Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 861

Q3402580

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Auxiliar de Atividade Educacional 1 |

Q3402580 Pedagogia

Necessidades educacionais especiais refere-se a todas aquelas crianças ou jovens cujas necessidades educacionais especiais se originam em função de deficiências ou dificuldades de aprendizagem.
A afirmativa acima está:

A

Totalmente incorreta.

B

Parcialmente correta.

C

Correta e amparada na Declaração de Salamanca.

D

Ausente de embasamento legal.

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Q3402556

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano |

Q3402556 Pedagogia

Um currículo inclusivo tem como base a visão de que a aprendizagem ocorre quando os estudantes se envolvem ativamente e lideram a compreensão de suas experiências. Nessa visão, o papel do docente torna-se o de:

I- Guia e facilitador do compromisso e da aprendizagem possibilitando que um grupo diverso de estudantes seja educado em conjunto, pois não precisam estar no mesmo ponto em sua aprendizagem ou receber a mesma instrução de seu professor.

II- Mediador de que a aprendizagem ocorra no próprio ritmo e na maneira de cada aluno, com um quadro em comum de objetivos e atividades, promovendo o senso de pertencimento à comunidade e entendimento compartilhado de valores-chave e cidadania global.

III- Desenvolvedor de sistemas de avaliação que cumpram com as normas de direitos humanos, a fim de que a educação atinja os objetivos que as convenções de direitos humanos estabeleceram.

Estão corretas as características contidas em:

A

III, apenas.

B

I e II.

C

II e III.

D

I, II e III.

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Q3402554

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Ensino Fundamental - 1º ao 5º Ano |

Q3402554 Pedagogia

Os Conselhos Escolares contribuem decisivamente para a criação de um novo cotidiano escolar, no qual a escola e a comunidade se identificam no enfrentamento dos desafios escolares e dos problemas sociais vividos na realidade brasileira. Esse órgão deve deliberar, também, sobre a gestão administrativo-financeira das unidades escolares, visando construir, efetivamente, uma educação de qualidade social. Para o exercício dessas atividades, os Conselhos têm as funções deliberativa, consultiva, fiscal e mobilizadora. Sobre as funções, é correto afirmar:

A

Como função Fiscalizadora entende-se quando decidem sobre o projeto político-pedagógico e outros assuntos da escola, aprovando encaminhamentos de problemas, garantindo a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino e decidindo sobre a organização e o funcionamento geral das escolas, propondo à direção as ações a serem desenvolvidas.

B

A função Consultiva representa um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções, que poderão ou não ser acatadas pelas direções das unidades escolares.

C

A função Mobilizadora atua como acompanhamento e avaliação das ações, acompanha a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.

D

Deliberativa é a função que promove a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo assim para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.

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Q3402549

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Educação Infantil |

Q3402549 Pedagogia

Um dos autores adeptos à organização da escolaridade por ciclos, considera uma das mais avançadas concepções de educação escolar e uma grande alternativa para a organização do ensino. Entre os vários aspectos importantes e sugestões apresentadas pelo autor, destacam-se: a participação do professor nas propostas, a importância da avaliação da aprendizagem, os investimentos no professor (formação, atualização e condições de trabalho), atendimento ao aluno com dificuldades (monitoria, espaços de revisão, aulas no contraturno, laboratórios de aprendizagem, atendimento individualizado), participação da comunidade e possibilidade de implantação gradativa. Porém, não adianta simplesmente acabar com a reprovação se não houver comprometimento com o objetivo principal:

A

eliminar o alto índice de distorção idade e série que atrapalha os índices internacionais.

B

promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos, baseados num projeto de emancipação humana.

C

atender às políticas públicas dos órgãos internacionais que regulamentam à Educação.

D

diminuir a resistência e a rejeição dos docentes em relação a esse tipo de organização.

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Q3402538

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de AAE - Atendimento Educacional Especializado |

Q3402538 Pedagogia

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.”

A citação acima é uma das frases mais importantes do autor da tendência pedagógica:

A

Tradicional.

B

Libertadora.

C

Tecnicista.

D

Libertária.

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Q3402535

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de AAE - Atendimento Educacional Especializado |

Q3402535 Pedagogia

Analise as duas afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:

I- A Educação Especial é uma modalidade de ensino que realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.

II- A Educação Inclusiva parte do princípio de que a educação é um direito de todas as pessoas, pautada na ideia de uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos e alunas, a partir de práticas que dispersem as barreiras que impedem a aprendizagem e valorizem as diferenças e a diversidade social e cultural, a partir de um diálogo intercultural.

A

As duas afirmativas estão incorretas.

B

As duas afirmativas estão corretas, mas tratam de temáticas opostas.

C

A penas a afirmativa I está correta.

D

As duas afirmativas estão corretas.

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Q3402534

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de AAE - Atendimento Educacional Especializado |

Q3402534 Pedagogia

Quando as crianças têm necessidades específicas que não podem ser diagnosticadas ou satisfeitas no seio da família, é à escola que compete fornecer ajuda e orientação especializadas de modo a que possam desenvolver os seus talentos, apesar das dificuldades de aprendizagem e das deficiências físicas. (DELORS, 2001, p. 130)
Neste sentido, é correto afirmar que:

A

A educação inclusiva é uma tarefa exclusiva da escola.

B

A educação como inclusão é uma demanda da vida escolar e social.

C

A família não dispõe de ferramentas específicas para diagnosticar as necessidades educacionais das crianças.

D

As crianças com necessidades educacionais especiais precisam de atendimento exclusivo e preferencial para se desenvolverem.

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Q3402533

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de AAE - Atendimento Educacional Especializado |

Q3402533 Pedagogia

O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família, tendo como objetivo:

A

Possibilitar que a família aprenda a lidar com a deficiência.

B

Assegurar que a escola tenha o título de inclusiva.

C

Proporcionar que alunos da educação regular conheçam as dificuldades dos alunos da educação especial.

D

Garantir pleno acesso e participação dos estudantes com necessidades educacionais especiais.

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Q3402532

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de AAE - Atendimento Educacional Especializado |

Q3402532 Pedagogia

Considera-se público-alvo da educação especial pessoas com:

I. Deficiência.

II. Transtornos globais do desenvolvimento.

III. Transtornos de ansiedade.

IV. Altas habilidades ou superdotação.

V. Transtorno de pânico.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e IV, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3402456

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Educação Física |

Q3402456 Pedagogia

Durante a organização de um festival de dança escolar que visa destacar a diversidade e a riqueza cultural das práticas de dança, um professor de Educação Física planeja incluir categorias que abranjam tanto as tradições nacionais quanto internacionais, além de estilos modernos e contemporâneos. O objetivo é proporcionar aos alunos uma experiência educativa ampla, que não só celebre a expressão corporal e artística, mas também fomente o respeito e a apreciação pela diversidade cultural. Considerando este cenário, qual das seguintes categorias de dança NÃO deveria ser incluída no festival para assegurar a abrangência e a diversidade pretendidas?

A

Danças folclóricas brasileiras, como o frevo e o maracatu, para representar as tradições culturais específicas do Brasil.

B

Danças urbanas contemporâneas, como o hip-hop e o breakdance, para refletir as expressões culturais modernas e urbanas.

C

Danças exclusivamente de um país específico não representado pela comunidade escolar, focando em estilos tradicionais que não dialogam com as demais categorias apresentadas no festival.

D

Ballet clássico e dança contemporânea, para apresentar formas de dança eruditas que têm raízes históricas e influência global.

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Q3402453

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Educação Física |

Q3402453 Pedagogia

Durante o planejamento de um novo semestre letivo, um professor de Educação Física de uma escola de ensino fundamental deseja enriquecer seu currículo com atividades que promovam a Educação Física não apenas como uma disciplina voltada para a saúde e o condicionamento físico, mas também como um meio de comunicação, expressão, lazer e cultura, dando ênfase à pluralidade cultural. Considerando este contexto, qual das seguintes propostas pedagógicas seria mais eficaz para atingir esses objetivos?

A

Implementar um programa de treinamento intensivo focado em esportes olímpicos, com o objetivo de preparar os alunos para competições inter-escolares, promovendo o espírito competitivo e a excelência esportiva.

B

Organizar um festival de danças tradicionais de diferentes países, permitindo que os alunos pesquisem, ensaiem e apresentem danças, explorando a diversidade cultural e promovendo a expressão corporal como forma de comunicação.

C

Focar exclusivamente em atividades aeróbicas de alta intensidade, visando melhorar os índices de saúde e condicionamento físico dos alunos, sem integrar elementos culturais ou expressivos nas sessões de treino.

D

Criar um clube de corrida dentro da escola, incentivando a participação de todos os alunos sem distinção, com o intuito de promover a saúde física e o bem-estar através do esporte, mas sem um foco explícito na pluralidade cultural.

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Q3402092

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |

Q3402092 Pedagogia

Existe uma certa falta de confiança por parte da população em relação à sua capacidade de se envolver na escola pública. Essa falta de confiança, combinada com uma visão limitada que foca apenas na execução, leva à falta de eventos escolares que estimulem essa participação. A ausência de estruturas institucionais na escola dificulta a promoção eficaz do envolvimento coletivo, limitando as oportunidades de colaboração entre a comunidade e a escola. Além disso, fatores socioeconômicos, culturais e institucionais influenciam essa participação.

Adaptado de PARO, V. H. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Cortez, 2017.

A respeito destas condicionantes, analise as afirmações abaixo:

I. A falta de tempo e cansaço após um longo dia de trabalho dificultam a participação dos pais na escola.
II. A falta de interesse dos pais pode ser vista como uma resposta à falta de reconhecimento das necessidades e preocupações da comunidade escolar.
III. A falta de preocupação da direção em oferecer alternativas de participação pode afetar a integração da comunidade na escola.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas a afirmação I é verdadeira.

B

Apenas a afirmação II é verdadeira.

C

As afirmações I e II são verdadeiras.

D

As afirmações I e III são verdadeiras.

E

As afirmações I, II e III são verdadeiras.

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Q3402085

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Educação Física |

Q3402085 Pedagogia

Na abordagem dos jogos cooperativos na educação física, a cooperação vai além do simples entretenimento, buscando transmitir valores fundamentais aos alunos. Nesse contexto, qual é o papel do educador ao propor jogos cooperativos?

A

Incentivar a resignação e a conformação dos alunos.

B

Focar apenas no prazer da cooperação durante as atividades.

C

Despertar o senso crítico para questões sociais.

D

Promover a competição entre os alunos durante os jogos.

E

Ignorar a importância dos valores transmitidos pelos jogos cooperativos.

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Q3401999

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |

Q3401999 Pedagogia

De acordo com a obra, organizada por Naura Syria C. Ferreira, “Supervisão educacional para uma escola de qualidade”, há uma mudança no papel da supervisão educacional. Agora, além de garantir a execução rigorosa do trabalho educativo, a supervisão está fortemente comprometida com a construção de um novo tipo de conhecimento, chamado de “conhecimento emancipação”. Nesse sentido, os profissionais da educação devem ser desafiados a:

A

Garantir o controle da ação dos professores.

B

Priorizar a transmissão de conteúdos curriculares específicos.

C

Estabelecer hierarquias dentro da escola.

D

Promover uma educação que capacite os alunos a pensarem criticamente.

E

Manter um enfoque exclusivo na avaliação quantitativa dos alunos.

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Q3401996

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |

Q3401996 Pedagogia

O livro “Nove Olhares sobre a Supervisão”, organizado por Celestino Alves da Silva Jr. e Mary Rangel, aborda a ação supervisora, que engloba o conjunto de atividades e responsabilidades desempenhadas por supervisores escolares em instituições educacionais. Uma característica distintiva da ação supervisora escolar de cunho tradicional é:

A

Ter como objetivo a harmonia do grupo.

B

Trabalhar as diferenças.

C

Trabalhar buscando criar demandas.

D

Fazer a leitura da escola, considerando sua singularidade.

E

Ser um problematizador.

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Q3401993

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |

Q3401993 Pedagogia

“A escola, como organização social, precisa ser vista como um local de aprendizagem para alunos e professores, um espaço onde todos aprendem e todos ensinam, um lugar de aplicação de saberes científicos, e também de produção de saberes oriundos da prática pedagógica.”

(ALVES, Cecília Pescatore; SASS, Odair. Formação de Professores e Campos do Conhecimento. 1a Edição. São Paulo. Casa do Psicólogo, 2004)

Acerca da formação continuada do professor centrada na escola, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações a seguir:

1. ( ) A formação continuada, quando vista como uma modalidade centrada na escola, necessita considerar mais as necessidades da escola, do que dos próprios professores.
2. ( ) As necessidades dos professores devem ser consideradas o mais abstrato possível e se restringir ao âmbito individual e não como necessidades compartilhadas pelo grupo ao qual o professor pertence.
3. ( ) Ao considerar as demandas específicas enfrentadas pelos professores em suas salas de aula e escolas, os programas de formação podem ser mais direcionados e eficazes na promoção do crescimento profissional e na melhoria da prática pedagógica.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.F; 2. F; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.F.

E

1.V; 2.V; 3.F.

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Q3401992

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |

Q3401992 Pedagogia

Na obra “Pontos fora da curva”, Olavo Nogueira Filho ilustra a evolução do pensamento e das práticas reformistas na educação ao longo das últimas décadas. Ele categoriza as reformas educacionais em 1ª, 2ª e 3ª geração. Qual das alternativas abaixo melhor representa uma das principais características da 3ª geração de reformas educacionais?

A

Padronização da gestão centrada no tripé currículo-avaliação-incentivo.

B

Descarte das práticas das gerações anteriores.

C

Foco na lógica da coerência sistêmica, ou seja, de que a resolução de problemas complexos exige medidas em múltiplas frentes e muito bem articuladas entre si.

D

Centralismo na introdução de práticas de gestão em escolas.

E

Priorização do acesso à escola com infraestrutura adequada como medida mais eficaz.

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Q3401990

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino |

Q3401990 Pedagogia

“O êxito do sistema educacional finlandês não se baseia em certa ideologia educativa, mas numa série de decisões que, juntas, criam um bom ambiente para o estudo. Ao falar da educação finlandesa é preciso mencionar a flexibilidade com que se combinam os níveis nacional e o local.”

(INGER Enk Vist. A boa e a má educação: Exemplos Internacionais. Kírion, 2020, adaptado)

É possível concluir, de acordo com o exemplo internacional de boa educação que a autora faz menção no trecho acima, que não há uma abordagem única ou uma teoria educacional dominante que explique o sucesso da Finlândia na educação, mas:

A

a centralização das decisões administrativas para garantir uniformidade em todas as escolas.

B

a padronização dos currículos para assegurar a equivalência de qualidade em todo o país.

C

o fortalecimento da autonomia local, permitindo que as decisões sejam tomadas de forma descentralizada, de modo a promover a diversidade de modelos educacionais adaptados às necessidades dos alunos e das comunidades específicas.

D

a implementação de métodos de ensino customizados, para manter a consistência pedagógica do modelo nacional.

E

a instituição de parcerias com instituições locais visando a preservação da identidade nacional na educação.

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Q3401237

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Janiópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Secretária Escolar |

Q3401237 Pedagogia

“Quando lidar com pessoas, lembre-se de que você não está lidando com criaturas de lógica, mas com criaturas de emoção” (Dale Carnegie, 2010). Nesse processo de lidar com criaturas de emoção, a comunicação interpessoal é o fator mais relevante. Neste sentido, assinale as principais atitudes necessárias para a excelência na comunicação, EXCETO:

A

Ser insensível à comunicação não verbal.

B

Ter compreensão perante o comportamento do outro.

C

Ver, ouvir e sentir o que está sendo comunicado pela outra pessoa.

D

Compartilhar informações de forma clara e direta.

E

Manter diálogos abertos.

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Q3401236

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Janiópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Janiópolis - PR - Secretária Escolar |

Q3401236 Pedagogia

Preencha a lacuna com o documento correto:

O/A ___________________ é o referencial representativo de dados e registros do trabalho efetivado em sala de aula, da produção pedagógica e do processo de ensino aprendizagem. É um instrumento de escrituração escolar com a finalidade de documentar: frequência, conteúdo e aproveitamento escolar.

Esse documento é o/a,

A

Histórico escolar.

B

Ata de resultados finais.

C

Livro de registro de classe.

D

Registro de matrícula.

E

Estatuto.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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