Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 68

Q3130822

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental |

Q3130822 Pedagogia

Considere a citação a seguir:

"A inclusão das mídias digitais no ensino não é apenas uma questão de acesso, mas envolve a formação de competências que possibilitem aos educadores e alunos a produção e a reflexão crítica sobre o conhecimento."
(MORAN, 2013)

Com base nessa citação, assinale a alternativa que melhor representa a visão de Moran sobre mídias e tecnologia na educação.

A

A tecnologia deve ser utilizada apenas para complementar a metodologia tradicional, sem alterar o currículo escolar.

B

O acesso à tecnologia é suficiente para garantir um aprendizado eficaz, independentemente da formação dos professores.

C

A formação de competências digitais é essencial para que tanto educadores quanto alunos possam utilizar as mídias de maneira crítica e produtiva.

D

As mídias digitais são uma moda passageira e não devem ser integradas no currículo da educação básica.

E

O uso de mídias digitais deve ser exclusivo para aulas práticas, não sendo relevante para conteúdos teóricos.

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Q3130818

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental |

Q3130818 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:

"As tecnologias da informação e comunicação (TICs) são fundamentais para a construção de ambientes de aprendizagem mais interativos e colaborativos, permitindo que os alunos se tornem protagonistas de seu próprio processo educativo."
(KENSKI, 2007)

Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta sobre o papel das mídias e tecnologias na educação.

A

O uso das TICs deve ser limitado a projetos extracurriculares, pois não são relevantes para o ensino regular e assim não potencializam a participação ativa dos alunos.

B

As tecnologias devem ser vistas como ferramentas que, se integradas adequadamente, podem potencializar a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

C

O ensino tradicional não deve ser alterado pela introdução de tecnologias, pois isso pode confundir os alunos.

D

As TICs são eficazes apenas para a educação superior e não têm impacto significativo na educação básica e não potencializa a participação ativa dos estudantes.

E

A integração de tecnologias na educação não requer formação específica para os professores.

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Q3129628

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Pedagogia - Edital nº 138 |

Q3129628 Pedagogia

Os Recursos Educacionais Digitais (REDs) têm sido incorporados ao contexto da educação básica com o propósito de promover o desenvolvimento da proficiência acadêmica em diversas áreas do conhecimento e do letramento digital dos estudantes. No entanto, o impacto efetivo desses recursos está diretamente relacionado à maneira como são integrados ao planejamento pedagógico, com ênfase no uso crítico e criativo das tecnologias para resolver problemas reais, construir conhecimento e reduzir desigualdades educacionais. Considerando as potencialidades e os desafios do uso de REDs para a melhoria da proficiência acadêmica e do letramento digital, reflete uma prática pedagógica transformadora:

A

Incorporar os REDs ao planejamento pedagógico de forma pontual, permitindo que os estudantes explorem as ferramentas digitalmente sem a mediação do professor, a fim de desenvolver de seu potencial de letramento digital.

B

Promover o uso dos REDs para melhorar exclusivamente a proficiência em áreas de avaliação externa, como matemática e língua portuguesa, priorizando o cumprimento de metas de desempenho escolar condicionadas ao IDEB.

C

Explorar os REDs como ferramentas que, além de apoiar aprendizagens disciplinares, fomentam o letramento digital, integrando habilidades como o uso ético e crítico da informação e a solução de problemas complexos em diferentes contextos.

D

Adotar os REDs como instrumentos para compensar lacunas de aprendizagem de estudantes em situação de vulnerabilidade, aplicando-os como reforço pedagógico em atividades extracurriculares, considerando a baixa cobertura de computadores nas escolas.

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Q3129626

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Pedagogia - Edital nº 138 |

Q3129626 Pedagogia

O termo plataforma digital é recente e nasce junto com a evolução da internet no mundo. Ela pode ser descrita como um espaço pensado para troca de informações e serve a variados usos, dependendo do modelo de negócio escolhido. Sua existência está ligada ao crescimento e aperfeiçoamento da tecnologia. A análise dos dados coletados nas plataformas digitais, quando realizada de forma integrada e com o uso de ferramentas adequadas, permite que o professor tome decisões pedagógicas mais precisas e eficazes, contribuindo para a melhoria da aprendizagem dos alunos. Ao utilizar as plataformas Matific e Khan Academy, certo professor coleta uma grande quantidade de dados sobre o desempenho de seus alunos. Para transformar esses dados em insights pedagógicos e tomada de decisões, é eficaz que o professor proceda à:

A

Utilização dos relatórios gerados pelas plataformas para identificar os alunos com maior dificuldade e aplicar testes padronizados em material impresso para verificar se houve de fato a aprendizagem.

B

Análise os dados de forma individualizada, identificando os erros mais comuns e oferecendo feedback personalizado para cada aluno, utilizando as ferramentas de comunicação das plataformas, prescindindo do contexto geral da turma.

C

Criação de um banco de dados com as informações coletadas nas plataformas, em conjunto com a utilização exclusiva de ferramentas de inteligência artificial, para identificar os alunos que precisam de mais apoio e os que estão prontos para avançar para conteúdos mais complexos.

D

Comparação do desempenho dos alunos em diferentes momentos, o que permite identificar padrões de aprendizagem, utilizando ferramentas de análise de dados para gerar gráficos e relatórios personalizados, relacionando esses dados com as práticas pedagógicas do professor.

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Q3129620

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Pedagogia - Edital nº 138 |

Q3129620 Pedagogia

Os métodos tradicionais, que privilegiam a transmissão de informações pelos professores, faziam sentido quando o acesso à informação era difícil. Com a internet e a divulgação aberta de muitos cursos e materiais, podemos aprender em qualquer lugar, a qualquer hora e com muitas pessoas diferentes. O que a tecnologia traz hoje é a integração de todos os espaços e tempos. O ensinar e aprender acontece em uma interligação simbiótica, profunda, constante entre o que chamamos mundo físico e mundo digital. Não são dois mundos ou espaços, mas um espaço estendido, uma sala de aula ampliada, que se mescla, hibridiza constantemente, tudo isso possibilitado pelo uso das tecnologias educacionais digitais. No estado do Paraná, a gestão educacional tem proporcionado essa interligação com as ferramentas digitais por meio de diversos programas, quais sejam:

I. Leia Paraná, destinada a todos os alunos do ensino fundamental e do ensino médio, o que impacta na proficiência em Língua Portuguesa.
II. Desafio Paraná, que tem como base a ferramenta digital educacional Quizizz e um dos focos na recomposição de aprendizagens.
III. Inglês Paraná, que contempla as habilidades da BNCC e o Quadro Comum Europeu de Referências de Línguas, aumentando a proficiência em línguas.
IV. Redação Paraná, que disponibiliza textos e possibilita o feedback do professor.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3129244

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |

Q3129244 Pedagogia

É um tipo de Tecnologia Assistiva colocada junto a um segmento do corpo, garantindo-lhe um melhor posicionamento, estabilização e/ou função. São normalmente confeccionadas sob medida e servem no auxílio de mobilidade, de funções manuais (escrita, digitação, utilização de talheres, manejo de objetos para higiene pessoal), correção postural, entre outros:

A

Bengala

B

Andador

C

Órteses

D

Próteses

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Q3127546

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de AEE |

Q3127546 Pedagogia

Um recurso de tecnologia assistiva muito utilizado por estudantes com tetraplegia para acessar o computador é:

A

Encosto anatômico.

B

Scooters

C

Ponteira de cabeça.

D

Ficha de comunicação.

E

Talas

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Q3127171

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127171 Pedagogia

O que caracteriza os ambientes simulados, conforme a Resolução nº 03/2018?

A

Espaços virtuais onde os estudantes realizam cursos on-line.

B

Locais de simulação virtual de situações profissionais que substituem totalmente os estágios obrigatórios nos cursos técnicos.

C

Ambientes pedagógicos que possibilitam a aprendizagem prática em situações de risco real, como insalubridade ou periculosidade.

D

Ambientes pedagógicos que possibilitam o desenvolvimento de atividades práticas de aprendizagem profissional quando não for possível realizar as atividades em ambientes reais de trabalho devido a riscos de insalubridade ou periculosidade.

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Q3126256

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências |

Q3126256 Pedagogia

No contexto atual é importante saber trabalhar com as mídias educomunicação e tecnologia na educação, dentro dessa proposta, Florianópolis aprovou em 2007, Carta de Florianópolis para Mídia-Educação pela Lei Municipal n.º 8623, de 2 de junho de 2011 com o objetivo de:

A

criticar de maneira enviesada a influência negativa da mídia a respeito dos temas de sexualidade, violência, uso de drogas, desejos de consumo, padrões estéticos e sociais em relação a gênero, crença, classe social e etnia.

B

proibir todo e qualquer material que esteja disponível em mídia, entendendo que a influência negativa e baixo aproveitamento nos âmbitos escolares atrapalham os objetivos e metas da educação.

C

orientar e estimular a criticidade das crianças e dos jovens no que se refere à influência da mídia em se tratando de sexualidade, violência, uso de drogas, desejos de consumo, padrões estéticos e sociais em relação a gênero, crença, classe social e etnia.

D

estimular exclusivamente o ensino e criticidade das crianças através de jogos e ensinos gerados por mídia, se adequando a uma nova forma e realidade da educação escolar.

E

limitar o acesso das crianças e dos jovens dentro do âmbito escolar, no que se refere à influência da mídia, e trabalhar ações coletivas sobre a sexualidade, violência, uso de drogas, desejos de consumo, padrões estéticos e sociais em relação a gênero, crença, classe social e etnia.

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Q3126116

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126116 Pedagogia

O avanço das mídias e das tecnologias digitais transformou profundamente o cenário educacional, apresentando novas oportunidades e desafios para a prática pedagógica. Deste modo, como o uso das redes sociais pode ser integrado de forma pedagógica ao ensino de línguas, promovendo uma abordagem crítica entre os alunos?

A

Incentivando os alunos a seguirem somente páginas de entretenimento.

B

Limitando o uso das redes sociais a atividades extracurriculares.

C

Estimulando a criação de conteúdos sem focar na importância da linguagem e do público-alvo.

D

Evitando qualquer uso de redes sociais, para que os alunos se concentrem apenas nos livros didáticos estimulando a leitura.

E

Orientando os alunos a analisarem criticamente o conteúdo publicado nas redes sociais, identificando mensagens subliminares, Fake News e variações linguísticas.

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Q3126110

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126110 Pedagogia

A integração de tecnologias na educação tem transformado as práticas pedagógicas e proporcionado novas formas de ensino e aprendizagem. Analise a narrativa abaixo e responda à pergunta.
Em uma aula de Português, o professor decidiu utilizar uma plataforma de videoconferência para realizar uma discussão sobre obras literárias. Qual é a principal vantagem de usar esta tecnologia?

A

Reduzir o tempo de aula para facilitar a compreensão dos alunos.

B

Diminuir o número de alunos presentes aumentando dessa forma a qualidade da aula.

C

Facilitar a correção de provas.

D

Aumentar o uso de materiais impressos.

E

Proporcionar um ambiente de aprendizagem mais interativo.

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Q3126095

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português |

Q3126095 Pedagogia

Eletrônicos: cuidado com o uso em excesso

Quem nunca ouviu a seguinte exclamação: “Parece que as crianças de hoje nasceram sabendo manusear o celular e o tablet!”. Pois é... e parece mesmo. Os pequenos têm tanta facilidade para utilizar os equipamentos eletrônicos, que parece ser algo inerente a eles, ou seja, já nasceram com essa capacidade. No entanto, se pararmos para refletir, perceberemos que as crianças têm cada vez mais acesso a tais componentes [...]

[...] Bom, na verdade, quem precisa colocar limite são os adultos. É preciso verificar o que os pequenos estão acessando, monitorar a quantidade de tempo que eles ficam expostos ao mundo virtual, sempre explicar a importância dos relacionamentos pessoais, das amizades no “mundo real”, das brincadeiras de “antigamente”, como brincar [...] de esconde-esconde, pular corda, etc. Tudo isso é de extrema importância para fortalecer os vínculos interpessoais, para o desenvolvimento psíquico, emocional e físico dos pequenos. É óbvio que as atividades realizadas nos equipamentos eletrônicos não devem ser encaradas como vilãs. Nada disso. Elas devem ser um complemento às demais tarefas e afazeres do cotidiano das crianças. Como sempre, a palavra de ordem é: equilíbrio!

O IMPARCIAL. Eletrônicos: cuidado com o uso em excesso. 2022.

De acordo com o texto, cujo assunto é o uso da tecnologia, da educomunicação e das mídias no processo educacional e na formação do indivíduo, correlacionando com a proposta curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, marque a alternativa correta.

A

O texto afirma que a tecnologia usada na formação do indivíduo é perigosa e deve ser banida; a proposta curricular não tem essa visão, pois prevê o uso das tecnologias sem qualquer limite.

B

O texto traz que o uso excessivo do celular por parte do público infantil pode trazer consequências indesejáveis ao desenvolvimento infantil, assim como pode provocar doenças incuráveis; na proposta curricular é previsto o uso direcionado para facilitar o desenvolvimento infantil e juvenil, mas no EJA, o uso é dinâmico, e dependerá da área de interesse do aluno.

C

O texto informa que o acesso aos aparelhos tecnológicos é fácil e que os pequenos não têm problemas nas interações sociais pelo uso excessivo desses aparelhos e que as mídias são as vilãs nesse processo de desenvolvimento; a proposta curricular prevê o banir o uso para as crianças e manter de forma direcionada para jovens e adultos.

D

O uso deve ser moderado, com limites impostos no tempo de uso por parte dos responsáveis, pois algumas atividades por meio das mídias digitais podem ser benéficas e complementar as atividades rotineiras; a proposta curricular prevê o uso como elemento facilitador e de interesse neste processo de aprendizagem globalizada.

E

O uso deve ser banido das interações sociais, pois só traz malefício ao público infantil, prejudicando o desenvolvimento psíquico, emocional e físico; a proposta curricular prevê o banimento gradual das tecnologias nos ambientes escolares do município.

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Q3126092

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português |

Q3126092 Pedagogia

Educomunicação é um termo onde se tem a combinação de educação com comunicação. Essa prática cria e fortalece conexões nos processos comunicativos e nas interações ocorridas na sociedade.
Com base no assunto educomunicação, mídias e tecnologias, marque a alternativa correta quanto à importância dela na vida escolar:

A

a educomunicação beneficia a inclusão tecnológica ao acessarem as mídias e fazerem uso das tecnologias disponíveis dentro do ambiente escolar e possibilita trabalhar com poucas ferramentas por ser um ambiente educacional.

B

o uso de ferramentas digitais promove a pesquisa, a coleta de informações, a criação de conteúdo, o acesso a livros, sites confiáveis, artigos, entre outros, o que pode ser lúdico e de grande eficiência, além de possibilitar adaptar o conteúdo às necessidades individuais dos educandos e mostra ao educador o desempenho do educando em tempo real.

C

os temas devem ser escolhidos por interesse e relevância, assim como por área, não devendo misturá-las; no entanto, as mídias e as tecnologias diversas devem ser utilizadas de formas simultâneas ou não.

D

a educomunicação faz com que a educação se misture com os meios de comunicação, mas não facilita a aprendizagem, pois, o uso das tecnologias traz distração e desinformação aos educandos, dificulta trabalharem em equipe e o desenvolvimento cognitivo fica prejudicado.

E

a educomunicação objetiva o uso de novas tecnologias no ambiente escolar, mas, para isso, estudantes e instituições precisam estar atentos às atualizações, aos comandos e sobretudo, ao compartilhamento de informações; na contramão, a educomunicação provoca isolamento, vício digital e desinteresse no aprendizado, pois é só ligar o equipamento que o conhecimento está à disposição.

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Q3126091

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português |

Q3126091 Pedagogia

Quanto ao uso das mídias, da educomunicação e das tecnologias digitais, marque a alternativa correta:

A

protagonismo do aluno; uso de inúmeras ferramentas tecnológicas.

B

livros, artigos, blogs, sites, bilhetes, cartas, matérias jornalísticas são alguns exemplos de textos veiculados nos meios digitais que não promovem a educação.

C

pode haver interdisciplinaridade em único trabalho confeccionado com uso das tecnologias; mas a transversalidade não se insere na educomunicação.

D

a linguagem tecnológica é simples, de fácil de entendimento e não requer atualização e nem prévio conhecimento em seu manejo por parte de educandos e educadores.

E

a pesquisa é desenvolvida por meio da tecnologia, mas o conhecimento não, porque esse carece do livro impresso, da escrita e da troca de ideias no mundo físico.

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Q3125998

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia |

Q3125998 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo apresenta a melhor justificativa para a utilização de tecnologias digitais no ensino de Geografia?

A

As tecnologias digitais substituem os livros didáticos e os mapas, tornando o ensino de Geografia mais eficiente.

B

As tecnologias digitais permitem a criação de aulas mais dinâmicas e interativas, facilitando a compreensão dos conceitos geográficos.

C

As tecnologias digitais são essenciais para a avaliação dos alunos, pois permitem a criação de testes online mais objetivos.

D

As tecnologias digitais devem ser utilizadas apenas como complemento às atividades tradicionais, como a leitura de mapas e a realização de trabalhos em grupo.

E

As tecnologias digitais são um recurso caro e acessível apenas às escolas particulares.

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Q3125997

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia |

Q3125997 Pedagogia

Com base nos conhecimentos sobre a integração de mídias, educomunicação e tecnologias no ensino de Geografia, avalie as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
( ) a utilização de ferramentas digitais, como softwares de geoprocessamento e aplicativos de mapas, permite aos estudantes realizar análises espaciais mais precisas e dinâmicas, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa;
( ) a produção de materiais audiovisuais pelos estudantes, como vídeos e podcasts, estimula a criatividade, a colaboração e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e expressão;
( ) a integração das tecnologias digitais no ensino de geografia possibilita a construção de uma educação mais contextualizada e relevante, conectando os conteúdos escolares com as experiências e o cotidiano dos alunos;
( ) o uso de redes sociais e plataformas online para a troca de informações e a construção colaborativa do conhecimento é uma prática inadequada no ambiente escolar, pois pode desviar a atenção dos alunos dos conteúdos programáticos;
( ) a educomunicação, ao promover a participação ativa dos estudantes na produção de conhecimento, contribui para a formação de cidadãos críticos e capazes de transformar o mundo ao seu redor.

A sequência correta é:

A

V, V, V, F, V

B

V, F, V, F, V

C

F, V, V, F, V

D

V, V, F, V, F

E

F, F, V, V, F

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Q3125932

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3125932 Pedagogia

A utilização de mídias, educomunicação e tecnologias na Educação permite novas abordagens pedagógicas e favorece o desenvolvimento de competências digitais. Sobre a aplicação desses recursos no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir:
I- A educomunicação ajuda o estudante a desenvolver pensamento crítico, expressão e habilidades digitais, tornando-o um participante ativo na criação e análise de conteúdo;
II- O uso de tecnologias deve estar restrito ao desenvolvimento de habilidades técnicas, ampliando o aprendizado;
III- As mídias podem ser integradas de forma interdisciplinar, enriquecendo o aprendizado e a participação dos alunos.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas I e II.

B

São corretas apenas as afirmativas I e III.

C

São corretas apenas as afirmativas II e III.

D

É correta apenas a afirmativa II.

E

É correta apenas a afirmativa III.

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Q3125875

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |

Q3125875 Pedagogia

Têm o potencial de transformar o ambiente escolar, tornando-o mais dinâmico e interativo. Eles permitem o acesso a uma vasta gama de informações e recursos, possibilitam a personalização do aprendizado e incentivam a colaboração entre alunos e professores.

Além disso, podem ajudar a desenvolver habilidades essenciais para o século XXI, como pensamento crítico, criatividade, comunicação e colaboração. Essa é a compreensão de:

A

mídias sociais.

B

saberes intergeracionais.

C

tecnologias na educação.

D

recursos institucionais.

E

matriciamento.

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Q3125857

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |

Q3125857 Pedagogia

Se baseia na ideia de que a comunicação é essencial para o desenvolvimento social e educativo, e propõe a criação de ambientes e práticas pedagógicas que incentivem o diálogo, a participação e a autonomia, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e bem informados. Essa afirmativa é a concepção de:

A

mídias sociais.

B

educomunicação.

C

tecnologia.

D

informação.

E

telecomunicação.

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Q3125767

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125767 Pedagogia

Em relação ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação infantil, qual das alternativas a seguir apresenta um encaminhamento metodológico que promove o desenvolvimento integral das crianças?

A

Introduzir atividades tecnológicas que incentivem a interação passiva, como assistir a vídeos sem supervisão, para ampliar a exposição ao conteúdo.

B

Priorizar o uso das TIC para acelerar o desenvolvimento da alfabetização, focando exclusivamente no reconhecimento das letras e números.

C

Utilizar as TIC como ferramentas que complementam atividades pedagógicas, promovendo a interação e a criatividade em projetos coletivos.

D

Limitar o uso das TIC para evitar qualquer tipo de distração no ambiente educacional.

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