Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1983

Q4207252

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Monitor Educacional |

Q4207252 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9395/96) o Ensino Fundamental deve contemplar:

I. o conteúdo que trata dos direitos das crianças e dos adolescentes no currículo.
II. os itinerários formativos, por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares.
III. a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
IV.a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

Estão CORRETAS apenas:

A

I, II e III;

B

II, III e IV;

C

I e IV;

D

III e IV.

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Q4206578

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Educador Físico (Do Esporte) |

Q4206578 Pedagogia

Um educador físico está conduzindo um programa de treinamento de natação para adultos em um clube comunitário. O grupo é diversificado, incluindo nadadores iniciantes e intermediários. Ao final do programa, o educador precisa avaliar a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Qual das seguintes abordagens de avaliação seria mais apropriada para este cenário?

A

Aplicar um teste prático padronizado de habilidades de natação, avaliando todos os participantes com os mesmos critérios, independentemente de seu nível inicial.

B

Utilizar questionários de autoavaliação onde os participantes refletem sobre seu próprio progresso e satisfação com o programa.

C

Focar apenas no número de alunos que conseguem nadar uma determinada distância ao final do programa, como medida de sucesso do treinamento.

D

Observar e registrar o progresso individual em habilidades específicas de natação ao longo do programa, comparando os resultados iniciais e finais.

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Q4206567

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Educador Físico (Do Esporte) |

Q4206567 Pedagogia

Em uma escola de ensino médio, o professor de Educação Física implementou um projeto pedagógico inovador, baseado em concepções contemporâneas da disciplina. O projeto incluiu atividades que integraram aspectos culturais, sociais e de saúde, promovendo a interdisciplinaridade e a conscientização corporal dos alunos. A partir desse contexto, avalie as seguintes afirmações e assinale a CORRETA.

A

A abordagem adotada pelo professor contraria as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Física, que enfatizam a prática esportiva em detrimento de aspectos culturais e sociais.

B

O projeto é um exemplo de aplicação da concepção crítico-superadora, que visa apenas o desempenho físico dos alunos, desconsiderando o contexto cultural e social no qual estão inseridos.

C

A proposta do professor está alinhada com a concepção crítico-emancipatória da Educação Física, que enfatiza o desenvolvimento integral do aluno, a consciência corporal, e a compreensão da cultura corporal de movimento.

D

Este projeto pedagógico se alinha com a concepção higienista da Educação Física, priorizando exclusivamente a saúde física e a aptidão corporal dos alunos, sem integrar aspectos culturais ou sociais.

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Q4206513

Ano: 2024 Banca: UNIRG Órgão: UnirG Prova: UNIRG - 2024 - UnirG - Residência Multiprofissional - Enfermagem |

Q4206513 Pedagogia

O Sr. José Egídio acaba de assumir a secretaria de saúde de seu município, uma cidade do interior do país com cerca de 60 mil habitantes e pretende implantar um modelo de Educação Médica Continuada (EMC) centrada nos profissionais da rede. De acordo com as evidências atuais, assinale a alternativa que aponta as características para que o modelo de EMC do Sr. José Egídio que seja mais efetivo.

A

Seja suficientemente flexível para garantir o reconhecimento das diferentes necessidades de formação, bem como, os interesses particulares de cada profissional

B

Inclua o reconhecimento de que os médicos apresentam um leque padronizado de estilos de aprendizagem que inclui o e-learning, o ensino/aprendizagem em grandes grupos, a aprendizagem baseada na unidade de saúde.

C

O modelo de EMC deve ser baseado na teoria dos grandes centros de pesquisa e o material de ensino deve ser, tanto quanto possível, baseado na realidade desses grandes centros.

D

Os objetivos de formação devem ser estabelecidos pelo Dr. Hélio e por seus assessores e os conteúdos e metodologias devem ser sempre centrados nas necessidades da secretaria de saúde.

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Q4199900

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199900 Pedagogia

A aprendizagem organizacional pode ser pensada a partir de seus diferentes tipos. Quando a aprendizagem trata sobre os processos da organização, seu desenvolvimento e melhorias, corresponde a uma aprendizagem do tipo

A

sistêmica.

B

pós-crítica.

C

construtivista.

D

operacional.

E

diagnóstica.

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Q4199892

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199892 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta implicações educacionais consistentes ao modelo de estilos de aprendizagem de David Kolb.

A

Palestras são atividades eficientes para favorecer a aprendizagem de indivíduos com alto índice em Experimentação Ativa.

B

O uso de filmes, observações e trabalhos de campo são favoráveis à dimensão da aprendizagem de Experiência Concreta.

C

Atividades de laboratório são eficazes para indivíduos com qualquer estilo de aprendizagem.

D

Tarefas de casa têm se mostrado ineficazes, pois não contribuem ativamente para nenhuma das etapas da aprendizagem experiencial.

E

A Conceituação Abstrata se integra bem às atividades que exigem aplicação teórica, como estudos de caso.

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Q4199891

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199891 Pedagogia

Há diversos modelos teóricos que propõem tipologias para se compreender e agir sobre os estilos de aprendizagem. Um dos mais conhecidos é o de David Kolb, que articula um processo cíclico de quatro etapas (Experiência Concreta, Conceituação Abstrata, Observação Reflexiva e Experimentação Ativa) com o estilo de aprendizagem predominante do indivíduo.
Assinale a alternativa correta em relação à proposta tipológica de Kolb.

A

O Assimilador demonstra índices mais elevados de Observação Reflexiva e Experimentação Ativa, tornando-os aprendizes ineficazes.

B

Acomodadores adaptam-se bem às circunstâncias imediatas, dadas suas preferências de aprendizagem baseadas em Experimentação Ativa e Experiência Concreta.

C

Alguns poucos indivíduos pesquisados apresentaram alta pontuação nos quatro índices, resultado considerado marcador de superdotação.

D

Indivíduos convergentes pontuam baixo em todos os índices, mas tendo competências sociais desenvolvidas são capazes de articular o trabalho coletivo de modo exímio.

E

O perfil de um aprendiz divergente favorece a Experiência Concreta e a Conceituação Abstrata, o que é característico de profissionais como vendedores, gerentes e políticos.

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Q4199890

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199890 Pedagogia

Malcolm Knowles discute em profundidade sobre as especificidades da andragogia, que a diferem da discussão da aprendizagem voltada a crianças e adolescentes. Para Knowles, os adultos são motivados a aprender à medida que

A

são introduzidos de modo lúdico a disciplinas com sofisticação abstrata.

B

vivenciam um processo estruturado e comandado pelo professor, opondo-se às relações interativas e fluidas das crianças.

C

são recompensados por situações do tipo estímulo-resposta.

D

experimentam necessidades e interesses que a aprendizagem satisfaz.

E

passam por processos educativos idênticos ao de seus pares, devido ao enfoque adulto na justiça social.

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Q4199889

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199889 Pedagogia

Malcolm Knowles foi um dos autores pioneiros na consolidação do modelo andragógico como fundamento para a aprendizagem de adultos. Em seu livro Aprendizagem de Resultados (em coautoria com Holton III e Swanson), ele lista e descreve seis suposições sobre o aprendiz adulto.
Assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas suposições.

A

O autoconceito do aprendiz, independentemente de sua idade, é aquele da dependência, ou seja, a postura do facilitador deve ser de suporte a um indivíduo que entrega a outro o controle de seu processo de aprendizagem.

B

Os adultos precisam saber por que precisam aprender algo antes de começar a aprendê-lo, de modo que uma das primeiras tarefas do facilitador seja ajudar os aprendizes a se conscientizarem da necessidade de saber.

C

As experiências dos aprendizes devem ser postas de lado na constituição das atividades andragógicas, pois representam uma barreira à aprendizagem do adulto por conta de preconceitos e hábitos enraizados.

D

A orientação para a aprendizagem de adultos é centrada no tema, enquanto aquela de crianças se volta para a vida, dada a maior maturidade que os adultos possuem para compreender o lugar circunscrito da educação em seu cotidiano.

E

Os fatores motivacionais mais poderosos no processo de aprendizagem do adulto são os externos, representados por promessas de novos empregos, promoções e salários mais altos.

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Q4199883

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199883 Pedagogia

A chegada e disseminação da internet na década de 1990 no Brasil significou um marco importante para as discussões de mídia-educação. Entre as mudanças vivenciadas, está a ampliação dos lugares onde acontece a mídia-educação, que sai do âmbito social da escola e passa também a envolver a família e outros âmbitos sociais informais. Destina-se, a partir de então, para todas as fases da vida, deixando de ser voltada apenas para as crianças em idade escolar. Por fim, vale destacar que ela passa a demandar novos métodos para analisar as formas textuais contemporâneas (hipertextuais e multimidiáticas).
Esse cenário exige educar os sujeitos sociais como

A

inteligências cibernéticas, capazes de integrar o eletrônico com o mecânico.

B

early adopters (adotantes imediatos), estimulando a rápida adesão às inovações tecnológicas.

C

representantes da tradição, estimulando a necessária resistência às tecnologias.

D

receptores críticos, mas também como autores e produtores de conteúdo.

E

espectadores de um mundo em rápida mudança.

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Q4199881

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199881 Pedagogia

Quando se pensa a aprendizagem organizacional, é fundamental compreender como esse processo ocorre em um coletivo de pessoas. Peter Senge (em A quinta disciplina) observa que, para que a aprendizagem em equipe funcione, é preciso

A

uma liderança forte e impositiva, que opere a partir do modelo de gestão de equipes da tensão produtiva.

B

a superação de paradigmas de avaliação e feedback, que prendem o olhar no passado em vez de estimular uma orientação propositiva.

C

uma visão compartilhada e um propósito comum, que criam sinergia e alinhamento entre os integrantes da equipe.

D

a adoção da estratégia de empowerment individual, que gera uma equipe pelo somatório desses talentos.

E

um ambiente competitivo e orientado para metas, que estimule os indivíduos a darem tudo de si.

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Q4199880

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199880 Pedagogia

Marisa Eboli (em Educação Corporativa nos novos cenários empresariais) alerta que, além de investir em capacitação, as empresas precisam entender a educação não apenas como um processo de desenvolvimento de seus profissionais. A educação corporativa é também

A

um meio de reforçar e transmitir a herança cultural da organização.

B

uma estratégia de marketing para atrair a confiança dos clientes.

C

uma abordagem terapêutica para a resolução de conflitos e promoção do bem-estar.

D

uma ferramenta de gestão de riscos organizacionais e de processos regulatórios.

E

um mecanismo de controle tanto de desempenho quanto de relacionamentos interpessoais nas organizações.

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Q4199879

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199879 Pedagogia

Leia o excerto extraído de Philippe Perrenoud (em Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar), importante referência na discussão pedagógica: “[...] os ciclos de aprendizagem são concebidos e defendidos como novos ‘________’, que favorecem presumidamente uma maior igualdade na escola.”

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta definição.

A

dispositivos tecno-pedagógicos

B

recursos do ensino significativo

C

princípios ético-educativos

D

métodos de resolução de problemas

E

espaços-tempos de formação

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Q4199878

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199878 Pedagogia

Knud Illeris, em Teorias Contemporâneas da Aprendizagem, chama atenção para um problema comum das teorias, que é focar em apenas um dos processos básicos da aprendizagem. Segundo o autor, para que haja uma compreensão mais completa sobre a aprendizagem, é necessário considerar a integração desses processos,

A

um sobre o conteúdo daquilo que é aprendido; e o outro sobre a forma como se aprende.

B

um centrado no ensino e nas ações educativas; e outro centrado no indivíduo aprendiz.

C

um de caráter cognitivo, de formação do raciocínio lógico; e outro de caráter afetivo, de vinculação social do indivíduo com seu grupo.

D

um formal, de validação dos saberes culturalmente impostos; e outro pessoal, de atribuição de sentido para esses saberes.

E

um externo de interação entre o indivíduo e seu ambiente; e outro psicológico e interno, de elaboração e aquisição.

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Q4199877

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: APS - SP Prova: VUNESP - 2024 - APS - SP - Especialista Portuário - Pedagogo |

Q4199877 Pedagogia

Howard Gardner se tornou importante referência nas discussões contemporâneas sobre inteligência, impactando a reflexão pedagógica e as teorias de aprendizagem. O autor considera a inteligência como um potencial biopsicológico de processar informações para resolver problemas ou criar produtos que sejam valorizados por uma cultura ou comunidade.
A partir de suas pesquisas, que inclui indivíduos com danos cerebrais e casos de pessoas consideradas prodígios, Gardner defende que há

A

prevalência dos fatores genéticos sobre os culturais, o que torna a inteligência hereditária.

B

diferentes tipos de inteligências, como a corporal-cinestésica e a musical, cabendo, portanto, denominá-las de múltiplas.

C

um mesmo perfil em qualidades e limitações em termos de inteligência, sendo a inteligência, por isso, um dado universal inato.

D

uma complexidade infinita das inteligências humanas, o que impossibilita adotar critérios para defini-las.

E

uma combinação de determinadas habilidades lógico-linguísticas que definem a inteligência, permitindo que seu nível possa ser quantificado.

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Q4187165

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Inhacorá - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Agente Educacional |

Q4187165 Pedagogia

Sabe-se que crianças com dificuldades de aprendizagem específicas (DAEs) podem apresentar baixo rendimento em determinadas tarefas. Conforme as dificuldades de aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:

A

Indivíduos com dislexia mostram dificuldade com a linguagem escrita e, por isso, têm problemas de leitura, escrita e ortografia.

B

O aluno com dislexia tem dificuldade de compreensão de textos por escrito, muitas vezes devido à leitura errônea das palavras, ou por deixar passar palavras fundamentais no texto.

C

Grandes blocos de textos e letras pequenas são fundamentais para auxiliar no processo de leitura e escrita.

D

A criança com dislexia pode apresentar dificuldade ao copiar as informações do quadro negro, copiando a ortografia incorretamente, pulando palavras ou linhas.

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Q4187164

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Inhacorá - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Agente Educacional |

Q4187164 Pedagogia

Compreende-se as funções executivas como um conjunto de processos necessários para o controle cognitivo do comportamento, incluindo processos cognitivos básicos, como inibição cognitiva, controle inibitório, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Quanto às funções executivas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Os déficits de funcionamento executivo no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são vistos no controle inibitório, na memória de trabalho visuoespacial e verbal, na vigilância e no planejamento.
( ) O controle inibitório é a capacidade de se controlar, suprimindo ou alterando as ações pretendidas que não são mais necessárias e apropriadas.
( ) O controle inibitório adequado permite que as pessoas se adaptem adequadamente às mudanças no ambiente.

A

C - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q4187163

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Inhacorá - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Agente Educacional |

Q4187163 Pedagogia

Com relação aos sinais manifestados por bebês e crianças, que podem levar a hipóteses diagnósticas de autismo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Dificuldade de interação com os pais ou outras pessoas por meio de olhares, sorrisos e gestos.
( ) Não ter atenção ou não se voltar para ruídos, sons ou vozes presentes no ambiente.
( ) Maior foco e interesse em objetos do que em pessoas.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

C - C - C.

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Q4187162

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Inhacorá - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Agente Educacional |

Q4187162 Pedagogia

Norte-americano, ele foi um dos maiores pedagogos do século XX. O seu pensamento pedagógico foi o mais amplo possível, trabalhando a educação nova de forma crítica. Defendia a democracia e a liberdade de pensamento. Para ele, a experiência educativa é reflexiva, resultando em novos conhecimentos. O trecho se refere a qual dos filósofos a seguir?

A

Paulo Freire.

B

Almeida Júnior.

C

John Dewey.

D

William James.

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Q4187159

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José do Inhacorá - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Agente Educacional |

Q4187159 Pedagogia

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no currículo do Ensino Fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada:

A

A língua espanhola.

B

A prática da educação física

C

A disciplina de ensino religioso, de forma facultativa.

D

A língua inglesa.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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