Questões de Pedagogia para Concurso - Página 977

Q3693321

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693321 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando a concepção sócio-histórico-cultural de Vygotsky e as orientações curriculares da Rede Municipal de Ensino de Chapecó.

( ) O desenvolvimento humano ocorre de forma isolada, centrado no indivíduo, sem a mediação cultural e social. ( ) A aprendizagem humana se realiza por meio da mediação, sendo o professor um agente fundamental no processo de inclusão.
( ) O trabalho pedagógico com estudantes da Educação Especial deve reconhecer suas potencialidades e necessidades, assegurando acessibilidade e equidade durante o percurso formativo.
( ) A inclusão escolar se efetiva apenas pelo direito ao acesso físico e à permanência na escola, não sendo necessária a adaptação pedagógica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

F • V • V • F

D

F • V • F • V

E

F • F • V • V

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Q3693320

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693320 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a relação entre Didática e práticas pedagógicas:

A

A Didática trata apenas da disciplina de aprendizagem em sala de aula.

B

A Didática limita-se ao planejamento de conteúdo da escola.

C

A Didática é igual à metodologia, sem diferenças específicas de recursos.

D

A Didática foca somente na transmissão de informações científicas.

E

A Didática organiza o ensino, a aprendizagem e as metodologias.

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Q3693319

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693319 Pedagogia

O Método Fônico Mediado integra princípios da mediação cognitiva, da neurociência e da consciência fonêmica.

Assinale a alternativa correta com base nesses fundamentos.

A

Foca nas famílias silábicas, que são associadas a desenhos ou palavras-chave.

B

Parte da leitura dos elementos gráficos até a leitura da totalidade das palavras inteiras.

C

Parte do reconhecimento das letras pela visualização e configuração gráfica.

D

Pode ser aplicado em crianças com deficiência intelectual ou com algum transtorno de aprendizagem.

E

Apresenta as letras do alfabeto em ordem, usando técnicas que ajudam o estudante a associar a representação gráfica das letras ao seu som.

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Q3693318

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693318 Pedagogia

De acordo com Magda Soares (2016), alfabetização e letramento são processos diferentes, mas que se complementam.

Assinale a alternativa correta com base nesse princípio.

A

Alfabetização é aprender a falar corretamente e letramento é apenas ler em voz baixa ou em silêncio os textos socialmente elaborados.

B

Alfabetização é apenas decodificar palavras e sílabas complexas, e letramento é apenas escrever frases em situações escolares.

C

Alfabetização é o domínio do sistema de escrita alfabética e letramento é o uso social da leitura e da escrita em diferentes práticas.

D

Alfabetização e letramento são antagônicos, utilizados de formas diferentes em contextos pedagógicos diversos.

E

Letramento começa somente depois que a alfabetização está completamente concluída pelo estudante que aprendeu a ler.

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Q3693317

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693317 Pedagogia

As diferentes teorias de ensino e aprendizagem oferecem referenciais para compreender como o estudante constrói conhecimentos, interage com o meio, organiza informações cognitivas e atribui significado às experiências. Conhecer essas perspectivas é fundamental para planejar práticas pedagógicas, pois cada abordagem evidencia processos específicos de desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes.
Com base nessas contribuições, relacione as teorias de ensino e aprendizagem da Coluna 1 com suas respectivas características na Coluna 2.

Coluna 1 Teorias de Ensino

1. Interacionismo
2. Construtivismo
3. Processamento da informação
4. Aprendizagem significativa

Coluna 2 Características

( ) Entende que todo organismo vivo procura manter um estado de equilíbrio ou de adaptação.
( ) Destaca que o organismo e o meio exercem ação recíproca acarretando mudanças no indivíduo.
( ) Nele(a) a aprendizagem é uma modificação na disposição ou na capacidade cognitiva do indivíduo.
( ) Trata-se de um processo pelo qual uma nova informação se relaciona de maneira não arbitrária na estrutura cognitiva do indivíduo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

2 • 1 • 3 • 4

C

2 • 3 • 1 • 4

D

3 • 4 • 2 • 1

E

4 • 3 • 1 • 2

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Q3693316

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693316 Pedagogia

Relacione os itens da Coluna 1 com suas respectivas descrições na Coluna 2, com base nos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), no Currículo Municipal de Chapecó e nas Diretrizes da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Coluna 1 Etapas Educação Básica

1. Educação Infantil
2. Ensino Fundamental (Anos Iniciais)
3. Educação de Jovens e Adultos (EJA)
4. Educação Especial

Coluna 2 Descrição

( ) Visa o desenvolvimento integral da criança, respeitando seus direitos de aprendizagem, a centralidade do brincar e as interações.
( ) Tem como foco a alfabetização, o letramento e o desenvolvimento de competências cognitivas, sociais e emocionais.
( ) Busca garantir a continuidade dos estudos, respeitando a diversidade etária, de experiências e trajetórias de vida.
( ) Perpassa todas as etapas da Educação Básica, assegurando recursos e estratégias que eliminem barreiras para a aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

2 • 1 • 4 • 3

C

2 • 3 • 4 • 1

D

3 • 2 • 1 • 4

E

4 • 3 • 2 • 1

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Q3693315

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693315 Pedagogia

O desenvolvimento integral da criança, previsto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017) e pelo Currículo da Rede Municipal de Ensino de Chapecó, deve ser entendido como um processo que envolve dimensões cognitivas, sociais e emocionais, de forma interdependente. A escola tem papel fundamental em favorecer experiências significativas que promovam a aprendizagem, a convivência e o reconhecimento das emoções, respeitando a diversidade e assegurando o direito de todos ao desenvolvimento pleno.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nesses pressupostos.

( ) O desenvolvimento infantil deve ser compreendido de forma integral, envolvendo aspectos cognitivos, sociais e emocionais que se articulam ao longo do percurso escolar.
( ) O desenvolvimento infantil está restrito à memorização de informações, não envolvendo habilidades de criatividade, resolução de problemas e pensamento crítico.
( ) O desenvolvimento social ocorre nas interações com colegas, professores e família, contribuindo para aprendizagens mediadas pela convivência e cooperação.
( ) O desenvolvimento emocional envolve a capacidade de reconhecer, expressar e regular as próprias emoções, além de cultivar empatia e respeito nas relações.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • F • V • V

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • V • F • V

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Q3693314

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano |

Q3693314 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) segundo a Resolução CNE/CP nº 2/2017, que institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017).

( ) A BNCC é de caráter normativo e deve ser respeitada obrigatoriamente em todas as etapas e modalidades da Educação Básica, assegurando os direitos de aprendizagem a todos os estudantes.
( ) A BNCC exclui a Educação Infantil de suas orientações, limitando-se apenas ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio.
( ) A BNCC reconhece a diversidade cultural brasileira, garantindo que escolas indígenas e quilombolas tenham contempladas suas línguas, saberes e pedagogias próprias, articuladas ao núcleo comum nacional.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • F • V

B

V • F • F

C

F • V • V

D

F • V • F

E

F • F • V

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Q3693313

Q3693313 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

No contexto educacional, pesquisadores que estudam a questão curricular sinalizam que não basta definir a.............................................como junção de disciplinas ou aproximação de conteúdos, ela vai muito além: é uma atitude permeada pelo respeito ao próximo e ao mundo, uma ação que extrapola o ambiente escolar e que envolve as esferas dos saberes, ações e sentimentos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

disciplinaridade fechada

B

disciplinaridade

C

interdisciplinaridade

D

monodisciplinaridade

E

segmentação curricular

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Q3693312

Q3693312 Pedagogia

De acordo com estudos contemporâneos, ao compreender o currículo como a união de experiências escolares, ou seja, como um conjunto de experiência pedagógica, se faz necessário:

A

Limitar o planejamento docente à listagem dos conteúdos de cada disciplina.

B

Restringir a atividade de ensino apenas aos conteúdos prescritos nos documentos oficiais.

C

Focar a ação docente em propostas que visem a memorização dos conceitos acadêmicos.

D

Levar em consideração que os saberes escolares precisam estar articulados à realidade social, cultural e histórica dos estudantes.

E

Dar prioridade aos conteúdos conceituais de cada disciplina em detrimento das demais dimensões humanas.

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Q3693311

Q3693311 Pedagogia

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:

A

Ao nível de conhecimento internalizado pelo estudante de maneira linear.

B

À habilidade de realizar tarefas de maneira mecânica.

C

Ao processo de desenvolvimento biológico que determina a maturação e a aprendizagem do estudante.

D

À aprendizagem que ocorre de maneira espontânea, sem mediação docente ou de outros sujeitos mais experientes.

E

À distância entre o que o estudante realiza de maneira autônoma, ou seja, sozinho, e o que realiza com ajuda de outros sujeitos mais experientes, ou seja, com mediação.

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Q3693310

Q3693310 Pedagogia

De acordo com pesquisadores do campo educacional, qual é o objeto central de estudo da didática?

A

O desenvolvimento infantil em seus aspectos psicológicos e sociológicos.

B

O processo de ensino-aprendizagem e suas mediações.

C

Os instrumentos de avaliação nacional.

D

O regimento escolar e suas bases filosóficas.

E

O fluxo organizacional e administrativo da escola.

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Q3693309

Q3693309 Pedagogia

Consta no documento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve:

A

Substituir as aulas regulares para todos os estudantes público-alvo da educação especial.

B

Promover somente o ensino de conteúdos adaptados da disciplina de Língua Portuguesa.

C

Ser ofertado apenas como reforço escolar para todos os estudantes com baixo rendimento escolar.

D

Ser oferecido no contraturno, de forma a complementar e/ou suplementar a formação dos estudantes público-alvo da educação especial, garantindo-lhes acesso, participação e aprendizagem no ensino regular.

E

Preparar os estudantes público-alvo da educação especial para o mercado de trabalho dando preferência a propostas que desenvolvam as habilidades manuais.

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Q3693308

Q3693308 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os temas contemporâneos transversais na educação brasileira. ( ) A inclusão de temas como diversidade étnico- -racial e direitos humanos no currículo escolar contribui para a formação cidadã e o combate à discriminação.

( ) A sustentabilidade é um tema transversal que deve ser tratado apenas nas disciplinas de ciências naturais, não sendo relevante para áreas como artes ou história.
( ) A incorporação de tecnologias digitais no ambiente escolar deve considerar aspectos éticos, de acessibilidade e de formação docente.
( ) O combate à violência nas escolas envolve ações pedagógicas, políticas de convivência e articulação com a comunidade escolar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • V

C

V • F • V • F

D

F • V • V • F

E

F • F • F • V

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Q3693306

Q3693306 Pedagogia

A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a efetivação da gestão democrática nas instituições de ensino público são orientadas por princípios constitucionais e diretrizes das políticas públicas educacionais.

Assinale a alternativa correta considerando esse contexto.

A

A valorização docente, como política pública, está restrita ao aumento salarial, não sendo considerada parte da qualidade social da educação.

B

O PPP deve ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora da escola, garantindo maior eficiência administrativa e alinhamento técnico com as metas educacionais nacionais.

C

A gestão democrática e o PPP devem ser construídos com a participação efetiva da comunidade escolar, como instrumento de promoção da equidade, inclusão, valorização docente e qualidade social da educação.

D

A gestão democrática, conforme prevista na Constituição Federal e no Plano Nacional de Educação, pressupõe a participação consultiva dos profissionais da educação, sem poder decisório sobre o PPP

E

A equidade e a inclusão educacional são metas secundárias das políticas públicas, subordinadas à eficiência dos indicadores de desempenho escolar.

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Q3693305

Q3693305 Pedagogia

São competências gerais da Educação Básica previstas na BNCC:

1. Valorizar e fruir as manifestações artísticas e culturais uniformes locais e também participar de práticas padronizadas da produção artístico-cultural.
2. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica.
3. Fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3693304

Q3693304 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 (LDB), ao estabelecer os princípios que regem o ensino no Brasil, inclui o “respeito à liberdade e apreço à tolerância” como um dos fundamentos da educação nacional.

Considerando esse princípio, assinale a alternativa que expressa corretamente sua aplicação no contexto educacional:

A

Refere-se à garantia de liberdade religiosa e política no ambiente escolar, desde que não interfiram nos conteúdos curriculares obrigatórios definidos pelas diretrizes nacionais.

B

Fundamenta-se na neutralidade ideológica do docente, que deve evitar posicionamentos críticos frente a temas controversos, a fim de preservar a imparcialidade do processo educativo.

C

Estabelece que o respeito à liberdade deve ser condicionado à aceitação das normas institucionais, sendo a tolerância um valor fortuito frente à disciplina escolar.

D

Visa à formação de cidadãos disciplinados às normas sociais vigentes, evitando o debate sobre temas que possam gerar conflitos de opinião entre os estudantes.

E

Implica na promoção de práticas pedagógicas que assegurem a pluralidade de ideias e o reconhecimento das identidades culturais, mesmo que isso contrarie valores morais predominantes na comunidade escolar.

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Q3692794

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer |

Q3692794 Pedagogia

No contexto da Educação Física, as modalidades esportivas coletivas e individuais apresentam especificidades que influenciam diretamente a metodologia de ensino e o desenvolvimento das habilidades motoras dos praticantes. Considerando os aspectos pedagógicos e a organização prática dessas modalidades, assinale a opção que apresenta uma conduta pedagógica adequada.

A

Utilizar estratégias uniformes de ensino, aplicando os mesmos jogos reduzidos e situações simuladas em todas as modalidades, sem distinção entre coletivas e individuais, sob a justificativa de que os princípios operacionais de Bayer são universais e suficientes para qualquer prática corporal.

B

Priorizar a competição em ambas as modalidades, estruturando o ensino no modelo MED (Modelo de Educação Desportiva), mas desconsiderando fases formativas e objetivos educacionais, restringindo a aprendizagem à lógica do desempenho competitivo imediato.

C

Evitar o trabalho em equipe nas modalidades coletivas, optando por um ensino fragmentado e analítico, baseado apenas em repetições técnicas isoladas, não considerando estratégias como o TGFU (Teaching Games for Understanding), que integram tomada de decisão e leitura de jogo.

D

Concentrar-se no aspecto técnico de ambas as modalidades, desconsiderando dimensões táticas, estratégicas e sociais, além de não aplicar recursos como jogos situacionais, métodos mistos ou propostas interdisciplinares que poderiam ampliar a experiência pedagógica.

E

Planejar atividades que promovam cooperação entre os alunos nas modalidades coletivas e estimulem a autonomia nas individuais, considerando princípios pedagógicos como a Iniciação Esportiva Universal e a alternância entre abordagens analíticas, globais e mistas.

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Q3692696

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar |

Q3692696 Pedagogia

Em relação à organização da jornada escolar no ensino fundamental, conforme disposto na Lei nº 9.394/1996 (LDB), analise as afirmativas a seguir e assinale com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

(   ) A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.
(   ) O ensino fundamental poderá ser oferecido totalmente em período noturno, independentemente de autorização legal.
(   ) A ampliação da jornada para tempo integral será obrigatória em todos os sistemas de ensino, sem exceções.

Assinale a alternativa correta:

A

V – F – F

B

V – V – F

C

F – V – F

D

V – F – V

E

F – F – V

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Q3692695

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar |

Q3692695 Pedagogia

O Ideb se associa à ideia de resultados finalísticos, mas não fazem parte de sua justificativa os processos por meio dos quais os resultados foram obtidos. Resultados globais compreenderiam também os processos, os meios. Análises de resultados de políticas apenas por indicadores finalísticos nem sempre se traduzem em efeitos socialmente justos. Em educação, isso reflete a ausência de equidade na análise das políticas no setor. Um sistema educacional só é considerado equitativo se ___________ do desempenho dos grupos de alunos definidos por suas características sociais, de sexo ou raciais, por exemplo, é ___________ à ___________ dos alunos.

A

a distribuição – equivalente – distribuição total

B

a mensuração – desigual – média

C

a análise – proporcional – meta educacional

D

o desempenho – compatível – média nacional

E

a avaliação – idêntica – expectativa geral

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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