Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1964

Q3585402

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585402 Pedagogia

A teoria crítica do currículo, inicialmente, concentrou-se na análise da dinâmica de classe ao investigar sobre seu objeto de estudo. Entretanto, como afirma SILVA (1999, p. 91), “tornou-se logo evidente que as relações de desigualdade e de poder na educação e no currículo não podiam ficar restritas à classe social”. Era preciso, portanto, considerar também:

A

as normas, os valores e as crenças transmitidas tanto na sala de aula quanto no ambiente social, isto é, o currículo oculto

B

o aparelhamento do Estado na instituição escolar, como indicam as teorias da reprodução

C

as desigualdades educacionais centradas nas relações de gênero, raça e etnia

D

os determinantes familiares que moldam o comportamento dos estudantes

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Q3585401

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585401 Pedagogia

Ao elaborar o plano de curso, o plano de unidade e o plano de aula, o docente está fazendo a previsão de ações e procedimentos organizados, visando à aprendizagem dos estudantes. Todo esse planejamento é conhecido como:

A

proposta pedagógica da escola

B

projeto político-pedagógico

C

planejamento setorial

D

plano didático

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Q3585400

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585400 Pedagogia

Aserviço da evolução dos resultados educacionais da escola, o Projeto Pedagógico, elaborado coletivamente, deve apresentar, em seu diagnóstico:

A

análise dos indicadores de acesso, de fluxo e de aprendizagem, e da relação entre eles, a fim de permitir que a instituição avalie sua forma de trabalho e pense em como melhorar

B

síntese dos indicadores sociais que determinam os baixos resultados, com a finalidade de justificar os índices de reprovação

C

aferição de indicadores institucionais, por meio de instrumentos elaborados exclusivamente pela equipe da gestão escolar

D

compilação dos indicadores de qualidade da escola, cujos resultados sejam positivos

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Q3584807

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Psicólogo |

Q3584807 Pedagogia

A pedagogia da autonomia sustenta que o ensino deve se basear um uma dinâmica de aprendizagem na qual o:

A

professor ensina regras de convívio e erudição para que os alunos possam se destacar retoricamente em conflitos exigidos pela vida social

B

professor explica conhecimentos técnicos para que os alunos possam competir melhor no mercado de trabalho após a sua formação

C

professor e o aluno participam de uma relação mútua de criação do conhecimento sobre o mundo que os cercam

D

professor ensina o que o aluno, como objeto passivo, precisa aprender e reproduzir socialmente

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Q3584802

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Psicólogo |

Q3584802 Pedagogia

Para Paulo Freire, educador e educando estabelecem uma dinâmica formativa com o objetivo de alcançar:

A

formação diletante

B

construção de saber crítico do contexto social

C

erudição necessária à formação de novas elites

D

disciplina pragmática capaz de fazer valer interesses individuais

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Q3582450

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582450 Pedagogia

Para que seja considerada Educação Infantil em tempo integral, a jornada diária deve ter duração:

A

igual a oito horas

B

igual ou superior a sete horas

C

superior a oito horas, no mínimo

D

superior a cinco horas, no mínimo; com o máximo de dez horas

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Q3582449

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582449 Pedagogia

O conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças da Educação Infantil com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o seu desenvolvimento integral, diz respeito ao:

A

currículo

B

plano de aula

C

regimento escolar

D

projeto político-pedagógico

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Q3582448

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582448 Pedagogia

Solange, professora da Educação Infantil, organiza situações de participação nas quais as crianças buscam materiais, pedem informações ou fazem solicitações a outros professores ou a crianças, elaboram avisos, pedidos ou recados para outras classes ou setores da instituição. Com tais propostas, ela está propiciando o/a:

A

desenvolvimento de exercícios de prontidão

B

antecipação de conteúdos da classe de alfabetização

C

aprendizagem da linguagem oral e escrita pelas crianças

D

preparo para a escolarização que tem seu início no 1º ano do Ensino Fundamental

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Q3582447

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582447 Pedagogia

Um dos grandes desafios das crianças de cinco anos é a transição para o Ensino Fundamental. Por isso, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve prever:

A

antecipação de conteúdos que vão ser sistematizados na etapa seguinte, a fim de que as crianças estejam prontas para os novos desafios

B

atividades preparatórias, voltadas para o desenvolvimento da coordenação motora fina e de habilidades cognitivas como a linguagem, a motricidade, a percepção

C

momentos de avaliação formal, para verificar o nível de maturidade das crianças” para aquisição da leitura e da escrita, analisando a discriminação visual e motora, a acuidade auditiva e o vocabulário

D

formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados na etapa seguinte

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Q3582446

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582446 Pedagogia

Cabe aos sistemas de ensino, ao organizarem a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, disponibilizarem a função de monitor ou cuidador quando:

A

o professor da classe regular de ensino apresentar dificuldade de relacionar-se com o estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação

B

os estudantes tiverem necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras que exijam auxílio constante no cotidiano escolar

C

a família do estudante requerer, usando os instrumentos formais de solicitação

D

a escola dispuser de recursos humanos, atendidas as demais exigências de lotação

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Q3582445

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582445 Pedagogia

A Educação Infantil, historicamente, configurou-se como o espaço natural do jogo e da brincadeira. Convém, porém, explicitar que o jogo se torna uma estratégia didática quando:

A

os alunos obedecem rigidamente às regras e normas

B

a seleção do conteúdo a ser trabalhado antecede a indicação do jogo

C

as situações são planejadas e orientadas pelo adulto com intencionalidade educativa

D

as propostas são autoinstrutivas, ou seja, sem a intervenção do professor durante sua realização

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Q3582444

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582444 Pedagogia

Quando promove experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, a Educação Infantil se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas:

A

ler, compreender, escrever e fazer-se entender

B

falar, escutar, ler e escrever

C

ver, ouvir, falar e escrever

D

ouvir, entender, ler e falar

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Q3582443

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582443 Pedagogia

Um importante instrumento para a prática educativa com crianças pequenas é a organização dos espaços, que implica:

A

planejar, para cada trabalho realizado com as crianças, a forma mais adequada de organizar o mobiliário dentro da sala

B

manter o mobiliário sempre limpo e no mesmo lugar, evitando desregulação comportamental pela falta de fixidez

C

retirar da sala de aula os móveis na hora do sono e recolocá-los para a realização das demais atividades

D

trocar constantemente a organização dos espaços, mesmo quando não há intencionalidade pedagógica

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Q3582442

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582442 Pedagogia

Para assegurar a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, os sistemas de ensino são orientados a garantir:

A

redução de barreira arquitetônica, exclusivamente nas dependências escolares

B

transversalidade da modalidade de Educação Especial desde a Educação Infantil até o Ensino Médio

C

acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino

D

formação de professores para a educação inclusiva e demais profissionais para o atendimento educacional especializado

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Q3582441

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582441 Pedagogia

Dentre as modalidades de organização do tempo, destacamse as atividades permanentes que respondem às necessidades básicas de cuidados, de aprendizagem e de prazer para as crianças, e que são:

A

desafiadoras, para que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de diferentes proposições

B

irregulares, pois não estão interligadas a nenhum conteúdo específico do currículo escolar

C

imprevisíveis, pois surgem eventualmente de uma dúvida infantil

D

regulares, cujos conteúdos necessitam de uma constância

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Q3582440

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582440 Pedagogia

O desenvolvimento de um projeto na Educação Infantil depende de várias etapas de trabalho, que devem ser planejadas e negociadas com as crianças para que elas possam se engajar e acompanhar o percurso até o/a:

A

produto final, que dá visibilidade a tudo que foi desenvolvido no processo

B

meta de aprendizagem ser atingida pela turma

C

perda de interesse por parte das crianças

D

fim do período letivo

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Q3582439

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582439 Pedagogia

No início do desenvolvimento da motricidade, predomina sua dimensão subjetiva, que encontra eficácia e sentido principalmente na interação com o meio social, junto às pessoas com quem a criança interage diretamente. Gradativamente, desenvolve-se a dimensão:

A

integradora do movimento, em que os gestos são sempre acompanhados de enunciados de grande significado para as crianças

B

objetiva do movimento, que corresponde às competências instrumentais para agir sobre o espaço e o meio físico

C

expressiva do movimento, exclusiva dos bebês, que envolve intensa troca afetiva

D

social do movimento, em que a expressão corporal convida à interação

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Q3582438

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582438 Pedagogia

As crianças, desde cedo, por meio dos sentidos, gestos, movimentos impulsivos ou intencionais, coordenados ou espontâneos, exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno. Cabe, então, por parte das instituições de ensino, favorecerem um ambiente:

A

fechado, para garantir o controle total dos movimentos das crianças

B

amplo e sofisticado, com diversos estímulos visuais de cores vibrantes

C

seguro, sem a presença de objetos e móveis, a fim de que não haja obstáculo ao movimento das crianças

D

físico e social onde as crianças se sintam protegidas e acolhidas, e ao mesmo tempo seguras para se arriscarem e vencerem desafios

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Q3582437

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582437 Pedagogia

Para que as crianças tenham suas necessidades de sono e repouso atendidas, o profissional da Educação Infantil, além de oferecer ambiente, cuidados e oportunidade, pode desenvolver atividades relacionadas a esses momentos, como por exemplo:

A

conversar sobre os medos, os sonhos e as fantasias associadas ao dormir

B

cantar para os bebês apenas canções de ninar diferentes das que seus pais ou parentes cantam

C

desenvolver projetos de pesquisa sobre os hábitos de higiene utilizados na família e em outras culturas

D

massagear e acalentar crianças, desde que já tenham completado 2 anos, sempre que desejarem ou que necessitarem desse cuidado para relaxar e/ou dormir

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Q3582436

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582436 Pedagogia

O coletivo de profissionais da instituição de Educação Infantil é responsável pela construção do projeto educacional e do clima institucional. Sendo assim, é imprescindível que a formação continuada faça parte da rotina escolar, não podendo ocorrer de forma esporádica. Ao definir hora e lugar destinados a essa formação, deve-se possibilitar o encontro entre os professores para:

A

reflexão sobre os indicadores sociais que justificam o fracasso escolar

B

cursos de curta duração, com formadores externos, que indicarão os novos procedimentos metodológicos a serem usados

C

palestras com especialistas que vão apresentar o embasamento teórico para as necessárias mudanças na prática pedagógica

D

troca de ideias sobre a prática, supervisão, estudos sobre os diversos temas pertinentes ao trabalho, organização e planejamento da rotina, do tempo e das atividades

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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