado crime ou ato infracional.

D

A LGBTQIAP+ fobia manifesta-se por meio de comportamentos e discursos de intolerância, repúdio e repulsa contra diferentes formas de orientação sexual e identidade de gênero.

E

Os primeiros socorros emocionais são várias ações simples (como oferecer apoio e ajuda ou proteger a pessoa) que qualquer pessoa pode ter para ajudar alguém em uma situação de crise ou sofrimento emocional.

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Q2098131

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Assistente de Alunos |

Q2098131 Pedagogia

Na 1a edição do ebook Direitos humanos, prevenção à violência contra crianças e adolescentes e mediação de conflitos: manual de capacitação para educadores, do ano de 2013, organizado por Poleto, Souza e Koller, estão descritas as características e definição dos direitos humanos. Assinale a alternativa correta.

A

Os direitos inalienáveis não admitem justificativa, nem exceção para serem violados.

B

Os direitos universais não viram realidade de uma hora para a outra. No entanto, podem ser diminuídos ou perdidos caso não sejam suficientemente protegidos por leis que sejam realmente praticadas.

C

Os direitos inseparáveis estão relacionados uns com os outros e realizam-se juntos. Precisa-se de todos os direitos ao mesmo tempo, sendo que a falta de um prejudica os outros.

D

Os direitos humanos são universais, indivisíveis, interdependentes, inter-relacionados, não neutros, inseparáveis, não hierárquicos, progressivos, inalienáveis, invioláveis e necessitam de muita luta para serem conquistados.

E

Alguns direitos humanos são isoladamente mais importantes do que os demais, o que caracteriza os direitos não neutros.

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Q2098125

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Assistente de Alunos |

Q2098125 Pedagogia

Segundo Thiengo e Ribeiro (2019, p. 20), “a sala de aula é um espaço plural, pois nela estão presentes diferentes indivíduos que possuem uma trajetória de vida ímpar e diferentes perspectivas de vida, independentemente de sua condição financeira, orientação sexual ou identidade de gênero. Logo, a escola se torna um ambiente de acolhimento às diversidades, e deve, portanto, lidar com as diferenças de modo a possibilitar a aprendizagem de todos e exercitar o espírito de cidadania, sem preconceitos, discriminações ou violências”. Analise as afirmativas a seguir no que se refere a gênero e sexualidade na escola.
I - Identidade de gênero representa o modo com que uma pessoa representa socialmente a sua sexualidade em razão de suas percepções sobre a masculinidade e a feminilidade, não se restringindo ao seu sexo biológico de nascimento e muito menos à sua orientação sexual.
II - O sexo determina a orientação sexual de um indivíduo, bem como a sua identidade de gênero e a sua expressão de gênero.
III - Transgênero é o indivíduo que se identifica com um gênero diferente daquele que corresponde ao seu sexo atribuído no momento do nascimento.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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Q2098118

Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: FAURGS - 2023 - UFRGS - Assistente de Alunos |

Q2098118 Pedagogia

A violência se manifesta em diferentes contextos. Para Antoni (2013, p. 150), “conhecer os comportamentos advindos dessa experiência e a interrelação entre os mesmos, os diferentes indicadores e suas consequências e a manifestação específica de acordo com o ambiente auxiliam aos educadores na busca de estratégias para enfrentamento à violência e no fortalecimento da cultura pela paz”. Quanto à temática da violência, analise as afirmativas.
I - Alguns dos comportamentos da criança podem estar associados ao fato de ser ela vítima de abuso físico parental, o que pode ser observado na mudança de comportamento da criança na escola. Entre esses comportamentos, identifica-se estar frequentemente atrasada ou ausente na escola, ficar muito tempo na escola e evitar ir embora, mostrar tendência ao isolamento social e ficar apreensiva quando outras crianças choram.
II - Os profissionais da educação podem suspeitar da presença do abuso físico parental através da observação dos pais ou familiares. Alguns deles, quando questionados sobre esse ato, chegam a justificar o abuso físico como prática disciplinar; outros dão tratamento desigual entre irmãos, constantemente criticam a criança ou têm dela expectativas inapropriadas ou de difícil alcance.
III - O abuso emocional ou psicológico é evidenciado pelo prejuízo à competência emocional da criança (e do adolescente), isto é, à sua capacidade de amar os outros e de sentir-se bem a respeito de si mesma. Pode ser considerado abuso emocional ou psicológico depreciar ou ridicularizar a criança, ensinar e responder positivamente a comportamentos ilegais ou antissociais e sobrecarregar a criança com muitas atividades, com uma agenda cheia de compromissos.
Quais estão corretas na identificação desses indicadores?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2097921

Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Provas: IF-TO - 2023 - IF-TO - TAE – Tec. Laboratório - Edificações | IF-TO - 2023 - IF-TO - TAE – Tec. Laboratório - Eventos |

Q2097921 Pedagogia

A propósito da formação humana e integral pode se afirmar corretamente.

A

as categorias trabalho, ciência, tecnologia e cultura são dimensões essenciais para a formação humana integral, destacando dentre estas a centralidade do trabalho e da ciência como necessidade natural para a produção do capital e de novos conhecimentos.

B

as categorias trabalho, ciência, tecnologia e cultura são dimensões essenciais para a formação humana integral, destacando dentre estas a centralidade da ciência como necessidade para a produção de novos conhecimentos.

C

as categorias trabalho, ciência, tecnologia e cultura são dimensões essenciais para a formação humana integral, destacando dentre estas a centralidade da tecnologia como necessidade para a realização das atividades sociais.

D

as categorias trabalho, ciência, tecnologia e cultura são dimensões essenciais para a formação humana integral, destacando dentre estas a centralidade da cultura como necessidade de expressão das sociedades.

E

as categorias trabalho, ciência, tecnologia e cultura são dimensões essenciais para a formação humana integral, destacando dentre estas a centralidade do trabalho como necessidade natural da vida social.

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Q2096929

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Técnico Desportivo |

Q2096929 Pedagogia

Conforme Soler, sobre os portadores de deficiência auditiva e respectiva relação professor/aluno, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Fale com a pessoa, ao lado dela. ( ) Usar um tom normal de voz, gritar nunca adianta. ( ) Acenar para a pessoa surda quando ela não estiver prestando atenção em você.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q2096438

Q2096438 Pedagogia

A prática _____________ procura romper com padrões tradicionais que priorizam a construção do conhecimento de maneira fragmentada, revelando pontos em comum e favorecendo análises críticas a respeito das diversas abordagens para um mesmo assunto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

disciplinar

B

conteudista

C

interdisciplinar

D

pedagógica tradicional

E

intencional de conteúdos

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Q2096437

Q2096437 Pedagogia

Segundo Veiga (1998), o Projeto Político-Pedagógico deve ser revisado:

A

Mensalmente.

B

Semestralmente.

C

Bimestralmente.

D

Anualmente.

E

De acordo com o regimento de cada escola.

Q2096433

Q2096433 Pedagogia

Para o conhecimento necessário para a era digital, os professores devem buscar desenvolver em si e em seus alunos as competências necessárias à sociedade do conhecimento que envolvem alguns aspectos. Analise as assertivas abaixo quanto a esses aspectos, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Habilidades de comunicação.
( ) Aprendizagem de forma estado-dependente.
( ) Habilidades de pensamento.
( ) Gestão do conhecimento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – V.

B

V – F – V – F.

C

F – F – V – V.

D

V – F – V – V.

E

V – V – F – F.

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Q2096428

Q2096428 Pedagogia

De acordo com o MEC: Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Racias, analise a setença abaixo:

As práticas educativas que se pretendem iguais para todos acabam sendo as mais discriminatórias (1ª parte). Como linha mestra da maioria das coletividades negras, o processo de educação ocorre a todo o tempo e se aplica nos mais diversos espaços (2ª parte). Afora isso, em resposta à experiência histórica do período escravista, a educação apresentou-se como um caminho fértil para a reprodução dos valores sociais e/ou civilizatórios das várias nações africanas raptadas para o Brasil e de seus descendentes (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q2096228

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental – Área 1 | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Educação Infantil (Creches) |

Q2096228 Pedagogia

De acordo com Perrenoud (2000), assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das competências gerais para ensinar.

A

Organizar e dirigir situações de aprendizagem.

B

Administrar a progressão das aprendizagens.

C

Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.

D

Administração de recompensas.

E

Trabalhar em equipe.

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Q2096225

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental – Área 1 | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Educação Infantil (Creches) |

Q2096225 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2002), o Projeto Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, porém de forma, EXCETO:

A

Refletida;

B

Orgânica.

C

Sistematizada.

D

Inconsciente.

E

Participativa.

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Q2096221

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental – Área 1 | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Educação Infantil (Creches) |

Q2096221 Pedagogia

Segundo Feuerstein (2009), três elementos são importantes no processo de mediação na aprendizagem. São eles:

I. Intenção e reciprocidade.
II. Transcendência.
III. Mediação do significado.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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