Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Assegurar uma aprendizagem equitativa para todos os alunos demanda dos professores a desconstrução de práticas ineficazes de ensino e a construção de novas abordagens educativas.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Como um fenômeno social, a aprendizagem se desenvolve de maneira mais eficaz em um ambiente escolar que promova tanto as relações cognitivas quanto afetivas.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
A tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos caracteriza-se pela difusão de conteúdos vivos, concretos e que tenham ressonância na vida dos estudantes
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Meio ambiente, cidadania e civismo e economia são macroáreas dos Temas Contemporâneos Transversais.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Nas escolas do campo e indígenas, o atendimento educacional especializado desconsiderará as características específicas de cada cultura, de modo a garantir equidade e inclusão.
Quanto à organização do trabalho pedagógico e aos elementos que o constituem, julgue o item.
O PPP é um documento elaborado pela direção e coordenação pedagógica da unidade escolar
Quanto à organização do trabalho pedagógico e aos elementos que o constituem, julgue o item.
O PPP é o elemento estruturante da identidade de uma instituição de ensino.
Tradicionalmente, a sala de aula de matemática centra-se no trabalho com os conteúdos factuais e conceituais, que são importantes para a formação do aluno. Contudo, existem outros conteúdos que são essenciais para a formação do cidadão: os procedimentais e os atitudinais. Nesse contexto, podemos inferir que, no ensino de Matemática, os conteúdos procedimentais contemplam:
I. o estudo de técnicas e estratégias para o avanço do conhecimento proporcionado através da experiência do fazer.
II. o aprender a fazer, envolvimento de regras, técnicas, métodos, estratégias e habilidades.
III. as ideias éticas que permitem emitir um juízo sobre uma conduta.
IV. o aprender a conhecer, a necessidade de elaborações de caráter pessoal e vinculação afetiva.
V. a realização de uma série de ações, de forma ordenada e não aleatória, para atingir uma meta.
Está correto o que se afirma em:
Aprender matemática é mais do que manejar fórmulas, saber fazer contas ou marcar x nas respostas: é interpretar, criar significados, construir seus próprios instrumentos para resolver problemas, estar preparado para perceber estes mesmos problemas, desenvolver o raciocínio lógico, a capacidade de conceber, projetar e transcender o imediatamente sensível. (PARANÁ, 1990, p.66)
Nesse contexto, o ensino de Matemática deve contemplar:
I. o desenvolvimento de habilidades, como calcular e resolver problemas ou fixar conceitos pela memorização ou listas de exercícios.
II. os modelos clássicos de ensino, como exposição oral e resolução de exercícios.
III. o desenvolvimento de competências e habilidades que permitem ao aluno perceber a importância dessa área na vida pessoal e social.
IV. as estratégias que possibilitam ao aluno atribuir sentido e construir significado às ideias matemáticas de modo a tornar-se capaz de estabelecer relações, justificar, analisar, discutir e criar.
Está correto o que se afirma em:
1- exposição verbal dos conteúdos; 2- tempestade cerebral; 3- mapa conceitual; 4- memorização; 5- júri simulado; 6- oficina (laboratório ou workshop).
As estratégias que atendem uma metodologia ativa estão contidas em:
São requisitos estruturais mínimos para funcionamento de uma creche:
I. exigência de área mínima, um metro quadrado por aluno.
II. paredes pintadas ou revestidas com material lavável.
III. piso escorregadio que possibilita o movimento da criança.
IV. mobiliário que proporcione segurança às crianças.
V. escadas e rampas de acesso sem corrimão ou grade.
Está correto o que se afirma na alternativa:
I- Aluno passivo e dependente. II- Professor cuidador e orientador. III- Reflexão e problematização da realidade. IV- Trabalho individual.
Sobre metodologias ativas de ensino, estão corretas as características contidas em:
(...) Essa nova realidade deve ser enfrentada pelos gestores da educação. Para o reitor do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Jadir Pela, “Todo o processo de formação e toda atividade escolar passam pelo protagonismo, agora, do aluno. Dessa forma, algumas disciplinas podem deixar de existir, assim como algumas profissões.” Ele afirma que isso acontece há décadas e, atualmente, pode estar mais frequente.
(Fonte: https://esbrasil.com.br/educacao-como-adaptar-novo-mundo/)
Relacionando a notícia acima aos quatro pilares para a educação do século XXI, um dos objetivos a se alcançar pelos alunos é:
São várias as formas de aplicação dos métodos ativos. Entre elas, podemos identificar o(a):
1. Espiral Construtivista.
2. Seminário.
3. Júri Simulado.
4. Aprendizagem Baseada em Equipes.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: