Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I- A gestão democrática se dá não somente pela inserção dos conselhos escolares, mas por todas as ações que envolvem uma administração pública educacional.
II- Além dos conselhos, a gestão abrange também o projeto político pedagógico com todos os seus desafios, a administração dos recursos e a sua transparência.
III- A gestão democrática deve ser desenvolvida a partir de ações participativas, onde se vê a necessidade de colaboração das pessoas envolvidas no processo administrativo e pedagógico nas tomadas de decisões.
I- A pedagogia do esporte é definida como a área responsável por organizar todo o processo de ensino e aprendizagem dos esportes, sejam em um ambiente de educação formal ou não-formal.
II- O ensinar, na Educação Física em geral e no esporte em específico, não deve se caracterizar em uma intervenção simples de transmissão de conhecimento onde o aluno seja apenas um receptor passivo, acrítico, inocente e indefeso.
III- O educando em meio a sua complexa totalidade, deve ser instigado a aprender esportes, por meio de uma pedagogia desafiante.
Coluna 1: A.Área de Linguagens. B.Área de Matemática no Ensino Fundamental. C.Área de Ciências Humanas.
Coluna 2: (__)Centra-se na compreensão de conceitos e procedimentos em seus diferentes campo se no desenvolvimento do pensamento computacional, visando à resolução e formulação de problemas em contextos diversos.
(__)Centra-se na identificação e na crítica aos diferentes usos das linguagens, explicitando seu poder no estabelecimento de relações.
(__)Define aprendizagens centradas no desenvolvimento das competências de identificação, análise, comparação e interpretação de ideias, pensamentos, fenômenos e processos históricos, geográficos, sociais, econômicos, políticos e culturais.
Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, esteja correta:
I. A identificação adequada dos alunos da Educação Especial é essencial para garantir que eles recebam os recursos e apoios necessários para o seu desenvolvimento educacional.
II. O planejamento de políticas públicas para Educação Especial deve ser realizado sem a necessidade de identificar as especificidades dos alunos envolvidos.
III. A formação de professores e a implementação de serviços de Educação Especial são processos que devem ser desvinculados do reconhecimento das necessidades específicas dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
(_)A gestão democrática pressupõe a participação ativa de diferentes membros da comunidade escolar, incluindo professores, estudantes, pais, funcionários e a comunidade local.
(_)A gestão democrática implica uma responsabilidade compartilhada pelo sucesso da escola e dos alunos. Isso significa que todos os membros da comunidade escolar são considerados responsáveis por contribuir para um ambiente educacional positivo e eficaz.
(_)A gestão democrática capacita os educadores, permitindo-lhes participar ativamente do processo de tomada de decisão e contribuir com sua experiência e conhecimento profissional.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.P.35)
No contexto do "Processo de ensino-aprendizagem", pode-se relacionar o texto de Freire às ideias seguintes:
I.O processo de ensino-aprendizagem requer a participação lépida (lesta, rápida, risonha) do aluno, tornando os recursos materiais como ferramentas indispensáveis ao trabalho do docente, que transcende os limites da sala de aula, através de reálias / realias (são palavras que denotam objetos, conceitos e fenômenos exclusivos de uma determinada cultura) ou representações do conteúdo estudado.
II.Vale enfatizar que o professor deve estar concentrado para preparar um bom material didático com recursos variados para suas aulas, pois diferentemente disto, pode-se pensar em certo descaso didático do regente de classe.
III.O uso de recursos variados facilita a compreensão dos textos trabalhados com os alunos, possibilitando ao professor / alfabetizador utilizar recursos atuais ou tradicionais, levando em consideração a contribuição do recurso para a aprendizagem do aluno.
IV.Os recursos utilizados podem ser adaptados sob diversas formas e, em se tratando de alfabetização, o professor deve usar materiais adequados à idade dos alunos, tais como: jogos, brincadeiras, embalagens, músicas, histórias, cartazes e o livro didático.
Marque a alternativa com a opção que se pode relacionar coerentemente ao conteúdo do texto de Freire.