Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2335

Q3273203

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273203 Pedagogia

Dentro do planejamento das atividades pedagógicas, assinale o instrumento abaixo que visa aprimorar a gestão escolar tendo foco no planejamento participativo, dividindo-se em diagnóstico, síntese do diagnóstico e plano de ação da escola. A ideia é levar a equipe gestora a identificar os principais problemas e a definir as ações estratégicas necessárias para resolver e/ou amenizar problemas e aprimorar os processos de ensino e aprendizagem.

A

PDE Escola

B

Grade curricular

C

Currículo

D

Plano de Aula

E

Matriz pedagógica

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Q3273202

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273202 Pedagogia

Dentro das perspectivas piagetianas, destaque a alternativa que traz um dado incorreto.

A

De acordo com suas principais fontes e modos de estruturação, Piaget identificou três tipos de conhecimento: conhecimento físico, conhecimento social e conhecimento lógicomatemático.

B

O conhecimento físico pode ser adquirido empiricamente por meio da experiência e da observação.

C

Exemplos de conhecimento lógicomatemático são expressões como “um – dois - três”.

D

A principal fonte de conhecimento social reside parcialmente em convenções criadas pelas pessoas, e a transmissão social é necessária para que as crianças adquiram tal conhecimento.

E

As crianças constroem o conhecimento lógico-matemático sujeitando relações já feitas a novas relações.

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Q3273200

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273200 Pedagogia

Leia os enunciados abaixo e marque a alternativa correspondente.
I - A Pedagogia Histórico-Crítica valoriza e ressignifica o papel da escola para as camadas populares.
II A apropriação crítica dos conhecimentos produzidos historicamente pela humanidade é um instrumento importante para que as classes populares possam participar de forma mais igualitária da sociedade capitalista.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3273199

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273199 Pedagogia

Para promover o bom convívio escolar, é necessário saber discernir os diversos tipos de conflitos existentes, no intuito de adotar corretamente as estratégias de mediação. Nesse sentido, como são considerados os conflitos decorrentes de modos de vida, ideologia ou religião diferentes?

A

Estruturais

B

De relacionamento

C

Quanto aos dados

D

De valor

E

De interesse

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Q3273198

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273198 Pedagogia

Para compreender os aspectos por trás da diversidade e inclusão, é necessário analisar os diferentes momentos que marcaram a consecução do paradigma da inclusão. Assim, analise cada alternativa abaixo e assinale a que não traz nenhum aspecto incorreto.

A

Integração e inclusão são conceitos similares (análogos) que trabalham os mesmos aspectos da diversidade.

B

A integração envolve preparar as escolas para receberem os alunos em sua diversidade.

C

A inclusão implica uma reforma radical nas escolas em termos de currículo, avaliação, pedagogia e formas de agrupamento dos alunos nas atividades de sala de aula.

D

A educação inclusiva é oferecida prioritariamente por meio da educação especial, planejada e oferecida para atender as especificidades dos alunos com necessidades especiais.

E

A inclusão significa tornar as escolas regulares em escolas especiais por meio da consecução das melhores práticas, dos melhores professores e dos melhores equipamentos das escolas especiais.

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Q3273197

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273197 Pedagogia

Para entender a importância do brincar no desenvolvimento infantil, há inúmeros teóricos que abordam sobre o tema. Uma dessas concepções analisa a relação entre o brincar e o desenvolvimento infantil, a partir ludicidade.
Assim, observe as alternativas abaixo e assinale a que traz uma informação incorreta.

A

A concepção da infância está diretamente associada aos aspectos lúdicos.

B

Toda a atividade desenvolvida pela criança tem natureza lúdica.

C

A infância é uma etapa da vida humana marcada pelo devir acelerado, uma perspectiva temporal dupla (perspectiva do adulto e da criança).

D

A motricidade infantil não é lúdica, pois o mais importante é a instrumentalidade desse processo.

E

Em relação à linguagem, brincar com palavras significa utilizá-las melodicamente, como sons musicais, antes, ou mais, do que sons com sentido.

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Q3273196

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273196 Pedagogia

Tomando por base um dos subestágios dos estágios sensório-motores do desenvolvimento cognitivo de Piaget, analise o seguinte comportamento: “Paulinha tem 5 meses. Ela empurra pedaços de cereais secos sobre a borda da bandeja de sua cadeirinha de alimentação, um por um e observa cada pedaço cair no chão”. O comportamento anteriormente descrito é característico de qual dos subestágios abaixo?

A

Uso de reflexos

B

Reações circulares primárias

C

Reações circulares secundárias

D

Reações circulares terciárias

E

Coordenação de esquemas secundários

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Q3273195

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273195 Pedagogia

Ao analisar especificamente o desenvolvimento cognitivo de crianças de 0 a 2 anos, observa-se que diversos pesquisadores e psicólogos analisam a cognição sobre variadas abordagens. Nesse sentido, destaque a abordagem que é pautada nas mudanças, ou estágios, na qualidade do funcionamento cognitivo. Por meio dessa abordagem, procura-se compreender como a mente estrutura suas atividades e se adapta ao ambiente.

A

Abordagem behaviorista

B

Abordagem psicométrica

C

Abordagem piagetiana

D

Abordagem da neurociência cognitiva

E

Abordagem sociocontextual

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Q3273194

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273194 Pedagogia

Para compreender a teoria de Vygotsky, é possível analisar uma série de afirmativas, como as destacadas abaixo. No entanto, uma delas foi mal construída, assinale-a:

A

Na teoria de Vygotsky, há duas importantes estruturas no pensamento humano, uma de ordem primitiva e outra de ordem sociocultural.

B

As estruturas superiores são variáveis decorrentes unicamente das reações ou hábitos provocados por estímulos externos.

C

Uma importante contribuição de Vygotsky para as pesquisas sobre o desenvolvimento humano é a ênfase dada ao estudo da linguagem (signo).

D

Para Vygotsky, a palavra e o pensamento têm relações complexas e estão em constante transformação.

E

Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário.

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Q3273193

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273193 Pedagogia

Dentro dos ponderamentos propostos por Freinet, é verdadeira a seguinte afirmativa:

A

Freinet defende a ruptura dos dois pilares educacionais do início do século XX, a saber: aula tradicional e salas de aulas lotadas.

B

Freinet destacava que aprender era uma atividade coordenada para as crianças.

C

Para Freinet, o método natural parte de uma motivação motora.

D

Freinet estrutura 25 invariantes em três grupos: a natureza da criança, as ações da criança e as técnicas psicopedagógicas.

E

Uma das invariantes pedagógicas de Freinet afirma que criança e o adulto têm a mesma natureza.

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Q3273192

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273192 Pedagogia

Ao analisar as principais teorias da educação e seus fundamentos, é possível destacar os aspectos a seguir. No entanto, há uma alternativa que traz um dado incorreto, destaque-a.

A

Os conceitos relacionados à pedagogia liberal tradicional começaram a ser contestados no início do século XX, a partir dos avanços da psicologia e do retorno às bases do humanismo.

B

A pedagogia não diretiva recorre ao conceito de soma, em que corpo e mente são indissociáveis.

C

A pedagogia humanista surge em meados do século XX, propondo o entendimento integral do ser humano.

D

As ideias da pedagogia liberal tecnicista referem-se unicamente a questões de ordem subjetiva.

E

A teoria crítica busca revolucionar e emancipar os sujeitos por meio da capacidade de análise, reflexão e modificação de comportamentos típicos do exercício da crítica em si.

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Q3273191

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273191 Pedagogia

Ao longo da história da educação escolar, é possível observar diferentes vertentes do planejamento principalmente devido ao próprio desenvolvimento da didática e das atividades pedagógicas. Nesse contexto, leia os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a resposta correta.
[...] As concepções liberais tradicionais trabalham o planejamento voltado para o aspecto conteudista.
[...] Nos movimentos da Escola Nova, os planejamentos propõem o protagonismo docente (papel principal do professor) como único responsável pelas atividades pedagógicas.
[...] Na contemporaneidade (atualidade), o planejamento passa a abranger aspectos como o funcionamento interno da escola e a garantia da gestão democrática nas escolas públicas.
[...] O planejamento educacional deve seguir o modelo de currículo único que é definido pela Base Nacional Comum Curricular e que não pode sofrer nenhum tipo de alteração.

A

V, F, V, F

B

V, V, V, V

C

F, F, F, F

D

V, F, V, V

E

F, F, V, V

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Q3273190

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273190 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir estabelece a ponte entre a política educacional do município e a população, por meio da definição de princípios, objetivos educacionais, método de ação e as práticas a serem adotadas em favor dos processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças e adolescentes?

A

Plano de ensino

B

Projeto Político-Pedagógico

C

Base Nacional Comum Curricular

D

Lei das Diretrizes e Bases

E

Proposta didática da unidade educacional

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Q3273189

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273189 Pedagogia

As etapas do desenvolvimento infantil, dentro da concepção piagetiana, correspondem a quatro fases específicas. Uma dessas fases é a préoperatório que tem uma de suas características descritas apenas em qual alternativa?

A

Na fase pré-operatório, acontece a representação da realidade dos próprios pensamentos da criança, surgindo, por exemplo, o “faz de conta”.

B

Na fase pré-operatório, a criança começa a criar consciência sobre o próprio corpo.

C

Na fase pré-operatório, a compreensão dos sentidos e movimentos inicia nessa fase.

D

Na fase pré-operatório, o raciocínio lógico é aprimorado e a criança passa a ter um nível de resolução de problemas mais ágil.

E

Na fase pré-operatório, o senso de individualidade diminui e a criança passa a agir com mais empatia.

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Q3273188

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273188 Pedagogia

Algumas estratégias voltadas para envolver os pais no processo educativo foram descritas abaixo. No entanto, uma das alternativas possui um sentido contrário, ou seja, dificulta essa aproximação, destaque-a:

A

Exercitar uma comunicação efetiva entre a escola e os pais e responsáveis.

B

Promover eventos e encontros em datas comemorativas para estreitar o relacionamento entre as partes envolvidas.

C

Cuidar para que as lições de casa sejam as mais simples possíveis e, dessa forma, não seja necessária a ajuda dos pais.

D

Criar mecanismos que facilitem o acesso dos pais e responsáveis aos processos da instituição.

E

Envolver os pais no Projeto PolíticoPedagógico.

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Q3273187

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273187 Pedagogia

A promoção do bom convívio escolar depende da compreensão de uma série de fatores, dentre eles, cita-se a indisciplina. Alguns pontos sobre a indisciplina foram elencados abaixo. No entanto, há um conceito mal estruturado, destaque-o:

A

Disciplina e indisciplina são conceitos que estão diretamente relacionados, uma vez que um influencia o outro.

B

A indisciplina pode ser compreendida como o comportamento disruptivo (causa uma ruptura) que interfere na efetividade da aprendizagem e no relacionamento das pessoas em ambiente escolar.

C

É fácil definir a indisciplina, uma vez que existe um padrão universal de disciplina a partir do qual possamos identificar o que é considerado desvio ou transgressão.

D

A indisciplina é um conceito ambíguo e ambivalente.

E

A indisciplina pode ser analisada a partir de diferentes níveis, tais como: desvio às regras da produção, conflitos interpares e conflitos da relação professor-aluno.

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Q3272471

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272471 Pedagogia

Durante uma atividade de desenho, o professor observa como cada criança manipula os materiais, expressa suas ideias e interage com os colegas. Essas observações são usadas para planejar atividades futuras que possam ajudar cada criança a desenvolver habilidades específicas, como coordenação motora fina ou comunicação verbal. Com base nesse cenário, identifique a característica da avaliação que o professor está utilizando:

A

Certificadora.

B

Cumulativa.

C

Comparativa.

D

Orientadora.

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Q3272470

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272470 Pedagogia

Os problemas de aprendizagem são complexos e resultam da interação de múltiplos fatores físicos, psíquicos e sociais. A identificação precoce e as estratégias de intervenção adequadas são fundamentais para apoiar o desenvolvimento acadêmico e emocional da criança, permitindo que ela alcance seu potencial máximo. Considerando os fatores que influenciam a aprendizagem infantil, assinale a alternativa correta:

A

Fatores sociais, como a interação com colegas, raramente afetam o desempenho acadêmico, uma vez que a aprendizagem é uma atividade individual.

B

A nutrição da criança não tem influência significativa no desenvolvimento cognitivo, desde que a criança tenha acesso à educação formal.

C

Problemas emocionais, como ansiedade e depressão, não costumam interferir na capacidade de uma criança aprender, pois o foco acadêmico supera essas questões.

D

Dificuldades na visão ou audição podem dificultar o processamento da informação, levando a problemas na leitura, escrita, e compreensão geral.

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Q3272469

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272469 Pedagogia

A BNCC estabelece diretrizes que guiam a construção do currículo da educação infantil, focando no respeito à criança como sujeito de direitos e em seu desenvolvimento integral. Assim, assinale a alternativa correta:

A

A BNCC considera a brincadeira central para a educação infantil, sendo vista como uma forma privilegiada de aprendizado.

B

A BNCC considera o desenvolvimento cognitivo como o único foco importante na educação infantil, relegando as outras dimensões do desenvolvimento a um papel secundário.

C

A BNCC para a educação infantil prioriza a memorização de conteúdos e a preparação para exames como principais formas de aprendizado.

D

A BNCC estabelece que a educação infantil deve seguir rigidamente um currículo pré-estabelecido, sem adaptação às realidades locais ou às necessidades individuais das crianças.

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Q3272468

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272468 Pedagogia

Para que as atividades recreativas sejam eficazes no desenvolvimento infantil, é crucial que elas sejam planejadas e organizadas de acordo com a faixa etária das crianças. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) Na Faixa Etária 0-2 anos devem ser propostas brincadeiras sensoriais, jogos simples de imitação, exploração de objetos seguros, jogos de esconde-esconde. Essas atividades devem focar no desenvolvimento motor, na descoberta sensorial e na interação com os cuidadores. Pois nesta fase, as crianças começam a entender e seguir regras, desenvolvem a capacidade de se concentrar por mais tempo e interagem mais com seus pares.

(__) Na Faixa Etária 3-6 anos as atividades recomendadas são Jogos de faz de conta, brincadeiras com blocos de construção, jogos de regras simples, atividades artísticas como pintura e modelagem. Essas atividades promovem a criatividade, o pensamento simbólico e o desenvolvimento social. Pois nesta fase, as crianças estão desenvolvendo habilidades motoras básicas, como engatinhar e caminhar, além de começar a entender causa e efeito.

(__) Na Faixa Etária 7-12 anos, as atividades Recomendadas são jogos de equipe, esportes, desafios de lógica, atividades artísticas mais complexas. Essas atividades ajudam a desenvolver habilidades sociais mais sofisticadas, trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades motoras avançadas. Pois as crianças nesta idade começam a valorizar mais as interações com seus pares e a competição saudável, além de desenvolver um senso maior de identidade e responsabilidade.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V, F, F.

B

F, F, V.

C

V, V, V.

D

F, F, F.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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