Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2295

Q3393757

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |

Q3393757 Pedagogia

A LDB define os princípios e objetivos da educação nacional, estabelece as diretrizes para a elaboração dos currículos, determina as formas de avaliação do ensino, estipula as responsabilidades dos entes federativos (União, Estados, Municípios e Distrito Federal) na gestão educacional, e trata de questões como a formação de professores, a valorização do magistério, entre outros aspectos.

A seguir estão dispostas normas e diretrizes previstas na LDB, à exceção de uma, assinale-a.

A

Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

B

Os Municípios incumbir-se-ão de baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.

C

Os Municípios incumbir-se-ão de autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

D

Os Municípios incumbir-se-ão de oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas.

E

Os Municípios incumbir-se-ão de assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.

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Q3393756

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |

Q3393756 Pedagogia

"[...] observar forte adesão aos padrões de comportamento dos jovens da mesma idade, o que é evidenciado pela forma de se vestir e também pela linguagem utilizada por eles. Isso requer dos educadores maior disposição para entender e dialogar com as formas próprias de expressão das culturas juvenis, cujos traços são mais visíveis, sobretudo, nas áreas urbanas mais densamente povoadas (BRASIL, 2010)"

Sobre a etapa do Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta.

A

O Ensino Fundamental, que abrange um período de nove anos, representa a fase mais extensa da Educação Básica, destinada a alunos com idades compreendidas entre 2 e 11 anos.

B

O Ensino Fundamental, com três anos de duração, é a etapa mais curta da Educação Básica.

C

Os estudantes do ensino fundamental, em idade regular, inserem-se em uma faixa etária que corresponde à transição entre infância e adolescência, entre 6 e 14 anos.

D

O ensino fundamental é dividido em dois ciclos: anos iniciais do 1º ao 6º ano e anos finais do 7º ao 9º ano.

E

A BNCC é um documento orientador, e as escolas não têm autonomia para adaptar o currículo às suas necessidades e realidades locais.

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Q3393755

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |

Q3393755 Pedagogia

Até a década de 1980, a terminologia "educação pré-escolar" no contexto brasileiro refletia a concepção de que a Educação Infantil constituía uma fase preliminar, autônoma e de preparação para a escolarização, a qual se iniciaria somente no Ensino Fundamental. Essa designação a posicionava, assim, à margem da esfera da educação formal.

Sobre a educação infantil, assinale a alternativa correta.

A

Embora não integrada à BNCC, a educação infantil passou a ser obrigatória para estudantes a partir dos 4 anos de idade.

B

Embora reconhecida como direito de todas as crianças e dever do Estado, a Educação Infantil passa a ser obrigatória para as crianças de 4 e 5 anos apenas em 2009.

C

Com a Constituição Federal de 1988, a educação infantil passa a ser obrigatória para todas as crianças de 0 a 6 anos.

D

Embora reconhecida como importante, a educação infantil não está no mesmo patamar de relevância que as demais etapas de ensino ao ser abordada pela Base Nacional Comum Curricular.

E

Embora não faça parte da Educação Básica, a educação infantil passa a ser obrigatória na LDB em 2013.

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Q3393750

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |

Q3393750 Pedagogia

O direito à educação para pessoas com deficiência é garantido, com a asseguração de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e ao longo de toda a vida. Esse sistema visa possibilitar o máximo desenvolvimento dos talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, levando em consideração as características, interesses e necessidades de aprendizagem individuais.

Qual das seguintes opções não representa corretamente a responsabilidade do poder público em garantir?

A

Implementação de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades.

B

Disponibilização de ensino bilíngue, utilizando Libras como primeira língua e a modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, tanto em escolas e classes bilíngues quanto em instituições inclusivas.

C

Envolvimento ativo dos estudantes com deficiência e de suas famílias em diversas instâncias da comunidade escolar.

D

Garantia de acessibilidade a todas as edificações para estudantes, profissionais da educação e demais membros da comunidade escolar.

E

Acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica, com disparidade de oportunidades e condições em comparação com as demais pessoas.

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Q3393748

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |

Q3393748 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa incorreta sobre a organização da EJA.

A

Para os anos iniciais do Ensino Fundamental, cujo propósito é a alfabetização inicial e uma introdução à qualificação profissional, a carga horária será estabelecida pelos sistemas de ensino. É necessário garantir, no mínimo, 150 horas para abranger os componentes essenciais da alfabetização e mais 150 horas para o ensino de noções fundamentais de matemática.

B

Para os últimos anos do Ensino Fundamental, cujo objetivo é fortalecer a integração entre a formação geral e a formação profissional, a carga horária mínima total será de 1.600 horas.

C

Para o Ensino Médio, que busca proporcionar uma formação geral básica e mais consolidada, seja por meio de oferta integrada com uma qualificação profissional ou mesmo através de um curso técnico de nível médio, a carga horária total mínima será de 1.200 horas.

D

A extensão mínima dos cursos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), conduzidos por meio da Educação a Distância (EaD), será equivalente àquela estipulada para a modalidade presencial da EJA.

E

A oferta da modalidade EJA pode ocorrer apenas de forma presencial, excluindo outras formas de articulação, como a Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional.

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Q3393747

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |

Q3393747 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa correta:

A

A LDB determina que a elaboração do currículo escolar deve considerar apenas as diretrizes nacionais, em detrimento das diversidades locais.

B

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um segmento da educação básica previsto na LDB, voltado para a faixa etária de 18 a 29 anos.

C

A LDB estabelece que a Educação Infantil é obrigatória para crianças a partir dos dois anos de idade.

D

A Educação Inclusiva refere-se à inclusão de pessoas com deficiência, excluindo outros aspectos de diversidade.

E

A LDB assegura o direito à educação inclusiva, proibindo qualquer forma de discriminação no ambiente escolar.

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Q3393745

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Escolar |

Q3393745 Pedagogia

Compreende-se como educação especial, no contexto da LDB, a forma de ensino escolar provinda predominantemente na estrutura convencional de ensino, destinada a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, bem como aqueles dotados de habilidades excepcionais ou superdotação.

Sobre a educação especial na LDB, assinale a alternativa incorreta.

A

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados

B

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade.

C

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação os sistemas de ensino assegurarão acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

D

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação acesso desigual aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

E

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação currículos, métodos, técnicas e recursos educativos para atender às suas necessidades

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Q3393697

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393697 Pedagogia

Como podem ser qualificadas as instituições de ensino privadas e comunitárias, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu artigo 19?

A

Confessionais

B

Signatárias

C

Independentes

D

Promocionais

E

Divergentes

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Q3393696

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393696 Pedagogia

Em observância ao artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são incumbências dos docentes, salvo:

A

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

B

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

C

Cumprir as estratégias de recuperação estabelecidas na proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

D

Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

E

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

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Q3393695

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393695 Pedagogia

Hoje, o aperfeiçoamento profissional é uma exigência constante das mais variadas áreas de atuação. No campo docente, a formação contínua profissional e cultural é reconhecida e ratificada por sua importância. Sobre esse assunto, é falso afirmar:

A

A formação contínua representa a complementação da formação inicial.

B

A formação contínua dos professores não pode ser entendida como um processo cumulativo de informação e conhecimento.

C

A formação contínua acompanha toda a vida do professor, tendo como gênese a formação inicial.

D

Não se restringe ao desenvolvimento profissional.

E

Contribui para o desenvolvimento das competências políticas, técnicas e humanas do professor.

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Q3393694

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393694 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, pensar no desenvolvimento integral das crianças na primeira infância depende, por exemplo, da forma como é oferecido o currículo, como são apresentadas as matérias em cada momento. No intuito de promover de forma integral esse desenvolvimento, o currículo oferecido deverá ser:

A

holístico

B

fragmentado

C

adaptado

D

diversificado

E

individualizado

Q3393693

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393693 Pedagogia

De uma maneira geral, no contexto educacional, há situações corriqueiras que corroboram para o desenvolvimento integral da criança. Assim, leia as asserções seguintes e assinale a alternativa que apresenta um erro de interpretação.

A

Um planejamento efetivo das atividades de cuidado corrobora para a formação de competências para um autocuidado e o aprendizado de regras sociais pelas crianças.

B

A organização do almoço para as crianças além de assegurar o desenvolvimento físico e sua saciedade, deve oportunizar um espaço prazeroso de aprendizado das maneiras apropriadas de alimentar-se.

C

Refeições do tipo self-service devem ser evitadas.

D

O tempo dedicado à alimentação deve ser condizente com as particularidades de cada criança, a fim de que essa atividade seja desenvolvida sem pressa e atropelos.

E

Em relação às questões de saúde, as crianças devem ser continuamente observadas, no intuito de informar aos responsáveis quaisquer sinais ou sintomas sugestivos a alguma doença.

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Q3393690

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393690 Pedagogia

Uma das formas de estimular a criança é por meio de material psicopedagógico. Nesse contexto, há vários tipos de sessões, como por exemplo, as centradas na aprendizagem, que representam espaços voltados para a compreensão de como ocorrem os processos afetivos, sociais e cognitivos e sua relação com o modelo de aprendizagem que o sujeito apresenta. Dessa maneira, um de seus objetivos é esclarecer o que tem relação com o modelo de inteligência e o que tem relação com o modelo de aprendizagem. Que tipo de sessão foi explicitada no exemplo anterior?

A

psicopedagógicas

B

lúdicas

C

pedagógicas

D

formativas

E

literárias

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Q3393689

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393689 Pedagogia

No berçário, algumas medidas de controle e higiene corroboram para diminuir ou mitigar a proliferação de agentes patógenos, tornando mais seguro esse ambiente. Dentre as atividades corriqueiras, a troca de fraldas requer alguns cuidados, descritos a seguir, exceto:

A

Uma das práticas comuns adotadas é a realização da primeira troca de fraldas pelos próprios pais ou responsáveis.

B

As trocas de fraldas podem ser feitas com ou sem o uso de luvas descartáveis.

C

O uso correto das luvas descartáveis não descarta a necessidade da lavagem das mãos após a troca das fraldas.

D

É aconselhável que seja feita a pré-lavagem das fraldas de pano pelos educadores, a fim de evitar a contaminação do ambiente.

E

A segunda troca de fraldas, geralmente, acontece no meio da manhã.

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Q3393688

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393688 Pedagogia

Dentre os diversos fatores que influenciam o desenvolvimento integral das crianças na primeira infância, a arquitetura da escola de Educação Infantil constitui um deles. Dessa forma, a adequação de metros quadrados suficientes por crianças, especialmente bebês, demanda um limite mínimo de área interna para cada menor de dois anos. Qual é essa medida de área?

A

1,5 m² de área interna para cada menor de dois anos.

B

2,5 m² de área interna para cada menor de dois anos.

C

3,5 m² de área interna para cada menor de dois anos.

D

2,8 m² de área interna para cada menor de dois anos.

E

3,8 m² de área interna para cada menor de dois anos.

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Q3393687

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393687 Pedagogia

Os cuidados básicos com bebês e crianças pequenas, em muitos casos, representam desafios para os educadores, pois há uma série de fatores que interferem nessa relação. Sobre esse tema, é verdadeira a afirmativa:

A

A base do cuidado direcionado a bebês e crianças pequenas é a medicalização dos problemas comportamentais ou dificuldades de aprendizagem.

B

Agindo de forma proativa, é possível organizar e operacionalizar os cuidados com as crianças e os bebês sem influenciar o processo de crescimento e desenvolvimento humano.

C

Cuidar não se restringe a realizar as ações pela criança.

D

O risco ocupacional continua sendo uma questão que exige a intervenção direta do educador.

E

A promoção do crescimento e desenvolvimento saudável depende da qualidade do cuidado cotidiano em suas mais variadas esferas.

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Q3393685

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393685 Pedagogia

Ao analisar a evolução conceitual e contextual da Educação Especial, é ratificada a importância de instrumentos normativos e legais tanto na esfera nacional quanto internacional. Do modelo inicial até chegar ao paradigma da inclusão, foi um longo caminho trilhado e ainda há muito a ser feito. Pautado nos instrumentos normativos que regem a Educação Especial, dentre as diversas variáveis presentes nesse contexto, uma assume o papel protagonista, assinale-a:

A

Conteúdo programático voltado para a inclusão.

B

Ambiente educacional inclusivo.

C

Propostas pedagógicas inclusivas.

D

Políticas públicas.

E

Professor

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Q3393684

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393684 Pedagogia

Em consonância com a LDB de 1996, é impertinente afirmar:

A

Ao incorporar a Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica, é possível compreender melhor a divisão entre o cuidar e o educar, possibilitando uma atuação mais pontual e efetiva em cada um desses momentos.

B

A obrigatoriedade da matrícula dos alunos na escola passa a ser aos 4 anos, vindo ao encontro da garantia do direito da criança também à Educação Infantil.

C

Regime de colaboração entre as três esferas de poder.

D

Avaliações de larga escala para mensurar o desempenho infantil.

E

Em conformidade com o artigo 59, são definidos os diversos aspectos relativos à Educação Especial, retratados atualmente no âmbito da Educação Inclusiva.

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Q3393683

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393683 Pedagogia

A Educação Inclusiva é um tema atual e requer o conhecimento de inúmeros fatores históricos e atuais, que possibilitam ratificar sua efetividade e mitigar os obstáculos que dificultam a sua consecução. Nesse sentido, é inoportuno afirmar:

A

A definição de Educação Inclusiva é resultado de diversos movimentos de um contexto histórico marcado pela consciência de uma sociedade igualitária, com equiparação de oportunidades e, no caso da educação, direito garantido a todos.

B

A Educação Inclusiva não se restringe às pessoas com deficiência.

C

Ao analisar a história da Educação Especial no Brasil, observa-se a delimitação de quatro movimentos principais, descritos cronologicamente nesta ordem: exclusão, segregação, integração e inclusão.

D

O marco histórico da Educação Especial no Brasil, data de 1854, com a criação do Instituto dos Meninos Cegos, localizado no Rio de Janeiro.

E

Efetivamente, a Educação Especial foi tratada pela primeira vez no ano de 1961, na Lei de Diretrizes e Bases.

Q3393682

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Agente Educacional |

Q3393682 Pedagogia

Ao analisar o contexto no qual se encontra inserida a Educação de Jovens e Adultos (EJA), é pertinente afirmar, exceto:

A

A promoção da Educação de Jovens e Adultos é uma exigência da cidadania.

B

Considerada como uma modalidade da Educação Básica dedicada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não terminaram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio.

C

A EJA possui uma concepção estrita à escolarização.

D

No Brasil, a promoção da EJA é um contraponto em relação ao investimento insuficiente em educação no país.

E

A EJA oportuniza a participação efetiva do cidadão na vida econômica, política e social do país.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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