Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

Questões Discursivas

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Q3489581 Pedagogia
Acerca do acolhimento infantil, conforme estabelecido no Currículo do Espirito Santo da Educação Infantil, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3489580 Pedagogia
Acerca dos benefícios da ludicidade na educação, conforme estudos recentes, é correto que ela auxilia no(a):
Alternativas
Q3489579 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente o papel do planejamento na prática educativa na Educação Infantil:
Alternativas
Q3489578 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica, corretamente, três princípios fundamentais previstos no Currículo do Espirito Santo da Educação Infantil:
Alternativas
Q3489577 Pedagogia
Acerca da evolução da concepção de criança e desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3489576 Pedagogia
Acerca da ludicidade no processo de educação infantil, é correto que ela pode ser definida como: 
Alternativas
Q3489575 Pedagogia
É correto afirmar que, a principal característica da abordagem transversal na educação é: 
Alternativas
Q3489574 Pedagogia
Qual é a importância da interação entre adultos e crianças na perspectiva contemporânea do desenvolvimento infantil?
Alternativas
Q3489573 Pedagogia
Como os educadores podem abordar a temática da educação ambiental na educação infantil?
Alternativas
Q3489572 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica, corretamente, a importância da educação ambiental na educação infantil:
Alternativas
Q3489565 Pedagogia
Nos termos da Lei nº 9.394/96, a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
Alternativas
Q3489472 Pedagogia
Historicamente, os procedimentos pedagógicos que caracterizam a pedagogia tradicional e as aulas de Arte nas primeiras décadas do século XX foram destacados a seguir, exceto.
Alternativas
Q3489466 Pedagogia
Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional e assinale a alternativa correta.
Considera-se público-alvo do AEE:
I – Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
II - Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluemse nessa definição alunos com autismo clássico ou síndrome de Asperger.
Alternativas
Q3489465 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas municipais de ensino compreendem:
I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;
II - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;
III – os órgãos estaduais de educação.

Está(ão) incorreta(s) a(s) assertiva(s):
Alternativas
Q3489462 Pedagogia
Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional e assinale a alternativa correta.
I – Para atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica para a Educação Especial.
II - Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial apenas de forma complementar.
Alternativas
Q3489011 Pedagogia
A Lei Federal n°. 13.005/2014, aprovou o Plano Nacional de Educação (PNE), com vigência para 10 (dez) anos, com 10 diretrizes. São diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), EXCETO:
Alternativas
Q3489010 Pedagogia
No art.11 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº. 9.394/96) diz que “Os Municípios incumbir-se-ão de:” Marque V para as alternativas verdadeiras e F as alternativas falsas.

( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.
( ) Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, o Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva.
( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3489009 Pedagogia
A educação básica é a primeira etapa na formação das crianças e dos jovens brasileiros. No TÍTULO V, Art. 21, Inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº. 9.394/96), que dispõe “DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO”, traz a composição da educação básica. A educação básica na forma dessa Lei são, EXCETO:
Alternativas
Q3489008 Pedagogia
No quadro curricular do componente de Língua Portuguesa, as habilidades estão organizadas por meio dos diversos gêneros que compõem os campos de atuação. Nos anos finais, os campos de atuação trazem textos mais complexos, visando o desenvolvimento de diferentes graus de letramento. São eles:
Alternativas
Q3489006 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Linguagens dos Anos Finais do Ensino Fundamental é composta por quais componentes curriculares?
Alternativas
Respostas
40041: A
40042: B
40043: B
40044: E
40045: A
40046: B
40047: E
40048: A
40049: B
40050: E
40051: D
40052: A
40053: C
40054: C
40055: C
40056: D
40057: B
40058: D
40059: B
40060: A