Questões de Pedagogia para Concurso - Página 375

Q3983597

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983597 Pedagogia

Texto associado

Leia o texto a seguir.

“O poder não se situa em níveis hierárquicos, mas nas diferentes esferas de responsabilidade, garantindo relações interpessoais entre sujeitos iguais e, ao mesmo tempo, diferentes. Essa diferença dos sujeitos, no entanto, não significa que um seja mais do que o outro, ou pior ou melhor, mais ou menos importante, nem concebe espaços para a dominação e a subserviência, pois estas são atitudes que negam radicalmente a cidadania. As relações de poder não se realizam na particularidade, mas na intersubjetividade da comunicação entre os atores sociais. Nesse sentido, o poder decisório necessita ser desenvolvido com base em colegiados consultivo e deliberativos.” (BORDIGNON; GRACINDO. 2002, p. 151-152)

Disponível em: https://anped.org.br/wpcontent/uploads/2024/05/gt05-2114.pdf acesso: jan, 2026.

O excerto define:

A

Projeto de aprendizagem.

B

Gestão democrática.

C

Projeto disciplinar.

D

Legislação educacional.

E

Articulação família e escola.

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Q3983596

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983596 Pedagogia

Texto associado

Leia o excerto a seguir.

“Tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão da totalidade.” (P. 2)

Disponível em: https://www.sinprodf.org.br/wpcontent/uploads/2014/01/PPP-segundo-IlmaPassos.pdf acesso: jan, 2026.

O trecho refere-se a/ ao:

A

Pacto Nacional de Avaliações.

B

Projeto político-pedagógico.

C

Parâmetro Nacional de Educação.

D

Projeto disciplinar da escola.

E

Normativa de avaliação estadual.

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Q3983595

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983595 Pedagogia

Quais experiências, segundo a Base Nacional Comum Curricular, são aprofundadas no Ensino Fundamental (anos iniciais), mas iniciadas pela família e pela educação infantil?

A

Gêneros discursivos.

B

Atuação na vida pública.

C

Brincar lúdico.

D

Língua oral e escrita.

E

Contas simples e oralidade.

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Q3983594

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983594 Pedagogia

Em quais anos, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, espera-se que a criança se alfabetize:

A

Educação infantil e primeiro ano.

B

Primeiro e segundo anos.

C

Segundo e terceiro anos.

D

Quarto e quinto anos.

E

Terceiro e quarto anos.

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Q3983593

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983593 Pedagogia

Indique a alternativa que não apresenta um ponto que “os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades” segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9394/1996):

A

Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

B

Professores com especialização adequada em nível fundamental e médio, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para integração desses educandos nas classes comuns.

C

Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo.

D

Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

E

Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

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Q3983592

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983592 Pedagogia

Texto associado

Leia as definições dos estágios de desenvolvimento para Wallon

I. Acontece no primeiro ano de vida, é a fase em que predominam nas crianças as relações emocionais com o ambiente.

II. Acontece aproximadamente de 1 a 3 anos, período de muita exploração do mundo físico, onde predominam as relações cognitivas com o meio.

III. Acontecer aproximadamente dos 3 a 6 anos, essa conquista fará com que a criança se volte novamente para o mundo humano, no qual se colocará em situação de oposição, sedução e imitação, iniciando outra vez uma fase centrípeta do desenvolvimento.

IV. Ocorre aproximadamente aos 6 anos, a criança dirige seu interesse para o conhecimento e conquista do mundo exterior, em função do progresso intelectual que ela conquistou até agora.

Marque a alternativa que nomeia correta e respectivamente os estágios descritos:

A

Categorial – Personalismo – Sensório-motor – Impulsivo-emocional.

B

Personalismo – Sensório-motor – Personalismo – Impulsivo-emocional.

C

Sensório-motor – Categorial – Impulsivoemocional – Personalismo.

D

Impulsivo-emocional – Sensório-motor – Personalismo – Categorial.

E

Categorial – Personalismo – Sensóriomotor – Impulsivo-emocional.

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Q3983591

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983591 Pedagogia

Texto associado

Leia o trecho abaixo:

“Para Vygotsky (1987), _____________________ é o espaço entre o nível de desenvolvimento real - momento onde a criança estava apta a resolver um problema sozinha - e o _________ - onde a criança o fazia com a colaboração de um adulto ou um companheiro”.

Disponível em: https://philpapers.org/archive/LOPADQ.pdf acesso: jan, 2026.

Os termos que preenchem correta e respectivamente o texto são:

A

Nível de desenvolvimento proximal – nível desenvolvimento potencial.

B

Zona de desenvolvimento proximal – nível de desenvolvimento potencial.

C

Desenvolvimento potencial - zona de desenvolvimento proximal.

D

Zona de desenvolvimento potencial - nível de desenvolvimento proximal.

E

Zona de desenvolvimento sigma - nível de desenvolvimento alfa.

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Q3983590

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983590 Pedagogia

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Leia a definição de Piaget para um dos mecanismos do estado de equilíbrio.

“Uma integração a estruturas prévias, que podem permanecer invariáveis ou são mais ou menos modificadas por esta própria integração, mas sem descontinuidade com o estado precedente, isto é, sem serem destruídas, mas simplesmente acomodando-se à nova situação”

(PIAGET, J. Biologia e conhecimento 1996, p. 13)

O mecanismo descrito no excerto é:

A

Zona de desenvolvimento proximal.

B

Assimilação.

C

Acomodação.

D

Estágios do desenvolvimento.

E

Equilibrismo.

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Q3983587

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Prova: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |

Q3983587 Pedagogia

Texto associado

Leia o trecho abaixo, retirado do Guia de Avaliação e Mediações Pedagógicas para recomposição das aprendizagens, parte do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens (2025):

“Tem como principal objetivo identificar o estado atual das aprendizagens dos estudantes, mapeando conhecimentos prévios, lacunas e potenciais que podem ser explorados. Geralmente ocorre no início de um ciclo educacional, unidade de conhecimento ou período letivo, como forma de estabelecer um ponto de partida para o planejamento pedagógico.” (p. 11)

Assinale a alternativa que indica o tipo de avaliação descrita no trecho:

A

Avaliação somativa.

B

Avaliação formativa.

C

Avaliação final.

D

Avaliação diagnóstica.

E

Avaliação percentual.

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Q3983584

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Provas: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3983584 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, “A escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens, o que pressupõe, sem dúvida, atendimento a requisitos” (BRASIL, 2013, p. 27). A partir do trecho, assinale a alternativa que não apresenta um dos requisitos de uma escola de qualidade social.

A

Foco na inclusão e na valorização das diferenças.

B

Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos.

C

Inter-relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor.

D

Preparação dos profissionais da educação, gestores, professores, especialistas, técnicos, monitores etc.

E

Realização de parceria com órgãos.

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Q3983583

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Provas: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3983583 Pedagogia

Texto associado

Leia o excerto abaixo, retirado da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

“O conceito de _________, adotado pela BNCC marca a discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB, especialmente quando se estabelecem as finalidades gerais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (artigos 32 e 35) (2018, p. 13)

O termo que preenche corretamente a lacuna na redação do texto é:

A

Habilidade.

B

Competência.

C

Educação.

D

Direito.

E

Aprendizagem.

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Q3983582

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Provas: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3983582 Pedagogia

Selecione a alternativa que não apresenta um dos princípios do ensino estabelecido no artigo 206 da Constituição Federal Brasileira.

A

Garantia do direito à educação e à aprendizagem durante a educação básica.

B

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

C

Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.

D

Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos da lei federal.

E

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

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Q3983581

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Provas: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3983581 Pedagogia

Conforme a meta 3 do Plano Municipal de Educação de São João da Baliza, referente ao Ensino Médio, qual a expectativa de elevação da taxa líquida de matrículas no ensino médio?

A

50% (cinquenta por cento).

B

75% (setenta e cinco por cento).

C

80% (oitenta por cento).

D

85% (oitenta e cinco por cento).

E

90% (noventa por cento).

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Q3983578

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Provas: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3983578 Pedagogia

Em qual ano de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE) é avaliada a meta progressiva do investimento público em educação?

A

No segundo ano de vigência do PNE.

B

No terceiro ano de vigência do PNE.

C

No quarto ano de vigência do PNE.

D

No quinto ano de vigência do PNE.

E

No décimo ano de vigência do PNE.

Q3983577

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Provas: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3983577 Pedagogia

Selecione a alternativa que apresente, de acordo com o artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/1996) a idade e a organização da educação básica obrigatória e gratuita.

A

Dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

B

Dos 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

C

Dos 5 (cinco) aos 18 (dezoito) anos de idade, organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

D

Dos 4 (quatro) aos 18 (dezoito) anos de idade, organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

E

Dos 6 (seis) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental anos iniciais e ensino fundamental anos finais.

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Q3981986

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Órgão: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Prova: Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |

Q3981986 Pedagogia

O profissional de apoio escolar desempenha um papel fundamental no processo de inclusão de alunos com deficiência ou outras necessidades educacionais específicas, garantindo sua autonomia, participação e interação no ambiente escolar, de acordo com suas necessidades individuais. Com relação as atribuições do profissional de apoio, destacam-se:

I - Auxiliar na administração dos medicamentos, caso o estudante necessite, quando solicitado pelos pais ou responsável, sem apresentação da receita médica.

II - Proporcionar uma interação afetiva nas relações do estudante com as pessoas ao seu redor, minimizando o isolamento social.

III - Planejar atividades pedagógicas na sala de aula, atuando como professor de acordo com o planejamento da instituição de ensino.

IV - Compartilhar com os professores suas observações para colaborar na discussão de caso, ampliando a acessibilidade do(s) estudante(s) ao conteúdo e sua participação nas atividades escolares.

Com base nas atribuições descritas, assinale a alternativa que indica a afirmação correta:

A

II e III

B

II e IV

C

I e II

D

III e IV

E

I e IV

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Q3981983

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Órgão: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Prova: Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |

Q3981983 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, define a educação especial como uma modalidade de educação escolar destinada a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, ofertada na rede regular de ensino. Qual a alternativa CORRETA sobre a organização e oferta da educação especial, conforme a LDB?

A

A integração de alunos com transtornos globais do desenvolvimento no ensino regular é prevista como opcional para as unidades de ensino.

B

A legislação prevê o início da educação especial a partir do ensino fundamental.

C

A modalidade educacional destinada a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades começa na educação infantil e pode se estender ao longo da vida.

D

Classes especializadas são para todos os alunos que enfrentam dificuldades em acompanhar o ensino na sala de aula regular.

E

O atendimento especializado para alunos com deficiência ocorre quando os recursos da rede regular de ensino são insuficientes para suas necessidades.

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Q3981982

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Órgão: Prefeitura de Pescaria Brava - SC Prova: Prefeitura de Pescaria Brava - SC - 2026 - Prefeitura de Pescaria Brava - SC - Profissional de Apoio - PAE - Ensino Médio |

Q3981982 Pedagogia

A Lei nº 8.069/1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente, dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Baseando-se nessa Lei, analise as afirmativas a seguir sobre o direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer da criança e do adolescente e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

(__) Deve ser assegurada à criança e ao adolescente igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

(__) É dever dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico e participar da definição das propostas educacionais.

(__) É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, incluindo os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

(__) Assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas é obrigação restrita à instituição de ensino e aos clubes. Assinale a sequência correta:

A

V F V F

B

F V V F

C

F V F V

D

V F F V

E

V V F F

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Q3981565

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês |

Q3981565 Pedagogia

Nos anos iniciais, a escrita em Língua Inglesa é introduzida progressivamente a partir das necessidades criadas na situação desencadeadora, mantendo a ênfase na oralidade. Essa organização do ensino está alinhada a:

A

Substituição precoce da oralidade por textos longos.

B

Cópia repetitiva como estratégia principal.

C

Ensino formal exclusivo de regras ortográficas.

D

Desenvolvimento gradual da escrita articulado à Atividade Orientadora de Ensino.

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Q3981563

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Inglês |

Q3981563 Pedagogia

Em uma Atividade Orientadora de Ensino, os alunos comparam manifestações culturais locais com práticas de países de língua inglesa, problematizando estereótipos. Essa abordagem desenvolve:

A

Substituição da cultura local por modelos estrangeiros.

B

Ensino cultural baseado em datas comemorativas isoladas.

C

Dimensão intercultural crítica e contextualizada.

D

Reprodução acrítica de informações culturais.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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