Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.815 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q4079538
Pedagogia
Emília Ferreiro afirma que a construção do conhecimento
da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora
aberta à interação social, na escola ou fora dela.
Considerando as fases de aquisição da escrita desenvolvidas pela autora (pré-silábica, silábica,
silábica-alfabética e alfabética), assinale a alternativa
CORRETA em relação à construção do conhecimento
da leitura e da escrita, segundo as abordagens de Emília
Ferreiro.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q4079537
Pedagogia
As tendências pedagógicas são um conjunto de
pensamentos de filósofos e autores que falam de como a
educação é compartilhada. Elas se dividem em dois
modelos: liberal e progressista.
As assertivas a seguir são características da tendência tradicional, EXCETO:
As assertivas a seguir são características da tendência tradicional, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q4079536
Pedagogia
Frente a um conjunto de problemas sociais existentes no
mundo de hoje e que afetam a juventude, sobre a função
da escola, Libâneo afirma que a escola deve ajudar os
alunos a desenvolver suas capacidades:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q4079535
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular -
BNCC, o conceito de leitura é coerente com a
perspectiva teórica adotada, a qual entende a leitura
como sendo interativa social e discursiva, tomada em um
sentido mais amplo, uma atividade que envolve
dimensões inter-relacionadas às práticas de uso e
reflexão. Nesse sentido, a estrutura proposta pela BNCC
se assemelha a essa organização, pois no documento as
habilidades estão agrupadas em quatro diferentes
práticas de linguagem, sendo elas, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q4079529
Pedagogia
"Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo
que nós nos fazemos".
O fragmento de Paulo Freire fala sobre a Psicomotricidade.
Assinale a alternativa que confirma as abordagens de Paulo Freire.
O fragmento de Paulo Freire fala sobre a Psicomotricidade.
Assinale a alternativa que confirma as abordagens de Paulo Freire.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4079507
Pedagogia
Segundo Magda Soares na educação infantil as crianças
devem ter acesso tanto às atividades de introdução ao
sistema alfabético e suas convenções, à alfabetização,
como também práticas sociais de uso da leitura e da
escrita, o letramento. Nesse sentido, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4079506
Pedagogia
Segundo Saviani, os princípios do Projeto Político
Pedagógico (PPP) são: igualdade, qualidade, gestão
democrática, liberdade/autonomia e valorização do
magistério. O autor destaca que esses princípios
possuem um caráter permanente e fundamentado nas
ações pedagógicas.
O PPP é composto por partes que se articulam entre si, sendo uma dessas partes a tomada de posição da instituição. Esta abordagem refere-se a qual etapa do processo de elaboração do PPP?
O PPP é composto por partes que se articulam entre si, sendo uma dessas partes a tomada de posição da instituição. Esta abordagem refere-se a qual etapa do processo de elaboração do PPP?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4079498
Pedagogia
Saviani, em seus estudos sobre as Tendências
Pedagógicas, detectou que, na educação brasileira,
existem quatro grandes tendências: a concepção
humanista tradicional, a concepção humanista moderna,
a concepção analítica e a concepção dialética.
Conforme pensada e estruturada por Saviani, qual Tendência Pedagógica empenha-se em compreender os fundamentos do materialismo histórico, articulando a educação com uma concepção que se contraponha à visão liberal?
Conforme pensada e estruturada por Saviani, qual Tendência Pedagógica empenha-se em compreender os fundamentos do materialismo histórico, articulando a educação com uma concepção que se contraponha à visão liberal?
Q4079455
Pedagogia
Para Libâneo existem duas dimensões da formação
profissional do professor para o trabalho didático em
sala de aula. A primeira é a teórico-científica, formada de conhecimentos de filosofia, sociologia, história
da educação e pedagogia, e a segunda é a técnico–
prática, que representa o trabalho docente incluindo
a didática, metodologias, pesquisa e outras facetas
práticas do trabalho do professor. Trata-se de uma
multiplicidade de componentes dos processos didáticos entre os citados a seguir, EXCETO o (a)
Q4079454
Pedagogia
Paulo Freire afirma que “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua
própria produção ou a sua construção.”
Considerando-se o papel da educação e da escola na perspectiva de Paulo Freire nas sociedades contemporâneas, avalie as informações a seguir.
I - A educação favorece o conhecimento e a valorização da pluralidade cultural dentro dos direitos de aprendizagens.
II - A escola deve exercitar o respeito e a tolerância, valorizar a diversidade e a inclusão dos sujeitos em suas mais distintas manifestações.
III - A educação é um direito em si mesmo e um meio para acesso a outros direitos, conscientizando o cidadão do seu papel na sociedade.
Está correto apenas o que se afirma em
Considerando-se o papel da educação e da escola na perspectiva de Paulo Freire nas sociedades contemporâneas, avalie as informações a seguir.
I - A educação favorece o conhecimento e a valorização da pluralidade cultural dentro dos direitos de aprendizagens.
II - A escola deve exercitar o respeito e a tolerância, valorizar a diversidade e a inclusão dos sujeitos em suas mais distintas manifestações.
III - A educação é um direito em si mesmo e um meio para acesso a outros direitos, conscientizando o cidadão do seu papel na sociedade.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4079446
Pedagogia
A educação baseia-se em quatro pilares que contribuem para o desenvolvimento de competências e
habilidade.
Associe corretamente o pilar ao seu respectivo conceito, característica.
PILARES
1 - Aprender a conhecer 2 - Aprender a fazer 3 - Aprender a viver juntos 4 - Aprender a ser
CONCEITOS / CARACTERÍSTICAS
( ) para melhor desenvolver a sua personalidade e estar à altura de agir com cada vez maior capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade pessoal.
( ) combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno número de matérias, beneficiando-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo de toda a vida.
( ) desenvolvendo a compreensão do outro e a percepção das interdependências, realizar projetos comuns e preparar-se para gerir conflitos, no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz.
( ) a fim de adquirir não somente uma qualificação profissional, mas, de uma maneira mais ampla, competências que tornem a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe.
A sequência correta é
Associe corretamente o pilar ao seu respectivo conceito, característica.
PILARES
1 - Aprender a conhecer 2 - Aprender a fazer 3 - Aprender a viver juntos 4 - Aprender a ser
CONCEITOS / CARACTERÍSTICAS
( ) para melhor desenvolver a sua personalidade e estar à altura de agir com cada vez maior capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade pessoal.
( ) combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno número de matérias, beneficiando-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo de toda a vida.
( ) desenvolvendo a compreensão do outro e a percepção das interdependências, realizar projetos comuns e preparar-se para gerir conflitos, no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz.
( ) a fim de adquirir não somente uma qualificação profissional, mas, de uma maneira mais ampla, competências que tornem a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe.
A sequência correta é
Q4079442
Pedagogia
Acerca da Pedagogia, suas atribuições e características, discutidas por Libâneo (2001), NÃO é conceito e
nem características da Pedagogia o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Brazabrantes - GO
Prova:
Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Agente Educativo |
Q4079262
Pedagogia
O brincar é a linguagem central e inerente da
infância porque possibilita que as crianças:
I. estimulem sua imaginação através do “faz de conta”.
II. estabeleçam vínculos com outras crianças e com os adultos.
III. compensem a falta de assistência e acompanhamento dos pais na vida escolar.
IV. entendam as regras e os limites das relações facilitando o convívio social.
V. aprendam sobre o mundo à sua volta, os espaços, os objetos e as pessoas.
Estão corretas apenas as alternativas:
I. estimulem sua imaginação através do “faz de conta”.
II. estabeleçam vínculos com outras crianças e com os adultos.
III. compensem a falta de assistência e acompanhamento dos pais na vida escolar.
IV. entendam as regras e os limites das relações facilitando o convívio social.
V. aprendam sobre o mundo à sua volta, os espaços, os objetos e as pessoas.
Estão corretas apenas as alternativas:
Q4079253
Pedagogia
Camargo e Daros (2018) apresentam várias estratégias pedagógicas para o aprendizado ativo, dentre
elas “Problemas do Cotidiano”. Tem sido utilizada
com estudantes de vários grupos etários, nos diferentes níveis de ensino. Nessa estratégia, o papel
principal do professor é criar situações-problema do
cotidiano e coordenar sua solução.
Avalie as afirmações sobre ações coordenadoras do professor para a prática dessa estratégia com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
I - Auxiliar na formulação de vários tipos de problemas e de possíveis estratégias para a sua solução.
II - Questionar os alunos sobre seu processo de aprendizagem com perguntas metacognitivas.
III - Criar uma situação desafiadora e reflexiva de modo a limitar as informações do conteúdo apreendido.
IV - Estimular a reflexão dos alunos sobre sua aprendizagem e desempenho.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações sobre ações coordenadoras do professor para a prática dessa estratégia com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
I - Auxiliar na formulação de vários tipos de problemas e de possíveis estratégias para a sua solução.
II - Questionar os alunos sobre seu processo de aprendizagem com perguntas metacognitivas.
III - Criar uma situação desafiadora e reflexiva de modo a limitar as informações do conteúdo apreendido.
IV - Estimular a reflexão dos alunos sobre sua aprendizagem e desempenho.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4079248
Pedagogia
Texto associado
Na aprendizagem invertida, “os alunos interagem
com material introdutório em casa antes de ir para
a sala de aula. Uma característica da sala de aula
invertida é fazer o trabalho difícil em sala de aula”
(BERGMANN, 2018, p. 11). Segundo o autor (2018),
a utilização de estratégias invertidas e peculiares é
necessária a fim de que o trabalho como um todo se
torne sucesso para professores e alunos.
Bergmann (2018, p. 62) destaca os “conselhos de
classe invertidos” como uma das maneiras de se trabalhar pela aprendizagem invertida. Para o autor, o
objetivo central de um conselho de classe invertido é
Q4079247
Pedagogia
Texto associado
Na aprendizagem invertida, “os alunos interagem
com material introdutório em casa antes de ir para
a sala de aula. Uma característica da sala de aula
invertida é fazer o trabalho difícil em sala de aula”
(BERGMANN, 2018, p. 11). Segundo o autor (2018),
a utilização de estratégias invertidas e peculiares é
necessária a fim de que o trabalho como um todo se
torne sucesso para professores e alunos.
Avalie as afirmações que expressam orientações para
o trabalho em uma sala de aula invertida.
I - Informar aos alunos que serão responsabilizados pelos trabalhos que fazem, fornecendo-lhes instrução presencial e não ser condescendente com aqueles que não assistiram aos vídeos instrucionais.
II - Produzir material instrucional para o trabalho prévio com vídeos eficazes com duração acima de 20 minutos, para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e, para os dos anos finais, acima de 30 minutos.
III - Empregar as aulas invertidas para aumentar a carga de trabalho dos alunos de modo a facilitar a objetividade na aula, mesmo que extrapole o tempo dedicado em casa.
IV - Utilizar o tempo de dever de casa para os alunos sedimentarem a compreensão e os conhecimentos básicos do conteúdo em estudo.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Informar aos alunos que serão responsabilizados pelos trabalhos que fazem, fornecendo-lhes instrução presencial e não ser condescendente com aqueles que não assistiram aos vídeos instrucionais.
II - Produzir material instrucional para o trabalho prévio com vídeos eficazes com duração acima de 20 minutos, para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e, para os dos anos finais, acima de 30 minutos.
III - Empregar as aulas invertidas para aumentar a carga de trabalho dos alunos de modo a facilitar a objetividade na aula, mesmo que extrapole o tempo dedicado em casa.
IV - Utilizar o tempo de dever de casa para os alunos sedimentarem a compreensão e os conhecimentos básicos do conteúdo em estudo.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4079245
Pedagogia
Uma educação inovadora aponta para o uso de metodologias que podem transformar aulas em experiências de aprendizagem ativa e significativa, tendo em
vista uma compreensão mais ampla e profunda dos
estudantes inseridos em um mundo marcado por um
contexto de incertezas e de aceleradas mudanças sociais. (MORAN in BACICH; MORAN, 2018)
A aprendizagem ativa e significativa na formação do estudante ocorrerá com atividades que, EXCETO:
A aprendizagem ativa e significativa na formação do estudante ocorrerá com atividades que, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |
Q4078884
Pedagogia
Diversos estudos feitos por pensadores da educação
deram origem às chamadas Tendências Pedagógicas,
que definem formas de compartilhar a educação. Como
podemos descrever de forma sucinta a Liberal e a
Progressista que são as de maior destaque no Brasil?
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |
Q4078883
Pedagogia
A influência de Emília Ferreiro sobre a educação
brasileira foi responsável por transformações na prática
letiva, principalmente das escolas de alfabetização, pois
o método proposto por ela contrapôs o que até então era
desenvolvido, tornando o processo de aprendizagem
muito mais significativo para o estudante. Seu método é
chamado de:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |
Q4078882
Pedagogia
A organização, sistematização e estruturação das
práticas pedagógicas e administrativas, a definição de
suas metas e objetivos e dos caminhos que conduzirão a
escola até ao seu alcance, são funções básicas do:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
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