Questões de Pedagogia para Concurso - Página 624

Q3820987

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |

Q3820987 Pedagogia

Sobre a aprendizagem da Geografia na Educação Básica conforme a BNCC, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A aprendizagem da disciplina de Geografia na Educação Básica tem como um de seus objetivos estimular o desenvolvimento do raciocínio geográfico para pensar e resolver problemas que os estudantes enfrentam nos seus diferentes contextos sociais.
II. A aprendizagem da disciplina de Geografia precisa superar a descrição dos fatos e estimular o pensamento crítico dos estudantes.
III. Uma das cinco unidades temáticas propostas pela BNCC é a das formas de representação e pensamento espacial, que tem como objetivo o desenvolvimento da interpretação de mapas, sem estímulo à elaboração dos mapas pelos estudantes.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q3820417

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |

Q3820417 Pedagogia

A formação de professores voltada à inclusão demanda mudanças conceituais profundas sobre ensinar e aprender. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Baseia-se na adoção de protocolos fixos de atendimento ao aluno com deficiência, garantindo que estratégias uniformes sejam aplicadas independentemente do contexto escolar.

B

Prioriza cursos que forneçam modelos prontos de planejamento, dispensando a reflexão sobre a relação entre experiências, significados e interações produzidas pelos estudantes.

C

Assume que a inclusão é alcançada por meio de técnicas específicas, cabendo ao professor replicá-las fielmente, reduzindo a necessidade de ler cenários complexos e variáveis.

D

Consiste em desenvolver uma postura investigativa, em que o docente analisa continuamente situações de sala de aula, compreendendo singularidades e reinterpretando sua prática.

E

Considera que o principal desafio da inclusão é treinar comportamentos adequados, de forma que o professor atue mais como regulador disciplinar do que como mediador cognitivo.

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Q3820416

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |

Q3820416 Pedagogia

O entendimento social e educacional da surdez foi historicamente marcado por representações sobre linguagem, inteligência e aprendizagem. Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A marginalização das pessoas surdas relacionava-se à crença de que a ausência de oralidade implicaria incapacidade intelectual, sustentando práticas excludentes que não consideravam a existência de modos alternativos de linguagem.
( ) A exclusão educacional decorreu da suposição de que a surdez impediria qualquer desenvolvimento simbólico, crença que legitimou a negação de propostas de escolarização e dificultou o reconhecimento de sistemas linguísticos visuoespaciais.
( ) A falta histórica de propostas educacionais resultou da inexistência de tecnologias assistivas adequadas, razão pela qual sociedades antigas mantiveram práticas excludentes, sem vínculos diretos com concepções filosóficas e religiosas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V.

B

V – V – F.

C

V – F – F.

D

F – F – V.

E

F – V – V.

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Q3820415

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |

Q3820415 Pedagogia

A crítica ao modelo de integração escolar, desenvolvido no Brasil na década de 1980, revelou práticas educacionais que reforçavam mecanismos de exclusão. A partir da análise histórica desse processo e dos princípios da educação inclusiva contemporânea, assinale a alternativa correta.

A

O modelo de integração representou avanço equivalente ao da inclusão, pois garantia que alunos com deficiência permanecessem exclusivamente na escola regular, sem qualquer forma de segregação, sendo considerado o primeiro marco formal da acessibilidade pedagógica no país.

B

As chamadas “salas especiais” da época da integração buscavam promover a autonomia dos alunos considerados “especiais”, permitindo que fossem separados temporariamente do ambiente escolar comum até que suas defasagens fossem superadas, prática compatível com o paradigma inclusivo.

C

Uma das críticas centrais ao modelo de integração é que ele mantinha a lógica de adaptação do estudante à escola, e não da escola ao estudante, resultando em segregação institucionalizada, rótulos, horários diferenciados e exclusão do convívio escolar, para alunos e professores.

D

A permanência parcial do aluno com deficiência na escola regular, durante o modelo de integração, é interpretada como um direito garantido à socialização plena, pois assegurava que as práticas pedagógicas fossem planejadas de forma colaborativa por todos os docentes da escola.

E

O argumento de que escolas regulares “não estavam preparadas” para a inclusão era compatível com os princípios das políticas públicas contemporâneas, pois reconhecia a necessidade de especialização técnica e preservava a integridade pedagógica das classes comuns.

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Q3820414

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |

Q3820414 Pedagogia

Estudos no campo da educação especial destacam que a tecnologia não deve ser compreendida apenas como um conjunto de dispositivos digitais, mas como um conjunto integrado de técnicas, ferramentas e procedimentos que ampliam as possibilidades de participação dos estudantes. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo:
I. A adoção de tecnologias tende a reduzir a necessidade de mediação pedagógica, uma vez que dispositivos assistivos substituem ações de planejamento e eliminam a necessidade de adaptação das atividades, pois já configuram adaptações.
II. O uso de recursos tecnológicos garante resultados mais eficazes no processo de ensino, independentemente da formação do professor, pois tais ferramentas foram desenvolvidas especificamente para resolver dificuldades de aprendizagem.
III. A inserção de tecnologias educacionais é altamente padronizada, de modo que os mesmos recursos podem ser utilizados para todos os estudantes, bastando que o professor domine o funcionamento técnico do equipamento.
Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3820413

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |

Q3820413 Pedagogia

Conforme Mantoan (2015), “A escola brasileira é marcada pelo fracasso e pela evasão de uma parte significativa dos seus alunos, que são marginalizados pelo insucesso de toda ordem, por privações constantes e pela baixa autoestima resultante da exclusão escolar e social – alunos que são vítimas de seus pais, de seus professores e, sobretudo, das condições de pobreza em que vivem, em todos os sentidos”. A partir dessa reflexão, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para a autora, a escola tradicional tende a atribuir ao aluno, e não às estruturas pedagógicas, a responsabilidade pelo fracasso, reforçando mecanismos de exclusão e naturalizando desigualdades.
( ) A manutenção de salas especiais, programas de aceleração ou reforço constituem estratégias eficazes de inclusão, pois integram o estudante ao currículo comum sem estigmatizá-lo.
( ) A repetência e a evasão são consequências diretas da lógica meritocrática e da ausência de autocrítica institucional, que impedem a escola de revisar o que ensina e como ensina.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V.

B

F – F – V.

C

V – F – F.

D

F – V – F.

E

V – V – V.

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Q3820352

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3820352 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O Cesto dos Tesouros permanece como uma prática atual e necessária, que desafia o excesso de brinquedos industrializados e convida a uma revisão do papel do educador.
PORQUE
II. A ação pedagógica mais sofisticada é saber silenciar, observar e confiar no impulso exploratório que toda criança carrega dentro de si.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3820350

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3820350 Pedagogia

Sobre a História da Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ideário higienista do século XX transformou as instituições infantis em espaços de controle do corpo e medicalização da infância.

B

As origens da educação infantil no Brasil, no século XIX, tinham caráter predominantemente assistencial e estavam vinculadas à Igreja Católica e a iniciativas filantrópicas.

C

A Constituição Federal de 1988 representou um marco ao estabelecer a educação infantil como direito da criança e dever do Estado.

D

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) integrou a creche e a pré-escola à educação básica, superando a visão assistencialista.

E

As universidades brasileiras foram as principais responsáveis pela criação e manutenção das primeiras creches no Brasil no período imperial.

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Q3820349

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3820349 Pedagogia

A avaliação na educação infantil, quando concebida à luz de autores como Jussara Hoffmann (2012) e ancorada em diretrizes nacionais progressistas, transforma-se em uma ferramenta ética, estética e política. Em relação à avaliação na educação infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O foco da avaliação deve estar no final de cada ciclo, respeitando o ritmo único de desenvolvimento, embora sirva também para decisões de retenção quando necessário.
( ) A avaliação assume um caráter quantitativo, com a função primordial de fornecer subsídios para o professor compreender as necessidades e como diagnosticar.
( ) Avaliar na primeira infância é uma "prática amorosa", um ato de investigação sensível para "interpretar gestos" e compreender as múltiplas linguagens infantis.
( ) A metodologia central da avaliação é a observação sistemática e registrada, na qual o professor atua como um etnógrafo da infância.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

V – F – V – F.

E

F – V – F – V.

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Q3820348

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3820348 Pedagogia

Com base no referencial de Hoffmann (2012), analise a sentença abaixo sobre a documentação pedagógica:
A documentação deve servir principalmente para classificar e comparar o desenvolvimento das crianças, atribuindo conceitos que definam seu progresso individual (1ª parte). Documentar é criar narrativas do processo de aprendizagem, valorizando as interações, hipóteses e conquistas do grupo, para subsidiar novas intervenções pedagógicas (2ª parte). A documentação pedagógica constitui-se como instrumento de avaliação formativa, focada na interpretação qualitativa dos processos vivenciados pelas crianças (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 2ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 3ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q3819872

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819872 Pedagogia

Conforme Soares (2016), analise a sentença abaixo:

Alfabetização e letramento constituem processos ontologicamente distintos, porém simbióticos, cuja implementação pedagógica deve ser concomitante nas séries iniciais (1ª parte). A alfabetização perfaz-se na apropriação do sistema de escrita em sua dimensão técnica, envolvendo a decifração do código linguístico. Em contrapartida, o letramento configura um estado ou condição social, derivado da imersão do sujeito em práticas discursivas letradas (2ª parte). Deste modo, torna-se um contrassenso epistemológico priorizar a instrução fônica em detrimento da inserção precoce do discente no âmbito da cultura grafocêntrica. Incumbe, pois, à instituição de ensino assegurar a constituição paralela de um indivíduo simultaneamente alfabetizado e letrado (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q3819871

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819871 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O ambiente de aprendizagem deve incorporar a avaliação como processo contínuo e formativo, integrada ao cotidiano escolar.

PORQUE

II. A avaliação deve orientar o replanejamento constante, com espaços que permitam às crianças demonstrar suas compreensões por múltiplas linguagens e formas de expressão.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3819870

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819870 Pedagogia

A inclusão escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental trata-se de uma reestruturação cultural, pedagógica e política das escolas para garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os alunos, reconhecendo e valorizando as diferenças humanas. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A inclusão configura-se como projeto ético-político que visa a construção de uma sociedade democrática, onde a diferença é celebrada como elemento constitutivo da humanidade.
( ) A formação docente deve preparar professores para lidar com a diversidade em sala de aula, desenvolvendo competências para o planejamento inclusivo.
( ) O trabalho colaborativo entre professores do ensino regular e especialistas em educação especial é facultativo para projetos pedagógicos inclusivos.
( ) A convivência com a diferença promove valores como respeito e solidariedade, mas também gera divergências e conflitos com a comunidade escolar, resultando na inviabilidade do projeto inclusivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q3819869

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819869 Pedagogia

Sobre a articulação da escola com a sociedade contemporânea, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O diálogo permanente com o tempo histórico e contexto social é condição para a escola cumprir sua missão formadora de cidadãos críticos e transformadores.
II. A educação para a cidadania democrática requer pedagogias que problematizem questões sociais urgentes como desigualdades e preconceitos.
III. A BNCC estabelece a necessidade de articular saberes escolares com problemas contemporâneos como sustentabilidade e direitos humanos.
IV. As tecnologias digitais reconfiguram relações sociais e processos cognitivos, demandando da escola o desenvolvimento do letramento midiático crítico.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q3819868

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819868 Pedagogia

A proposta pedagógica, como um documento norteador da identidade escolar, deve constituir-se por meio de um processo _____________, envolvendo todos os segmentos da comunidade escolar. Conforme a LDBEN (Lei nº 9.394/96), esse documento é instrumento de ______________ da escola, resultante da reflexão coletiva. A gestão ______________ pressupõe que esta elaboração transcenda a formalidade burocrática para converter-se em espaço de diálogo sobre os fins e meios da educação.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

técnico – regulamentação – administrativa

B

participativo – regulamentação – administrativa

C

técnico – autonomia – democrática

D

participativo – autonomia – democrática

E

técnico – regulamentação – democrática

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Q3819867

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819867 Pedagogia

As teorias da aprendizagem influenciam diretamente a didática. Nesse contexto, o Construtivismo de Jean Piaget defende que:

A

O desenvolvimento precede a aprendizagem e o conhecimento é construído pelo indivíduo através dos mecanismos de assimilação e acomodação.

B

A aprendizagem está dissociada da maturação e é determinada integralmente pelo ambiente social e pela interação linguística.

C

O reforço positivo é o único elemento capaz de moldar o comportamento e o conhecimento do sujeito.

D

O conhecimento é inato, cabendo à escola apenas auxiliar na sua manifestação.

E

O professor deve intervir minimamente, deixando o aluno totalmente livre para explorar o ambiente sem qualquer mediação didática.

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Q3819866

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819866 Pedagogia

A inclusão escolar e a diversidade cultural constituem eixos indissociáveis da educação contemporânea. Para lidar de forma eficaz com a diversidade e promover práticas inclusivas, o planejamento pedagógico deve:

A

Adotar um currículo único e padronizado para todas as turmas, desconsiderando as especificidades regionais, culturais e individuais dos estudantes.

B

Garantir a flexibilização curricular e metodológica, utilizando os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e valorizando os diferentes saberes culturais e as diversas formas de aprender.

C

Promover a assimilação cultural dos estudantes pertencentes a grupos minoritários à cultura hegemônica da escola, suprimindo manifestações culturais próprias.

D

Recusar a adoção do DUA, sob o argumento de que sua aplicação exige recursos excessivamente caros e complexos.

E

Priorizar a segregação de estudantes com deficiência em salas de recursos multifuncionais durante a maior parte do tempo escolar, restringindo sua participação nas aulas regulares.

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Q3819865

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819865 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica uma característica da transdisciplinaridade no contexto das relações entre as áreas do conhecimento.

A

Simples soma de conteúdos de diferentes disciplinas sem que haja um projeto comum.

B

Cooperação e troca recíproca entre as disciplinas, mantendo as fronteiras conceituais de cada uma.

C

Superação das fronteiras disciplinares, buscando uma compreensão por meio de um sistema global que está entre, através e além das disciplinas.

D

Estudo de uma única área do conhecimento, priorizando a especialização do conteúdo em detrimento da amplitude.

E

Disciplinas justapostas tratam do mesmo tema sem nenhuma coordenação ou interação entre si.

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Q3819864

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819864 Pedagogia

Didática e formação docente são dimensões complementares do trabalho pedagógico. No âmbito da didática crítica, o principal desafio e a função do professor consistem em:

A

Assumir uma postura reflexiva sobre a própria prática, mediando o acesso do estudante ao conhecimento de forma crítica e contextualizada à realidade social.

B

Restringir o ensino aos saberes cotidianos dos alunos, excluindo os conhecimentos científicos, artísticos e culturais sistematizados.

C

Utilizar plataformas digitais como única fonte de informação e interação no processo de ensino-aprendizagem.

D

Atuar como um técnico neutro, aplicando metodologias prontas, desvinculadas do contexto histórico, social e cultural dos estudantes.

E

Dominar técnicas de memorização e repetição de conteúdos, assegurando a rápida assimilação dos conhecimentos pelos estudantes.

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Q3819863

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819863 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva e do respeito à diversidade, é correto afirmar que:

A

A inclusão escolar consiste apenas na matrícula de estudantes com deficiência em classes comuns.

B

A diversidade cultural, social e étnica dos estudantes deve ser neutralizada para garantir igualdade de aprendizagem.

C

A inclusão escolar é responsabilidade exclusiva do professor de apoio ou do professor especializado.

D

O atendimento educacional especializado substitui a escolarização em classes comuns.

E

A educação inclusiva pressupõe a adaptação de currículos, metodologias e práticas pedagógicas para atender às necessidades de todos os estudantes.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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