Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 131.649 questões
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
|
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691293
Pedagogia
Em uma escola de ensino fundamental, a equipe pedagógica está revisando o
planejamento escolar para o próximo ano letivo. Durante a discussão, surgem
divergências sobre como a avaliação deve ser pensada no processo pedagógico. Alguns defendem a ênfase na mensuração dos resultados obtidos pelos
alunos em provas padronizadas; outros, por sua vez, ressaltam a necessidade
de compreender a avaliação como parte integrante do planejamento, servindo
ao acompanhamento contínuo da aprendizagem, à tomada de decisões pedagógicas e ao aperfeiçoamento das práticas docentes.
Considerando os princípios do planejamento escolar e a relação com os processos de avaliação e monitoramento da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os princípios do planejamento escolar e a relação com os processos de avaliação e monitoramento da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
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FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691292
Pedagogia
As Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo (Resolução CNE/CEB n. 1/2002) constituem um marco para garantir o direito à educação às populações do campo, reconhecendo suas especificidades culturais,
sociais e econômicas. Essas diretrizes propõem que o currículo, a organização
escolar e a formação de professores sejam orientadas pelas realidades e demandas dos sujeitos do campo, superando a visão de que a escola rural deva
apenas reproduzir o modelo urbano. A perspectiva é de uma educação contextualizada, que valorize os saberes locais e contribua para o fortalecimento da
identidade camponesa.
De acordo com as Diretrizes Operacionais Básicas para a Educação Básica nas Escolas do Campo, qual prática pedagógica está mais coerente com os princípios que orientam a educação do campo?
De acordo com as Diretrizes Operacionais Básicas para a Educação Básica nas Escolas do Campo, qual prática pedagógica está mais coerente com os princípios que orientam a educação do campo?
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
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FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691291
Pedagogia
Vasconcellos (2007) defende que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento coletivo, dinâmico e democrático, que articula as práticas pedagógicas
da escola ao seu compromisso social. Nessa perspectiva, o PPP deve orientar
tanto o plano de ensino dos docentes quanto o plano de aula e a gestão da sala
de aula, garantindo coerência entre a macro-organização da instituição e as microdecisões do cotidiano escolar. Assim, a prática pedagógica não é entendida
como um ato isolado do professor, mas como parte de um processo coletivo de
construção de sentido, de intencionalidade e de formação crítica dos estudantes.
De acordo com a concepção de Celso Vasconcellos, qual alternativa expressa, de forma mais adequada, a relação entre o PPP, o plano de ensino, o plano de aula e a gestão da sala de aula?
De acordo com a concepção de Celso Vasconcellos, qual alternativa expressa, de forma mais adequada, a relação entre o PPP, o plano de ensino, o plano de aula e a gestão da sala de aula?
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
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Q3691290
Pedagogia
Para Luckesi (2002), a avaliação da aprendizagem deve ser compreendida
como um processo diagnóstico, inclusivo e formativo, cujo foco não está na seleção ou exclusão dos estudantes, mas no apoio pedagógico ao seu desenvolvimento. Nessa perspectiva, a avaliação não é um fim em si mesma nem um
instrumento punitivo, mas uma prática orientada para a melhoria da aprendizagem. Luckesi defende que os critérios avaliativos precisam estar articulados ao
projeto pedagógico da escola e à intencionalidade formativa do processo educativo.
Considerando a concepção de avaliação da aprendizagem defendida por Luckesi, qual prática avaliativa mais se aproxima de seus pressupostos teóricos?
Considerando a concepção de avaliação da aprendizagem defendida por Luckesi, qual prática avaliativa mais se aproxima de seus pressupostos teóricos?
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
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Q3691289
Pedagogia
O uso das tecnologias digitais na escola vai além da simples disponibilização de
computadores ou tablets. Ele envolve a integração de ferramentas digitais ao
processo pedagógico, considerando a cultura digital dos estudantes e suas práticas cotidianas de aprendizagem, comunicação e produção de conhecimento.
As tecnologias, quando bem articuladas ao currículo e às metodologias de ensino, podem favorecer a construção de saberes colaborativos, o pensamento
crítico, a criatividade e a autonomia do estudante, além de ampliar possibilidades de avaliação e acompanhamento da aprendizagem.
Considerando o papel das tecnologias digitais na educação, qual prática está mais alinhada com uma perspectiva pedagógica crítica e integradora?
Considerando o papel das tecnologias digitais na educação, qual prática está mais alinhada com uma perspectiva pedagógica crítica e integradora?
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
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FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691288
Pedagogia
No campo da Didática, compreende-se que a aprendizagem não ocorre apenas
pela exposição de conteúdos, mas pelo planejamento intencional que articula
objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação. Nesse sentido, a Didática não se limita a técnicas de ensino, mas envolve escolhas pedagógicas
que refletem concepções de educação, de conhecimento e de sujeito. Assim,
os professores, ao planejar suas aulas, buscam integrar práticas metodológicas
que promovam a participação ativa dos estudantes, a problematização da realidade e a construção coletiva do conhecimento.
Considerando os elementos básicos da Didática, qual princípio orienta esse tipo de prática pedagógica?
Considerando os elementos básicos da Didática, qual princípio orienta esse tipo de prática pedagógica?
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
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FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691286
Pedagogia
A Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos é uma dimensão
fundamental da escola democrática, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Ela tem como objetivo formar sujeitos críticos,
capazes de reconhecer e valorizar a pluralidade cultural, social e étnica, além
de promover o respeito à dignidade humana, à equidade e à justiça social. As
políticas públicas educacionais no Brasil apontam para a necessidade de incorporar esses princípios nos currículos escolares, a fim de construir uma sociedade mais justa e inclusiva.
Levando em conta o papel da Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos no contexto escolar, assinale a afirmativa CORRETA.
Levando em conta o papel da Educação para a Diversidade, Cidadania e Direitos Humanos no contexto escolar, assinale a afirmativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Agente Educacional Pedagógico
|
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691285
Pedagogia
Segundo a legislação brasileira, a Educação Escolar Quilombola, enquanto modalidade da Educação Básica prevista na organização de ensino nacional,
busca garantir o direito à educação de qualidade às comunidades remanescentes de quilombos e respeita sua identidade cultural, história e práticas sociais.
Em Minas Gerais, onde há um número expressivo de comunidades quilombolas
reconhecidas, o Estado estabeleceu diretrizes próprias para assegurar que a
organização curricular, a gestão escolar e os materiais didáticos estejam em
consonância com a realidade desses povos.
Considerando a organização e o funcionamento da Educação Escolar Quilombola em Minas Gerais, está CORRETO o que se afirma em:
Considerando a organização e o funcionamento da Educação Escolar Quilombola em Minas Gerais, está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691204
Pedagogia
Maria Teresa Manton, na defesa de uma efetiva inclusão escolar, discute algumas condições que
contribuem para que as escolas se tornem espaços vivos de acolhimento e de formação para todos os
alunos e de como transformá-las em ambientes educacionais verdadeiramente inclusivos.
De acordo com a perspectiva dessa autora, assinale a alternativa que melhor expressa a ideia central da inclusão escolar.
De acordo com a perspectiva dessa autora, assinale a alternativa que melhor expressa a ideia central da inclusão escolar.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691203
Pedagogia
“Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto, Planejar
não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensou”
(VASCONCELLOS, 2000). Considerando essa concepção do autor, assinale a alternativa que melhor
representa a função do planejamento educacional.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691202
Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2000), o Projeto Político-Pedagógico (PPP) precisa ser entendido como um
instrumento teórico-metodológico que ajuda a resolver problemas, transformar a prática e, no limite,
tornar menor o sofrimento.
Considerando o entendimento desse autor, analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O Projeto Político-Pedagógico se caracteriza por ser um processo de planejamento participativo, dinâmico e não acabado, orientado para a transformação da realidade escolar.
PORQUE
II. Dada a obrigatoriedade de construção do documento nas instituições educacionais, o PPP corresponde a um documento formal e definitivo, elaborado pela gestão para atender às exigências administrativas internas e externas. Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta.
Considerando o entendimento desse autor, analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O Projeto Político-Pedagógico se caracteriza por ser um processo de planejamento participativo, dinâmico e não acabado, orientado para a transformação da realidade escolar.
PORQUE
II. Dada a obrigatoriedade de construção do documento nas instituições educacionais, o PPP corresponde a um documento formal e definitivo, elaborado pela gestão para atender às exigências administrativas internas e externas. Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691200
Pedagogia
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, instituído pelo Decreto nº 11.556/2023, é uma
iniciativa do governo federal brasileiro que visa garantir a alfabetização de todas as crianças até o final
do 2º ano do ensino fundamental, além de recuperar as aprendizagens daqueles que foram afetados pela
pandemia nos anos seguintes.
Considerando o contexto do CNCA, analise as afirmativas a seguir sobre a Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa), instituída no âmbito desse Compromisso.
I. A Renalfa tem por finalidade garantir a gestão das ações pactuadas no Compromisso, articulando União, estados e municípios.
II. A coordenação nacional da Renalfa é exercida pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação.
III. A Renalfa é formada exclusivamente por articuladores municipais indicados pelas secretarias municipais de educação.
É correto o que se afirma em:
Considerando o contexto do CNCA, analise as afirmativas a seguir sobre a Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa), instituída no âmbito desse Compromisso.
I. A Renalfa tem por finalidade garantir a gestão das ações pactuadas no Compromisso, articulando União, estados e municípios.
II. A coordenação nacional da Renalfa é exercida pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação.
III. A Renalfa é formada exclusivamente por articuladores municipais indicados pelas secretarias municipais de educação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691197
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta os sistemas de
ensino para garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de alunos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na rede regular de ensino.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos dessa política educacional.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos dessa política educacional.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691194
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio define uma nova reconfiguração
do currículo, articulando o desenvolvimento de competências cognitivas, sociais e emocionais com a
promoção da autonomia do estudante. Além disso, visa preparar os estudantes para a vida acadêmica,
profissional e cidadã, garantindo uma educação integral e inclusiva.
De acordo com o Art. 35-B da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão correta sobre a organização curricular atual do Ensino Médio:
De acordo com o Art. 35-B da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão correta sobre a organização curricular atual do Ensino Médio:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691193
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes e metas para organizar e desenvolver a
educação no Brasil por um período de dez anos, visando à universalização, qualidade, equidade e
valorização dos profissionais da educação.
Considerando o que dispõe o referido documento, associe corretamente cada diretriz do PNE (Coluna A) com seu objetivo principal (Coluna B).
Coluna A — Diretriz
1. Erradicação do analfabetismo.
2. Melhoria da qualidade da educação.
3. Formação para o trabalho e cidadania.
4. Promoção do princípio da gestão democrática.
5. Valorização dos profissionais da educação.
Coluna B — Objetivo
( ) Garantir formação ética, moral e cidadã para o trabalho.
( ) Eliminar o analfabetismo no país.
( ) Elevar a qualidade do ensino em todos os níveis.
( ) Reconhecer e fortalecer o papel dos profissionais da educação.
( ) Assegurar participação de todos os segmentos na educação.
Assinale a alternativa correta.
Considerando o que dispõe o referido documento, associe corretamente cada diretriz do PNE (Coluna A) com seu objetivo principal (Coluna B).
Coluna A — Diretriz
1. Erradicação do analfabetismo.
2. Melhoria da qualidade da educação.
3. Formação para o trabalho e cidadania.
4. Promoção do princípio da gestão democrática.
5. Valorização dos profissionais da educação.
Coluna B — Objetivo
( ) Garantir formação ética, moral e cidadã para o trabalho.
( ) Eliminar o analfabetismo no país.
( ) Elevar a qualidade do ensino em todos os níveis.
( ) Reconhecer e fortalecer o papel dos profissionais da educação.
( ) Assegurar participação de todos os segmentos na educação.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691191
Pedagogia
A Constituição Federal (1988) determina que a lei deverá estabelecer o Plano Nacional de Educação
(PNE), com duração decenal, visando articular o sistema nacional de educação em regime de
colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias para garantir o direito à educação nas
diversas etapas, níveis e modalidades de ensino.
De acordo com o Art. 214, são objetivos que devem orientar o Plano Nacional de Educação:
I. Erradicação do analfabetismo.
II. Universalização do atendimento escolar.
III. Ampliação do ensino privado no país como forma de garantia de acesso de todos a educação.
IV. Melhoria da qualidade do ensino.
V. Formação para o trabalho.
Está correto o que se afirma em:
I. Erradicação do analfabetismo.
II. Universalização do atendimento escolar.
III. Ampliação do ensino privado no país como forma de garantia de acesso de todos a educação.
IV. Melhoria da qualidade do ensino.
V. Formação para o trabalho.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691190
Pedagogia
O Art. 211 da Constituição Federal estabelece que a União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios devem organizar, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino, definindo
responsabilidades específicas entre os entes federativos quanto às etapas educacionais que devem
priorizar. Assinale a alternativa correta acerca das responsabilidades educacionais dos entes
federativos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691189
Pedagogia
Segundo Heloísa Lück (2009), a cultura organizacional escolar se constitui a partir das experiências
coletivas e sofre forte influência da liderança exercida no grupo. A ausência de uma liderança
intencional e sistemática pode levar à consolidação de práticas centradas em interesses pessoais,
imediatistas e pouco educativas. Assim, o papel do gestor escolar está diretamente associado a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691188
Pedagogia
Algumas concepções pedagógicas defendem que a prática avaliativa deve estar vinculada à melhoria
do processo de aprendizagem, enquanto outras ainda se orientam por procedimentos que classificam
alunos com base apenas no resultado final. À luz da distinção entre examinar e avaliar, segundo Luckesi
(2011), é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Orientador Escolar |
Q3691187
Pedagogia
Cipriano Luckesi (2011) discute a questão do autoritarismo presente na prática da avaliação
educacional escolar e sugere uma possível superação desse paradigma por vias intraescolares. Analise
os itens a seguir, à luz da concepção de avaliação formativa crítica proposta pelo autor.
I. Avaliações classificatórias compatíveis com o modelo conservador enfatizam a disciplina, a obediência e o controle da conduta.
II. A avaliação transformadora deve ser diagnóstica, preocupando-se com intervenções que permitam o avanço do educando.
III. Avaliações que reproduzem o autoritarismo contribuem para a autonomia do estudante e para a transformação social.
IV. A lógica de aprovação/reprovação faz parte do ato de “examinar”, característico da escola disciplinadora.
V. A avaliação democrática consiste em detectar dificuldades para orientar novas ações pedagógicas, e não para selecionar alunos.
É correto o que se afirma em:
I. Avaliações classificatórias compatíveis com o modelo conservador enfatizam a disciplina, a obediência e o controle da conduta.
II. A avaliação transformadora deve ser diagnóstica, preocupando-se com intervenções que permitam o avanço do educando.
III. Avaliações que reproduzem o autoritarismo contribuem para a autonomia do estudante e para a transformação social.
IV. A lógica de aprovação/reprovação faz parte do ato de “examinar”, característico da escola disciplinadora.
V. A avaliação democrática consiste em detectar dificuldades para orientar novas ações pedagógicas, e não para selecionar alunos.
É correto o que se afirma em:
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