Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I.O apoio pedagógico no contraturno é suficiente para atender às necessidades do aluno.
II.A escola deve utilizar estratégias de diferenciação pedagógica durante as aulas regulares.
III.A inclusão do aluno requer a colaboração entre professores, família e outros profissionais.
Assinale a alternativa correta:
1. entende-se que o objeto de estudo restringem as instituições e as denominações religiosas desde que assegure o respeito à diversidade de credos e acolha o proselitismo, ou seja, a tentativa de impor um dogma ou converter alguém a ele;
2. o Ensino Religioso tem como enfoque o fenômeno religioso e como finalidade a sua releitura sob a perspectiva epistemológica, tendo como substrato as ciências da religião como Cultura e Antropologia da Religião;
3. os conhecimentos relacionados às religiões e a suas histórias e manifestações, são indiferentes para a compreensão da cultura em sua diversidade e da constituição da vida em sociedade.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que responde corretamente ao conceito que trata a afirmativa.
Sabendo disso, observe as afirmativas sobre a essência, orientação e competência da proposta para o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
1. A universalidade da discussão com base no respeito à pluralidade de posições e opiniões diante do universo religioso, é a essência que viabiliza a proposta para o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino;
2. O Ensino Religioso como objeto de estudo que reflete o compromisso de ensinar e aprender e compete a direção, em sintonia com a comunidade escolar e com a Matriz Curricular do Ensino Religioso, compor o currículo;
3. Os conhecimentos relacionados às religiões e a suas histórias e manifestações, são significativos para a compreensão da cultura em sua diversidade;
4. O Ensino Religioso é constituído como processo dialógico no currículo, isto é, acolhe e assume os iguais e atende a particularidade das religiões.
Assinale a alternativa que aponta as afirmativas corretas.
( ) As escolas de regiões que estiverem inseridas em um contexto comum e homogêneo é que devem incluir o ensino da história e cultura dos povos indígenas. E os componentes curriculares e os estudos de literatura devem incorporar a contribuição dos negros e indígenas à cultura brasileira;
( ) Ainda é preciso um efetivo controle por parte do movimento indígena e de seus aliados para que as importantes conquistas não fiquem apenas no papel;
( ) A educação escolar indígena exige a educação de toda a sociedade, no sentido de minimizar a visão etnocêntrica as ações discriminadoras e preconceituosas e, igualmente, requer a veiculação, em todas as escolas brasileiras, da história e da cultura dos povos indígenas, sem idealizações nem estereótipos;
( ) A escola não pode ser própria do índio e com professores do próprio povo, deve haver profissionais qualificados que falem a língua. A rede deve decidir o que vai ser ensinado na escola, como vai funcionar a escola e quem vão ser os professores;
( ) A luta do movimento indígena por educação escolar específica e diferenciada, comunitária, intercultural e bilíngue (ou multilíngue), possibilita à sociedade brasileira a concretização de um processo efetivamente original, qual seja, o rompimento radical com o padrão escolar vigente e a convivência simultânea com diversos modelos de escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
No que diz respeito ao ensino de geografia nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o próximo item.
O estudo da geografia colabora para o desenvolvimento do pensamento espacial dos estudantes, por meio, entre outras ferramentas, do estímulo ao raciocínio geográfico.
No que diz respeito ao ensino de geografia nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o próximo item.
Conforme a BNCC, o espaço é o conceito mais amplo e mais complexo da geografia, sendo necessário, para apreendê-lo, que os alunos dominem outros conceitos mais operacionais, que expressam diferentes aspectos do espaço geográfico, como território, lugar, região, natureza e paisagem.
No que diz respeito ao ensino de geografia nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o próximo item.
Os conceitos de tempo e espaço, no âmbito do estudo da geografia, devem ser ensinados separadamente, para que não se confundam com o tempo e o espaço históricos.
Julgue o item subsequente, em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.
Considere os seguintes versos da canção Luz do Sol, de Caetano Veloso: “Luz do sol / Que a folha traga e traduz / Em verde novo / Em folha, em graça, em vida, em força, em luz.” Esses versos podem ser utilizados, no âmbito do ensino de ciências, para se ensinar o processo da fotossíntese por meio de diferentes linguagens, conforme preconiza a BNCC.
Julgue o item subsequente, em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.
No ensino de ciências, é imprescindível que os estudantes sejam estimulados a planejar e realizar, de maneira cooperativa, atividades investigativas, bem como a compartilhar os resultados dessas investigações.
Julgue o item subsequente, em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.
Por meio de um processo investigativo atrelado a situações didáticas, o ensino de ciências deve possibilitar que os estudantes construam de forma reflexiva seus conhecimentos e sua compreensão acerca do mundo onde vivem.
Julgue o item subsequente, em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.
Considere que, em uma aula de ciências, professora e estudantes tenham montado um jogo com tipos de plantas encontradas no bioma a que pertencem, devendo as crianças fazer entrevistas com pessoas da comunidade sobre os usos das plantas e pesquisar na Internet seus nomes científicos. Nessa atividade, a professora estimulou as crianças ao uso de diferentes linguagens e de tecnologia digital para a produção de novos conhecimentos de ciência.
No que se refere ao ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o próximo item.
O ensino de história baseia-se em fatos do passado e deve seguir uma cronologia rígida, para que seja possível que os estudantes memorizem os fatos e as datas.
No que se refere ao ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o próximo item.
O estudo do mundo da tecnologia, bem como da integração e das exclusões sociais e culturais dele decorrentes, é um dos objetos de conhecimento de história para o ensino fundamental, estando relacionado à unidade temática referente à circulação de pessoas, produtos e culturas.
No que se refere ao ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o próximo item.
Para que os estudantes possam ter uma visão crítica dos fatos históricos, é importante relacionar o passado com o presente, tornando-se a história uma ferramenta para o maior discernimento sobre as experiências humanas e as sociedades em que se vive.
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