Questões de Pedagogia para Concurso - Página 549

Q3855348

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855348 Pedagogia

Na Educação Infantil, a avaliação integra o processo pedagógico e deve respeitar as especificidades do desenvolvimento infantil. Considerando essa concepção, analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação na Educação Infantil ocorre de forma contínua e processual, acompanhando o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças ao longo do tempo.
II. O registro das observações realizadas pelo professor constitui instrumento fundamental para compreender os avanços, interesses e necessidades das crianças.
III. A avaliação não possui caráter classificatório ou promocional, sendo voltada à reflexão sobre as práticas pedagógicas e ao planejamento das ações educativas.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3855347

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855347 Pedagogia

No âmbito da Educação Infantil, a alfabetização é compreendida a partir de uma concepção que respeita as especificidades do desenvolvimento infantil. Nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A alfabetização ocorre por meio do ensino sistemático das correspondências entre letras e sons.

B

O trabalho com a linguagem escrita deve antecipar conteúdos formais do Ensino Fundamental.

C

A aproximação da criança com a escrita envolve práticas significativas de uso social da linguagem.

D

O foco principal da alfabetização está no treino motor para a escrita alfabética.

E

A alfabetização pressupõe a memorização progressiva do alfabeto e das sílabas.

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Q3855346

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855346 Pedagogia

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quanto ao controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, é exigida a frequência mínima de:

A

50% do total de horas.

B

60% do total de horas.

C

70% do total de horas.

D

75% do total de horas.

E

80% do total de horas.

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Q3855345

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855345 Pedagogia

No campo da Educação Infantil, o desenho é compreendido como uma linguagem fundamental no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Considerando abordagens teóricas consolidadas sobre o desenho infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O desenho infantil expressa aspectos cognitivos, afetivos e culturais, constituindo-se como forma de comunicação simbólica da criança.

B

A produção gráfica da criança está relacionada às experiências vividas em seu contexto social e às interações estabelecidas ao longo do desenvolvimento.

C

O papel do educador envolve observar, acolher e favorecer a expressão da criança, respeitando o sentido atribuído por ela à própria produção.

D

O desenho infantil deve ser interpretado prioritariamente a partir de critérios estéticos adultos, para orientar a evolução gráfica da criança.

E

O desenho contribui para o desenvolvimento de múltiplas linguagens e pode auxiliar nos processos iniciais de alfabetização.

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Q3855344

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855344 Pedagogia

A literatura infantil brasileira e internacional é composta por obras e autores que se tornaram referências no trabalho pedagógico com crianças. Considerando essa relação entre autor e obra, analise as assertivas a seguir:

I. Monteiro Lobato é autor de obras como Reinações de Narizinho e Caçadas de Pedrinho, integrantes do universo do Sítio do Picapau Amarelo.

II. Ruth Rocha é autora de livros como Marcelo, Marmelo, Martelo e O Reizinho Mandão, amplamente utilizados no contexto da Educação Infantil.

III. Hans Christian Andersen é autor de narrativas como Chapeuzinho Vermelho e João e o Pé de Feijão, tradicionalmente associadas à literatura infantil clássica.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

As assertivas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q3855343

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855343 Pedagogia

Na Educação Infantil, as experiências relacionadas ao movimento e à corporeidade integram o processo de desenvolvimento infantil e a organização das práticas pedagógicas. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

O movimento corporal deve ser organizado prioritariamente para favorecer a adaptação da criança a regras externas e comandos motores previamente definidos.

B

As vivências corporais contribuem para a construção de significados, relações espaciais e formas de interação da criança com o meio.

C

As atividades de movimento têm como finalidade principal o aprimoramento técnico das habilidades motoras específicas.

D

O trabalho corporal deve ocorrer de forma dissociada das brincadeiras e interações sociais.

E

A corporeidade é compreendida como dimensão secundária do desenvolvimento, subordinada às aprendizagens cognitivas formais.

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Q3855342

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855342 Pedagogia

A concepção de aprendizagem que enfatiza o papel da mediação social, da linguagem e da Zona de Desenvolvimento Proximal como elementos centrais do desenvolvimento cognitivo está associada ao teórico:

A

Jean Piaget.

B

Lev Vygotsky.

C

Henri Wallon.

D

Burrhus F. Skinner.

E

Jerome Bruner.

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Q3855341

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855341 Pedagogia

No campo da Sociologia da Educação, um dos autores clássicos compreende a educação como um processo social responsável pela transmissão de valores, normas e formas de comportamento necessárias à coesão social. Essa concepção está associada ao pensamento de:

A

Émile Durkheim, ao entender a educação como meio de socialização e integração dos indivíduos à sociedade.

B

Karl Marx, ao defender a educação como instrumento central de superação das desigualdades de classe.

C

Pierre Bourdieu, ao interpretar a escola como espaço neutro de igualdade de oportunidades.

D

Max Weber, ao analisar a educação como expressão da racionalidade burocrática moderna.

E

Antonio Gramsci, ao propor a educação como prática descolada das relações de poder.

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Q3855340

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855340 Pedagogia

Na Filosofia da Educação, compreende-se que o ato educativo não se restringe à transmissão de conteúdos, mas envolve a formação integral do sujeito, considerando sua dimensão ética, política e social. Nessa perspectiva, a educação é entendida como um processo de ______________, no qual o indivíduo desenvolve a capacidade crítica, a autonomia e a participação consciente na vida em sociedade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A

condicionamento técnico para o mercado de trabalho.

B

reprodução mecânica do conhecimento acumulado.

C

neutralidade axiológica do processo educativo.

D

adaptação passiva às normas sociais vigentes.

E

formação humanizadora e emancipatória.

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Q3855339

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855339 Pedagogia

A história da educação no Brasil é marcada por diferentes concepções pedagógicas, influências políticas e transformações sociais. Considerando esse percurso histórico, analise as assertivas a seguir:
I. A educação no período colonial brasileiro esteve fortemente vinculada à atuação da Companhia de Jesus, com ênfase na catequese e na formação religiosa.
II. Durante o Império, ocorreram tentativas de organização do ensino público, incluindo a criação das primeiras escolas normais voltadas à formação de professores.
III. A partir da República, a educação brasileira passou a ser universalizada de forma imediata e homogênea, com acesso igualitário garantido em todas as regiões do país.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

I, II e III estão corretas.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q3855338

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855338 Pedagogia

O Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense fundamenta-se em princípios que orientam a formação integral dos estudantes e a organização do processo educativo. Considerando esses fundamentos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A educação integral é compreendida como promotora da cidadania, da emancipação e da liberdade, articulando dimensões cognitivas, sociais, culturais, ambientais e éticas.

B

O percurso formativo é concebido como um continuum, organizado de forma orgânica e progressiva ao longo da vida escolar.

C

A aprendizagem é entendida como processo fragmentado por etapas rígidas, priorizando transições estanques entre os anos escolares.

D

O currículo baseia-se na concepção de democracia, estímulo ao diálogo e inserção dos sujeitos no mundo como objetivos centrais da educação.

E

A elaboração conceitual ocorre de modo progressivo, partindo das experiências e vivências dos estudantes para níveis crescentes de sistematização do conhecimento.

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Q3855333

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Música |

Q3855333 Pedagogia

A inclusão de pessoas com deficiência (PCD (Pessoa com Deficiência)) é um aspecto legal e ético nas atividades do município. Ao planejar oficinas, o facilitador deve adotar estratégias inclusivas. Analise as afirmativas a seguir.

I.Para alunos com deficiência visual, o facilitador pode utilizar recursos táteis e reforçar a percepção auditiva, descrevendo verbalmente os movimentos e posicionamentos no instrumento. II.Alunos com deficiência auditiva não podem participar de oficinas de música, pois a audição é o único sentido utilizado na experiência musical, tornando a vibração irrelevante. III.Adaptações físicas nos instrumentos ou no modo de tocar podem ser necessárias para alunos com limitações motoras, e o facilitador deve buscar essas soluções criativas. IV.A inclusão é de responsabilidade exclusiva da família do aluno, não cabendo ao facilitador alterar sua metodologia de aula ou planejamento para acomodar as diferenças.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I, III e IV.

B

I, II e III.

C

I e III.

D

Somente a II.

E

II e IV.

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Q3855330

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Música |

Q3855330 Pedagogia

Ao organizar e ministrar atividades de prática instrumental em grupo, o facilitador deve considerar diferentes níveis de habilidade e o desenvolvimento cognitivo musical. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.Na abordagem de Keith Swanwick, o modelo C(L)ASP (Composição, Literatura, Apreciação, Técnica e Performance) sugere que a técnica deve ser o fim último da educação musical, desconectada da apreciação.

II.O uso da percussão corporal, inspirado em abordagens como a de Barbatuques, é uma estratégia eficaz para trabalhar ritmo e coordenação motora sem a necessidade imediata de instrumentos externos.

III.A metodologia de ensino coletivo de instrumentos de sopro ou cordas deve priorizar o uníssono permanente, evitando a divisão de vozes para não confundir os iniciantes.

IV.A improvisação pode ser utilizada como ferramenta pedagógica desde as primeiras aulas, estimulando a criatividade e a apropriação da linguagem musical pelos alunos.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

II, III e IV.

B

I e III.

C

Somente a I.

D

I, II e III.

E

II e IV.

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Q3855329

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Música |

Q3855329 Pedagogia

A avaliação em oficinas de música não deve ter apenas caráter punitivo ou classificatório, mas sim formativo. Ao elaborar o relatório mensal das atividades desenvolvidas para encaminhar à coordenação, o facilitador deve focar em indicadores qualitativos e quantitativos. Assinale a alternativa que apresenta a postura técnica mais adequada para a elaboração desse relatório de avaliação.

A

Focar exclusivamente na quantidade de músicas decoradas, ignorando processos de aprendizado, socialização e as dificuldades técnicas enfrentadas durante o mês.

B

Copiar integralmente o planejamento inicial, sem mencionar as atividades realmente executadas ou os imprevistos, para demonstrar à chefia que tudo ocorreu exatamente como o previsto, independentemente da realidade da sala.

C

Utilizar termos vagos e subjetivos como 'a turma é legal' ou 'eles cantam bonitinho', sem apresentar dados concretos sobre o repertório trabalhado ou as competências musicais desenvolvidas.

D

Descrever o progresso técnico e expressivo dos alunos, relacionando-o aos objetivos pedagógicos traçados, além de registrar a assiduidade e eventuais adaptações metodológicas realizadas para inclusão de alunos com dificuldades.

E

Listar apenas os nomes dos alunos que desafinaram durante as aulas, solicitando o desligamento imediato destes do projeto para não prejudicar a performance do grupo nos eventos municipais.

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Q3855305

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Facilitador de Oficinas de Meio Ambiente |

Q3855305 Pedagogia

A avaliação é uma etapa contínua no processo educativo das oficinas ambientais. Ao elaborar os relatórios mensais para a coordenação, o facilitador deve diferenciar dados quantitativos de dados qualitativos. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de dado QUALITATIVO em um relatório de oficina de horta comunitária.

A

A contagem de ferramentas adquiridas para o projeto.

B

A quantidade, em quilogramas, de hortaliças colhidas no período.

C

O número total de participantes presentes em cada encontro do mês.

D

A descrição da mudança de comportamento dos participantes em relação à alimentação saudável.

E

O valor monetário gasto com a compra de sementes e adubos.

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Q3853026

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB - Cuidador Social Voluntário |

Q3853026 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, a principal razão pela qual o Cuidador Escolar deve manter uma comunicação constante e colaborativa com o Professor Regente e o Professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é:

A

para que o Professor Regente possa delegar todas as atividades de ensino e avaliação ao Cuidador.

B

para garantir que as intervenções assistenciais do Cuidador estejam alinhadas com os objetivos pedagógicos do aluno.

C

para que o Cuidador possa criticar as metodologias de ensino utilizadas em sala de aula.

D

para que o Professor Regente monitore apenas o desempenho acadêmico, e o Cuidador, apenas o assistencial.

E

para manter o registro das atividades diárias para fins de cobrança de horas extras.

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Q3853025

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB - Cuidador Social Voluntário |

Q3853025 Pedagogia

Assinale qual das seguintes atitudes melhor reflete a ética do sigilo profissional exigida de um Cuidador Escolar, especialmente ao lidar com a saúde e a vida íntima do aluno com deficiência.

A

Discutir o diagnóstico e o comportamento do aluno com outros pais na saída da escola para buscar conselhos.

B

Relatar todos os detalhes sobre o aluno para a equipe técnica da escola, mas sem informar a família.

C

Compartilhar as informações sensíveis sobre o aluno apenas com a equipe pedagógica e de saúde diretamente envolvida no Plano de Atendimento Individualizado (PAI).

D

Publicar fotos do aluno no ambiente escolar nas redes sociais, mostrando o progresso da inclusão.

E

Manter o sigilo total, recusando-se a relatar qualquer informação, mesmo para o professor regente.

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Q3853018

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB - Cuidador Social Voluntário |

Q3853018 Pedagogia

O Cuidador Escolar é responsável pela implementação e gestão da rotina visual de um aluno com TEA. Qual é o principal benefício e objetivo desta ferramenta para o desenvolvimento do aluno?

A

Fornecer previsibilidade e organização temporal, o que reduz a ansiedade e a probabilidade de crises comportamentais.

B

Substituir completamente as instruções verbais dadas pelo professor regente.

C

Garantir a autonomia do aluno, eliminando a necessidade de qualquer auxílio humano.

D

Aumentar a flexibilidade cognitiva e a tolerância a mudanças repentinas na rotina escolar.

E

Ser utilizado apenas como um recurso de comunicação alternativa, sem função pedagógica ou de regulação emocional.

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Q3853017

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB - Cuidador Social Voluntário |

Q3853017 Pedagogia

Em relação à participação dos alunos no ambiente escolar inclusivo, é correto afirmar que:

A

a Inclusão se realiza quando há participação plena e efetiva dos alunos com Deficiência em todas as atividades escolares.

B

a participação de alunos com Deficiência deve ocorrer em momentos específicos, como festas ou eventos.

C

alunos com Deficiência devem ser apenas observadores nas atividades escolares.

D

a socialização é mais importante do que o processo de Ensino e Aprendizagem.

E

a Inclusão só é possível com o uso de tecnologias assistivas.

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Q3853016

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de São Sebastião de Lagoa de Roça - PB - Cuidador Social Voluntário |

Q3853016 Pedagogia

Conforme o Art. 211 da Constituição Federal, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus sistemas de ensino em regime de colaboração. Neste contexto, a principal responsabilidade dos Municípios é:

A

exclusivamente na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

B

atuar prioritariamente no Ensino Médio e Superior.

C

no financiamento exclusivo da Educação Profissional.

D

na gestão de Universidades Federais e Institutos Técnicos.

E

prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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