Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1546

Q3043401

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Xavier - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Ciências |

Q3043401 Pedagogia

A sala de aula invertida de aprendizagem para o domínio associa os princípios da aprendizagem para o domínio à tecnologia de informação para criar um ambiente de aprendizagem:

I. Sustentável. II. Expositivo. III. Disciplinarista.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3043400

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Xavier - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Ciências |

Q3043400 Pedagogia

NÃO está entre os objetivos a serem reconhecidos no modelo de ensino híbrido rotação por estações:

A

Desenvolver a autonomia do aluno.

B

Levar os alunos a experimentar diversas formas de aprender um mesmo conteúdo.

C

Propiciar mudanças no papel do professor.

D

Possibilitar uma aprendizagem planificada a todos os alunos.

E

Desenvolver um feedback mais assertivo da aprendizagem.

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Q3043399

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Xavier - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Ciências |

Q3043399 Pedagogia

A Educação 5.0 apresenta como características:

I. Cultura maker.

II. Pensamento crítico focado em problemas complexos.

III. Docente como protagonista do processo de ensino-aprendizagem.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3043398

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Xavier - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Área 2 - Ciências |

Q3043398 Pedagogia

Na Pedagogia Relacional, o professor compreende que:

A

É o centro e a fonte de todo o processo de ensino e aprendizagem.

B

O aluno só construirá algum conhecimento novo se ele agir e problematizar a sua ação.

C

O ensino ocorre e tem êxito em seu sentido convencional e tradicional.

D

Um conteúdo e uma condição prévia de conhecimento transitam, por força do ensino, da mente do professor para a mente do aluno.

E

O conhecimento e a aprendizagem são inatos aos sujeitos.

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Q3042330

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor da Educação Básica dos Anos Finais - Não Habilitado (PEB-NM) |

Q3042330 Pedagogia

Diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender na realidade e da realidade, conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real e sua transformação (aprender na realidade e da realidade). Diante do exposto, o texto se refere à:

A

transversalidade.

B

sistematização.

C

similaridade.

D

equidade.

E

seriação.

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Q3042248

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |

Q3042248 Pedagogia

Leia as afirmações abaixo:
I- Os conteúdos são abordados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, que envolvem fatos e princípios; conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais, que envolvem a abordagem de valores, normas e atitudes.
II- As problemáticas sociais são integradas na proposta educacional como Temas Transversais. Não constituem novas áreas, mas um conjunto de temas que aparecem transversalizados nas áreas definidas.
III- Adotam a proposta de estruturação por ciclos, pelo reconhecimento de que isso permite compensar a pressão do tempo que é inerente à instituição escolar, tornando possível distribuir os conteúdos de forma mais adequada à natureza do processo de aprendizagem.
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II.

D

II e III.

E

I, II e III.

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Q3042247

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |

Q3042247 Pedagogia

Para Maurício Tragtenberg (1985), “na unidade escolar é o professor que julga o aluno mediante a nota (...), define o programa de curso nos limites prescritos e prepara o sistema de provas ou exames(...) A própria disposição das carteiras reproduz relações de poder: o estrado que o professor utiliza acima dos ouvintes, estes sentados em cadeiras linearmente definidas, próximas a uma linha de montagem industrial, configura a relação “saber/poder” e “dominante/dominado”. A possibilidade de desvincular saber de poder, para o pensador, reside:

A

na elaboração de redes de organização verticais, perpetuando as relações existentes na escola para só assim o verdadeiro saber se consolidar.

B

no reconhecimento e manutenção, no espaço escolar, de relações de dominação, com o predomínio de formas coercitivas de poder sobre as ações dos partícipes.

C

na promoção da disciplinarização dos alunos, no sentido de torná-los dóceis, e assim, cada vez mais produtivos.

D

na criação de estruturas de organização horizontais onde professores, alunos e funcionários formem uma comunidade real, a autogestão da escola pelos trabalhadores da educação, incluindo os alunos.

E

na ampliação de relações em que os alunos são submetidos a uma educação para a obediência, construindo indivíduos submissos não só no ambiente escolar, como também, para os diversos âmbitos de sua vida.

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Q3042240

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |

Q3042240 Pedagogia

Na sala dos professores, em conversa, Prof. Edileuza diz acreditar que a relação pedagógica consiste no cuidado das condições em que professores e alunos colaboram para fazer progredir trocas. Ela coloca que o papel do adulto é insubstituível, mas importante, também, a participação do aluno no processo. Não se contenta, em satisfazer apenas as necessidades e carências dos alunos, busca despertar outras necessidades, acelerar e disciplinar os métodos de estudo, exigir o esforço dele, propor conteúdos e modelos compatíveis com suas experiências vividas, para que se mobilize para uma participação ativa. Com esse pensamento, a Prof. Edileuza é adepta da:

A

Liberal Tecnicista.

B

Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.

C

Liberal Tradicional.

D

Progressista Libertária.

E

Liberal Renovada Progressivista.

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Q3042239

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Pedagogo |

Q3042239 Pedagogia

As concepções pedagógicas pretendem dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional, exprimindo-se entre filosofia e educação. O conhecimento dessas tendências assume grande relevância, pois permite a cada educador situar-se teoricamente sobre suas opções, articulandose e autodefinindo-se. A educação brasileira, tem sido marcada pelas tendências liberais, manifestadas nas suas formas ora conservadora, ora renovada. Analise o papel da escola em cada afirmação e o relacione à tendência pedagógica em questão:
I- A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante.
II- A finalidade da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve se organizar de forma a retratar a vida. A integração da adaptação ao meio e ao comportamento se dá através de experiências que devem satisfazer, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais. A escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do ambiente.
III- O papel da escola se concentra na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo esforço está em estabelecer um clima favorável a uma mudança dentro do indivíduo. Os procedimentos didáticos, a competência na matéria, as aulas, os livros, tem muito pouca importância, face ao propósito de favorecer à pessoa um clima de autodesenvolvimento e realização pessoal, o que implica estar bem consigo próprio e com seus semelhantes. O resultado de uma boa educação é muito semelhante ao de uma boa terapia.
A alternativa que representa as tendências liberais, respectivamente, é:

A

Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada Não-Diretiva.

B

Renovada Não-Diretiva, Renovada Progressivista, Tradiciona.

C

Renovada Não-Diretiva, Tradicional, Renovada Progressivista.

D

Renovada Progressivista, Tradicional, Renovada Não Diretiva.

E

Tradicional, Renovada Não-Diretiva, Renovada Progressivista.

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Q3041401

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Arte |

Q3041401 Pedagogia

Pensando a formação do professor numa perspectiva críticoreflexiva, pode-se concebê-la como um projeto único abarcando a formação inicial e a contínua. Para que isso ocorra, envolve um duplo processo, que é:

A

a realização de uma graduação e uma pós-graduação na mesma universidade, com a mesma concepção ideológica direcionando melhor a evolução docente.

B

um curso de formação inicial presencial e cursos posteriores em educação a distância todos direcionados a prática pedagógica.

C

ambos os cursos, de formação inicial e de pós-graduação, realizados a distância, privilegiando estudos teóricos à troca de experiências.

D

o de autoformação dos professores reelaborando saberes na prática e confrontando experiências nos contextos escolares, e, o de formação nas instituições escolares onde atuam.

E

o de realização da formação inicial em curso presencial e a dedicação eficiente à prática da sala de aula que, intrinsecamente, já capacita.

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Q3041396

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Professor PEB - AF - Arte |

Q3041396 Pedagogia

No relato a seguir, o professor demonstra descontentamento com uma de suas aulas, pois a achou sem significado. “Não dei a aula que eu queria, porque eu tinha passado exercícios de fração (...) então na outra aula eu precisava corrigir. Aí eu corrigi e dei a prova, só de fração. Eu corrigi na lousa, fiz e eles copiaram. Em seguida, dei a prova. Só de fração.” Pensando no conceito de reflexão sobre a ação, o problema de fato, desse formador é:

A

o uso de exercícios de fração, apenas. Poderia ter acrescentado outros conteúdos.

B

a utilização rígida das atividades programadas no plano de ensino elaborado pelo professor.

C

a aplicação flexível do plano de aula que permite adequação às necessidades dos alunos.

D

a falta de clareza sobre os objetivos e a metodologia do conteúdo que ele havia incluído em seu plano de aula.

E

o emprego de uma avaliação específica para somente um conteúdo.

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Q3041230

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Deficiência Auditiva - PEB AF ou PEB AI |

Q3041230 Pedagogia

O plano de aula está relacionado ao plano de ensino e descreve uma sequência didática que possibilita ao professor ter uma visão clara sobre quais conhecimentos precisam ser transmitidos e assimilados pelos estudantes em cada aula. Ao elaborá-lo, o professor deve considerar, além do nível de ensino da aula:

I. as áreas do conhecimento envolvidas e os componentes curriculares que serão abordados.
II. as competências e as habilidade a serem desenvolvidas pelos alunos.
III. o contexto das famílias dos alunos e os dados do ensinoaprendizagem.
IV. proposta de ação que se articula com o marco referencial e o diagnóstico.

Está correto o que se afirma na alternativa:

A

I, II e III.

B

II e IV.

C

III e IV.

D

I e II.

E

I e IV.

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Q3039981

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autismo) - PEB AF ou PEB AI |

Q3039981 Pedagogia

A escola que se organiza como uma agência centrada no ensino do conteúdo proposto, na valorização das aptidões individuais, alicerçada na meritocracia, enfatizando os processos mentais e habilidades cognitivas necessárias a adaptação do homem ao meio social, se caracteriza na tendência pedagógica:

A

progressista.

B

determinista.

C

sócio construtivista.

D

liberal.

E

libertadora.

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Q3039977

Ano: 2023 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ibatiba - ES Prova: IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Atendimento Educacional Especializado na Área de Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autismo) - PEB AF ou PEB AI |

Q3039977 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo. (...) Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. (MEC, 2008.)
Nesse contexto, a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico deve contemplar:

I. o regulamento do diretor escolar.
II. as normas jurídicas e disciplinares.
III. as diretrizes pedagógicas.
IV. o plano de ação da escola.
V. os dados sobre a aprendizagem.

Está correto o que se afirma na alternativa:

A

III, IV e V.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q3039927

Q3039927 Pedagogia

Sobre as Metodologias Ativas, é correto dizer que:

A

como os estudantes estão na era tecnológica, espera-se que o professor tenha habilidade e destreza no manuseio da tecnologia, pois todas as Metodologias Ativas fazem uso de ferramenta tecnológica, independentemente do momento atual ou período pós-pandêmico.

B

no que se refere ao conteúdo programático, o uso das Metodologias Ativas, como uma estratégia de ensino, desobriga o cumprimento do conteúdo programático, bem como o desenvolvimento dele em sua totalidade.

C

uma das estratégias das Metodologias Ativas é a “problematização”, a qual pode ser trabalhada com problemas reais ou simulados, de acordo com a realidade do estudante ou ao contexto do conteúdo abordado relacionado com a carreira acadêmica.

D

nas Metodologias Ativas, temos como agente central o professor, cabendo ao aluno o papel de espectador no processo de ensino e aprendizagem, destacando-se como foco o protagonismo do docente e o aprender explicando.

E

independentemente da Metodologia Ativa, as ideias centrais ficam a cargo do protagonismo do professor (participação efetiva de forma autoritária e vertical) e o papel passivo do aluno que nem é mencionado como centro da estratégia.

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Q3039926

Q3039926 Pedagogia

Destaca-se que o ensino respaldado na ideia de Metodologias Ativas tem forte influência da educação crítica, prevalecendo ideias de aprender com e na realidade do estudante. No âmbito da educação, uma das abordagens, utiliza-se de elementos característicos dos jogos para promover um ambiente motivacional e propício para a aprendizagem, na qual há engajamento para a resolução de problemas pelos estudantes. Entretanto, não envolve necessariamente a participação em um jogo, mas ela aproveita, dos jogos, os seus aspectos relevantes, como por exemplo, a estética, a estrutura, as estratégias, a forma de raciocinar, tendo como resultado tanto a motivação, desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas e a aprendizagem (BUSARELLO; ULBRICHT; FADEL, 2014). Essa abordagem denomina-se:

A

estudo de caso.

B

situações de estudo.

C

gamificação.

D

instrução por colegas.

E

modelo de aula prática.

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Q3039925

Q3039925 Pedagogia

Considerada uma das Metodologias Ativas, a Sala de Aula Invertida (SAI), pode ser explicada como “[...] o que tradicionalmente é feito em sala de aula, agora é executado em casa, e o que tradicionalmente é feito como trabalho de casa, agora é realizado em sala”. (BERGMANN; SAMS, 2016, p. 11). Sobre essa estratégia, pode-se dizer:

( ) A SAI contempla a sala de aula como espaço de interação com o conteúdo e não apenas de transmissão como nos métodos tradicionais.
( ) Há uma única forma de aplicar a SAI, não sendo possível adaptar os procedimentos metodológicos de acordo com o contexto educacional.
( ) Na SAI, a responsabilidade, o compromisso com o ensino e a aprendizagem é recíproca entre professor e aluno.
( ) A SAI aprimora muito a aprendizagem à medida em que as Tecnologias Digitais vêm colaborar com essa metodologia, pois possibilita inúmeras formas de acesso ao conteúdo.

Completando as afirmações com (V), se verdadeiras e (F), se falsas, a correta correspondência, respectivamente está na alternativa:

A

V – F – F – V.

B

V – F – V – V.

C

V – F – V – F.

D

V – V – V – V.

E

F – F – V – V.

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Q3015255

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Pontalina - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - Geografia |

Q3015255 Pedagogia

De acordo com a publicação "Saberes e Práticas da Inclusão - Ensino Fundamental", é correto afirmar que a inclusão escolar deve ser:

A

Limitada a alunos com deficiência leve com, ou sem apresentação de laudo.

B

Obrigatória para todos os alunos, independentemente de sua condição física, ou mental.

C

Opcional para as escolas, de acordo com a disponibilidade de recursos.

D

Restrita a alunos com deficiência severa, desde que apresentado laudo atual.

E

Facultativa para alunos sem diagnóstico, obrigatória para alunos neurotípicos.

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Q3015251

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Pontalina - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - Geografia |

Q3015251 Pedagogia

Considerando as teorias contemporâneas da educação, a vertente que destaca a importância do papel do aluno e sua relação com o ambiente social e cultural na construção do conhecimento é:

A

Behaviorismo.

B

Interacionismo.

C

Comportamentalismo.

D

Materialismo.

E

Cognitivismo.

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Q3015248

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Pontalina - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Pontalina - GO - Professor P III - Geografia |

Q3015248 Pedagogia

A Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (Resolução CNE/CP n.º 1, de 30 de maio de 2012), com finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, estabelece em seu art. 3º, os seguintes princípios para a educação em direitos humanos:

( ) Reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades.
( ) Direito à reparação.

( ) Participação ativa da sociedade civil.
( ) Democracia na educação.
( ) Proteção contra a violência e o discurso de ódio.
( ) Transversalidade, vivência e globalidade.
( ) Sustentabilidade socioambiental.

Assinalando como verdadeira (V) ou falsa (F) as assertivas, sobre os princípios para a educação em direitos humanos, a sequência correta de preenchimento dos parênteses, é:

A

V – V – V – F – F – V – V.

B

F – F – F – V – V – V – F.

C

F – V – F – V – V – V – F.

D

F – V – V – V – F – V – V.

E

V – F – F – V – F – V – V.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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