Emília Ferreiro afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Considerando as fases de aquisição da escrita desenvolvidas pela autora (pré-silábica, silábica, silábica-alfabética e alfabética), assinale a alternativa CORRETA em relação à construção do conhecimento da leitura e da escrita, segundo as abordagens de Emília Ferreiro.