Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.341 questões
Sobre a educação básica no Brasil, acesso, permanência, inclusão e fracasso escolar, analise as assertivas abaixo:
I. Acerca das melhorias da Educação Básica, são necessárias as ações de universalização da Educação Infantil (prioritária), melhoria significativa da formação dos professores (inicial e continuada) e condições de trabalho (progressão e carreira docente, salário e dedicação exclusiva).
II. O fracasso escolar não se constitui apenas como um problema educacional, mas tem repercussões individuais e sociais. Portanto, ressalta-se a importância de entender o fracasso escolar considerando tanto as variáveis extraescolares, relacionadas às questões biológicas, sociais e emocionais dos alunos e suas famílias, como as intraescolares, atreladas ao contexto escolar, tendo em vista que todas elas interatuam na produção dele.
III. Violência, falta de transporte, dificuldade de acesso à escola, trabalho infantil e uma série de outras barreiras sociais, econômicas e culturais impedem que todas as crianças e todos os adolescentes estejam na escola e, uma vez nela, tenham assegurado seu direito de permanecer estudando, de progredir nos estudos e de concluir toda a Educação Básica na idade certa.
Quais estão corretas?
Sobre os conhecimentos político-pedagógicos e a função social e política da escola e da educação, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
( ) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
( ) A prática social da Educação deve ocorrer em espaços e tempos pedagógicos diferentes, para atender às diferenciadas demandas.
( ) Um princípio fundamental da educação brasileira é a influência e a intervenção dos organismos internacionais nos rumos da educação nacional, especialmente na regulamentação do ensino público sob o controle privado da sociedade civil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. Suporte pedagógico através da coordenação pedagógica da instituição escolar. 2. Práticas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, testes e avaliação diagnóstica. 3. Formação continuada aos professores com foco no desenvolvimento de atividades práticas, tendo como base os saberes e conhecimentos a serem desenvolvido nas instituições de ensino. 4. Utilização de registros realizados por professor tai como: fotografias, desenhos, notas das avalições, conceitos de desenvolvimento.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
• Contempla o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo.
• Considera os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil). • Bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico.
As características acima, definiu que tipo de documento?
Coluna 1 1. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses). 2. Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses). 3. Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
Coluna 2 ( ) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. ( ) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. ( ) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1. A diversidade é a convivência de pessoas diferentes em relação ao gênero, à cultura, orientação sexual e etnia em um mesmo espaço. 2. No ambiente escolar, a diversidade é um conceito que propõe a inclusão de todos os estudantes e suas diferenças em um mesmo contexto educativo. 3. É por meio da diversidade que os alunos passam a ter mais respeito e uma convivência pacífica com as variedades de comportamento, religião, cor e gênero. 4. É muito importante que a diversidade escolar seja valorizada em várias situações, tanto dentro quanto fora da sala de aula.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
I. Auxilia o aluno na busca do aprendizado. II. Percebe as necessidades de cada turma. III. Leva o aluno a problematizar o que foi aprendido.
Quais estão corretas?
• Os comportamentos do ser humano são aprendidos. • Atribui-se imenso poder ao ambiente. • O ambiente, mais do que a hereditariedade ou mecanismos inatos, determina o comportamento. • O comportamento é definido como um objeto observável, mensurável e que pode ser reproduzido em diferentes condições e em diferentes sujeitos.
As características acima definem a Teoria:
I) Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
II) Utilizar processos e ferramentas matemáticas, exceto tecnologias digitais, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.
III) Desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
Conheça nossos planos