Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 395

Q3976126

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Francisco Ayres - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Francisco Ayres - PI - Professor Classe A - 6º ao 9º Ano - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Francisco Ayres - PI - Professor Classe A - 6º ao 9º Ano - História |

Q3976126 Pedagogia

No cenário educacional brasileiro contemporâneo, a discussão sobre as tendências pedagógicas e seus pressupostos de aprendizagem é fundamental para a compreensão das práticas em sala de aula e das políticas educacionais. Dentre as diversas correntes do pensamento pedagógico moderno, como o iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológicoexistencialista, antiautoritário e crítico, observa-se uma constante tensão entre as abordagens liberais e progressistas. Considerando a complexidade dessas tendências e suas implicações para a formação do sujeito e para a organização do processo de ensinoaprendizagem, analise a seguinte situação hipotética: Um grupo de educadores debate sobre a implementação de um currículo que priorize a autonomia do aluno, a experimentação e a construção do conhecimento a partir de suas experiências prévias, com o professor atuando como mediador e facilitador. Ao mesmo tempo, outro grupo defende a necessidade de uma transmissão sistemática de conteúdos, com foco na disciplina, na hierarquia e na preparação do aluno para o mercado de trabalho, valorizando a meritocracia e a avaliação padronizada.

Diante desse contexto, qual das análises a seguir melhor caracteriza a distinção entre as tendências pedagógicas liberais e progressistas na prática escolar brasileira, considerando seus fundamentos filosóficos e seus impactos na concepção de educação?

A

As tendências liberais, ao enfatizarem a liberdade individual e a meritocracia, promovem uma educação que busca a emancipação social através da crítica às estruturas de poder, enquanto as progressistas se alinham a modelos de reprodução social, focando na adaptação do indivíduo ao sistema vigente.

B

A pedagogia tecnicista, uma vertente liberal, prioriza a eficiência e a produtividade, concebendo o aluno como um receptor passivo de informações, ao passo que a pedagogia histórico-crítica, de cunho progressista, propõe a superação das desigualdades sociais pela conscientização e transformação da realidade.

C

As tendências pedagógicas liberais, ao se basearem em princípios como a adaptação do indivíduo à sociedade e a valorização do conhecimento científico e técnico para o progresso, tendem a reproduzir as estruturas sociais existentes, enquanto as tendências progressistas buscam a transformação social, a autonomia do aluno e a construção coletiva do conhecimento, questionando as relações de poder e as desigualdades.

D

As abordagens progressistas, como a Escola Nova, defendem uma educação centrada no aluno, valorizando sua atividade e interesse, enquanto as tendências liberais, como a tradicional, preconizam a transmissão cultural e moral de gerações anteriores, com o professor como figura central do saber.

E

O pensamento fenomenológico-existencialista, por sua ênfase na subjetividade e na experiência individual, fundamenta as tendências liberais ao propor uma educação desvinculada de objetivos sociais coletivos, em contraste com o positivismo, que inspira as abordagens progressistas na busca por uma educação científica e objetiva.

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Q3972141

Ano: 2025 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2025 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Professor de Português |

Q3972141 Pedagogia

É possível ser afirmado que o Parecer CME n.º 40/2016 orienta procedimentos referentes à Lei Federal n.º 13.185/2015, a qual, por sua vez, institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (bullying), passando a integrar a legislação municipal.

Sobre o papel da escola neste contexto, frisa-se que ela não pode ser negligente diante do bullying. Assim, sua função é reconhecer a existência da problemática e traçar estratégias para eliminá-la. Entre tais estratégias estão as relacionadas nas alternativas a seguir, com EXCEÇÃO:

A

Primar pela observação cotidiana das normas de convivência, elaboradas coletivamente e revisadas sempre que necessário.

B

É necessário que todos os profissionais da educação estejam preparados para ouvir as queixas das crianças e adolescentes e ajudar estas a buscarem soluções não violentas.

C

Planejar coletivamente práticas pedagógicas compromissadas com a estruturação dos bloqueios culturais, promover a interdisciplinaridade, a consolidação dos direitos humanos e a transformação efetiva da sociedade.

D

Relativamente à comunidade escolar, viabilizar o acesso a informações sobre a temática violência escolar e bullying, estimular o diálogo, o respeito à criança e ao adolescente e aos seus direitos.

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Q3970048

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970048 Pedagogia

Na construção do currículo de uma rede municipal de ensino, espera-se que a gestão escolar reconheça a diversidade cultural como princípio estruturante, garantindo práticas pedagógicas que valorizem identidades, saberes e modos de vida. Nesse contexto, quais das alternativas abaixo representam ações que a gestão escolar deve adotar para integrar currículo, cultura e diversidade?

Analise as opções abaixo:

I - Integrar ao currículo práticas pedagógicas que valorizem culturas locais e comunitárias (indígena, quilombola, rural, urbana), reconhecendo os estudantes como sujeitos culturais e produtores de conhecimento.
II - Garantir que o currículo da escola seja uniforme em todas as turmas e unidades da rede, evitando adaptações que considerem diferenças socioculturais, pois isso comprometeria a padronização necessária para avaliações externas.
III - Promover formação continuada para docentes voltada à educação antirracista, à igualdade de gênero, à educação inclusiva e ao reconhecimento da pluralidade cultural presente no território.
IV - Estabelecer parcerias intersetoriais com instituições culturais, movimentos sociais, conselhos de direitos e coletivos da comunidade, de modo a ampliar referências culturais e fortalecer a abordagem de diversidade no currículo.

De acordo com as opções anteriores, assinale a alternativa correta:

A

I, II

B

II, III

C

II, III e IV

D

I, III e IV

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Q3970047

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970047 Pedagogia

Em uma escola de ensino fundamental, a direção implementa um projeto de gestão democrática, envolvendo professores, estudantes e familiares nas decisões pedagógicas. Após avaliações diagnósticas, a equipe identifica que alguns alunos apresentam dificuldades significativas de aprendizagem, comprometendo seu acesso, permanência e sucesso escolar. Para promover a recomposição das aprendizagens, a escola planeja intervenções pedagógicas inclusivas, considerando a diversidade de necessidades de seus estudantes.

Diante desse contexto, qual ação reflete melhor os princípios da gestão democrática e do direito à educação, garantindo acesso, permanência, sucesso e inclusão?

A

Aplicar medidas padronizadas para todos os alunos, sem considerar as diferenças individuais de aprendizagem.

B

Criar políticas escolares participativas que envolvam toda a comunidade educativa na identificação das dificuldades e na elaboração de estratégias inclusivas de recomposição da aprendizagem.

C

Focar, exclusivamente, na aplicação de provas externas, como indicadores de desempenho, sem mudanças na prática pedagógica.

D

Estabelecer turmas segregadas para alunos com dificuldades, mantendo o currículo igual ao das demais turmas.

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Q3970046

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970046 Pedagogia

A relação entre escola, família e comunidade deve se fundamentar em princípios de diálogo e corresponsabilidade. Nesse contexto, qual alternativa apresenta uma prática de gestão coerente com esses princípios?

A

Criar mecanismos participativos como assembleias escolares, conselhos e rodas de conversa, garantindo escuta ativa e participação nas decisões sobre o projeto pedagógico.

B

Estabelecer comunicação unilateral com as famílias, priorizando informes e comunicados, sem abrir espaço para devolutivas.

C

Restringir a participação comunitária a eventos festivos do calendário escolar, evitando envolvimento em debates pedagógicos.

D

Enfatizar a participação das famílias com maior nível de escolaridade, para manter o debate pedagógico em alto nível.

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Q3970045

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970045 Pedagogia

A organização do trabalho escolar envolve articulação de tempos, espaços, currículos, pessoas e processos avaliativos. Considerando os princípios da gestão democrática, estabelecidos pela LDB nº 9.394/1996 e aprofundados por autores como Libâneo, Paro e Lück, assinale a alternativa que expressa uma competência estratégica do gestor escolar para garantir coerência entre o projeto pedagógico e a prática cotidiana da escola.

A

Estabelecer a centralização das decisões no núcleo gestor, garantindo unidade e eficiência administrativa, evitando dispersão de responsabilidades entre os docentes.

B

Reorganizar rotinas administrativas e pedagógicas com foco predominante nas demandas externas (avaliações em larga escala), assegurando que a escola atenda aos indicadores oficiais como principal parâmetro de qualidade.

C

Priorizar a gestão de recursos materiais e financeiros, uma vez que o aspecto pedagógico deve ser delegado aos coordenadores, evitando que o diretor acumule funções incompatíveis com o cargo.

D

Promover a integração entre planejamento, acompanhamento e avaliação, articulando ações coletivas que assegurem a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nas decisões institucionais.

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Q3970042

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970042 Pedagogia

A gestão democrática pressupõe que escola, família e comunidade compartilhem responsabilidades no processo educativo. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O envolvimento da comunidade deve ocorrer mediante solicitação formal dos gestores, evitando participação espontânea que possa gerar conflitos.

B

A gestão deve reconhecer que desigualdades sociais interferem na participação das famílias, exigindo estratégias diferenciadas, flexíveis e culturalmente sensíveis para garantir equidade na relação escola– comunidade.

C

A escola deve adotar uma postura neutra em relação às práticas culturais da comunidade, evitando incorporá-las ao projeto pedagógico para não comprometer a universalidade do currículo.

D

A participação da família só se torna efetiva quando os responsáveis possuem escolaridade equivalente à dos professores, garantindo entendimento adequado das propostas pedagógicas.

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Q3970034

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970034 Pedagogia

A atuação da gestão escolar na articulação entre escola, família e comunidade exige compreensão das dinâmicas sociais do território e da participação cidadã. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

A gestão escolar deve garantir participação das famílias apenas em reuniões bimestrais, evitando envolvê-las em decisões pedagógicas para não comprometer a autonomia docente.

B

A construção de vínculos entre escola, família e comunidade deve se limitar a ações internas, pois a participação de outros setores públicos pode descaracterizar o papel pedagógico da escola.

C

A gestão escolar deve promover ações intersetoriais, envolvendo saúde, assistência social e cultura, criando espaços permanentes de diálogo com famílias e comunidade, reconhecendo a corresponsabilidade na formação integral dos estudantes.

D

A relação escola–família é suficiente para garantir um ambiente educativo democrático, dispensando a participação da comunidade no processo de tomada de decisões.

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Q3970032

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970032 Pedagogia

Examine as sentenças, abaixo relacionadas:

Asserção (A): A gestão escolar que integra novas tecnologias, de forma planejada, fortalece a qualidade pedagógica, pois amplia estratégias de ensino, favorece a inovação e melhora os processos de acompanhamento da aprendizagem.

Razão (R): A adoção de tecnologias na escola deve ocorrer sem análise crítica, já que qualquer recurso digital, por si só, garante melhores resultados educacionais.

Assinale a alternativa correta

A

A e R são verdadeiras, e a R explica corretamente a A.

B

A é verdadeira, e R é falsa.

C

A é falsa, e R é verdadeira.

D

A é verdadeira, e R é verdadeira, mas a R não justifica a A.

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Q3970031

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970031 Pedagogia

A implementação de políticas municipais que fortalecem o protagonismo juvenil requer ações que ultrapassem a dimensão simbólica da participação, envolvendo mecanismos concretos de decisão e corresponsabilidade. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta.

A

A criação de grêmios estudantis é suficiente para garantir o protagonismo juvenil, dispensando a necessidade de formação continuada de professores ou apoio institucional da Secretaria Municipal de Educação.

B

O protagonismo juvenil pode ser fortalecido quando o município institui programas de participação digital, mas tais iniciativas não devem envolver consulta pública sobre decisões curriculares, pois são de responsabilidade exclusiva da equipe técnica.

C

O fortalecimento do protagonismo juvenil exige que o município desenvolva programas permanentes de participação, assegure formação para educadores, crie canais de escuta ativa e incorpore sugestões dos estudantes nos processos de avaliação e tomada de decisão, garantindo corresponsabilidade e impacto real no cotidiano escolar.

D

Projetos de protagonismo juvenil podem ser implementados pela gestão municipal, desde que coordenados integralmente por adultos, evitando que os jovens assumam responsabilidades que possam gerar conflitos de gestão.

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Q3970030

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970030 Pedagogia

A promoção do protagonismo juvenil nas escolas municipais deve considerar não apenas a participação dos estudantes em atividades internas, mas também sua inserção crítica no território e nas políticas públicas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

O protagonismo juvenil se limita à participação dos estudantes em grêmios, conselhos e eventos internos, sem necessidade de articulação com políticas públicas municipais ou com outros atores sociais.

B

O protagonismo juvenil é uma estratégia pedagógica que deve ser estimulada apenas na etapa do ensino médio, pois nas séries finais do ensino fundamental os estudantes ainda não possuem maturidade para participar de decisões escolares.

C

A gestão municipal pode promover o protagonismo juvenil ao garantir espaços de escuta, participação nos conselhos escolares e incentivo a projetos colaborativos, mas não deve interferir na construção das pautas dos estudantes, pois isso comprometeria a autonomia dos jovens.

D

O protagonismo juvenil exige que a gestão municipal crie condições estruturais e pedagógicas, articulando políticas intersetoriais (educação, cultura, saúde, assistência social) e garantindo espaços de participação real dos jovens em decisões da escola e das políticas educacionais, reconhecendo-os como sujeitos de direitos e produtores de conhecimento

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Q3970025

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970025 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento essencial para a organização do trabalho escolar e para a gestão democrática. Considerando sua importância no âmbito da gestão educacional municipal, assinale a alternativa correta:

A

O PPP é um documento burocrático exigido pelo MEC para organizar arquivos da escola.

B

O PPP deve ser elaborado pela equipe gestora, pois é responsabilidade exclusiva da direção definir metas e ações pedagógicas.

C

O PPP orienta as práticas pedagógicas e administrativas da escola, devendo ser elaborado e avaliado coletivamente pela comunidade escolar, porém não precisa dialogar com as políticas públicas municipais.

D

O PPP configura-se como um instrumento político, pedagógico e participativo, que organiza a identidade da escola; deve ser construído e revisado coletivamente (gestão, docentes, funcionários, estudantes e família) e precisa estar articulado às diretrizes da rede municipal, ao Plano Municipal de Educação e às necessidades do território.

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Q3970024

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970024 Pedagogia

De acordo com as concepções de organização do trabalho escolar e com o papel do gestor como líder pedagógico, analise as alternativas abaixo e identifique aquela que apresenta uma ação de alta complexidade atribuída ao gestor escolar na articulação entre currículo, formação docente e avaliação.

A

Monitorar o cumprimento rigoroso dos planos de aula, garantindo que todos os professores sigam uma mesma metodologia de ensino, assegurando homogeneidade na prática pedagógica.

B

Desenvolver processos contínuos de análise coletiva dos resultados das aprendizagens, articulando planejamento formativo, reorganização curricular e estratégias de intervenção pedagógica baseadas em evidências.

C

Preparar relatórios mensais sobre desempenho das turmas para encaminhamento aos órgãos centrais da secretaria, assegurando o cumprimento das metas estabelecidas no calendário escolar.

D

Aplicar instrumentos padronizados de observação de aulas para avaliar docentes, priorizando a verificação da disciplina e da execução exata das tarefas previstas na rotina.

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Q3969050

Ano: 2025 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2025 - Prefeitura de Vacaria - RS - Atendente de Creche |

Q3969050 Pedagogia

A aprendizagem significativa pode ser uma abordagem importante para o desenvolvimento integral da criança, promovendo compreensão profunda dos conceitos. Assinale a alternativa que contém uma característica que NÃO se aplica a este método.

A

Envolve aspectos como o emocional, o social, o físico e o intelectual.

B

Relaciona novos conteúdos com os conhecimentos prévios.

C

Prioriza o aprendizado quantitativo ao qualitativo.

D

Estimula o pensamento crítico.

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Q3969046

Ano: 2025 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2025 - Prefeitura de Vacaria - RS - Atendente de Creche |

Q3969046 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir, sobre definição e especificidades na aplicação da Educação Especial e da Educação Inclusiva:

I. A Educação Especial é uma modalidade de ensino voltada para alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. O objetivo é desenvolver as potencialidades do aluno, promovendo a sua autorrealização.
II. Na Educação Especial, os alunos frequentam turmas específicas, para que haja foco nas situações de ensino.
III. A Educação Inclusiva é uma proposta pedagógica que visa a que todos os alunos, com e sem deficiência, aprendam e convivam.
IV. O professor regente de sala de aula na Educação Inclusiva não atua na Educação Especial.

Estão INCORRETAS:

A

As assertivas Il e III.

B

As assertivas Il e IV.

C

As assertivas l e III.

D

As assertivas l e IV.

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Q3967615

Ano: 2025 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2025 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Secretário de Escola |

Q3967615 Pedagogia

A pasta individual do aluno é um instrumento fundamental de registro, controle e memória acadêmica, sendo de responsabilidade da secretaria escolar manter sua organização conforme as normas legais. A este respeito, analise o que é afirmado nas afirmativas a seguir:

I. A digitalização da pasta individual do aluno torna desnecessária a guarda física dos documentos, que podem ser descartados imediatamente após о processo.

II. A correta organização das pastas individuais contribui para a celeridade na emissão de documentos escolares, evita erros em registros e garante respaldo jurídico à escola em eventuais demandas administrativas.

III. A pasta individual do aluno deve conter documentos essenciais como certidão de nascimento, em sua versão original, histórico escolar, comprovantes de matrícula, declarações, boletins, requerimentos e registros de transferências, podendo incluir também documentação médica ou pedagógica.

IV. As pastas individuais podem ser acessadas livremente por professores e outras pessoas sempre que julgarem necessário, sem necessidade de registro ou autorização da secretaria escolar.

Através da análise das assertivas, NÃO se pode afirmar que:

A

I está incorreta e Il está correta

B

Il está correta, assim como a IV.

C

III está incorreta, assim como a I.

D

Apenas uma delas está correta.

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Q3967614

Ano: 2025 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2025 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Secretário de Escola |

Q3967614 Pedagogia

O histórico escolar é um dos documentos mais importantes da vida acadêmica do aluno, com implicações legais e administrativas, especialmente no contexto de transferências, validação de estudos e certificações. A correta emissão e organização desse documento é responsabilidade direta da secretaria escolar, conforme orientações das diretrizes educacionais vigentes. Com base nessas informações, analise o que está sendo afirmado nas alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA sobre o histórico escolar.

A

Trata-se de um documento que é de uso interno, restrito à equipe pedagógica da escola, de verificação do rendimento escolar, observada a recomposição da aprendizagem e os estudos de recuperação para os casos de baixo rendimento.

B

É um documento oficial que apresenta o registro completo do percurso acadêmico do aluno em determinada etapa da educação, incluindo disciplinas cursadas, cargas horárias, médias finais, frequência e anos/séries/ciclos frequentados.

C

Deve apresentar apenas os dados do último ano letivo cursado, com a descrição detalhada das práticas educativas realizadas ao longo do ano letivo, sendo considerado retido o estudante infrequente, independentemente dos resultados obtidos.

D

Pode ser apócrifo, desde que o documento contenha o nome completo do aluno, da escola, e o carimbo de regularidade da Secretaria de Educação, o que confere automaticamente sua validade.

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Q3967612

Ano: 2025 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2025 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Secretário de Escola |

Q3967612 Pedagogia

Durante o processo de organização do arquivo de uma escola pública municipal, o secretário escolar se depara com documentos acumulados que ainda são frequentemente consultados, além de outros que não têm mais uso imediato, mas que devem ser preservados por razões legais e administrativas. Para lidar corretamente com esses documentos, é necessário reconhecer as idades arquivisticas e aplicar os instrumentos de gestão documental. Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada.

A

Documentos de idade corrente devem ser mantidos próximos aos setores geradores, enquanto os de idade intermediária podem ser transferidos ao arquivo central da escola, seguindo a Tabela de Temporalidade para definição de sua destinação final.

B

Os documentos de uso frequente devem ser classificados como de idade intermediária, sendo imediatamente transferidos para o arquivo permanente da Secretaria Municipal de Educação.

C

A distinção entre documentos correntes e intermediários é irrelevante no contexto escolar, pois todos os documentos devem ser guardados de forma permanente por precaução legal.

D

Todos os documentos que não estejam mais em uso imediato devem ser eliminados, independentemente de sua idade ou valor legal, visando unicamente à otimização do espaço físico escolar.

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Q3967611

Ano: 2025 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Caxias do Sul - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2025 - Prefeitura de Caxias do Sul - RS - Secretário de Escola |

Q3967611 Pedagogia

Considere a seguinte situação prática:

A secretaria escolar está responsável pela digitação e emissão de diversos documentos de rotina, como resultados finais de turmas, fichas de matrícula, recibos de pagamento de taxas escolares, além de responder solicitações por meio de ofícios e memorandos. Em determinado período de acúmulo de tarefas, a direção solicita ao secretário escolar que dê prioridade à execução de serviços que exigem maior rigor formal e que serão enviados a órgãos externos.

Com base nesse cenário e nos principios de redação administrativa, qual deve ser o critério de priorização adotado pelo profissional?

A

A prioridade deve ser dada aos resultados finais e fichas de matrícula, já que são documentos que envolvem de forma direta os alunos e seus respectivos responsáveis, sendo dispensável o zelo com forma e padronização em documentos oficiais externos.

B

Os ofícios e pareceres, por serem enviados a instituições externas e possuírem caráter oficial, devem ter prioridade, com atenção à norma culta, padronização e clareza, evitando atrasos na tramitação e retorno de informações.

C

Os documentos internos como memorandos e recibos devem ser priorizados, pois afetam diretamente o funcionamento da escola, enquanto documentos formais como ofícios e pareceres podem ser redigidos posteriormente com mais tempo.

D

A secretaria escolar deve priorizar a digitação de recibos e memorandos, pois são documentos mais simples e rápidos de redigir, liberando tempo para a redação mais detalhada de ofícios, quando houver menor demanda.

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Q3930055

Ano: 2025 Banca: CONSULPLAN Órgão: SEE-MG Prova: CONSULPLAN - 2025 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) |

Q3930055 Pedagogia

A Declaração de Salamanca e a Declaração Universal dos Direitos Humanos convergem na defesa de uma educação que reconheça e valorize a diversidade, garantindo a todos o direito fundamental ao desenvolvimento pleno. No contexto contemporâneo, as escolas públicas enfrentam o desafio de efetivar a inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais em um ambiente que nem sempre dispõe de todos os recursos ideais. Diante desse contexto, uma escola estadual na zona rural de Minas Gerais tem matriculada uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) com altas demandas de apoio. A equipe pedagógica, embora dedicada, carece de formação específica em metodologias inclusivas e a infraestrutura física da escola apresenta barreiras arquitetônicas. A comunidade escolar está mobilizada, mas há incerteza sobre como proceder de forma a garantir a inclusão efetiva e o respeito à dignidade da criança, sem comprometer a qualidade do ensino para os demais. Tendo em vista a situação hipotética e considerando os princípios da Declaração de Salamanca e da Declaração Universal dos Direitos Humanos, bem como a necessidade de efetivação de uma educação inclusiva e equitativa, assinale a afirmativa correta.

A

O ideal é que a família da criança, após avaliação por especialistas externos, opte por uma escola particular ou especializada que já possua a estrutura e o corpo docente adequados, visto que a escola pública, com suas limitações, não tem o dever de se adaptar a casos tão complexos.

B

A escola deve, prioritariamente, aguardar a disponibilização de recursos financeiros específicos e a capacitação integral de sua equipe, enquanto a criança permanece em casa ou em instituição especializada, a fim de garantir uma inclusão com qualidade apenas quando as condições forem ideais.

C

A comunidade escolar deve financiar e/ou arrecadar fundos para a criação de uma sala de recursos multifuncional separada na própria escola, onde a criança com TEA possa ser atendida em tempo integral por um professor especializado, garantindo a especialização do cuidado sem interferir no currículo da turma regular.

D

A escola, em colaboração com a comunidade e a rede de apoio local (saúde e assistência social), deve iniciar imediatamente o processo de inclusão da criança na sala de aula regular, uma vez que toda criança tem direito fundamental à educação e deve ter a oportunidade de atingir e manter um nível adequado de aprendizagem, devendo reconhecer suas características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem únicas, utilizando meios para uma pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer tais necessidades. Escolas com essa orientação inclusiva são os meios mais eficazes para combater a discriminação, criar comunidades acolhedoras, construir uma sociedade inclusiva, promover a educação para todos e melhorar a eficiência de todo o sistema educacional.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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