Na pré-escola, a literacia emergente engloba um conjunto diversificado de atividades como ouvir histórias, cantar quadrinhas e familiarizar-se com materiais impressos, estabelecendo as bases para a futura alfabetização da criança.

A literacia emergente, na fase da pré-escola, é limitada ao ambiente escolar e visa preparar a criança para a leitura através de exercícios de decodificação.

Na pré-escola, a literacia emergente se foca estritamente no ensino de letras e fonemas, e serve como um rito de passagem para o ensino fundamental.

A literacia emergente na pré-escola tem como objetivo primordial a memorização de regras gramaticais, desconsiderando aspectos como práticas de linguagem oral e experiências lúdicas.