Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 155

Q3947367

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança |

Q3947367 Pedagogia

Com base na perspectiva da Abordagem Crítico-Superadora (Materialismo Histórico-Dialético), assinale a alternativa que define CORRETAMENTE a função social e pedagógica da Dança na escola contemporânea:

A

A Dança passa a ser compreendida como um tema da Cultura Corporal, devendo ser tratada pedagogicamente como um conhecimento produzido historicamente pela humanidade; seu ensino visa não apenas à vivência do gesto, mas à leitura da realidade social, permitindo ao aluno entender os contextos de produção, as contradições de classe e os significados simbólicos das manifestações dançantes (do erudito ao popular).

B

A função primordial da Dança é o desenvolvimento das estruturas psicomotoras de base (esquema corporal, lateralidade e coordenação visomotora), atuando como uma ferramenta profilática para prevenir distúrbios de aprendizagem na leitura e na escrita, resgatando a importância do movimento para o desenvolvimento da inteligência operatória.

C

O ensino da Dança deve pautar-se pelo princípio da Não-Diretividade (influência da Psicologia Humanista), onde o professor deve abster-se de ensinar técnicas ou coreografias preestabelecidas, focando exclusivamente na expressão livre e espontânea dos sentimentos do aluno para garantir a catarse e o bem-estar psicológico.

D

A abordagem deve centrar-se na Inclusão Cultural Radical, o que implica a substituição completa dos conteúdos hegemônicos europeus (como o Ballet e a Dança Moderna) pelas danças de matriz africana e indígena, como forma de reparação histórica e combate ao imperialismo cultural dentro do currículo escolar.

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Q3947365

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança |

Q3947365 Pedagogia

Conforme a perspectiva da Cultura Corporal de Movimento e a função social da escola, assinale a alternativa que descreve a abordagem metodológica CORRETA para o ensino das manifestações culturais da dança:

A

A escola deve priorizar o ensino da "Gramática Universal do Movimento" (fundamentada no Ballet Clássico e na Técnica Moderna), pois somente após dominar os códigos cinesiológicos cultos o aluno terá a competência motora necessária para executar e valorizar as danças populares sem risco de lesão.

B

O papel do Técnico Desportivo é atuar como um guardião da pureza das tradições, ensinando as danças folclóricas e populares de forma estrita e imutável, proibindo hibridismos ou modificações coreográficas pelos alunos, a fim de evitar a "aculturação" e o desrespeito à memória histórica dos povos originários.

C

O processo pedagógico deve promover a "hibridização cultural" e a ressignificação, onde o aluno conhece a matriz histórica dos movimentos (o tradicional), mas é estimulado a dialogar com sua própria realidade (o contemporâneo/urbano), transformando a dança em uma linguagem viva de expressão identitária, e não em uma peça de museu.

D

A seleção de conteúdos deve seguir uma lógica evolutiva e civilizatória, apresentando primeiro as danças primitivas e rituais (indígenas e africanas) como formas rudimentares de expressão, para gradativamente avançar rumo às formas mais evoluídas e complexas de arte cênica ocidental, demonstrando o progresso da cultura humana.

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Q3947355

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança |

Q3947355 Pedagogia

Um Técnico Desportivo em dança assume uma turma de iniciação ao Jazz Dance composta por crianças de 8 a 9 anos. Durante o ensino de fundamentos como o pas de bourrée e pequenos saltos, a professora observa que grande parte dos alunos apresenta dificuldades na dissociação de cinturas (pélvica e escapular) e na coordenação rítmica, executando os movimentos de forma "blocada" e rígida. Com base nos aspectos do crescimento e desenvolvimento e nas teorias da aprendizagem motora para essa faixa etária, a intervenção didático-pedagógica CORRETA para superar esse obstáculo, sem violar os princípios do treinamento infantil, é:

A

Intensificar a repetição mecânica dos passos isolados em frente ao espelho, exigindo a limpeza técnica imediata para criar automatização antes de inserir a música.

B

Introduzir exercícios de isolamento muscular passivo no chão, forçando a amplitude de movimento articular para garantir que a estrutura física suporte a técnica do Jazz.

C

Utilizar atividades lúdicas e rítmicas que explorem a consciência corporal global e a lateralidade, fragmentando a complexidade da tarefa (partes do corpo) antes de exigir a forma técnica final.

D

Substituir o conteúdo de Jazz Dance por Ballet Clássico, pois nessa idade a rigidez observada indica que as crianças ainda não possuem a maturidade motora necessária para o estilo Jazz.

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Q3947272

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3947272 Pedagogia

Considerando a organização da aula como forma predominante de realização do processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que expressa, de forma mais consistente, a concepção de aula enquanto situação didática intencional e formativa.

A

A aula constitui-se como uma situação didática estruturada prioritariamente pela exposição sistemática dos conteúdos, cabendo ao professor organizar os meios e métodos para assegurar a compreensão conceitual dos alunos.

B

A organização da aula deve seguir uma sequência previamente definida de etapas didáticas, de modo a garantir a coerência entre os objetivos, os conteúdos e a avaliação, ainda que ajustes pontuais sejam necessários.

C

A aula é compreendida como uma situação didática intencional e formativa, na qual os objetivos, os conteúdos, os métodos, os meios e as avaliações se articulam à atividade ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

D

A estruturação da aula fundamenta-se na seleção criteriosa dos conteúdos e métodos, sendo a participação dos alunos um desdobramento esperado, mas não determinante do processo didático.

E

A organização da aula orienta-se pela necessidade de assegurar o controle do processo de ensino pelo professor, permitindo-lhe adequar os conteúdos às exigências curriculares e ao tempo disponível.

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Q3947271

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3947271 Pedagogia

No contexto da modernidade líquida, os desafios educacionais tornam-se mais complexos e multifacetados, exigindo a reorganização das práticas pedagógicas, do papel docente e das finalidades da educação frente às transformações tecnológicas, sociais e culturais. Assinale a alternativa correta sobre esse tema.

A

A ampliação do acesso às tecnologias digitais deslocou definitivamente a função formativa da escola, tornando secundária a mediação docente no processo de construção do conhecimento.

B

A educação contemporânea exige o desenvolvimento do pensamento crítico, a inovação pedagógica e a compreensão da tecnologia como aliada frente à instabilidade social e ao excesso de informações, características da modernidade líquida.

C

A incorporação de recursos tecnológicos na escola tende a neutralizar os efeitos da dispersão cognitiva dos alunos, desde que acompanhada de estratégias metodológicas adequadas.

D

A centralidade da informação digital contribuiu para reduzir o impacto das desigualdades sociais no acesso e na permanência dos estudantes nos sistemas educacionais.

E

A adaptação da educação à lógica do consumo amplia sua capacidade de responder às demandas sociais contemporâneas ao alinhar-se aos padrões culturais da sociedade líquida.

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Q3947268

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3947268 Pedagogia

A discussão sobre qualidade da educação articulada à formação docente conduz a uma revisão crítica do papel tradicional do professor, especialmente no que se refere à superação de práticas mecanicistas e à centralidade da reflexão sobre a ação pedagógica. Nesse sentido, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de docência relacionada à melhoria da qualidade do ensino.

A

A docência de qualidade está diretamente associada ao domínio técnico do conteúdo, sendo a transmissão eficiente do saber o principal indicador de êxito pedagógico.

B

A superação do modelo tradicional de ensino implica a eliminação das aulas expositivas e dos exercícios sistemáticos, considerados incompatíveis com práticas educativas eficazes.

C

A qualidade do ensino exige a reformulação da profissão docente, rompendo com uma prática mecanicista e incorporando uma atuação reflexiva que articule teoria, prática e consciência.

D

A centralidade do professor como autoridade do saber permanece essencial, desde que acompanhada por estratégias metodológicas atualizadas.

E

A formação docente deve priorizar exclusivamente a prática, pois a teoria tende a afastar o professor da realidade concreta da sala de aula.

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Q3947264

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3947264 Pedagogia

A formação continuada dos professores é considerada elemento central para a consolidação da educação inclusiva, pois:

A

Possibilita o desenvolvimento de competências pedagógicas que auxiliam na identificação das necessidades educacionais dos alunos e na adaptação consciente das práticas docentes.

B

Contribui para a melhoria da atuação docente, desde que acompanhada de diretrizes curriculares comuns que orientem práticas uniformes em contextos inclusivos.

C

Atua como principal mecanismo de superação das barreiras pedagógicas, ainda que fatores estruturais e institucionais permaneçam limitados.

D

Reduz gradativamente a necessidade de adaptações curriculares individuais, ao ampliar o domínio metodológico dos professores.

E

Favorece a organização do trabalho pedagógico, permitindo maior eficiência na condução da turma, independentemente da diversidade presente.

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Q3947259

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3947259 Pedagogia

No âmbito das pedagogias renovadas, é possível diferenciar as vertentes Liberal Renovada Não-Diretiva e Liberal Renovada Progressivista a partir de suas concepções acerca da aprendizagem, do papel do aluno e da função da escola. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

Ambas atribuem centralidade à experiência do aluno, porém divergem quanto ao papel do professor, sendo este ausente na vertente Não-Diretiva e normativo na vertente Progressivista.

B

A vertente Não-Diretiva enfatiza a formação de atitudes e a autonomia na busca do conhecimento, enquanto a Progressivista valoriza a interação entre o indivíduo e o meio social no processo de construção cognitiva.

C

A vertente Progressivista concentra-se na neutralidade pedagógica e na adaptação passiva do aluno ao ambiente, enquanto a Não-Diretiva prioriza conteúdos sistematizados.

D

Ambas compreendem a aprendizagem como resultado da transmissão organizada de conteúdos, diferenciando-se apenas quanto ao grau de liberdade concedido ao aluno.

E

A vertente Não-Diretiva e a Progressivista fundamentam-se na crítica às desigualdades estruturais da sociedade capitalista e na defesa da transformação social.

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Q3947258

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3947258 Pedagogia

Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP)de uma escola, surgem conflitos entre professores sobre concepções de ensino e avaliação. A equipe gestora considera encerrar o debate para evitar tensões e garantir “harmonia” no ambiente escolar. Essa postura da gestão:

A

É adequada, pois a escola deve priorizar a estabilidade das relações em detrimento de conflitos ideológicos.

B

Contraria a compreensão da escola como espaço relacional, no qual o conflito é parte constitutiva da dinâmica interativa.

C

Reforça a dimensão epistemológica da escola, ao preservar consensos sobre o conhecimento escolar.

D

Está alinhada ao princípio da gestão democrática, ao evitar disputas que possam fragmentar a comunidade escolar.

E

Expressa corretamente o movimento instituinte ao substituir o debate por decisões técnicas.

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Q3947256

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3947256 Pedagogia

Em uma escola pública de Ensino Fundamental, uma professora recebe um aluno com deficiência intelectual leve em uma turma regular. A equipe pedagógica decide manter o currículo integralmente inalterado, aplicando apenas atividades de reforço no contraturno escolar, sob o argumento de preservar a “igualdade” entre os estudantes. Considerando o caso apresentado, é correto afirmar que a decisão da equipe pedagógica:

A

Está adequada, pois a igualdade de oportunidades pressupõe tratamento idêntico a todos os alunos, independentemente de suas necessidades.

B

É parcialmente correta, pois o reforço escolar substitui a necessidade de adaptações curriculares no ensino regular.

C

Está equivocada, pois a inclusão exige exclusivamente adaptações físicas e não pedagógicas.

D

Está inadequada, pois a educação inclusiva pressupõe adaptações curriculares e metodológicas no próprio processo de ensino-aprendizagem.

E

É correta, desde que o aluno tenha acesso a avaliações diferenciadas ao final do processo.

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Q3947111

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |

Q3947111 Pedagogia

No processo de iniciação ao basquete para crianças e adolescentes, o planejamento pedagógico deve considerar aspectos motores, cognitivos e socioafetivos. Nesse contexto, a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma prática recomendada é:

A

Priorizar treinos de alta intensidade e carga física, visando resultados imediatos em desempenho competitivo.

B

Focar exclusivamente na repetição mecânica de fundamentos técnicos, sem contextualização lúdica.

C

Utilizar jogos adaptados e atividades lúdicas que favoreçam o desenvolvimento global e a compreensão do jogo.

D

Restringir o ensino às regras oficiais da modalidade, sem adaptações para a faixa etária.

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Q3947109

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |

Q3947109 Pedagogia

No ensino do basquete na escola, a didática deve considerar não apenas a técnica, mas também a compreensão tática do jogo. Com base no enunciado, uma abordagem pedagógica atual para o ensino do basquete é:

A

Priorizar exclusivamente exercícios de repetição mecânica de fundamentos, sem contextualização do jogo.

B

Utilizar situações-problema que estimulem a tomada de decisão dos alunos durante o jogo.

C

Restringir o ensino às regras oficiais da FIBA, sem adaptações pedagógicas.

D

Focar apenas na preparação física, deixando a dimensão cognitiva em segundo plano.

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Q3947108

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |

Q3947108 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é considerado um instrumento central para a organização escolar, pois articula dimensões administrativas, pedagógicas e sociais. Nesse contexto, assinale CORRETAMENTE sua função ampliada:

A

Definir apenas o calendário escolar e a carga horária das disciplinas, sem relação com a prática pedagógica.

B

Servir como documento burocrático, elaborado exclusivamente pela direção escolar, sem participação da comunidade.

C

Orientar as ações pedagógicas e administrativas, articulando objetivos, valores e práticas da escola, garantindo identidade institucional e promovendo gestão democrática.

D

Estabelecer exclusivamente metas de desempenho em avaliações externas, desconsiderando o contexto sociocultural dos estudantes.

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Q3947107

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |

Q3947107 Pedagogia

O pensamento pedagógico brasileiro foi marcado por diferentes correntes. Considerando a contribuição da pedagogia crítica de Paulo Freire em contraste com a pedagogia tradicional é CORRETO afirmar que:

A

A pedagogia crítica valoriza a repetição mecânica como método central de ensino.

B

A pedagogia crítica exclui a participação dos estudantes no processo de aprendizagem.

C

A pedagogia crítica defende a neutralidade política na prática pedagógica.

D

A pedagogia crítica defende a educação como prática de liberdade e diálogo, contrapondo-se à transmissão bancária de conteúdos.

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Q3947101

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |

Q3947101 Pedagogia

No contexto escolar, a Educação Física deve equilibrar competição e cooperação para favorecer o desenvolvimento integral dos estudantes. A alternativa que representa uma prática pedagógica adequada a esse equilíbrio é:

A

Propor jogos cooperativos que estimulem a resolução coletiva de desafios e a valorização do grupo.

B

Organizar torneios escolares que premiem apenas os melhores desempenhos individuais.

C

Incentivar rivalidade como estratégia central de motivação.

D

Eliminar qualquer forma de competição, pois ela é sempre prejudicial ao ambiente escolar.

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Q3947099

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |

Q3947099 Pedagogia

Em relação aos fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física, o princípio que orienta a organização das aulas para garantir aprendizagem significativa é:

A

Exclusão de práticas lúdicas.

B

Repetição mecânica sem reflexão crítica.

C

Valorização apenas de esportes de alto desempenho.

D

Integração entre teoria e prática, considerando o contexto do aluno.

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Q3947098

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |

Q3947098 Pedagogia

A Educação Física, enquanto prática social, reflete e influencia valores culturais. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma função social contemporânea da Educação Física escolar:

A

Reforçar exclusivamente a aptidão física dos estudantes.

B

Promover a competição como único objetivo pedagógico.

C

Valorizar a diversidade cultural por meio das práticas corporais.

D

Priorizar apenas modalidades olímpicas em detrimento das populares.

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Q3947095

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atividade Física Preventiva |

Q3947095 Pedagogia

A interdisciplinaridade é um importante tema no contexto escolar, sendo uma preocupação recorrente do professor de Educação Física. De acordo com o enunciado, assinale CORRETAMENTE.

A

A interdisciplinaridade envolve integrar objetivos e conhecimentos de diferentes áreas para compreender problemas complexos, preservando rigor conceitual e pedagógico.

B

A interdisciplinaridade implica substituir disciplinas por um tema único, sem conteúdos próprios e mesclando as diferentes áreas do conhecimento.

C

A interdisciplinaridade resume-se a executar duas aulas no mesmo dia, sem a necessidade de qualquer planejamento conjunto.

D

A interdisciplinaridade possibilita eliminar a necessidade de avaliação, pois não há como avaliar conhecimentos integrados.

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Q3946888

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cuité - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Monitor/Auxiliar de Creche |

Q3946888 Pedagogia

Em uma atividade coletiva na creche, uma criança com deficiência passa a ser excluída das brincadeiras e receber atitudes capacitistas por apresentar um ritmo de interação diferente dos colegas. A situação é observada pelo(a) monitor(a), que precisa intervir de forma pedagógica e inclusiva.

A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I - O capacitismo manifesta-se apenas quando há intenção explícita de discriminar, não estando presente em atitudes sutis de crianças pequenas no cotidiano escolar.
PORQUE
II - Na Educação Infantil, o respeito às diferenças deve ser tratado apenas quando surgirem conflitos de grande notoriedade, evitando-se mediações frequentes para não interferir no desenvolvimento natural das crianças.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3946881

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cuité - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Monitor/Auxiliar de Creche |

Q3946881 Pedagogia

Em um grupo de mensagens entre famílias da creche, circula uma informação não verificada de que uma monitora da unidade escolar estaria impondo suas convicções religiosas às crianças. Outra monitora toma conhecimento do conteúdo antes de qualquer confirmação institucional.

Considerando as diretrizes e normativas da Educação Infantil como processos sociais mediados por valores éticos, respeito às diferenças e responsabilidade no uso da informação, a conduta a ser seguida pela monitora que teve acesso ao boato é:

A

evitar a divulgação da informação e encaminhar o caso à equipe gestora para apuração.

B

repassar a mensagem às famílias como forma de garantir transparência e prevenir conflitos futuros.

C

tratar a informação como possível fake news e repassá-la com ressalvas às famílias, incentivando que cada uma avalie sua veracidade.

D

ignorar a situação, por se tratar de assunto relacionado à esfera pessoal da colega.

E

orientar as famílias a questionarem diretamente a monitora citada no boato.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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