Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 55.548 questões
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |
Q1250110
Pedagogia
Os conselhos escolares são constituídos por pais, representantes de alunos, professores,
funcionários, membros da comunidade e diretores de escola. As regras para a sistematização das
eleições dos conselheiros são:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |
Q1250109
Pedagogia
A teoria Jerome Bruner traz contribuições significativas ao processo ensino-aprendizagem. O
autor é considerado como o principal defensor do método de:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |
Q1250108
Pedagogia
Para José Carlos Libâneo, em “Organização e gestão da escola: teoria e prática”, a escola
necessária para fazer frente à realidade dos novos tempos é a que provê formação cultural e científica,
que possibilita o contato dos alunos com a cultura, aquela cultura provida pela (o):
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB - Professor de Educação Básica |
Q1248858
Pedagogia
Texto associado
A questão está relacionada com a BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
A área de Ciências Humanas envolve os conteúdos de História e Geografia. Nessa área o tempo, o espaço e o movimento são categorias
básicas. Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE o caminho metodológico da área.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q1247925
Pedagogia
A sigla SEA significa
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q1247920
Pedagogia
Educadores matemáticos devem procurar
alternativas para aumentar a motivação para a
aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a
organização, a concentração, a atenção, o raciocínio
lógico-dedutivo e o senso cooperativo,
desenvolvendo a socialização e aumentando as
interações do indivíduo com outras pessoas
(GROENWALD; TIMM, 2005, p.01). Assinale a
alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ensinar matemática é desenvolver o
_______________ lógico, estimular o pensamento
_______________, a _______________ e a
_______________ de _______________ problemas.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano |
Q1247835
Pedagogia
De acordo com WEISZ e SANCHEZ, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Avaliar a aprendizagem do aluno é também avaliar a intervenção do professor, já que o ensino deve ser planejado e replanejado em função das aprendizagens conquistadas ou não.
( ) Ao montar uma situação de avaliação, o professor
precisa ter clareza sobre as diferenças que existem
entre situações de aprendizagem e situação de
avaliação.
( ) Quando, numa atividade para verificar uma aprendizagem determinada, a maioria dos alunos vai mal, é certo que o professor está acertando, e não há necessidade de rever o seu encaminhamento. Se a maioria da classe vai bem e alguns não, estes não devem ser atendidos imediatamente através de outras atividades, devem buscar sozinhos possibilidade de superação de suas dificuldades.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano |
Q1247832
Pedagogia
De acordo com DURANTE, assinalar a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Formosa do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano |
Q1247830
Pedagogia
Em conformidade com Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade, quanto aos projetos pedagógicos, analisar a sentença abaixo:
Trabalhar com projetos é uma forma de vincular o aprendizado escolar aos interesses e preocupações das crianças, aos problemas emergentes na sociedade em que se vive, à realidade fora da escola e às questões culturais do grupo (1ª parte). Os projetos vão além dos limites do currículo, pois os temas eleitos podem ser explorados de forma ampla e interdisciplinar (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Geografia
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |
Q1247621
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos, no processo de elaboração do Projeto Político
Pedagógico, muitos fatores podem interferir de forma a comprometê-lo parcial ou totalmente, quais
sejam:
I. Comodismo por parte dos sujeitos: não quererem a desacomodação que poderá vir em decorrência da concretização das ideias ali colocadas. II. Imediatismo: ter pressa, não querer 'perder tempo' com as discussões; achar que não há necessidade de se fazer a elaboração teórica, que se deveria ir direto à ação. III. Formalismo: perigo de reduzir o Projeto a uma sequência de passos, a simplesmente elaborar um documento, sem vida, sem significado, sem envolvimento com as ideias, com as propostas.
Quais estão corretos?
I. Comodismo por parte dos sujeitos: não quererem a desacomodação que poderá vir em decorrência da concretização das ideias ali colocadas. II. Imediatismo: ter pressa, não querer 'perder tempo' com as discussões; achar que não há necessidade de se fazer a elaboração teórica, que se deveria ir direto à ação. III. Formalismo: perigo de reduzir o Projeto a uma sequência de passos, a simplesmente elaborar um documento, sem vida, sem significado, sem envolvimento com as ideias, com as propostas.
Quais estão corretos?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Geografia
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |
Q1247618
Pedagogia
De acordo com Mittler, a escola inclusiva deve atender ao:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Geografia
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |
Q1247617
Pedagogia
Para Mittler, o movimento rumo à inclusão possui algumas vertentes, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Jardim Alegre - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |
Q1247098
Pedagogia
No entendimento de Demo (2000), "Um professor que não é capaz de elaborar seu projeto pedagógico
e de reelaborá-lo permanentemente mostra que não
sabe aprender e que por isso mesmo não tem
condição mínima de fazer o aluno aprender”. Nesse
sentido, é fundamental que o professor torne-se reflexivo, pesquisador, (re)construtor, tanto da sua
prática, quanto no seu aprender, para que a criança também consiga aprender a ler, escrever e
(re)elaborar o seu conhecimento de forma reflexiva.
Qual a alternativa que se relaciona ao entendimento
do autor?
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Jardim Alegre - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |
Q1247097
Pedagogia
O envolvimento dos alunos em atividades
pedagógicas de interação em sala de aula é
fundamental, pois possibilita o envolvimento entre
professores e alunos, ambiente de sala de aula,
sustentadas em abordagens metodológicas que
fortaleçam os princípios da contextualização, da
natureza reflexiva e de interação em situações de
apoio didático, como a sala de aula, o livro didático
e outros portadores de texto. Nesse sentido, é
correto afirmar que o professor
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Jardim Alegre - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |
Q1247093
Pedagogia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma em relação à Gestão Escolar, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Trata-se de um sistema de organização interno da escola, envolvendo apenas alguns dos setores que estão relacionados com as práticas escolares.
( ) A gestão escolar visa garantir um desenvolvimento socioeducacional não eficaz na instituição de ensino.
( ) A escola deve desenvolver o seu plano de gestão escolar com base nas diretrizes de educação vigentes.
( ) O gestor escolar tem a missão de elaborar propostas pedagógicas para a escola em que atua, com base no que acredita ser melhor para algumas pessoas da comunidade, garantindo a manutenção da qualidade do ensino apenas para alguns.
( ) Alunos, famílias, professores e funcionários cooperam e opinam diretamente nos processos de gestão da escola, de maneira inclusiva e democrática.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Jardim Alegre - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |
Q1247089
Pedagogia
Caldart (2002a, p. 22) esclarece que “[...] não há
como verdadeiramente educar os sujeitos do campo
sem transformar as circunstâncias sociais
desumanizantes, e sem prepará-los para serem os sujeitos destas transformações”. Dessa forma, está
correto afirmar que a educação do campo tem por
objetivo
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245718
Pedagogia
O artigo 14 da LDB estabelece que os sistemas
de ensino definirão as normas da gestão democrática
do ensino público na educação básica, e estabelece
os seguintes princípios para este modelo de gestão:
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245717
Pedagogia
O pedagogo que atua nos anos iniciais do
ensino fundamental deve ter sua formação inicial e
continuada capaz de prepará-lo para o desempenho
de um conjunto de atribuições como:
I. ter domínio de um conjunto de habilidades cognitivas, saber pesquisar, orientar, avaliar e elaborar propostas, interpretando e reconstruindo o conhecimento coletivamente;
II. trabalhar de forma individual e com autonomia;
III. compreender, interpretar e aplicar a linguagem e os instrumentos produzidos ao longo da evolução tecnológica, econômica e organizativa;
IV. desenvolver competências para integração com a comunidade e para relacionamento com as famílias;
V. perceber o aluno como um sujeito desprovido de saberes formalmente reconhecidos como relevantes e identificar estratégias didáticas capazes de fomentar o processo de aprendizagem.
Estão corretas somente as complementações contidas em
I. ter domínio de um conjunto de habilidades cognitivas, saber pesquisar, orientar, avaliar e elaborar propostas, interpretando e reconstruindo o conhecimento coletivamente;
II. trabalhar de forma individual e com autonomia;
III. compreender, interpretar e aplicar a linguagem e os instrumentos produzidos ao longo da evolução tecnológica, econômica e organizativa;
IV. desenvolver competências para integração com a comunidade e para relacionamento com as famílias;
V. perceber o aluno como um sujeito desprovido de saberes formalmente reconhecidos como relevantes e identificar estratégias didáticas capazes de fomentar o processo de aprendizagem.
Estão corretas somente as complementações contidas em
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Prova:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
Q1245713
Pedagogia
O projeto político-pedagógico deve ser
considerado uma construção coletiva que respeita os
sujeitos das aprendizagens, entendidos como
cidadãos com direitos à proteção e à participação
social. Para tanto, o projeto político-pedagógico deve
contemplar alguns aspectos que levem em
consideração:
I. o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo;
II. a concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar;
III. as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico;
IV. a definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola;
V. os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil);
VI. as ações de acompanhamento sistemático dos resultados do processo das avaliações interna e externa.
Estão corretas as complementações contidas em
I. o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo;
II. a concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar;
III. as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico;
IV. a definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola;
V. os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil);
VI. as ações de acompanhamento sistemático dos resultados do processo das avaliações interna e externa.
Estão corretas as complementações contidas em
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Seringueiras - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |
Q1245585
Pedagogia
O governo de Kubitschek, eleito para o período 1956-1961,
deflagrou uma política de desenvolvimento sistematizada
no chamado programa de metas. A educação foi
incorporada ao programa com o propósito de preparar
pessoal técnico para a implantação das indústrias de base.
Nesse período, a vinculação entre educação e economia
ganhou destaque internacional pela emergência da teoria
do capital humano e do enfoque de mão-de-obra (man-power approach).
Tal enfoque é um método de planejamento que:
1) Consiste em determinar as metas de um plano de
educação, com base na demanda do mercado de trabalho,
especialmente quanto ao perfil e ao quantitativo de
trabalhadores.
2) Articula-se com a teoria do capital humano, segundo a
qual o desenvolvimento dos recursos humanos pelo
sistema econômico é um requisito essencial para o
crescimento educacional dos países.
PORQUE
3) A educação deveria produzir competências técnicas para
o emprego, de forma a agregar valor aos recursos
humanos no mercado.
Sobre as assertivas acima, pode-se dizer que:
Sobre as assertivas acima, pode-se dizer que:
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