Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 877

Q3382471

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q3382471 Pedagogia

A Educação Física na perspectiva da reflexão sobre a cultura corporal implica uma abordagem avaliativa integrada e contínua, que considera tanto momentos formais quanto informais ao longo da aula. A avaliação visa não apenas medir habilidades técnicas, mas também compreender e explicar a realidade a partir de um projeto político-pedagógico articulado com os interesses da classe trabalhadora. O processo avaliativo deve ser dialógico, comunicativo e participativo, refletindo a lógica dialética materialista e o conhecimento científico.

Adaptado de SOARES, C.L.; TAFFAREL, C.N.Z.; VARJAL, E.; et al. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 2013.

Considerando a perspectiva da reflexão sobre a avaliação na Educação Física, avalie as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A avaliação na Educação Física se reduz a medir, comparar, classificar e selecionar alunos com base em suas habilidades técnicas e táticas.
( ) A avaliação deve ser contínua e integrada ao longo da aula, incluindo tanto momentos formais quanto informais.
( ) A forma de avaliação destacada é dialógica, comunicativa, produtiva-criativa e participativa.
( ) O conteúdo da avaliação deve ser selecionado com base em sua relevância para o projeto pedagógico e histórico.
( ) A avaliação na Educação Física é apenas uma análise das condutas esportivo-motoras dos alunos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F – V – F – F – V.

B

F – V – V – V – F.

C

V – F – V – V – F.

D

V – F – F – F – V.

E

V – V – V – F – F.

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Q3382468

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q3382468 Pedagogia

No contexto dos jogos e esportes, tanto a cooperação quanto a competição são processos sociais importantes. Os defensores da competição argumentam que ela pode fomentar a cooperação entre colegas com objetivos comuns e preparar as pessoas para desafios da vida. Em contrapartida, aqueles que favorecem jogos cooperativos acreditam que a competição excessiva pode levar ao egocentrismo e à falta de habilidades sociais como empatia. Diante disso, atividades esportivas bem planejadas devem equilibrar aspectos competitivos e cooperativos, reconhecendo o valor humanizante do esporte e sua capacidade de integrar e oferecer alívio frente às pressões da vida cotidiana.

Adaptado de NASTARI, Ricardo. Interações educação física lúdica. São Paulo: Editora Blucher, 2012.

Considerando essas ideias, qual a abordagem mais adequada para professores ao planejar atividades esportivas para seus alunos?

Assinale a alternativa correta:

A

Promover exclusivamente atividades competitivas para preparar melhor os alunos para os desafios da vida.

B

Focar apenas em atividades cooperativas para evitar a formação de atitudes egocêntricas.

C

Incorporar tanto atividades competitivas quanto cooperativas para proporcionar um desenvolvimento equilibrado.

D

Priorizar atividades que enfatizem a vitória para incentivar a determinação e a persistência.

E

Evitar atividades que envolvam competição, pois podem gerar conflitos e atitudes antissociais.

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Q3382467

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q3382467 Pedagogia

Com base na premissa de que cada aluno é único e de que o programa de Educação Física deve respeitar as diferenças individuais, a instrução diferenciada envolve adaptações específicas direcionadas às necessidades dos estudantes com deficiência, incluindo modificações no programa e ajustes pedagógicos. Fundamentada no princípio de que alunos com diferentes habilidades podem ser acomodados nas mesmas aulas de Educação Física, adaptações curriculares (ou modificações no programa) são definidas como "qualquer modificação no currículo utilizada para evitar um descompasso entre o nível de habilidade do aluno e o conteúdo da aula, promovendo o sucesso do aluno no aprendizado". Dessa forma, o currículo deve ser flexível e ajustável para atender às demandas individuais dos estudantes com deficiência.

Adaptado de MUNSTER, M.A.V. Educação física e esportes adaptados: programas de ensino e subsídios para a inclusão. Barueri: Editora Manole, 2023.

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. As adaptações curriculares não são necessariamente as mesmas para dois alunos diferentes, pois devem estar alinhadas ao Plano de Ensino Individualizado, levando em consideração o nível atual de desempenho, objetivos e metas do estudante com deficiência.

PORQUE

II. O processo de adaptação de uma atividade não consiste em intervir sobre um conjunto de variáveis, influenciando seu maior ou menor grau de dificuldade.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3382395

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382395 Pedagogia

Sobre o uso de recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, é impertinente afirmar:

A

Os recursos tecnológicos empregados no processo de ensino-aprendizagem trazem uma nova roupagem para o processo educacional.

B

O uso específico dos métodos tradicionais de ensino já não é mais suficiente para a realidade do mundo atual.

C

Dentro da concepção da virtualidade, os recursos tecnológicos corroboram para uma formação progressista ao oportunizar a apropriação de conhecimentos por meio do letramento digital.

D

O uso de recursos tecnológicos representa uma solução imediata e eficaz para mitigar os problemas característicos e mais representativos do processo de ensino e aprendizagem.

E

Ao inserir os recursos tecnológicos nas práticas da sala de aula, o docente tem a oportunidade de tornar-se gestor do conhecimento que irá despertar e trabalhar no aluno.

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Q3382393

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382393 Pedagogia

Sobre a importância da parceria entre escola, família e comunidade, são verdadeiras as seguintes asserções, afora:

A

A interação entre família e escola corrobora para a mitigação das causas dos conflitos e dificuldades de aprendizagem.

B

A parceria entre professores e pais é estimulada quando os pais veem os professores como aliados, e professores reconhecem que os pais potencializam o rendimento escolar.

C

Um aspecto importante a ser observado é a necessidade de prover uma comunicação ativa, regular, cordata e idônea entre família, comunidade e escola.

D

A parceria entre família e escola beneficia de forma estrita a formação do aluno, corroborando para o seu desenvolvimento ao longo da vida escolar.

E

Não basta dizer a um pai que o seu filho não está aprendendo, é preciso demonstrar como ele pode intervir e contribuir para solucionar o problema.

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Q3382392

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382392 Pedagogia

Diversidade e inclusão, dois termos que possuem acepções diferentes, mas que concorrem para objetivos comuns. Para compreender alguns aspectos concernentes a esses dois termos, foram propostas as afirmativas abaixo. Assim, coloque V (verdadeiro) e F (falso) e marque a alternativa correspondente.

[ ] Diversidade compreende a pluralidade dos indivíduos. Vale ratificar que não é possível ter acesso a todas as variáveis que compõem uma pessoa, uma vez que há áreas que podem não ser reveladas.
[ ] Dentre os tipos de diversidade, a demográfica é a mais lembrada, tendo relação com a identidade de origem de cada indivíduo.
[ ] As afinidades, hobbies e habilidades compreendem a habilidade cognitiva.
[ ] A inclusão vai de encontro às necessidades que caracterizam a pluralidade dos indivíduos em termos de diferenças em todas as suas variações, incluindo as limitações e as necessidades especiais.
[ ] A diversidade tem a ver com representatividade, a inclusão está ligada à instauração de uma mudança de cultura e comportamento em relação às pessoas diversas.

A

V, V, V, V, V

B

V, F, V, F, V

C

V, V, F, F, V

D

V, F, F, F, V

E

F, V, V, F, V

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Q3382387

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382387 Pedagogia

Na literatura, há diversos autores que analisam os princípios norteadores da gestão da sala de aula. A seguir, foram destacados alguns desses princípios. No entanto, apenas um foi elaborado corretamente, destaque-o:

A

A gestão bem-sucedida da sala de aula vai de encontro à capacidade de autodisciplina e responsabilidade pessoal de cada aluno.

B

A maioria dos problemas de indisciplina nas salas de aula não pode ser evitada pelo professor.

C

A necessidade de ordem é um fator condicionante ao bom aprendizado, devendo sempre ser o primeiro aspecto a ser observado pela gestão de sala de aula.

D

Para que um professor se torne um gestor eficiente de sala da aula é necessário reflexão, trabalho duro e tempo, dentre outras coisas.

E

O domínio das salas de aula depende basicamente da proposta pedagógica adotada por cada unidade de ensino.

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Q3382386

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382386 Pedagogia

Algumas abordagens pedagógicas relativas ao ensino na educação infantil foram propostas abaixo. Destaque a alternativa que traz um erro conceitual.

A

As abordagens para a educação infantil sofreram influência dos educadores progressistas da década de 1990.

B

As metodologias de ensino devem valorizar os conhecimentos que a criança já possui, corroborando para a aquisição de novos.

C

O ponto considerado mais importante é saber selecionar os conteúdos que irão compor as práticas pedagógicas da educação infantil.

D

Um ponto controverso é a organização linear do conteúdo, pautada na perspectiva de que existem etapas necessárias a serem cumpridas antes que outras sejam iniciadas.

E

É importante trabalhar no universo da educação infantil apenas as situações/questões pedagógicas que venham a contribuir para o desenvolvimento global da criança.

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Q3382384

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382384 Pedagogia

Ao analisar os aspectos pertinentes à atuação inclusiva para alunos com necessidades educacionais especiais, é possível depreender apenas:

A

A Educação especial é uma modalidade de ensino paralela à educação geral, compreendendo um conjunto de recursos pedagógicos e serviços de apoio que corroboram para a aprendizagem de todos os educandos.

B

Uma metodologia voltada para a inclusão dos educandos com deficiência depende da implementação de recursos específicos que tenham como eixo a adaptação necessária que caracteriza cada limitação de um determinado educando.

C

Os professores devem intensificar sua formação dentro dos parâmetros da educação especial.

D

O desenvolvimento das crianças com deficiência requer a modificação dos métodos educativos e o uso de sistemas simbólicos alternativos. Dentro dessa sistemática, a meta do desenvolvimento não pode ser similar ao de uma criança normal.

E

A intervenção pedagógica deveria centrar-se no desenvolvimento dos processos superiores mais suscetíveis de compensação, com maior atenção às relações interpessoais e à composição dos grupos infantis.

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Q3382382

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382382 Pedagogia

Para conseguir mediar de forma efetiva os conflitos e promover o bom convívio escolar, é importante conhecer alguns aspectos que contextualizam o conflito. Assim, leia as asserções posteriores e destaque a alternativa que possui um erro conceitual.

A

O conflito deve ser entendido como um processo comum de interação de uma sociedade aberta, logo faz parte do cotidiano educacional.

B

Em sociedade abertas e pluralistas, os conflitos tendem a assumir uma função estabilizadora.

C

Os conflitos corroboram para a transformação social.

D

Há uma diferença substancial entre conflito e violência.

E

Na maioria das situações, é possível observar a coexistência de múltiplos conflitos, explícitos ou implícitos, em que se observa a maior relevância dos conflitos secundários em relação ao primário.

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Q3382378

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382378 Pedagogia

Sobre a educação inclusiva, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a opção concernente.

[ ] Todas as crianças têm o direito ao ensino na escola regular, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras.
[ ] A educação especial assume que as diferenças humanas são normais.
[ ] Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são comuns, o que facilita a sistematização de um modelo de educação inclusiva.
[ ] A fim de assegurar a inclusão do educando com deficiência, a pedagogia deve ser centrada nas deficiências.
[ ] Escolas regulares com orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias.

A

V, V, F, F, F

B

F, F, V, V, V

C

V, V, F, F, V

D

V, V, V, V, V

E

F, F, F, F, F

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Q3382374

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382374 Pedagogia

Uma das teorias da educação que marca a segunda metade do século XX é da pedagogia tecnicista. Dentro dessa concepção, qual dos elementos abaixo é considerado o principal?

A

Educador

B

Educando

C

Contexto social

D

Organização racional dos recursos

E

Intervenção pedagógica efetiva

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Q3382373

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3382373 Pedagogia

A seguir, foram destacadas algumas das chaves da pedagogia de Freinet que se encontram por trás das técnicas empregadas. No entanto, uma foi descrita de forma incorreta, assinale-a:

A

Cooperação.

B

Educação do trabalho.

C

Importância do ambiente escolar e social.

D

Pesquisa ex-post facto é a base e a primeira condição do esforço para a modernização escolar.

E

Oposição a todo o tipo de doutrinação.

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Q3382319

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382319 Pedagogia

Sobre diversidade e inclusão, são verdadeiras as seguintes asserções, salvo:

A

A diversidade compreende uma variedade de fatores que possuem naturezas distintas e que somados constituem a pluralidade dos indivíduos.

B

A forma como cada indivíduo lida com os problemas vivenciados compreende a diversidade cognitiva.

C

Para tentar atender às diversidades que caracterizam cada ser humano, são destacadas as ações inclusivas que visam mudar comportamentos e condições em relação às singularidades que caracterizam as diversidades de pessoas.

D

Dentre as formas de diversidade, a experiencial - baseada nas experiências de vida que moldam o nosso emocional - é a mais trabalhada e lembrada em função da sua relação com a inclusão.

E

A diversidade representa a representatividade assumida pelos indivíduos diversos.

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Q3382317

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382317 Pedagogia

Para que as necessidades dos alunos com necessidades educacionais especiais sejam atendidas, é importante que alguns ajustes sejam realizados no âmbito educacional. No caso específico do professor, é possível depreender, afora:

A

Criar condições físicas, ambientais e materiais que corroborem para assegurar a participação do aluno com necessidades especiais na sala de aula.

B

Favorecer os melhores níveis de comunicação e de interação do aluno com as pessoas com as quais convive na comunidade escolar.

C

Adaptar materiais de uso comum em sala de aula.

D

Para atender às necessidades especiais comuns em alunos com altas habilidades, deve se explicar e discutir sobre sentimentos de superioridade, rejeição dos demais colegas e de isolamento, em prol da construção de um ambiente mais favorável à consecução de relações sociais estáveis.

E

Ratificar a importância do oralismo em sala de aula como primeira modalidade de língua, objetivando assegurar que todos consigam se expressar.

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Q3382316

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382316 Pedagogia

Dentro da atuação inclusiva, qual dos conceitos a seguir faz referência ao processo por meio do qual os professores satisfazem as necessidades de progresso curricular através de seleção de métodos pedagógicos apropriados que combinem com as estratégias individuais de aprendizagem de uma criança, em um contexto de trabalho de grupo?

A

Homogeneização

B

Heterogeneidade

C

Diferenciação

D

Padronização

E

Conformidade

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Q3382314

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382314 Pedagogia

Tomando por base a ética profissional no exercício da docência, destaque a alternativa que traz um erro conceitual.

A

A base da capacidade humana de instituir-se como sujeito ético é o trabalho como práxis.

B

A escola é considerada um lugar privilegiado para a concretização do ideal de humanidade construído em torno dos valores da democracia, da justiça, da paz e da solidariedade.

C

Professores críticos precisam ter um comprometimento ético em que a virtude está nos princípios que defendem e nos exemplos morais que transmitem aos seus educandos.

D

Somente uma educação que vai de encontro aos valores egocêntricos que poderá fazer surgir uma nova ética social capaz de conciliar direitos individuais com responsabilidades interpessoais e coletivas.

E

Uma vez que a ética precisa ser ensinada, a educação assume um papel protagonista, pois auxilia o indivíduo na adoção das práticas éticas em seu dia a dia.

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Q3382312

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382312 Pedagogia

Ao analisar alguns aspectos relativos à integração da escola com as famílias, é impertinente a seguinte afirmativa:

A

A integração entre a escola e a família deve ater-se aos aspectos específicos da vida educacional do aluno.

B

Às vezes, os professores relutam em envolver as famílias na escolarização. São vários os motivos, dentre eles, é possível citar: o medo de perder a autoridade e a autonomia na sala de aula.

C

As experiências negativas vivenciadas pelos pais no ambiente escolar criam barreiras para o envolvimento desses pais nas atividades desenvolvidas pelas instituições de ensino.

D

É função dos professores manterem os pais informados sobre o rendimento escolar de seus filhos.

E

Os pais podem atuar como voluntários nas salas de aula e na escola.

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Q3382309

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382309 Pedagogia

Leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa que possui um aspecto incorreto em relação à educação inclusiva.

A

A escola especial não é mais considerada como o espaço primário para a educação das crianças com necessidades especiais.

B

A educação especial deve ser compreendida como um sistema paralelo à educação regular, ou seja, que traz uma abordagem substitutiva que preenche as brechas porventura deixadas.

C

Um dos principais desafios é encontrar metodologias de ensino e recursos diferenciados que assegurem a efetividade da atividade pedagógica em prol da obtenção dos objetivos curriculares básicos propostos às crianças com necessidades educativas especiais.

D

As relações interpessoais devem receber uma atenção especial, uma vez que sua efetividade corrobora para a criação de um ambiente inclusivo.

E

A verdadeira reabilitação só pode ser alcançada mediante o desenvolvimento compensatório das formas superiores de atividades intelectuais informadas culturalmente.

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Q3382306

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382306 Pedagogia

Para promover o bom convívio escolar, por meio da mediação de conflitos, é necessário saber discernir o que caracteriza os conflitos. Assim, são características dos conflitos, afora:

A

O conflito pode ser analisado por meio da dimensão que se divide em absoluta ou relativa.

B

A intensidade é uma característica que indica o grau de intenção ou capacidade dos envolvidos de resistirem até as últimas consequências em um conflito.

C

A violência é o extremo da intensidade.

D

O conflito que obedece às regras é caracterizado por provocar ajustes e reformas no sistema social estabelecido.

E

O conflito sobre a regra social estabelecida é aquele que provocará uma ruptura no sistema ou uma revolução.

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