Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

Foram encontradas 131.328 questões

www.qconcursos.com
Q3904874
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Provas: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico | Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904874 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais devem ser trabalhados de forma:
Alternativas
Q3904873
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Provas: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico | Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904873 Pedagogia
Na perspectiva de um currículo que valoriza as diferenças, a prática pedagógica que incorpora a "transversalidade" tem como principal característica:
Alternativas
Q3904872
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Provas: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico | Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904872 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as competências gerais da Educação Básica. Uma delas especifica que o aluno deve "valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital". Isso se relaciona diretamente com a concepção de currículo como:
Alternativas
Q3904871
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Provas: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico | Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3904871 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) estabelece princípios para o ensino. Em relação à educação inclusiva, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3904790
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904790 Pedagogia
Ao revisar o Projeto Político-Pedagógico, o Diretor estimula a equipe a adotar práticas da pedagogia de Célestin Freinet, como o "texto livre" e a "imprensa escolar". Na educação especial, essas técnicas são potentes por valorizarem a:
Alternativas
Q3904789
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904789 Pedagogia
Diferente do líder autocrático, o Diretor que implementa uma gestão inclusiva, articulando uma visão de futuro, inspirando a equipe pedagógica a inovar e se preocupando com o desenvolvimento individual dos professores para a causa da inclusão, exerce uma liderança:
Alternativas
Q3904788
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904788 Pedagogia
Um Diretor Educacional que centraliza todas as decisões sobre a alocação de recursos da Educação Especial, define as metas de inclusão sem consultar os coordenadores e espera obediência estrita às suas diretrizes, exerce um modelo de liderança:
Alternativas
Q3904787
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904787 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96), a educação especial é uma modalidade que deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. A lei também garante, quando necessário, serviços de apoio especializado, conhecidos como: 
Alternativas
Q3904786
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904786 Pedagogia
O Diretor orienta um professor que atende um aluno com baixa expectativa de aprendizagem (considerado "não aprendente"). Ele sugere a abordagem de Reuven Feuerstein, que acredita que a inteligência não é fixa, mas pode ser modificada através da: 
Alternativas
Q3904785
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904785 Pedagogia
A teoria de Lev Vygotsky é fundamental para a Educação Especial, pois ele postula que a aprendizagem, através da mediação, impulsiona o desenvolvimento. A diferença entre o que o aluno faz sozinho e o que ele faz com ajuda é o conceito-chave conhecido como:
Alternativas
Q3904784
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904784 Pedagogia
Na implementação de um programa de inclusão, o Diretor se baseia nos estudos de Maria Teresa Mantoan, que critica o modelo de "integração", onde o aluno deve se adaptar à escola. Mantoan defende a "inclusão", que pressupõe a transformação da escola para:
Alternativas
Q3904783
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904783 Pedagogia
O Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS) é implementado em fases. A fase inicial e crucial (Fase I), que deve ser o primeiro objetivo observado pelo Diretor, é ensinar o indivíduo a realizar a troca física da figura para: 
Alternativas
Q3904779
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904779 Pedagogia
A Sala de Recursos Multifuncionais é espaço de atendimento educacional especializado que complementa ou suplementa a escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. O AEE não substitui o ensino regular. Conforme legislação, o atendimento educacional especializado deve ser ofertado preferencialmente em:
Alternativas
Q3904778
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904778 Pedagogia
Philippe Perrenoud propõe que a formação de professores deve desenvolver competências profissionais que articulam saberes teóricos e práticos. Perrenoud identifica dez famílias de competências para ensinar. A competência docente que envolve capacidade de conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciação pedagógica refere-se à/às:
Alternativas
Q3904777
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904777 Pedagogia
Reuven Feuerstein desenvolveu a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural baseada no pressuposto de que a inteligência pode ser modificada através de mediação adequada. O Programa de Enriquecimento Instrumental operacionaliza essa teoria através de exercícios sistemáticos. O conceito feuersteineano que designa a interação qualificada entre mediador e aprendiz para potencializar desenvolvimento cognitivo é denominado experiência de aprendizagem:
Alternativas
Q3904776
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904776 Pedagogia
Henri Wallon desenvolveu teoria do desenvolvimento que enfatiza integração entre dimensões afetiva, cognitiva e motora. Para Wallon, a emoção é fundamental no desenvolvimento infantil e na relação com o meio social. O conceito walloniano que designa o processo através do qual a criança constrói consciência de si mesma em oposição ao outro é denominado:
Alternativas
Q3904775
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904775 Pedagogia
A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner propõe que a inteligência não é unitária mas composta por diferentes capacidades relativamente independentes. Gardner inicialmente identificou sete inteligências e posteriormente acrescentou outras. A inteligência que envolve capacidade de compreender a si mesmo, reconhecer sentimentos e motivações próprias, é denominada inteligência:
Alternativas
Q3904773
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904773 Pedagogia
A Comunicação Alternativa e Aumentativa compreende recursos e estratégias para pessoas com dificuldades de fala ou escrita. O sistema de comunicação por troca de figuras é amplamente utilizado no contexto educacional inclusivo. 

O método estruturado de CAA que utiliza cartões com pictogramas em seis fases progressivas de ensino é denominado:
Alternativas
Q3904772
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904772 Pedagogia
O Desenho Universal para a Aprendizagem propõe três princípios fundamentais para tornar o currículo acessível a todos os estudantes. Esses princípios envolvem múltiplas formas de representação da informação, de ação e expressão dos alunos, e de engajamento. O princípio do DUA que se refere às diferentes formas de apresentar conteúdos considerando diversidade sensorial e cognitiva é o de múltiplas formas de:
Alternativas
Q3904771
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Diretor Educacional com Especialização em Educação Especial |
Q3904771 Pedagogia
A metodologia Montessori na educação especial valoriza a autonomia e o desenvolvimento sensorial através de materiais pedagógicos estruturados. O ambiente preparado e os materiais autocorretivos permitem aprendizagem individualizada. O princípio montessoriano que preconiza respeito ao ritmo individual de desenvolvimento de cada criança é denominado:
Alternativas
Respostas
10381: B
10382: D
10383: B
10384: C
10385: B
10386: A
10387: C
10388: D
10389: A
10390: D
10391: C
10392: A
10393: A
10394: C
10395: B
10396: C
10397: B
10398: B
10399: D
10400: A
www.qconcursos.com