Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1437

Q3628506

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628506 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Ana é uma estudante não verbal, público-alvo do AEE, que utiliza um dispositivo de CAA com pranchas de símbolos gráficos. Durante as rodas de leitura, a professora percebe que a estudante mostra interesse, mas sua participação é limitada porque os colegas não sabem como interagir com o recurso e frequentemente falam por ela. Nesse contexto, para apoiar a inclusão de Ana, a intervenção CORRETA alinhada às diretrizes do AEE é:

A

manter o dispositivo de CAA restrito às sessões individuais na SRM para evitar dispersão em sala comum, priorizando o uso exclusivo da comunicação natural dos colegas nas atividades coletivas.

B

substituir o dispositivo de CAA por gestos espontâneos, expressões faciais e linguagem corporal da estudante, já que tais recursos são mais rápidos e favorecem a fluidez da dinâmica em grupo.

C

reforçar o apoio individualizado, em que um adulto sirva como mediador direto da comunicação de Ana durante a roda de leitura, selecionando os símbolos por ela para acelerar sua participação.

D

criar situações comunicativas para ampliar o vocabulário núcleo e periférico e a autoria comunicativa de Ana, de acordo com a rotina escolar, oferecendo oportunidades reais de comunicação em atividades coletiva.

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Q3628505

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628505 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Durante uma atividade de produção de texto, a professora regente percebe que Pedro, estudante do 4º ano e público-alvo do AEE, apresenta escrita com omissões de letras, inversões frequentes, dificuldades para organizar ideias e insegurança diante das tarefas. Em paralelo, João, também acompanhado no AEE, apresenta dificuldades significativas na atenção e na autorregulação durante atividades coletivas, interrompendo colegas e mudando de foco constantemente.
Nesse contexto, e com base nas práticas pedagógicas do AEE, a intervenção CORRETA é:

A

Para Pedro, propor estratégias de mediação que favoreçam consciência fonológica e organização de ideias com apoio visual, articulando-se à sala comum, sugere-se compatível com indicadores de dislexia; para João, aplicar rotinas estruturadas, sinalizações visuais e mediação de autorregulação, características de TDAH.

B

Para Pedro, organizar atendimento em sala de recursos multifuncionais centrado na repetição intensiva de cópia e ditado, reforçando memorização mecânica; para João, restringir participação em atividades coletivas, priorizando tarefas individuais que reduzam estímulos ambientais.

C

Para Pedro, priorizar atividades terapêuticas de reabilitação fonológica conduzidas no espaço escolar por equipe clínica; para João, propor acompanhamento em atendimentos individuais no contraturno, desvinculado do planejamento curricular.

D

Para Pedro, flexibilizar expectativas acadêmicas e substituir a produção escrita por atividades artísticas permanentes; para João, reduzir progressivamente sua carga de participação em sala comum, enfatizando atendimentos paralelos na SRM como forma principal de escolarização.

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Q3628504

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628504 Pedagogia

No Atendimento Educacional Especializado (AEE), o planejamento pedagógico deve considerar diferentes teorias do desenvolvimento humano para favorecer a aprendizagem e a participação. Assinale a alternativa que apresenta uma prática CORRETA baseada nas teorias.

A

Estruturar o ensino em etapas sucessivas de estágios cognitivos, em que cada operação mental precisa ser integralmente dominada antes da passagem para a seguinte, em consonância com a concepção piagetiana.

B

Organizar o atendimento concentrando-se em exercícios de repetição e reforço, tomando a automatização de respostas como condição para aprendizagens mais complexas, numa perspectiva comportamental.

C

Promover mediações que explorem a zona de desenvolvimento proximal, integrando apoio de pares, estímulo à autorregulação e problematização de situações reais, de acordo com a abordagem vigotskiana.

D

Estabelecer rotinas homogêneas para o grupo, assegurando previsibilidade e estabilidade emocional, enfatizando a afetividade como elemento regulador das interações, aspecto valorizado na teoria walloniana.

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Q3628503

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628503 Pedagogia

A Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), em conformidade com a legislação vigente, funciona como uma unidade pedagógica:

A

revisora de conteúdos curriculares para a elevação do rendimento acadêmico dos estudantes público-alvo da educação especial.

B

substitutiva da escolarização, oferecendo instrução de conteúdos básicos em paralelo às aulas da sala comum para garantir que o estudante alcance as metas estabelecidas.

C

com planejamento específico, apoiada em avaliação das demandas educacionais, com registros contínuos e diálogo com as famílias.

D

direcionada ao atendimento de grupos homogêneos de alunos, com atividades previamente estabelecidas, independentemente da necessidade de adequação.

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Q3628502

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628502 Pedagogia

Para o cumprimento de direitos educacionais previstos na LDB, LBI e na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência é necessário:

A

vincular a matrícula à apresentação de laudo multiprofissional e ao o delineamento de perfil funcional, como condição para planejar apoios e autorizar o ingresso na escola comum.

B

direcionar, em casos de deficiência intelectual moderada, o ingresso preferencial em escola especial com plano de retorno gradativo, buscando alinhar ritmos pedagógicos e expectativas de desempenho.

C

manter currículo de referência único para a rede, priorizando metas comuns e instrumentos padronizados, com ajustes individualizados reservados a situações excepcionais definidas pela gestão escolar.

D

garantir oferta na escola comum com apoios, ajustes razoáveis, recursos de acessibilidade, tecnologias assistivas, AEE na sala de recursos multifuncionais, alinhamento e acompanhamento periódico do PEI.

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Q3628501

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628501 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado em articulação com o Plano Educacional Individualizado contempla a:

A

organização de blocos terapêuticos centrados em metas clínicas, com protocolos de reabilitação, definição de intervenções a partir de laudos e preparação de prontidão prévia para participação em sala comum.

B

elaboração de um plano com metas de participação na sala comum, indicadores funcionais alinhados ao currículo, ensino colaborativo com o regente e monitoramento por registros de uso em rotina.

C

flexibilização ampla de expectativas acadêmicas, preferência por materiais simplificados, dispensas frequentes de atividades coletivas e priorização de rotinas paralelas mantidas na SRM.

D

estruturação de treinamentos de habilidades isoladas na SRM, com objetivos autônomos em relação ao currículo, e entrega de atividades adaptadas desvinculadas das aulas dos regentes.

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Q3628200

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Letras |

Q3628200 Pedagogia

Texto associado

Leia o poema a seguir, de Cruz e Souza:

Escárnio Perfumado

Quando no enleio

De receber umas notícias tuas,

Vou-me ao correio,

Que é lá no fi m da mais cruel das ruas,

Vendo tão fartas,

D’uma fartura que ninguém colige,

As mãos dos outros, de jornais e cartas

E as minhas, nuas – isso dói, me afl ige…

E em tom de mofa,

Julgo que tudo me escarnece, apoda,

Ri, me apostrofa,

Pois fi co só e cabisbaixo, inerme,

A noite andar-me na cabeça, em roda,

Mais humilhado que um mendigo, um verme…

Disponível em https://poemassemerros.wordpress.com/cruz-e-sousa-poemas/. Acesso em 28/08/2025

“Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social”. Segundo a Base Nacional Comum Curricular, essa é uma:

A

prática de linguagem, situada no campo da vida pública

B

habilidade do componente curricular Língua Portuguesa

C

competência específica de Linguagens para o Ensino Fundamental

D

competência específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental

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Q3628190

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628190 Pedagogia

Para garantia do direito à educação para todos, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

A

a oferta do Sistema Braille, no Instituto Benjamim Constant, exclusivamente

B

a oferta de educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua

C

o projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência

D

o sistema educacional inclusivo, apenas na educação básica, em classes especiais, preferencialmente, e nas classes regulares, quando houver parecer favorável da equipe técnico-pedagógica da instituição escolar

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Q3628189

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628189 Pedagogia

Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam:

A

os interesses dos estudantes

B

o modo como a família interfere no fazer escolar

C

a forma de garantir o bom comportamento dos estudantes na instituição

D

a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante

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Q3628188

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628188 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas, é uma competência:

A

geral, a ser desenvolvida ao longo da educação básica

B

geral, mas que só deve ser trabalhada no ensino médio

C

específica para a educação infantil

D

específica da área de Artes

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Q3628187

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628187 Pedagogia

Em seu livro Com todas as letras, Emilia Ferreiro denuncia: “um dos objetivos sintomaticamente ausente dos programas de alfabetização de crianças é o de compreender as funções da língua escrita na sociedade” (2005, p. 19). Segundo a pesquisadora, para a criança compreender as funções sociais da escrita, é necessário oportunizar:

A

exercícios de caligrafia e de ortografia, diariamente, na escola e para casa

B

cópias de palavras ou textos, na etapa inicial da aprendizagem, excluindo tentativas de escrita espontânea sem que um modelo seja apresentado antes

C

atividades cotidianas em que se escreve como lembrete para aliviar a memória (lista de compras, lista de convidados), como forma de comunicar algo a alguém que não está presente (recado, bilhete, carta)

D

propostas sistematizadas de alfabetização, iniciando com a apresentação dos fonemas e das letras, seguido pelo trabalho com sílabas e palavras, até chegar a frases simples e, finalmente, aos textos mais complexos

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Q3628186

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628186 Pedagogia

Segundo Jussara Hoffmann (2014, p. 100), “é comum dizer-se que se está na escola para aprender e o erro faz parte dessa trajetória. Mas isso não transparece na ação avaliativa”. A contradição denunciada pela pesquisadora do campo da avaliação se constata na escola quando:

A

os erros cometidos pelos alunos sofrem sérias penalidades e muitas vezes são reforçados por determinados procedimentos de correção autoritários e punitivos

B

o método investigativo é utilizado pelo professor para compreender os erros dos estudantes, tornando evidente sua lógica

C

a prática avaliativa considera as hipóteses preliminarmente construídas pelos alunos como o “ainda não”, mas pode ser

D

o diálogo com o aluno é estabelecido pelo professor para entender o que há por trás do erro

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Q3628185

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628185 Pedagogia

Com os avanços da pesquisa desenvolvida no campo da psicologia, tendo como foco a aprendizagem, chegou-se à conclusão de que os processos intrapessoais e os interpessoais interagem para a construção de conhecimentos científicos. Tal descoberta está ancorada na perspectiva:

A

inatista

B

empirista

C

maturacionista

D

socioconstrutivista

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Q3628184

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628184 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico de uma escola, construído coletivamente, deve, pois, ser assumido pela comunidade educativa, ao mesmo tempo, como sua força indutora do processo participativo na instituição e como um dos instrumentos de:

A

manutenção da ordem e dos costumes hegemônicos

B

disputa pelo poder, vencendo a parte que melhor defender seus valores e interesses

C

luta pela garantia de direitos das classes populares e manutenção dos privilégios das classes mais favorecidas

D

conciliação das diferenças e de busca da construção de responsabilidade compartilhada por todos os seus membros

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Q3628183

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628183 Pedagogia

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, na qual se privilegiam práticas de:

A

instruir e educar

B

cuidar, apenas

C

cuidar e educar

D

educar, apenas

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Q3628182

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628182 Pedagogia

Na análise das relações entre pensamento e linguagem, a questão do significado ocupa lugar central para Vygotsky. Segundo o pesquisador, o significado é um componente essencial da palavra e é, ao mesmo tempo, um ato de pensamento, pois é, em si, uma generalização. No significado da palavra é que o pensamento e a fala se unem em:

A

generalização falada

B

pensamento verbal

C

palavra pensada

D

verbo idealizado

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Q3628181

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628181 Pedagogia

A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas, desde contar uma nova história, propor uma técnica diferente de desenho até situações mais elaboradas, como, por exemplo, o desenvolvimento de um projeto, que requer:

A

planejamento cuidadoso com um encadeamento de ações que visam a desenvolver aprendizagens específicas

B

organização de sequência de atividades com objetivos diferentes, realizadas num mesmo dia

C

escolha de apenas um componente curricular para aprofundamento dos conhecimentos

D

abandono do currículo prescritivo para investir apenas nos interesses infantis

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Q3627890

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de Auxiliar de Sala |

Q3627890 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a organização da educação básica prevista na LDB, Lei nº 9.394/1996.

A

Ensino Fundamental por semestres e grupos não seriados definidos pelo critério único de idade cronológica e Ensino Médio concomitante a curso técnico em outra instituição com ausência de articulação pedagógica.

B

Ensino Fundamental em ciclos com avaliação processual com proibição de registros somativos e Ensino Médio integrado a técnico com itinerário profissionalizante obrigatório para todas as turmas.

C

Ensino Fundamental organizado em ciclos com avaliação contínua e recuperação paralela e Ensino Médio integrado a curso técnico com matrícula única e projeto pedagógico compartilhado.

D

Ensino Fundamental rigidamente seriado com vedação a ciclos e recuperação concentrada apenas no final do ano e Ensino Médio com projeto fragmentado e itinerários desvinculados da unidade curricular.

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Q3627889

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de Auxiliar de Sala |

Q3627889 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente uma conduta ética do professor auxiliar de sala diante de situações de vulnerabilidade dos estudantes.

A

Busca o consentimento da família e relata o ocorrido na comunidade de responsáveis da turma para ampliar a rede de apoio e a vigilância da comunidade.

B

Registra os fatos de modo objetivo nos instrumentos da escola, comunica à coordenação e aos profissionais responsáveis e compartilha dados só na medida necessária.

C

Preserva a privacidade resolvendo a situação apenas em conversa particular com o estudante e evita acionar a equipe para não expor o caso.

D

Registra a ocorrência por meio de fotos ou relatórios e compartilha amplamente com a equipe escolar, o que compromete a confidencialidade necessária ao tratamento ético da situação.

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Q3627888

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de Auxiliar de Sala |

Q3627888 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Durante uma aula de Ciências sobre “saúde e meio ambiente”, alguns alunos focaram em anotar os conceitos, outros relacionaram o tema às práticas de reciclagem em casa e um grupo expressou preocupação com o lixo acumulado no bairro. Ao refletir sobre a prática, a professora concluiu que precisaria repensar suas estratégias considerando a concepção multidimensional da didática. Para isso, é necessário planejar:

A

a exposição teórica da aula, garantindo que os alunos memorizem corretamente conceitos científicos sobre ecossistemas, ainda que as conexões com experiências sociais fiquem em segundo plano.

B

os relatos dos alunos sobre reciclagem e lixo no bairro, tomando essas experiências como eixo principal da aula, mesmo que o aprofundamento científico do tema não seja contemplado.

C

a aula de forma que os conceitos científicos dialoguem com as experiências relatadas pelos alunos e com questões do cotidiano da comunidade valorizando o conhecimento sistematizado.

D

as atividades separadamente, tratando primeiro o conteúdo científico, depois os aspectos afetivos e, em outro momento, as questões sociais e culturais, mantendo cada dimensão isolada para não dispersar a turma.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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